第19课 法国大革命和拿破仑帝国-【必刷题】2021-2022学年九年级历史上册同步练习（部编版）.docx

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 1．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指 A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．萨拉托加大捷 C．路易十六被送上断头台 D．“光荣革命” 2．法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是 A．制宪会议的召开 B．封建制度的腐朽 C．财政危机的加剧 D．资本主义的发展 3．在法国大革命发生的过程中，一度把大革命推向高潮的是 A．法兰西第一共和国成立 B．路易十六被送上断头台 C．雅各宾派掌握国家政权 D．法兰西第一帝国的建立 4．法国大革命中，体现“人权”“法治”“自由”“平等”的文献是 A．《大宪章》 B．《1787年宪法》 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》 5．根据如图所示内容判断，与之相关的历史人物是 A．林肯 B．克伦威尔 C．拿破仑 D．玻利瓦尔 6. 1804年，一位历史人物主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，经过多次修改，至今仍然在法国施行。这位历史人物是 A．克伦威尔 B．拿破仑 C．华盛顿 D．杰斐逊 7．对下面年代尺解读最全面、最准确的是 A．西方国家开辟新航路 B．拿破仑对外战争 C．欧美国家民主化进程 D．殖民扩张与反殖民斗争 8．拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是 A．建立法兰西第一帝国 B．建立法兰西第一共和国 C．率军远征俄罗斯 D．颁布《民法典》，巩固资产阶级统治 9．对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。材料中“旧的社会”是 A．奴隶社会 B．封建社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会 10．欧洲各国君主结成反法同盟,干涉法国大革命的主要原因有 ①惧怕资产阶级自由民主思想的传播②维护本国人民的利益 ③欧洲封建专制王权受到威胁④欧洲各国转移国内矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 11．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）“如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。”下面哪一文献能印证这一观点 A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》 12．（2021·四川绵阳·中考真题）近代西方民主制的确立是反复斗争的结果。下图描述的国家是 A．英国 B．美国 C．法国 D．德国 13．（2021·山东枣庄·中考真题）某同学利用网络查阅资料，输人的关键词分别是“英国资产阶级革命”、“独立战争”、“法国大革命”。由此判断他研究的主题是 A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 14．（2017·辽宁阜新·中考真题）摧毁了封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。这个历史事件是 A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．美国南北战争 15．（2017·辽宁阜新·中考真题）在英国资产阶级革命和法国大革命中被处死的国王有 ①查理一世 ②路易十五 ③查理二世 ④路易十六 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 16．（2019·青海中考真题）18世纪，资产阶级革命的时代来临，英法美三国通过资产阶级革命先后走上了资本主义道路。阅读材料，回答问题。 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。 （1）材料一出自哪一法律文献？这部法律文献的颁布有何意义？ 材料二 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。 （2）材料二出自哪一法律文献？概括材料二的主要思想主张。 材料三 1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。 ——《大国崛起》 （3）1787年宪法确定了美国三权分立的权力运行机制。结合所学知识简述三权分立的具体内容。 17．（2021·山东济南市·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。 国家 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ② 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源 英国 《权利法案》 ③ 法国 ④ 近代欧洲各国立法的蓝本 （1）请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 材料二 1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举”? 材料三 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。……合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》修正案（1791-1920年） （3）根据材料三，概括1787年美国宪法的局限性。综合材料二、三，谈谈你应该如何正确看待历史事件。 参考答案 1．A 【详解】 根据材料“它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国革命的序幕”结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志。A项正确；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，排除B项；路易十六被送上断头台不是法国大革命开始的标志，排除C项；光荣革命发生在英国，排除D项。故选A项。 2．D 【详解】 根据材料“法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说”“而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力”并结合所学知识可知，法国大革命爆发的根本原因是经济原因，即法国资本主义的发展，故D项正确；启蒙思想的宣传、财政危机的加剧、三级会议的召开均不是法国大革命爆发的根本原因，故 A，B，C 三项错误。故选D项。 3．C 【详解】 根据所学，法国大革命的高潮是雅各宾派专政，成立救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人自危；1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，法国大革命结束。C项正确；ABD项都与法国大革命有关，但都不是高潮的体现，排除ABD项。故选C项。 4．D 【详解】 法国大革命中于1789年8月颁布了著名的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，D项正确；《大宪章》颁布于英国资产阶级革命之前，排除A项；《1787年宪法》颁布于美国独立战争胜利之后，排除B项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期于1804年颁布的法典，排除C项。故选D项。 5．C 【详解】 根据所学可知，拿破仑1799年发动政变夺取了政权，1804年建立法兰西第一帝国，C项正确；林肯是美国人，克伦威尔是英国人，玻利瓦尔是南美的解放者，他们均不是法国人，排除ABD三项。故选C项。 6．B 【详解】 依据所学知识可知，1804年，拿破仑颁布了《法典》，成为资本主义各国立法的典范，B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者，排除A项；华盛顿领导了美国独立战争，排除C项；杰斐逊起草了《独立宣言》，排除D项。故选B项。 7．C 【详解】 依据题干的图片内容，结合所学知识可知， 1689年英国议会通过《权利法案》，君主立宪制的资产阶级政体开始确立起来；1787年，美国颁布了宪法，按照三权分立的原则建立了联邦制，体现了民主原则；1789年，法国资产阶级革命中，制宪会议颁布了《人权宣言》，否定了法国的君主专制制度和封建等级制度，传播了法国的资产阶级自由民主的进步思想；1804年，拿破仑统治期间，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，树立了资产阶级的立法规范，故此年代尺最全面、最准确的反映了西方国家的民主化进程，C项正确；ABD三项的内容与题干的内容无关，不符合题意，排除。故选C项。 8．D 【详解】 依据题干“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的”并结合所学知识可知，拿破仑对法国的最主要贡献是颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治。拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》。《法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿，D项正确；AC不是拿破仑对法国的最主要贡献，排除；B项与拿破仑无关，排除。故选D项。 9．B 【详解】 材料信息是，拿破仑对外战争传播了革命原理，摧毁了德国的旧社会。依据所学知识可知，材料中“旧的社会”是指封建社会，B项正确；奴隶社会、资本主义社会、社会主义社会不符合题意，排除ACD项。故选B项。 10．C 【详解】 依据所学可知，欧洲各国君主视拿破仑为革命的后继者，怕法国资产阶级革命波及本国，惧怕资产阶级自由民主思想的传播，同时拿破仑的对外战争使欧洲封建专制王权受到威胁，所以他们干涉法国大革命，①③符合题意，C项正确；欧洲各国君主干涉法国大革命并不是为了维护本国人民利益和转移国内矛盾，②④不符合题意，排除ABD项。故选C项。 11．D 【详解】 结合所学知识可知，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，D项正确；《独立宣言》与美国有关，排除A项；《权利法案》与英国有关，排除B项；1787年美国宪法与美国有关，排除C项。故选D项。 12．C 【详解】 结合所学知识可知，攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，法国大革命后，法国多次出现复辟与反复辟的斗争，体现的是共和道路的曲折性，因此C项正确；英国是通过光荣革命确立的是资产阶级政体，A项排除；美国没有经历过封建社会，B项排除；德国是通过三次王朝战争完成统一的，D项排除。故选C。 13．B 【详解】 根据所学可知，“英国资产阶级革命”促进了英国资本主义的发展，“独立战争”实现了美国独立并促进了本国资本主义的发展，“法国大革命”促进了法国、欧洲资本主义的发展，它们体现了资本主义制度的初步确立，故B符合题意；文艺复兴、新航路开辟体现了走向近代的趋势，拉丁美洲独立运动体现了殖民地人民的反抗，日本明治维新体现了资本主义制度的扩展，故ACD均不符合题意。故选B。 14．B 【详解】 结合所学知识可知，法国大革命是世界近代史上最典型、最彻底的一次资产阶级革命，期间，摧毁了法国封建专制统治，传播了资产阶级自由民主等进步思想，对世界历史发展产生巨大影响，故选B；英国资产阶级革命建立了君主立宪制，保留了国王，对世界历史影响力远小于法国大革命，故排除A；美国独立战争推翻的是英国殖民统治，而不是摧毁封建统治，故排除C；美国南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，而不是摧毁封建统治，故排除D。 15．C 【详解】 根据所学可知，在英国资产阶级革命中，1649年，英国国王查理一世被送上断头台；在法国大革命里，1792年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台，因此选C；路易十五时期法国大革命还未爆发，②不对；1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，英国恢复君主制，他死后，詹姆士二世继位，所以查理二世不是被处死的，③不对，因此排除ABD。 16．（1）《权利法案》；确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 （2）《人权宣言》；自由、平等、人权。 （3）行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 【详解】 （1）据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军”及所学知识可知，材料一出自英国的《权利法案》。为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 （2）依据材料二“人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的：自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。”可知，材料二出自法国的《人权宣言》。材料二的主要主张是自由、平等、人权。 （3）依据材料三及所学知识可知，1787年，美国制定了宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法权。 17． （1）①《汉谟拉比法典》 ②古罗马 ③君主立宪制逐渐形成 ④《拿破仑法典》 （2）创立联邦制；实行三权分立，分权制衡。 （3）局限性：种族歧视；奴隶制存在；不承认妇女的政治权利。 看待：全面地、客观地、辩证地（一分为二地）、历史地。 【详解】 （1）根据表格“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”并结合所学知识可知，古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，因此，①处填写“《汉谟拉比法典》”；根据表格“《十二铜表法》”并结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，因此，②处填写“古罗马”；根据表格“《权利法案》”并结合所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以此为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，因此，③处填写“君主立宪制逐渐形成”；根据表格“近代欧洲各国立法的蓝本”并结合所学知识可知，《拿破仑法典》是资产阶级的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴与效仿，成为近代欧洲各国立法的蓝本，因此，④处填写“《拿破仑法典》”。 （2）①根据材料二“第一类是中央与州权之间的关系问题”并结合所学知识可知，美国1787年宪法创立了联邦制，规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。②根据材料二“第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题”并结合所学知识可知，美国1787年宪法实行三权分立，分权制衡。立法、行政、司法三权分别由国会、总统和联邦法院行使，这三权之间分立的状态十分明显，同时又保持着一种互相牵制互相平衡的关系。 （3）第一问，根据材料三“合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。”可知，1787年美国宪法“深深地打上了种族歧视的烙印”；根据材料三“在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。”可知，1787年美国宪法允许奴隶制存在；根据材料三“合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。”可知，1787年美国宪法不承认妇女的政治权利。第二问，根据材料二“该宪法是资产阶级革命史上的一次创举”并结合所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；根据材料三并结合所学知识可知，1787年美国宪法也有其自身的阶级局限性，宪法明文规定了保留奴隶和种族歧视的条款，将黑人、印第安人、妇女和穷人排除在人权保护之外。因此，综合材料二、三可知，我们应该坚持全面地、客观地、辩证地（一分为二地）、历史地看待历史事件。 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！