卷06期中测试题A卷-2021-2022学年七年级道德与法治下学期综合优化检测AB卷.docx

部编版七年级道德与法治下册 期中测试题A卷 时间：60分钟 满分：100分 范围：第一至第二单元 基础知识达标测试 一、选择题(45分) 1.李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充 满了色彩与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”两位名人的话旨在告诉我们 ( ) A.要认真对待青春的邀约 B.要慎重对待青春的心弦 C.一定要证明青春无悔 D.要充分利用青春的岁月 2.下列属于青春期心理变化的一组是 ( ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.进人青春期，我们的生理和心理都会发生一系列的变化，因此我们 ( ) A.要保持健康的心理，促进生理与心理的协调发展 B.不可能做到生理与心理的协调发展 C.要接受生理变化，反对心理变化 D.要接纳心理变化，抵制生理变化 4.对右面漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是 ( ) A.我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见 B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说 5.(2021·荆州)在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢 于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪 左右。这一观点 ( ) A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响 C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准 6.七年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看 ( ) A.不恰当，这会让这位男同学很没面子 B.非常正确，符合男女生正常交往的要求 C.不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学 D.不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕 7.(2021·北京)孟子曰：“侧隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智 之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们 ( ) A.闻过即改，知耻而后勇 B.海纳百川，有容乃大 C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，“止于至善” 8.冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症，是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。患者整天处在郁郁寡欢的情绪之中，注意力不集中，不愿外出社交，对什么都不感兴趣。这里影响情绪的因素是 ( ) A.个人的生理周期 B.对某件事的预期 C.周围的舆论氛围 D.自然环境的变化 9.(2021·台州)“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了 ( ) A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着我们的观念和行动 C.人的情绪受多方面因素的影响 D.学会合理宣泄成为情绪的主人 10.康康同学观看了电影《流浪地球》后，既对国产科幻电影中的恢宏场景感到激动，又被电影中人类 不畏牺牲成功拯救地球的剧情感动到流泪。康康的表现体现了青春期情绪的 ( ) A.表现性 B.波动固执 C.反应强烈 D.复杂多样 11.(2021·广安)从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次 开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下 列认识正确的是 ( ) A.人的情绪无法改变和调节 B.情绪影响人的观念和行动 C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响 12.小明被同学误解感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是 ( ) A.合理宣泄 B.改变认知评价 C.自我暗示 D.与人倾诉 13.下图告诉我们 ( ) ①情感与情绪紧密相关 ②情绪是低级的、短暂的、不稳定的、会改变的；情感是高级的、相对稳定的 ③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 ④情绪伴随着时间的推移可能产生某种情感 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 14.爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”这句话说明 ( )一 A.负面情感对我们的成长也有意义 B.体验负面情感一定是件坏事 C.我们必须避免负面情感的产生 D.负面情感肯定会给我们带来失败 15.正能量无须“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。能对此进行诠释的是 ( ) ①大雨中守护井盖口的小学生 ②背起蹒跚老人过马路的年轻小伙 ③苦劝轻生女子的出租车司机 ④瞒报谎报烟花爆竹爆炸事故的官员 A.①② B.①②④ C.①③ D.①②③ 二、非选择题(55分) 16.青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生最华美的篇章。以下是某校七年级(1)班小明同学的成长经历，请你一起体悟他的成长。 (1)[青春成长]小明从小喜欢唱歌，上小学时曾在市中小学歌唱比赛中获奖。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他想好好展示自己，却担心唱不好被同学笑话；他很想和同学说说自己的想法，但又不主动和他们交往。为此他感到非常烦恼，请你为小明化解烦恼出谋划策。(6分) (2)[青春创造]学校“创客中心”开课了，小明积极参加了“无人机课程”的学习，并在市“无人机”大赛中获得了一等奖。青春蕴含伟大的创造力，小明的做法给了你哪些启发？(6分) 17.(2021·重庆市江北区期末)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向尚同学喜欢看央视新闻联播《奋斗百年路启航新征程·数风流人物》专栏，重温雷锋事迹后，他在班级作了如下榜样推荐分享： 我推荐的榜样：雷锋 我的推荐理由：他乐于助人、甘于奉献的精神值得我们学习。在日常生活中，我们应该关心集体、团结同学，主动帮助他人、服务社会。 请你参照上述分享，运用所学知识，推荐榜样并说明推荐理由。(12分) 18.材料一 我是一名灌篮高手，代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切，我在关键时刻摔了一跤，导致学校没有拿到冠军，我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我，反而不断安慰我，让我感受到了“家”的温暖。 材料二 诺贝尔奖得主李政道说：“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面，它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标是真理的普遍性。”他说：“一次，我对已故的李可染大师解释说，想象用一根三维的线来绣一幅二维的图，我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他的东西。再想象这个线可以按任何方式运动，三维图像的运动。我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。” (1)材料一中体现了哪些情感？(3分) (2)分析上述两则材料，谈谈情感的作用有哪些。(6分) 19.某校七年级(1)班开展了一次以“青春的成长”为主题的班会活动。请你参与，回答下列问题。 活动一：情境再现，解析问题 男生小明和女生小月是好朋友，他俩经常共同讨论学习问题，无话不谈。一天放学，他俩在路上相遇，并握手问好。小风与小阳看到后展开了议论，认为他们在谈恋爱。 (1)小明和小月成为好朋友不仅仅是性别的吸引，更是因为什么？他们应该如何正确交往？(6分) (2)小风与小阳误读了爱情。谈谈你对爱情的理解。(4分) 活动二：品读故事，提炼问题 小强自从上了中学后，情绪就变得越来越难以捉摸，脾气也越来越大。只要是自己不愿意做的事情，爸爸妈妈怎么说都没用，如果说话语气重一点儿，他就愤怒了。 (3)愤怒属于情绪的哪一基本类型？持续地处于负面情绪状态的危害是什么？(6分) (4)请你告诉小强如何管理自己的愤怒。(写出两种方法即可)(6分) 《参考答案及解析》 期中测试题A卷 选择题答案速查： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 A B A B B B A D A D B A B A D 1.A [解析]本题考查珍惜青春。题干这两句名言告诉我们青春是美好的，要珍惜青春，认真对待青春的邀约，让自己的青春更亮丽，创造有意义的人生，A项符合题意；B项与题意不符；C项“一定”说法绝对；D项材料未体现.故选A。 2.B 3.A [解析]本题考查青春期的烦恼。青春期的我们生理与心理都会发生变化，我们需要保持健康的心理，促进生理与心理的协调发展，让自己的青春更亮丽，A项符合题意；B项错误，我们能做到生理与心理的协调发展；C、D两项错误，我们要接受生理变化，调控心理变化.故选A。 4.B [解析]漫画中的人指鹿为马，明显是错误的，启示我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，B项正确；A项中“不接受别人的任何意见”的说法绝对；项是对漫画寓意的误解，不符合题意；D项不是独立思考的表现，错误.故选B。 5.B [解析]本题考查性别角色认识。据教材知识可知，题文中的观点反映了性别认识受刻板印象的影响，B项符合题意；A、C两项与题意不符；D项错误，题干观点不能为男女生塑造自我形象提供标准.故选B。 6.B 7.A [解析]题干中孟子的话，说明了我们要有“羞恶之心”，告诉我们要“行己有耻”，真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，A项说法正确，符合题意；B、C、D三项与题意不相符.故选A。 8.D 9.A [解析]题干中的歌词，充分体现了人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人，A项说法正确，符合题意；B、C、D三项与题意不相符.故选A。 10.D 11.B [解析]结合教材知识可知，题干中陈某的遭遇体现了情绪会影响人的观念和行为，我们应用恰当的方式表达情绪，B项正确，符合题意；A项说法错误，人的情绪可以改变和调节，可以通过合理宣泄、转移注意等方法来调节；项说法错误，复杂的情绪对人有利有弊；D项错误，人的情绪受多方面因素的影响.故选B。 12.A 13.B [解析]图片体现了情感与情绪是紧密相关、相辅相成、互相影响的，我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移可能产生某种情感，①④符合题意；②错误，情绪和情感无低级和高级之分；③错误，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的.故选B。 14.A , [解析]题干中爱迪生的话，充分说明了负面情感也有积极影响，对我们的成长也有意义，A项说法正确，符合题意；B项“一定”的说法绝对；C项说法错误，没有认识到负面情感的积极影响；D项“肯定”的说法绝对.故选A。 15.D [解析]本题考查传递情感正能量。正能量无须“高大上”，小学生大雨中守护井盖口、年轻小伙背起老人过马路、出租车司机苦劝轻生女子，这些都是传递社会正能量的表现，①②③符合题意；④错误，瞒报谎报烟花爆竹爆炸事故，是对他人生命的不负责.故选D。 16.(1)敞开心扉，主动与父母、老师和同学交流与沟通，求助他人；学习自我调节；等等。 (2)①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 17.我推荐的榜样：屠呦呦。 我的推荐理由：屠呦呦具有百折不挠的精神，无私奉献，带领科研团队发现青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。我们应该向她学习，磨砺坚强意志，勇于战胜挫折，培养创新精神。(其他答案合理也可) 18.(1)信任感；内疚感；爱的情感。 (2)材料一说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。材料二说明了情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 19.(1)能从对方身上看到某些优秀品质。 内心坦荡、言谈得当、举止得体。 (2)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 (3)怒。 可能危害我们的身心健康，影响人际交往。 (4)与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信。(写出两种方法即可)