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专业学习资料平台网资源 第一单元测试题 时间：60分钟　　分数：100分 一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1．结束南北朝时期的分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．北周 2．在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是(　　) ①它的中心是洛阳　②它沟通了我国南北交通　③它促进了我国南北经济的交流　④它有效抵御了北方游牧民族的进攻 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的(　　) A．分封制度 B．察举制度 C．监察制度 D．科举制度 4．隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡最根本的原因应该是(　　) A．权臣当道 B．隋炀帝的暴政 C．土地兼并严重 D．隋末农民起义 5．唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。有关唐太宗，下列叙述不正确的是(　　) A．吸取隋亡教训，轻徭薄赋 B．创立了三省六部制 C．知人善任，虚心纳谏 D．民族政策开明，被誉为“天可汗” 6．若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不可能出现的是(　　) A．中国历史上唯一的女皇帝 B．社会经济持续发展 C．大力发展科举制度 D．为“贞观之治”的到来奠定了基础 7．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的“开元全盛日”指的是(　　) A．唐高宗统治时期 B．唐太宗统治时期 C．武则天统治时期 D．唐玄宗统治时期 8．创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就拥有了不少创造发明。下面属于唐朝时期发明创造的农业生产工具是(　　) ①曲辕犁　②筒车　③水排　④耧车 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ 9．唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到的是(　　) A．用活字印刷术印刷的书籍 B．茶叶 C．青瓷 D．唐三彩 10．小明要进行研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料，由此可知，他研究的主题是(　　) A．政权分立和民族交融 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的唐朝 D．中华文明的起源 11．小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像。请你据此判断他去的城市为(　　) A．成都 B．兰州 C．西宁 D．拉萨 12．史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是(　　) A．唐初北方无边患 B．长城已失去防御能力 C．唐朝国力虚弱，无财力支持 D．开明的民族政策使民族关系融洽 13．有一次，唐玄宗召集县令进行考试，结果40多人因不合格而被罢官。这体现了他(　　) A．打击地方权贵 B．宽以待人 C．整顿吏治 D．任人唯亲 14．唐朝民族友好交往在我国历史上写下了一段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于下图中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 15．我国诗歌的黄金时代是在(　　) A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．汉朝 16．唐朝著名的诗人有很多。有位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”，他是(　　) A．王维 B．李白 C．杜甫 D．白居易 17．歌手河图在《不见长安》中唱到：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢”。下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是(　　) A．盘庚迁殷 B．开元盛世 C．安史之乱 D．黄巾起义 18．学习了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是(　　) A．文明初露曙光 B．分裂奔向统一 C．繁荣与开放 D．封建国家陷入危机 19．唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是(　　) A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．文成公主入藏 D．遣唐使到来 20．假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历到的事情是(　　) ①听魏征的故事　②读李白的诗　③欣赏柳公权的书法作品　④读《资治通鉴》　⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易 A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③⑤ D．①② 二、非选择题(本大题共3小题，第21题18分，第22题12分，第23题20分，共50分) 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一　唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二　唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。” (1)材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？(2分)他为处理这一关系采取了什么措施？(6分) (2)结合材料二，说明我国科举制度是在哪一个朝代形成的？(2分)在哪个朝代得以完善？(2分) (3)科举制度在当时产生了什么作用？(6分) 22．阅读下列材料，回答问题。 材料一　唐太宗：“自古皆贵(认为……尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。”——《资治通鉴》 材料二　如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。 材料三　外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。天下百姓，普皆安乐。 ——《旧唐书·吐蕃传》 (1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？(2分)它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？(2分) (2)材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？(2分)吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？(2分) (3)材料三中，唐与吐蕃“和同(为)一家”有何重要意义？(2分)由此对于那些蓄意破坏民族团结的“藏独”分子你最想说的是什么？(2分) 23．和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。 步骤一：走进历史，了解社会和谐。 (1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(4分) (2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(4分) (3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(4分) (4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。(2分) 步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。 (5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(2分) 步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。 (6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(4分) 第一单元测试题 1．C　2.A　3.D　4.B　5.B　6.D　7.D　8.B 9．A　10.C　11.D　12.D　13.C　14.A　15.A 16．C　17.C　18.C　19.A　20.D 21．(1)君主与人民之间的关系。纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相有房玄龄、杜如晦。政治上：进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (2)隋朝。唐朝。 (3)是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展，影响深远。 22．(1)汉族；少数民族。开明、友好、平等的民族政策。 (2)和亲和会盟。藏族。 (3)促进了汉藏之间的经济文化交流。“藏独”必败，维护民族团结和国家统一是各民族人民的共同心愿。 23．(1)贞观之治、开元盛世。 (2)唐太宗——魏征；唐玄宗——姚崇。 (3)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。 (4)科举制度。 (5)隋炀帝。 (6)国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。(言之有理即可) 5 网资源