第一单元 生物的生殖和发育（提分小卷）-【单元测试】2021-2022学年八年级生物下册尖子生选拔卷（人教版）（解析版）.docx

第一单元 生物的生殖和发育 提分小卷 （考试时间：30分钟试卷满分：50分） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小明同学用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株。下列繁殖方式与此不同的是 A．a B．b C．c D．d 【答案】B 【解析】 图中的a嫁接、c扦插和d压条都没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，属于无性生殖，a嫁接、c扦插和d压条的繁殖方式与题中例子的繁殖方式相同；b图用种子进行繁殖，属于有性生殖，B错误。 故选B。 2．锹甲科昆虫的幼虫以腐朽的木纤维为食，成虫吸食花蜜和树干汁液，其生活史如图。相关描述错误的是（） A．锹甲虫的生殖为有性生殖 B．受精卵是锹甲虫发育起点 C．发育类型为完全变态发育 D．幼虫与成虫竞争相同食物 【答案】D 【解析】 A．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。锹甲虫的生殖过程经过了受精卵，属于有性生殖，A正确。 B．除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，因此受精卵是锹甲虫发育起点，B正确。 C．锹甲虫的生殖和发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，为完全变态发育，C正确。 D．锹甲科昆虫的幼虫以腐朽的木纤维为食，成虫吸食花蜜和树干汁液，因此幼虫与成虫不会竞争相同的食物，D错误。 故选D。 3．有关下列四种动物生殖发育的描述不正确的是（） A．甲的生长发育过程为完全变态发育 B．乙的生长发育过程为不完全变态发育 C．丙的生长发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期 D．丁在繁殖过程中会表现出求偶、孵卵等行为 【答案】B 【解析】 A．甲是蝴蝶，蝴蝶的发育过程经历：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫，属于完全变态发育，A正确。 B．乙是两栖动物青蛙，其发育过程属于变态发育，B错误。 C．丙是蝗虫，其发育过程经历：卵 → 若虫 →成虫，属于不完全变态发育，C正确。 D．丁是家鸽，鸟类在生殖发育过程中的一些行为：包括“求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏”六个阶段，D正确。 故选B。 4．结合如图，下列关于鸟卵结构与功能的说法，不正确的是（　　） A．①为卵壳，起保护作用 B．②为胎盘，将来发育为雏鸟 C．③为气室，为胚胎发育提供氧气 D．④为卵黄，是胚胎发育的主要营养来源 【答案】B 【解析】 A．①为卵壳，卵壳质地较坚硬，对鸟卵起保护作用，A正确。 B．卵黄上的小白点②叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，B错误。 C．③气室为一个空腔，可以为胚胎发育提供氧气，C正确。 D．④卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，D正确。 故选B。 5．生物通过生殖和发育使生命世代相续，生生不息。下图是几种生物生殖和发育的示意图，相关叙述正确的是（　　） A．图中四类生物都通过有性生殖进行繁殖 B．甲图所示的家蚕发育过程要经过受精卵、若虫和成虫三个时期 C．乙图所示的繁殖方式可以保持a的优良性状，缩短繁殖时间 D．丙图中的胎儿所需的营养直接由c提供 【答案】C 【解析】 A．图中甲、丙、丁的生殖方式都是有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体，乙嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误。 B．甲图的生殖发育经过卵、幼虫、卵、成虫，属于完全变态发育，B错误。 C．乙图嫁接能保持嫁接上去的a接穗优良性状的稳定，优点是繁殖速度快，提高产量，缩短繁殖时间，C正确。 D．丙图中的胎儿通过c胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，D错误。 故选C。 6．小明对青蛙、龟、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，其分析正确的是（　　） A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 C．丙是龟，生活在水中和陆地，属于两栖动物 D．丁是青蛙，体外受精、变态发育 【答案】D 【解析】 A．哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。故甲是蝙蝠，A错误。 B．鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；体温恒定，故乙是孔雀，B错误。 C．丙是龟，龟等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，龟体表具有角质的甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，C错误。 D．丁是青蛙。春末夏初，是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，D正确。 故选D。 7．可将一个未受精的鸡蛋看作是一个卵细胞和一些附属结构组成，其中相当于细胞膜的结构是（） A．卵壳 B．卵壳膜 C．卵黄膜 D．胚盘 【答案】C 【解析】 A．卵壳具有保护和防止水分的散失，故A不符合题意。 B．卵壳膜位于卵壳之内，具有保护作用，故B不符合题意。 C．卵黄膜位于卵黄与卵白之间，具有保护作用，相关于细胞膜的结构，故C符合题意。 D．胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，故D不符合题意。 故选C。 8．有性生殖与无性生殖的本质区别是（） A．能否由母体直接产生新个体 B．能否进行细胞分裂 C．能否产生大量后代 D．有无两性生殖细胞的产生与结合 【答案】D 【解析】 无性生殖和有性生殖的本质区别是前者不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；后者要经过两性生殖细胞的结合，成为合子，由合子发育成新个体。所以是否有两性生殖细胞的结合成受精卵是无性生殖与有性生殖的本质区别。 故选D。 9．20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾防治的相关叙述错误的是（） A．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户” B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治 C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害 D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程 【答案】D 【解析】 A．气门分布在蝗虫的胸腹部，蝗虫气门是气体进出入身体的“门户”，A不符合题意。 B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治，可减少对环境的污染，B不符合题意。 C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害，C不符合题意。 D．“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹期，蝗虫属于不完全变态发育，发育过程没有蛹期，D符合题意。 故选D。 10．下列不是蜥蜴比青蛙更适于陆地生活特点的是（） A．防卫与躲避天敌的能力更强 B．肺发达，气体交换能力强 C．皮肤表面覆盖角质鳞片，减少体内水分蒸发 D．体内受精，且卵外有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 A．防卫与躲避天敌的能力更强，与更适于陆地生活关系不大，A符合题意。 BCD．肺发达，气体交换能力强；皮肤表面覆盖角质鳞片，减少体内水分蒸发；体内受精，且卵外有坚韧的卵壳，具有保护作用，都适于陆地复杂的环境，都是蜥蜴适于陆地生活的特点，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题：本题共5个小题，共30分。 11．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题： (1)图甲所示的动物个体发育过程与图乙所示动物个体发育过程的最大区别在于它没有______时期。蟑螂的发育方式与图______（填“甲”或“乙”）相似。 (2)图乙是家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的[]______期。 (3)图丁中的[]______是进行胚胎发育的部位；若丁为未受精的卵，那么相当于细胞膜的结构是[]______。 (4)请分析图丙所示动物个体的生殖和发育过程不能摆脱对水环境的依赖的原因：______ 。 【答案】(1) 蛹 甲 (2)b幼虫 (3)④胚盘 ①卵黄膜 (4)图丙中动物的受精方式为体外受精，在水中进行；其幼体为用鳃呼吸，生活在水中 【解析】 (1)家蚕发育经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。蝗虫的发育都经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。可见甲比乙没有蛹期。蟑螂的发育为不完全变态发育，与甲相似。 (2)家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，所以“人们为了提高家蚕的吐丝量”，我们应设法延长蚕发育的时期是“幼虫”期。 (3)鸟卵的卵细胞由卵黄、胚盘、卵黄膜组成，其中细胞膜是卵黄膜，卵黄相当于细胞质，细胞核位于胚盘内，④胚盘内有遗传物质，是胚胎发育的部位。 (4)两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见其生殖和发育离不开水。 12．如图所示为几种生物的生殖发育，请据图填空： (1)我柿子是人们喜爱的一种水果。因黑枣树具有抗寒抗旱的特性，人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上，如图A所示，我们将①称为________，若①成活，结的果实是________。 (2)图C个体发育的起点是________。求偶后，雌雄蛙有________现象，这样有利于提高卵的受精率。 (3)图B、C所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为________，与蝗虫的发育过程相比B生物的发育过程多了________期。 (4)若图D中的a在同学们的精心照料下发育成了b，6是由a中的5________（名称）发育的。有一部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育，可能的原因是________。 【答案】(1) 接穗 柿子 (2) 受精卵 抱对 (3) 变态发育 蛹 (4) 胚盘 鸡卵未受精 【解析】 (1)嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。我市盛产柿子，因黑枣树具有较强的抗性，人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上，如图A所示，我们将①称为接穗，②为砧木，若①成活，结的果实是柿子。 (2)图C个体发育的起点是受精卵，受精卵是新个体发育的起点。雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精，所以求偶后，雌雄蛙有抱对现象，这样有利于提高卵的受精率。 (3)图B、C所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态和结构差异很大，这种发育过程称为变态发育；图B的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蝗虫的发育过程，蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，蝗虫比B的发育过程少了蛹期。 (4)卵黄上有一个白色的小点，是胚盘，内有细胞核，它是进行胚胎发育的部位，所以若D图中的a在同学们的精心照料下发育成了b，6是由D-a中5胚盘发育的。有一部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育，可能的原因是鸡卵没有受精。 13．生物的生殖和发育使生命得到延续和发展，如图是家蚕、蝗虫和青蛙的发育过程示意图，请据图回答下列问题。 (1)从图中可以看出，家蚕、蝗虫、青蛙具有相同的发育过程，三者生殖方式都是_________，个体发育的起点都是________。 (2)由“图1”可以看出，“c”是家蚕发育的_______时期。养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应该设法延长家蚕的______发育期，家蚕属于__________发育。由“图2”可以看出蝗虫发育过程中，成虫和若虫（跳蝻）在_________和生活习性上基本相似，属于不完全变态发育，请你举出一例与蝗虫发育相同的昆虫：_________ 。 (3)“图3”是青蛙的发育过程，青蛙的受精方式是____________，雌雄蛙抱对有利于完成受精。青蛙的发育经历受精卵、_________、幼蛙和成蛙四个时期，属于变态发育，青蛙的生殖和发育都离不开________。 【答案】(1)卵生 受精卵 (2) 蛹 幼虫 完全变态 结构 蟑螂（蟋蟀、蝼蛄） (3) 体外受精 蝌蚪 水 【解析】 (1)胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，因此图中动植物生长发育的起点都是受精卵。所以，家蚕、蝗虫、青蛙具有相同的发育过程，三者生殖方式都是卵生，个体发育的起点都是受精卵。 (2)家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。由“图1”可以看出，“c”是家蚕发育的蛹时期。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，成虫和若虫（跳蝻）在结构和生活习性上基本相似，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 (3)春末夏初是青蛙的繁殖季节，雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，青蛙的生殖和发育都离不开水。 14．豆科植物苜蓿是一种优良牧草，营养价值高，但自交的结果率很低。切叶蜂是常见的传粉昆虫。 (1)图1为苜蓿花的结构，花中最重要的结构是_______（填结构名称），传粉后经过被 子植物特有的_______作用，_______（填序号）会发育为果实。 (2)种植牧草时，放养切叶蜂可显著促进苜蓿结果，原因是切叶蜂协助苜蓿进行_______（自花传粉/异花传粉）。 (3)将切叶蜂蜂箱放置于草场中，一段时间后从与蜂箱距离不同的地点采样，统计结果率。据图2可知，切叶蜂蜂箱距离苜蓿30m时，传粉效果最佳，依据是_______。 (4)为短时间内快速获得大量苜蓿植株，还可以采用_______技术。 【答案】(1)雌蕊和雄蕊##花蕊##雄蕊和雌蕊 双受精 ③ (2)异花传粉 (3)此距离时苜蓿的结果率最高 (4)植物组织培养 【解析】 (1)一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的结构。被 子植物特有的现象是：植物经传粉后会进行双受精，一个与卵融合形成受精卵，发育成胚。另一个与中央细胞的极核融合形成受精极核，发育成胚乳。图中③子房会发育成果实。 (2)一朵花的花粉传到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上叫异花传粉，异花传粉一般需要媒介，比如风、昆虫等，放养切叶蜂可显著促进苜蓿结果，原因是切叶蜂协助苜蓿进行异花传粉。 (3)根据图2的数据可得切叶蜂蜂箱距离苜蓿30m时，传粉效果最佳，此时的蜂箱距苜蓿的结果率最高。 (4)利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，因此为短时间内快速获得大量苜蓿植株，还可以采用植物组织培养技术。 15．根据材料回答问题： 材料一：由于过度放牧、气候变化等原因，蝗虫大量繁殖。蝗虫之间受到触碰的刺激会释放一种聚集信息素，吸引更多的蝗虫加入形成蝗群，蝗群所到之处，玉米、小麦、芦苇等植物被啃食尽，给多个国家造成了巨大经济损失。后经科学家研究，微孢子虫是一种寄生虫，会使蝗虫得病，从而抑制蝗虫聚集信息素的释放，达到控制蝗群的数量。“幼稚激素酯酶”是一种天然激素，它能穿过蝗虫幼虫的“皮”感染幼虫，使蝗虫永处于幼虫阶段，可有效预防蝗灾。 材料二：我国现有金丝猴、长臂猿、朱鸭、珙桐、水杉等珍稀动植物，经过有效的保护，生物的数量有所增长。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。因此，保护生物的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。 (1)蝗虫的发育方式属于____________，材料一中蝗虫的“皮”是指具有保护作用的__________，蝗灾的蔓延主要发生在蝗虫发育阶段的____________期。 (2)据材料一发现，寄生在蝗虫体内的微孢子虫，可通过干扰蝗虫间的________________，实现对蝗灾的抑制。 (3)材料一中“玉米、小麦、芦苇等植物被啃食尽”，体现了蝗虫惊人的取食行为，从行为的获得途径判断，此行为属于______________行为。 (4)材料二体现了我国生物多样性中___________的多样性，其实质是___________多样性。从资料中告诉我们保护生物的多样性是人类共同的责任，那么保护生物多样性最有效的措施是__________________________。 (5)在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作_____________。因此，保护生物多样性有利于维持这种状态。从资料中得到启发，作为中学生，在保护生物多样性方面可以做些什么呢？___________________________。 【答案】(1) 不完全变态发育 外骨骼 成虫 (2)信息交流 (3)先天性 (4)生物种类 基因 建立自然保护区 (5) 生态平衡 作为个人，我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育，也可以大力植树造林，为野生动物的生存提供适宜的环境，也可以保护环境，进行垃圾分类等等行为。 【解析】 (1)蝗虫的生殖和发育经过卵→若虫→成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活；外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象。蝗灾的蔓延主要发生在蝗虫发育阶段的成虫期，食量大。 (2)蝗虫之间受到触碰的刺激会释放一种聚集信息素，吸引更多的蝗虫加入形成蝗群，后经科学家研究，微孢子虫是一种寄生虫，会使蝗虫得病，从而抑制蝗虫聚集信息素的释放，达到控制蝗群的数量。由此发现寄生在蝗虫体内的微孢子虫，可通过干扰蝗虫间的信息交流，实现对蝗灾的抑制。 (3)蝗虫惊人的取食行为，从行为的获得途径判断，此行为天生就有的，由遗传物质决定的，属于先天性行为。 (4)材料二讲述了我国现有金丝猴、长臂猿、朱鸭、珙桐、水杉等珍稀动植物，这体现了生物种类的多样性，它的实质是基因多样性。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性的有效措施。 (5)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡。作为中学生，我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育，也可以大力植树造林，为野生动物的生存提供适宜的环境，也可以保护环境，进行垃圾分类等等行为。