第2课 从贞观之治到开元盛世-2021-2022学年七年级历史下册课后培优练（部编版）.docx

第2课 从贞观之治到开元盛世 本课重点 知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”； 本课难点 初步认识唐朝兴盛的原因。 一、选择题 1．《新唐书》中写道：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”材料中的“朕”在位期间，出现了（ ） A．“文景之治” B．光武中兴 C．“贞观之治” D．“开元盛世” 2．中国古代先后出现了“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面。判断是否成为“盛世”的最根本标准在于（ ） A．不拘一格选拔人才 B．有开明君主出现 C．吸取前朝灭亡教训 D．老百姓安居乐业 3．中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡勤俭节约。中国古代就有一位“居安思危，戒奢从俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行，持之以恒。这位皇帝是 （ ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．宋太祖 4．高士廉等奉命编写《氏族志》时，以山东崔氏为第一等。唐太宗看后极为不满，要求按当朝官爵重新编定，遂以皇族为第一等，将山东崔氏降为第三等。这反映唐初（ ） A．贵族等第观念犹存 B．君主权威面临挑战 C．区域经济发展不均 D．科举制度初见成效 5．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是（ ） A．诸侯争霸与社会变革 B．大一统局面的开创 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 6．重庆市云阳县明月坝寺庙遗址发掘中，出土了5枚“开元通宝”钱币。该钱币铸造于（ ） A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝 7．贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是（ ） A．三公九卿制 B．三省六部制 C．内阁制 D．行省制 8．唐玄宗在位的前期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为（ ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治 D．“开元盛世” 9．“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时期为（ ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 10．唐朝是我国古代历史上的鼎盛时期，下列局面出现在唐朝的有（ ） ①文景之治②光武中兴③贞观之治④开元盛世⑤康乾盛世 A．①② B．③④ C．④⑤ D．②③ 11．“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范的是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗 12．诗歌能反映历史现象。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ） A．朱门酒肉臭，路有冻死骨 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．稻米流脂粟米白，公私仓康俱丰实 13．盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是（ ） A．姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高 B．全国各地兴修水利，耕地面积扩大 C．召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰 D．倡导节俭，抑制奢侈风气 14．钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指（ ） A．分封制 B．三省六部制 C．科举制 D．八股取士 15．一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（ ） 朝代 在位皇帝 盛世名称 ① 文帝、景帝 文景之治 东汉 光武帝 ③ 唐朝 ② 开元盛世 A．东汉、唐太宗、光武中兴 B．西汉、唐高宗、光武中兴 C．东汉、唐玄宗、王莽政权 D．西汉、唐玄宗、光武中兴 16．唐朝的“开放”是全面的开放，包括政治、经济、思想文化等各个方面。下列能说明唐朝选官制度开放的是（ ） A．接待遣唐使 B．统治者都善于纳谏 C．实行科举制 D．长安是座国际大都市 17．我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面，它们的共同特征有（ ） ①社会比较安定 ②民族关系融洽 ③经济得到发展 ④科举制度完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．史料载：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。这里的“上”指（ ） A．汉武帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 19．唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是（ ） A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B．“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。” C．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” D．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 20．《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明（ ） A．唐朝官员由民主选举产生 B．科举制起源于隋朝 C．唐朝科举制缺乏创新精神 D．隋朝选举制度陈旧 二、综合题 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一 “天子者，有道则人推而为主;无道则人弃而不用，诚可畏也”。 ——《贞观政要》 材料二 唐太宗曰： “设官公职，以为民也。当择贤人而用之，岂以新旧为先后哉!” ——《资治通鉴》 材料三 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役;注意“戒奢从简”。政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。 ——人教版《中国历史》七年级下册 材料四 唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一说明唐太宗认识到什么问题? （2）材料二反映了唐太宗的用人原则是什么?列举两位他在位时用的贤人。 （3）请写出材料三、四分别描述了唐时期出现的两个盛世景象。 （4）上述盛世景象的共同表现有哪些?根据材料指出盛世景象出现的共同原因。 （5）唐盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵经验? 参考答案 1．C 【详解】 根据所学可知，魏徵是唐太宗时任用的贤才，唐太宗年号贞观，他在位时期，出现了“贞观之治”的局面，C项正确；“文景之治”是西汉汉文帝和汉景帝时期出现的治世局面，排除A项； 光武中兴是东汉光武帝刘秀在位时期的统治局面，排除B项；“开元盛世”是唐玄宗时期出现的盛世局面，排除D项。故选C项。 2．D 【详解】 结合所学知识可知，古代“盛世”的最根本标准在于老百姓是否安居乐业，经济是否发展，因此D项正确；ABC项均属于古代“盛世”局面出现的原因，但是并非是根本原因，排除。故选D项。 3．B 【详解】 依据所学知识可知，唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重，唐太宗吸取隋亡的教训，知人善任，虚心纳谏，经济上轻徭薄赋，发展生产，改善民族关系，积极对外交往，在位20余年，政治清明，经济发展，史称“贞观之治”，B项正确；魏征是唐朝唐太宗时期著名大臣，隋文帝、唐玄宗、宋太祖与魏征得所处时间不符，排除A、C、D项。故选B项。 4．A 【详解】 根据题干材料并结合所学知识可知，所谓氏族，就是士族。高士廉完成初稿后呈给唐太宗观看，列山东崔姓为上之上等，可见当时的门第观念影响深入人心。唐太宗看后不满意，指示按照当朝官爵重新编定，“皇族”为一等，山东“士族”为三等。唐太宗此举明显是在降低、抑制门阀士族以加强皇权，借以打击门阀士族的势力。由此可见，材料反映了唐初贵族等第观念犹存，故A项正确；唐太宗利用编写《氏族志》，抑制门阀士族以加强皇权，排除B项；题干材料反映了唐朝初年抑制门阀士族以加强皇权，与区域经济发展和科举制度无关，排除CD项。故选A项。 5．D 【详解】 根据所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一；907年，唐朝灭亡后，我国历史进入五代十国时期。因此，①为隋朝、②为唐朝。隋唐时期，我国国家统一，民族团结，社会稳定，科技发达，经济繁荣，文化昌盛，社会生产力比较发达，对外贸易活动频繁，与世界各国友好相处，因此，隋唐时期阶段特征是繁荣与开放，故D项符合题意；A项是指春秋战国时期，B项是指秦汉时期，C项是三国两晋南北朝时期，均与题干“①②（隋唐时期）”不符，排除ABC项。故选D项。 6．D 【详解】 根据材料可知在重庆明月坝寺庙遗址发掘中出土了5枚“开元通宝”，结合所学可知唐玄宗统治前期年号是开元，故该钱币铸造于唐朝，答案为D，ABC不符合题意，排除。故选D。 7．B 【详解】 依据题干和所学知识可知，材料中涉及的是唐朝时期的中央官制三省六部制。中书省负责草拟政令，门下省负责审议封驳，尚书省负责执行，B正确；三公九卿制是秦朝时期确立的中央官制，A排除；明朝在废除丞相制度后实行内阁制，C排除；元朝统一中国后，在地方实行行省制，D排除。故选B。 8．D 【详解】 结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号开元，当时政治稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，故D符合题意；“文景之治”出现在西汉，故A不符合题意；“光武中兴”出现在东汉，故B不符合题意；“开皇盛世”出现在隋朝，故C不符合题意；故选D。 9．D 【详解】 据所学知识可知，唐玄宗即位后，任用姚崇、宋璟等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。使开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，D符合题意；汉文帝、汉景帝时期出现文景之治，A排除；东汉出现光武中兴，B排除；唐太宗统治时期出现贞观之治的局面，C排除。故选择D。 10．B 【详解】 考查点：中国古代出现的治世局面。解题思路：结合所学知识可知，①文景之治出现在西汉时期，排除；②光武中兴出现在东汉，排除；③贞观之治出现在唐太宗时期，符合题意；④开元盛世出现在唐玄宗时期，符合题意；⑤康乾盛世出现在清朝，排除。所以B符合题意，ACD排除。故选择B。 11．C 【详解】 根据所学可知，唐太宗注意吸取隋亡的教训，戒奢从简，合并州县，改革吏治，轻徭薄赋，发展生产，体现了以民为本，故C符合题意；秦始皇的统治有暴虐的特点，汉武帝独尊儒术，成吉思汗杀戮过重，故ABD均不符合题意。故选C。 12．D 【详解】 根据所学知识，“稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”的大意为：稻米、粟米雪白如流脂，无论国家还是私人的粮仓里，都盛得满满当当，这两句描写唐玄宗开元时期农业生产繁荣，国富民丰的情景，符合材料中“开元盛世”的景象，D符合题意；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是杜甫的诗句，大意为：贵族人家的美味佳肴食用不完，只好让它腐烂发臭；黎民百姓饥寒交迫，悲惨地死在路边，不能反映“开元盛世”景象，A不符合题意；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”鼓励人们不畏艰险，坚持自己的理想，不能反映“开元盛世”景象，B不符合题意；“野火烧不尽，春风吹又生”赞扬了野草顽强的生命力，不能反映“开元盛世”景象，C不符合题意。综上所述ACD都 不符合题意，故选D。 13．A 【详解】 依据所学可知，开元是唐玄宗前期的年号，姚崇、宋璟协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高，杜如晦是唐太宗时期的贤臣，故A表述错误，符合题意；唐玄宗统治前期，全国各地兴修水利，耕地面积扩大、召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰、倡导节俭，抑制奢侈风气，故BCD表述正确，不合题意。故此题选A。 14．C 【详解】 依据题干关键词“唐代制度、公开选拔人才”可知，此制度是科举制，故C符合题意；分封制属于西周实行的政治制度，故A不合题意；三省六部制是隋唐实行的政治制度，故B不合题意；八股取士是明代实行的科举制，故D不合题意。故此题选C。 【点睛】 抓住题干关键词“唐代制度、公开选拔人才”是解题的关键，逐一分析各选项。 15．D 【详解】 依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息。汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑；废除断残肢体的肉刑；勤俭治国反对奢侈浮华西汉文帝、景帝在位时期，经济恢复发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面---文景之治；唐玄宗前期的年号是开元，唐玄宗统治前期，重用贤能，大力整顿吏治，对军事、财政制度进行改革等，取得显著成效。唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”；东汉光武帝采取的针对性措施是：腐败，结合所学可知，刘秀统治期间，以“柔道”治天下，采取了一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机，史称“光武中兴”。故D符合题意；ABC表述错误，不合题意。故此题选D。 16．C 【详解】 依据所学可知，隋朝创立了科举制，隋炀帝时设立进士科，科举制正式确立。到唐朝时经唐太宗、武则天、唐玄宗又进一步完善了科举制，因此唐朝选官制度指的是科举制，C项正确；接待遣唐使、统治者都善于纳谏、长安是座国际大都市都不能说明唐朝选官制度开放，排除A、B、D项。故选C项。 17．B 【详解】 ①②③④四项中，①社会比较安定和③社会经济得到发展是二者共有的，而②民族关系融洽是贞观之治所有而文景之治所没有的，因为贞观年间，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，增进了汉藏之间的友好次关系，而文景时期，西汉政府虽然对匈奴采取“和亲”政策，但这是屈辱的政策，非但没有阻止匈奴南下，反而助长了匈奴的野心，变本加厉地骚扰西汉的北部边疆；④科举制度完善是贞观时期所有的，当时唐太宗大大扩充国学的规模，而科举制正式诞生于隋炀帝时期，所以文景时期并没有科举制。①③符合题意，故答案选B。 18．D 【详解】 题中引文大意为：开元之初，唐玄宗很重视国家的管理，革除弊政，仅仅用了六七年左右的时间，就使得天下大治，四海升平，物产丰盛，风俗淳厚。依据已学知识可知唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。故选D。 19．C 【详解】 C项是在描述秦始皇，B是唐太宗的用人理念，D是唐太宗重民思想，A是唐太宗对少数民族关系的表述。故选C。 20．B 【详解】 科举制度起源于隋朝，隋炀帝时创立科举制，唐朝对科举制度进行了发展。由材料中“唐制取士之科多由隋旧”，可以判断出科举制起源于隋朝，所以答案是B。 21．（1）人民群众的力量。 （2）任人唯贤。魏征，房玄龄，杜如晦。 （3）贞观之治、开元盛世。 （4）经济发展，社会安定。重视发展农业，提倡节俭。 （5）统治者要以人为本：要重视农业生产：要戒奢从简，倡导节俭等。（言之有理也可） 【详解】 （1）依据材料一“天子者，有道则人推而为主；无道则人弃而不用，诚可畏也”。意思是做天子的人，如果是有道之人，那么百姓就会推他做国君；如果是无道之人，就会被百姓抛弃，（百姓）确实值得敬畏啊。说明唐太宗认识到人民群众的力量是巨大的。 （2）依据材料二“设官公职，以为民也。当择贤人而用之，岂以新旧为先后哉!”反映了设官职为民，选择贤人。即任人唯贤；结合课本所学，唐太宗时，广纳贤才，知人善任，任用敢于进谏的魏征，善于谋略的房玄龄，敢于决断的杜如晦。 （3）依据材料三“唐太宗统治时期， 注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役……”，结合课本所，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史称之为“贞观之治”；材料四“唐玄宗统治前期……开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。”唐玄宗统治前期，年号开元。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 （4）依据材料三“政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。”材料四“开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。”得出盛世景象的共同表现：经济发展，社会安定；由材料三“唐太宗统治时期， 注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意‘戒奢从简’”材料四“唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。”分析得出盛世景象出现的共同原因：统治者都重视发展农业，提倡节俭。 （5）依据前面材料三四和问题，可知盛世景象出现原因得出：统治者要以人为本；要重视农业生产；要戒奢从简，倡导节俭等。