卷15期末测试题B卷-2021-2022学年七年级道德与法治下学期综合优化检测AB卷.docx

部编版七年级道德与法治下册 期末测试题B卷 时间：45分钟 满分：100分 重点难点过关测试 一、选择题(45分) 1.习近平总书记曾引用经典“青春虚度无所成，回首衔悲亦何及”来勉励中国青年。(来源：2019年5月1日人民网)下列名言警句与上述经典蕴含道理一致的是 ( ) A.知人者智，自知者明。－老子 B.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。－《上堂开示颂》 C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。－《金缕衣》 D.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。－蒲松龄 2.你会说理吗？下列漫画的主体适用“辩证思维”分析说理的有 ( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为 ( ) ①自信让人充满激情，坚定信心和希望 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信让人获得更多实践机会和创造可能 ④自信能展现人的优势与才华，一定能使人成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.(2021·青岛市平度市期末)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这要求我们养成自我审查的习惯。下面名言警句中蕴含这一道理的是 ( ) A.天行健，君子以自强不息。－《周易》 B.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。—杨万里 C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。－《荀子·劝学》 D.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。－陶渊明 5.(2021·北京市延庆区期末)以下事例和解读对应正确的是 ( ) 序号 事例 解读 ① 小明说：“人都有喜、怒、哀、惧等基本情绪，有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。” 有的人情绪简单，有的人情绪复杂 ② 考试时，七年级小冲因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了考场 青春期情绪具有反应强烈的特点 ③ 心理学家曾做过测试，当表演者做出恐惧的表情时，观看的志愿者也心跳加剧，不由自主进入恐惧的状态 情绪的表达与自己的身体健康有关 ④ 晓旭经常爱发脾气，他总是提醒自己避免情绪失控 自我提醒是管理愤怒情绪的方法之一 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④ 6.某校举办“中学生航模锦标赛”，平时训练成绩不错的小明，在比赛中由于心理不稳定，导致动作失 衡，比赛失败，一怒之下甩掉衣服，哭着离开赛场，之后的几天他吃不下饭，也不来学校听课。由此 可见 ( ) A.积极情绪和消极情绪的划分是相对的 B.随着周围情况的变化，情绪也经常变化 C.在社会生活中，人们的情绪丰富多彩 D.消极情绪让我们因为某个小小的挫败而止步不前 7.进入中学，面对越来越大的学习压力，一些同学产生了挫败感，觉得自己怎么努力都是白费，怎么也提不起学习的兴趣。如果对这些同学进行规劝，下列选项正确的有 ( ) ①负面情感带来不舒服、不愉快，是件坏事 ②负面的情感体验对我们的成长也有意义 ③体验负面感受可以丰富我们的人生经历 ④体验负面感受可以使我们的生命更加饱满丰盈 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.(2021·枣庄市峄城区期末)我们通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重；通过热心帮助同学解决学习、生活中的问题等方式表达对同学的关心；通过做力所能及的家务劳动、关心父母的身体健康等方式表达对父母的感恩。这表明 ( ) ①情感是人最基本的精神需求 ②情感在生活中是相对稳定的 ③美好情感可以通过各种行动创造 ④美好情感可以通过恰当的方式表达 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见 ( ) ①个人利益与集体利益是一致的 ②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则 ③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义 ④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，为不该得高分的本班同学丽丽打了高分。从中可以看出小强 ( ) ①同时属于不同的集体 ②犯了小团体主义的错误 ③沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益 ④“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早上，同学们琅琅的读书声有感染力，我也情不自禁地大声朗读起来。”这启示我们 ( ) ①集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②只有在集体中，个性才可能得到觉醒和完善 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 ④个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2021年1月1日起施行的民法典，是中华人民共和国第一部以法典命名的法律，它是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律汇总，被誉为“社会生活的百科全书”。这说明 ( ) ①法律是社会关系的调节器 ②法律已深深嵌入我们生活之中 ③民法典仅服务于当前生活 ④我们的生活离不开民法典保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.右面漫画《重拳打击》警示我们要严惩对未成年人的网络犯罪。这样做的理由是 ( ) ①未成年人辨别能力差，缺乏防范意识 ②网络具有虚拟性，网络交往行不通 ③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强 ④加强对未成年人的司法保护 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 14.身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，青少年要 ( ) ①尽量少接触社会 ②坚决拒绝身边的不良诱惑 ③掌握保护自己的方法 ④学会运用法律手段维护自己的合法权益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.(2021·潍坊)中共中央宣传部等九部门联合印发《“美好生活·民法典相伴”主题宣传方案》，要求在每年5月份组织开展民法典宣传月活动，把民法典普法作为“八五”普法的重点内容，培育全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。开展这一活动有利于 ( ) ①提高公民严格执法能力 ②弘扬社会主义法治精神 ③提升公民法治素养 ④推进民法典条款内容修订 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题(55分) 16.青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最华美的篇章。以下是即将结束七年级生活的小 丽的成长经历，请你一起体悟她的成长。 [培养批判精神]进入中学以后，小丽对许多事情有了自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这就是大家常说的批判性思维吧。 (1)请简述批判性思维对我们成长的积极意义。(4分) [把握青春萌动]下学期，班里长得很帅的一位男生小明偷偷送给小丽一封“情书”，上面不仅用彩笔画了一颗心，还工整地写着表达爱慕的美词佳句。 (2)我们应如何看待男女生之间这种爱慕的“小情感”？(6分) [共奏和谐乐章]小丽是学校合唱团的领唱，为了学校的集体荣誉，指导老师希望合唱团成员在全市比赛前能利用课余时间多多排练。可是期末考试在即，小丽希望花更多的时间复习功课。但考虑到作为领唱，不应该缺席排练，因此她挤出时间在抓紧复习功课的同时积极投身合唱排练。与此同时；学校考虑到同学们的实际情况，合理安排排练时间。在指导老师的精心指导下，合唱团在全市比赛中勇夺大奖。学科老师主动帮小丽辅导功课，小丽勤学善问，在期末考试中取得了优异成绩。 (3)结合小丽的经历，谈谈我们应怎样正确处理个人利益和集体利益。(6分) 17.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。 情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二 亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。 (1)你如何看待东东和亮亮的情感体验？(4分) (2)结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(4分) (3)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？(4分) 18.“我的集体·我的班”是七年级(3)班班级日志的主题，班级日志里记录了很多班集体中发生的事情，有欢笑，也有烦恼。请阅读下面几段日志，并用你学习过的道德与法治课中有关“集体”的知识回答下面问题。 琦琦：今天，语文老师说我们班的考试平均分比年级平均分低了3分。我觉得我们班的男生普遍不重视语文学习，是他们拉低了班级的分数。 峰峰：我们班的班委一年都没有更换，我建议下学期他们都不担任班委，选择其他的同学担任班委。 李茗：晓君被评上了“北京市三好学生”，她真棒啊！老师说：“这既是晓君的荣誉，也是我们集体的光荣。”我觉得个人的荣誉就是个人的怎么又是集体的光荣呢？ (1)对于琦琦和峰峰的观点，请你进行评析。(7分) (2)请你帮忙解答李茗的困惑。(6分) 19.2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式施行，担负起中国未成年人保护的“小宪法”使命。 新修订的未成年人保护法亮点多多，新增设的“网络保护”相关的法律条文摘录如下： 第64条：国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。第65条：国家鼓励和支持有利于未成年人健康成长的网络内容的创作与传播，鼓励和支持专门以未成年人为服务对象、适合未成年人身心健康特点的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用。第70条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 第71条：未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。第74条：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。第75条：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。…网络游戏提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。 (1)结合上述材料，说明如何让“网络保护”要求切实落地，为未成年人健康成长保驾护航。(6分) 卢梭曾说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。甲、乙两位同学各自发表了对未成年人保护法的看法。 (2)你赞同甲、乙两位同学的观点吗？请发表你的看法。(8分) 《参考答案及解析》 期末测试题B卷 选择题答案速查： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 C C A C B D C D D A D B A B C 1.C [解析]本题考查珍惜青春年华。“青春虚度无所成，回首衔悲亦何及”说明我们要珍惜青春，莫让青春年华付水流。A项说明要正确认识自己，与题意不符；B项说明要磨炼坚强意志，与题意不符；C项说明要珍惜青春时光，符合题意；D项说明要有远大的志向，与题意不符.故选C。 2.C 3.A [解析]本题考查自信的作用。题干告诉我们自信对一个人有重要作用：自信使人勇敢；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发挥自己的潜能。①②③说法正确，符合题意；④“一定”说法绝对.故选A。 4.C 5.B [解析]小明的话体现了人的情绪复杂多样，①说法错误；小冲的行为表现说明青春期情绪具有反应强烈的特点，②说法正确；表演者对观看的志愿者的情绪影响，说明情绪的表达会相互感染，③说法错误；晓旭总是提醒自己避免情绪失控，说明自我提醒是管理愤怒情绪的方法之一，④说法正确。故选B。 6.D 7.C [解析]分析题干内容可知，面对越来越大的学习压力，很多同学都会产生负面情感，负面情感带来不舒服、不愉快，但不一定都是坏事，①观点错误。负面的情感体验对我们的成长也有意义，可以丰富我们的人生经历，体验负面感受可以使我们的生命更加饱满丰盈，②③④的观点正确.故选C。 8.D 9.D [解析]本题考查遵守集体规则。从大雁飞行的规律中我们可以感受到集体对个人的重要性。集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美，但和谐的和声不完全掩盖美丽的单音，②④观点正确；在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的，①观点错误；维护个人利益不代表坚持集体主义，③观点错误。故选D。 10.A [解析]本题考查小团体主义。题文中的小强同时属于不同的集体；小强利用当学生评委的便利条件，在“经典诵读”比赛中为本班同学打高分，这种做法违背了公平、正义的原则，属于小团体主义，实质是将局部利益凌驾于集体利益之上，①②正确。③说法错误，小强的行为侵犯了集体利益；④与题意不符.故选A。 11.D 12.B [解析]本题考查法律的作用。题文中民法典是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律汇总，说明了我们的生活离不开民法典的保护，法律是社会关系的调节器，已深深嵌入我们生活之中，渗透到生活的方方面面，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，①②④正确；民法典不仅服务于当前生活，而且指导人们未来的生活，③错误.故选B。 13.A [解析]本题考查未成年人需要特殊保护的原因。漫画警示我们要严惩对未成年人的网络犯罪，理由是未成年人辨别能力差，防范意识不强，未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强，①③符合题意；②错误，要正确认识网络的两面性，发挥网络交往对生活的积极作用；④说法正确，但漫画中没有体现.故选A。 14.B 15.C [解析]本题考查树立法治观念。题文材料中开展民法典宣传月活动，有利于弘扬社会主义法治精神，提升公民法治素养，有利于建设社会主义法治国家，②③正确；①错误，公民无执法权；④不符合题意，排除.故选C。 16.(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 (3)我们应心中有集体，识大体、顾大局。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义的同时，承认个人利益的合理性，保护个人正当利益。 17.(1)东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮：在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感。 (2)体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；在承受负面情感的过程中，将负面情感转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。 (3)不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境；在与他人情感的交流中，多传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感。 18.(1)琦琦和峰峰关心集体的事情、集体的发展，是主人翁意识强的体现，但是方法都欠妥当。①琦琦采用了指责的方式，并且问题归因未必准确，不利于问题的解决，应该思考为提高班级整体语文成绩自己能做些什么。②峰峰的建议过于武断，班委会的去留需要民主决定，峰峰可以在适当场合提出建议，集体讨论决定。我们不仅要关心集体，而且要学会用正确的方法解决问题。 (2)个人的荣誉与集体的荣誉是紧密相连的。个人的生存和发展必须要融入一定的集体，集体的发展需要每个人的努力推动。晓君获得的荣誉是集体推动和个人努力的结果，因此老师说晓君的荣誉也是集体的光荣。 19.(1)①保护未成年人健康成长，是国家、学校、家庭、社会的共同责任；②学校要重视预防未成年学生沉迷网络，做好学生的手机管理，培养学生的媒介素养；③父母或监护人应以身作则，避免做“低头族”，给孩子更多关爱和陪伴，加强亲子关系；④网络产品和服务提供者要遵守网络保护规定，严控未成年人网游的时段、时长，多研发益智类、科普类等适合未成年人健康成长的产品，承担起应有的社会责任；⑤政府要发挥未成年人保护的主体责任，加强监管，依法打击危害未成年人健康成长的各类违法犯罪行为；⑥总之，“网络保护”要求落地，离不开线上线下共同构筑未成年人合法权益的防线，全社会必须形成关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 (2)①我不赞同甲的观点。未成年人保护法全方位保障我们的合法权益，我们的健康成长离不开未成年人保护法的保护，但也要增强自我保护意识和提高自我保护能力。②我赞同乙的观点。未成年人保护法体现了国家对我们的特殊关爱。我们需要珍惜未成年人保护法的特殊关爱，树立法治意识，学会依法办事。③我们要与未成年人保护法同行，学习并宣传未成年人保护法，与侵犯未成年人合法权益的行为作斗争；在实现自身权益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。