第14课 文艺复兴运动-【必刷题】2021-2022学年九年级历史上册同步练习（部编版）.docx

第14课 文艺复兴运动 1．当你作为博物馆的解说员介绍文艺复兴时期的但丁的作品时，下列作品中应选择的是 A．《最后的晚餐》 B．《哈姆雷特》 C．《神曲》 D．《天方夜谭》 2．下图是达·芬奇的绘画代表作品《蒙娜丽莎》该名著产生于 A．新航路开辟时期 B．文艺复兴时期 C．工业革命时期 D．启蒙运动时期 3．文艺复兴伊始,一部文学作品以长诗的形式,叙述了作者在“人生的中途”所做的一个梦,以此抨击天主教会的种种罪恶,谴责统治阶级腐败和贪婪。这部作品是 A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《最后的晚餐》 D．《哈姆雷特》 4．《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》这两个文艺作品反映的核心思想是 A．自由主义 B．人文主义 C．理性主义 D．浪漫主义 5．在神学笼罩的黑暗中,随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人向愚味和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是 A．彼特拉克 B．但丁 C．达·芬奇 D．莎士比亚 6．文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是可以随心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了 A．知识即美德 B．理性之光 C．人文主义 D．自由平等 7．西方在历经漫长而黑暗的中世纪后，方于滨海之国意大利率先兴起一次思想解放运动，对古希腊海洋文明予以再发现、再认识和再创造，冲破宗教枷锁和束缚，催生“平等、自由、博爱”的资本主义精神，触发了人类文明发展方式的根本变革。以下属于这一“思想解放运动”时期的作品是 A．莎士比亚的《神曲》 B．达•芬奇的《蒙娜丽莎》 C．但丁的《哈姆雷特》 D．马恩的《共产党宣言》 8． 14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。文艺复兴运动起源于 A．意大利 B．德意志 C．英国 D．法国 9．他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下列属于他的作品是 A．《西斯廷圣母》 B．《大卫》 C．《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》 10． 14世纪中期，黑死病流行造成了欧洲数千万人的死亡，人们的心灵受到了强烈的震撼，劫后余生的人，逐渐抛弃教会宣扬的禁欲思想，不失时机地追求现实享乐。由此可知，当时的欧洲 A．资产阶级力量壮大 B．人们对上帝的信仰彻底动摇 C．人文主义逐渐复兴 D．宗教改革运动开始兴起 11．（2021·四川宜宾·中考真题）下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（ ） 时间 类型 比例 15世纪 宗教书籍 50%以上 古典书籍 10% 1500年到1520年 宗教书籍 27% 古典书籍 33% A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立 C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度 12．（2021·湖南郴州市·中考真题）文艺复兴时期有一首诗这样写道“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗反映的生活态度是 A．宣扬苦行禁欲 B．提倡“神权至上” C．鼓励开拓进取 D．追求享受现世生活 13．（2021·四川雅安·中考真题）文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了 A．资本主义萌芽产生 B．资产阶级革命爆发 C．人们思想的大解放 D．古希腊罗马文化再生 14．（2016·辽宁阜新·中考真题）下图是一幅世界名画，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品的作者是 A．但丁 B．伏尔泰 C．莎士比亚 D．达·芬奇 15．（2021·四川甘孜·中考真题）文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”。这一论述说明文艺复兴 A．有利于人的思想解放 B．促进了欧洲文化艺术的繁荣 C．推动了新航路的开辟 D．刺激了资产阶级革命的发生 16．（2021·江苏宿迁·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊， 却留不住这逝水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” ——《世界历史》（九年级上册） 材料二 “维特鲁成人“（见下图） “维特鲁威人”是达·芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密，并将艺术和科学融合的达。芬奇。 ——许斌总主编《教学设计与指导》 材料三 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——（德）鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》 （1）材料一反映了怎样的生活态度？ （2）根据材料二，分析文艺复兴运动解放了人哪些方面思想？ （3）根据材料三指出文艺复兴运动的影响。 （4）综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。 17．（2021·江苏扬州·中考真题）阅读材料，完成下列要求： 材料一 （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动：从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈街哲（西洋史》 材料二 （1）据材料一指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义；并结合所学知识，分析“运动”产生的经济根源。 （2）据材料二并结合所学知识，指出上图的作者；分别从审美和历史的角度，说说这幅画的价值。 参考答案 1．C 【详解】 根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，其作品是《神曲》，所以当你作为博物馆的解说员介绍文艺复兴时期的但丁的作品时，应选择的是《神曲》，C项正确；《最后的晚餐》是达 •芬奇的作品，排除A项；《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D项。故选C项。 2．B 【详解】 14世纪中叶，意大利首先兴起了一场弘扬人文主义的文艺复兴运动，意大利文艺复兴运动中达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，他的代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，B项正确；新航路开辟是指迪亚士、达迦马、哥伦布等航海家开辟到达美洲或到达东方的新航路，排除A项；工业革命始于18世纪60年代的英国，排除C项；启蒙运动产生于于17世纪的英国，在18世纪的法国达到高潮，排除D项。故选B项。 3．A 【详解】 意大利的但丁是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情与理想。A项正确；《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，与题干信息“长诗”不符，排除BD项；《最后的晚餐》是达•芬奇的绘画作品，排除C项。故选A项。 4．B 【详解】 依据所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作品，《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国文学巨匠莎士比亚的作品，两幅作品都体现了文艺复兴时期的核心思想人文主义。B项正确；自由主义与文艺复兴无关，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，排除C项；浪漫主义与题干作品无关，排除D项。故选B项。 5．B 【详解】 分析题干材料“在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人向愚味和无知发起了挑战。”可知，这一挑战指的是文艺复兴运动。文艺复兴运动的先驱是但丁。B项正确；彼特拉克是文艺复兴的代表人，排除A项；达·芬奇是文艺复兴的代表人，排除C项；莎士比亚是文艺复兴时期英国的杰出代表，排除D项。故选B项。 6．C 【详解】 根据题干“人是能够随心所欲的改造自己的”“我创造了我自己”可知，题干表明和肯定了人在现实生活中具有的价值，充分强调了人的重要性，否定了宗教神学对人的束缚。因此，题干体现了肯定人的价值及其创造性的思想；根据题干“文艺复兴时期”并结合所学知识可知，题干两位作家的观点都体现的文艺复兴的核心思想是人文主义，人文主义的精神内涵包括肯定人、肯定人性、肯定人的价值，对人的生命、尊严和价值高度的重视，肯定自己的作用也肯定自己对社会对世界甚至对宇宙的作用，C项正确；“美德即知识”是苏格拉底提出的知识论，苏格拉底认为，道德即知识，道德与知识是同一的，与题干“文艺复兴时期”不符，排除A项；18世纪，启蒙运动思想家宣扬自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理，用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路，与题干“文艺复兴时期”不符，排除BD项。故选C项。 7．B 【详解】 根据“西方在历经漫长面黑暗的中世纪后，方于滨海之国意大利率先兴起一次思想解放运动”结合所学知识可知，材料反映的是文艺复兴，《最后的晚餐》是文艺复兴时期达芬奇的代表作，B项正确；《神曲》的作者是但丁，排除A项；《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，排除C项；《共产党宣言》不是文艺复兴时期的作品，排除D项。故选B项。 8．A 【详解】 根据材料并结合所学可知，文艺复兴运动首先兴起于资本主义萌芽最早的意大利，它是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动，A项正确；德意志、英国和法国继意大利之后，也进行了文艺复兴运动，这与题意不符，排除B、C、D项。故选A项。 9．D 【详解】 依据所学可知，题干人物是莎士比亚，《哈姆雷特》是他的作品，D项正确；《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐尔·桑西于1513年到1514年间为纪念教皇西克斯特二世而重建的罗马西斯廷教堂内的礼拜堂而创作的一幅油画，排除A项；《大卫》是1501年-1504年间意大利雕塑家米开朗基罗·博那罗蒂创作的大理石雕塑，排除B项；《蒙娜丽莎》是意大利画家达.芬奇的作品，排除C项。故选D项。 10．C 【详解】 据题干的“逐渐抛弃教会宣扬的禁欲思想，不失时机地追求现实享乐。”可知人们此时对于自身的价值、地位逐渐重视起来，体现了人文主义的逐渐复兴，C项正确；材料信息不能说明资产阶级力量壮大，排除A项；材料信息不能体现人们对上帝的信仰彻底动摇，排除B项；宗教改革运动开始兴起是16世纪，排除D项。故选C项。 11．C 【详解】 结合所学知识可知，14至16世纪文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化的名义下的资产阶级思想解放运动，因此这一时期对古典书籍的研究较多，主要是为了宣扬人文主义思想，C项正确；材料与推翻天主教的统治无关，A项排除；欧洲大学的建立主要和商品经济发展有关，与古典书籍的推广无必然关系，B项排除；法国大革命推翻的是封建专制制度，D项排除。故选C。 12．D 【详解】 根据“得欢乐时且欢乐吧”结合所学知识可知，这反映了文艺复兴时期人文主义者的生活态度，即追求享受现实生活，D项正确；天主教会宣扬苦行禁欲、提倡“神权至上”，AB项排除；“鼓励开拓进取”不符合题意，C项排除。 13．C 【详解】 依据题干“文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为”的信息，结合所学知识可知，文艺复兴是一次思想大解放运动，促进了人们思想的大解放，C符合题意；A是文艺复兴的原因，A不符合题意；资产阶级革命的爆发与文艺复兴没有直接的联系，B不符合题意；D说法错误，排除；故选C。 14．D 【详解】 根据材料“……画面人物的神态恬静端庄，她‘神秘的微笑’给人以无限的遐想”，并结合所学可知，这幅世界名画是文艺复兴时期意大利著名画家达·芬奇的《蒙娜丽莎》。在人文主义思想的影响下，达·芬奇着力表现人的感情，使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，故D项正确；但丁代表作是《神曲》，这与材料无关，故A项错误；伏尔泰是法国启蒙思想家，这与材料无关，故B项错误；莎士比亚是文艺复兴时期英国著名剧作家，这与材料无关，故C项错误。 15．A 【详解】 根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久，这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，故A正确；文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，不仅在文学艺术领域，故B错误；材料没有体现新航路的开辟，故C错误；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，没有刺激了资产阶级革命的发生，故D错误。综上答案A。 16．（1）追求现实生活幸福。 （2）促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。 （3）推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。 （4）思想解放推动社会进步,社会进步深化思想解放。 【详解】 （1）据材料“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”可知，文艺复兴主张追求现实生活幸福。 （2）据材料可从促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生等方面回答。 （3）据材料“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....”可知，推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；据材料“从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家”可知，推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。 （4）结合所学可从思想解放推动社会进步、社会进步深化思想解放等方面回答。 17．（1）文艺复兴运动。复兴希腊罗马古典文化，宣扬资产阶级新文化。资本主义萌芽的产生和发展 （2）达芬奇。审美：将艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象；历史：充分体现人文主义精神 【详解】 （1）据材料一“从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动：从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可是该运动是文艺复兴运动，据“从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”可知是指文艺复兴运动以复兴古希腊罗马古典文化为旗帜，据“从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可知是指文艺复兴运动实际上宣扬代表资产阶级利益的新文化。结合所学知识，文艺复兴运动早产生于14世纪的意大利，经济根源是意大利最早产生资本主义萌芽。 （2）据材料二并结合所学知识。上图是文艺复兴时期达芬奇创作的名画《最后的晚餐》。从审美角度看，它将艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象；从历史的角度来看，它充分体现人文主义精神。 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！