精品解析：湖北省十堰市郧西县2020-2021学年八年级4月月考生物试题（解析版）.doc

郧西县2021年4月八年级学业水平监测 生物试题 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。请你将正确答案涂在答题卡对应位置，每小题2分，有20小题，共40分） 1. 有性生殖生物的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 白细胞 D. 体细胞 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。 【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，有性生殖生物的发育都是从一个受精卵开始的。 故选A。 【点睛】解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成。 2. 农业实践中，人们利用嫁接来繁育优良品种，嫁接成活的关键是（ ） A. 选本地的砧木 B. 接穗上的芽要饱满 C. 砧木与接穗的形成层紧密结合 D. 接穗和砧木贴合紧密 【答案】C 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 故选C。 【点睛】掌握嫁接成活的关键是本题解题关键。 3. 关于植物扦插的实验操作，错误的是（ ） A. 茎段一般保留2个节 B. 茎段上方切成水平的 C. 茎段可以倒过来扦插 D. 茎段下方切成斜向的 【答案】C 【解析】 【分析】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 【详解】在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向，上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，扦插时要将下一个节埋入土中。可见C符合题意。 【点睛】此题是考查关于扦插繁殖的实验。 4. 柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（　　） A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 组织培养 D. 太空育种 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是植物的组织培养，首先明确组织培养的概念。 【详解】A.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,具有保持植物体的优良品质、加速繁殖等优点，A不符合。 B.种子繁殖是植物有性生殖方式，具有一次播种可获得大量苗木，种子采集、贮存、运输方便，实生苗生长旺盛，抗逆性强，易驯化等优点，B不符合。 C.植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养，C符合。 D.太空育种也称空间诱变育种，原理是基因突变，具有诱变效率高、育种周期短等优点。D不符合。 故选：C。 【点睛】植物的组织培养能够培养无病毒感染的植物，但不能培养新品种。 5. 下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（ ） A. 蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期 B. 昆虫和两栖动物都是变态发育 C. 青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水 D. 蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期 【答案】A 【解析】 【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 （2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】A．家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食开始吐丝作茧，将身体围绕起来化蛹，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫），A错误。 B．昆虫和两栖动物的发育都是变态发育。昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种，B正确。 C．青蛙的生殖和幼体的发育离不开水，是从水生向陆生过渡的类群，C正确。 D．蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记昆虫和青蛙的生殖发育特点。 6. 下列选项中能正确表示蝗虫变态发育过程的是（　　） A. 受精卵→若虫→成虫 B. 若虫→蛹→成虫 C. 若虫→受精卵→成虫 D. 受精卵→蛹→成虫 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题． 蝗虫的发育是从受精卵开始的，刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，取食植物的叶子，生殖器官没有发育成熟，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫，所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、蚕等． 故选A 考点：昆虫的生殖和发育过程． 点评：解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育． 7. 家蚕的受精和发育方式为（　　） A. 体内受精，不完全变态发育 B. 体外受精，不完全变态发育 C. 体内受精，完全变态发育 D. 体外受精，完全变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】家蚕是雌雄异体，体内受精；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握蚕的发育过程以及蚕在幼虫期吐丝结茧化蛹。 8. 仲夏傍晚清水池边，若隐若现的蛙鸣总让人心旷神怡。关于青蛙的发育过程表述正确的是（ ） A. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C. 受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D. 受精卵→幼蛙→成蛙→蝌蚪 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物雌雄异体、体外受精(水里)，卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育。 【详解】青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪用鳃呼吸；长出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼蛙逐渐发育为成蛙。可见青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 故选B。 【点睛】解题的关键是熟记青蛙的发育过程。 9. 诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（ ） A. 蝉进行无性生殖 B. 蝉的发育属于不完全变态发育 C. 鸟类的生殖方式是胎生 D. 鸟类的胚胎是在体内完成发育的 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A错误；变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象，蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，B正确；鸟类的生殖方式是卵生，C错误；鸟类的胚胎发育过程分为两个阶段，蛋形成过程中的胚胎发育和孵化期中胚胎的发育。鸟类从卵巢上排出的卵子被输卵管漏斗部接纳，后与精子相遇受精，由于母鸡体温高达41．5℃，卵子受精不久即开始发育．到蛋产出体外为止，受精卵约经24小时的不断分裂而形成一个多细胞的胚胎，受精后的蛋，生殖细胞在输卵管过程中，经过分裂，形成中央透明、周围暗的盘状形原肠胚，叫胚盘，可见，鸟类的胚胎是在体外完成发育的，D错误。 考点：鸟类和昆虫的生殖和发育过程。 10. 鸟卵的遗传物质主要存在于（ ） A. 卵壳 B. 系带 C. 卵白 D. 胚盘 【答案】D 【解析】 【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。 卵壳起保护作用； 内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用； 气室可以为胚胎发育提供氧气； 卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分； 系带起到固定卵黄的作用； 卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用； 卵黄为胚胎发育提供营养； 卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 【详解】A．卵壳位于鸟卵的最外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．鸟卵中的系带起固定卵黄的作用，B不符合题意。 C．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，还具有保护作用，C不符合题意。 D．卵黄上的小白点叫做胚盘，受精卵的胚盘颜色更白，因为胚胎已经发育，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，D符合题意。 故选D 【点睛】关于鸟卵的结构和各个部分的作用，同学们可以结合图示进行记忆。 11. 转基因超级鼠的获得，说明生物的性状和基因之间的关系是（ ） A. 生物的性状控制基因 B. 基因控制生物的性状 C. 基因与生物的性状无关 D. 基因与生物的性状相互影响 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。 （2）转基因超级鼠利用了转基因技术。转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。 【详解】转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核和精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍。转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状。在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因。由此可见，ACD错误，B正确。 【点睛】解答此题的关键是知道生物的性状是由基因决定的。 12. 科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（ ） ①运用的是克隆技术②运用的是转基因技术③说明基因主要存在于染色体上④说明生物的性状是由基因控制的 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。 【详解】①克隆技术：人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成。将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是克隆技术。 ②科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术。 ③基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点。 ④由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基生物的性状是由基因控制的。 故正确的说法有②④。 故选B。 【点睛】掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键。 13. 下列不属于相对性状一组是（ ） A. 番茄的红果与黄果 B. 豌豆的高茎和矮茎 C. 狗的卷毛和白毛 D. 人的有耳垂和无耳垂. 【答案】C 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。狗的卷毛和白毛是两种性状，不是一对相对性状；番茄的红果与黄果、豌豆的高茎和矮茎、人的有耳垂和无耳垂，都是同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状。故选C。 【点睛】解题关键是理解相对性状的含义，结合具体的事例进行分析。 14. 豌豆的紫花和白花是一对相对性状，将两株紫花豌豆作为亲本杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，结果如图所示亲代豌豆最可能的基因组成是（ ） A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】将两株紫花豌豆作为亲本杂交，收集种子种植下去，子代豌豆的花色既有紫色也有白色。若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则白花豌豆的基因组成是aa；其中一个a一定来自父本或母本。因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Aa、Aa，子代中紫花豌豆的基因组成是AA或Aa。遗传图解如图： 。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。 15. 下列基因组合中，性状表现相同的是（ ） A. Rr和RR B. RR和rr C. Rr和SS D. Rr和rr 【答案】A 【解析】 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。 【详解】A.RR和Rr，都显示基因R控制的性状，正确。 B.RR显示基因R控制的性状、rr显示基因r控制的性状，错误。 C.Rr显示基因R控制的性状、SS显示基因S控制的性状，错误。 D、Rr显示基因R控制的性状、rr显示基因r控制的性状，错误。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。 16. 某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，受基因（A和a）的控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配，生了一匹白色小马，请问这对亲本再生一只栗色小马的可能性为（ ） A. 25% B. 50% C. 75% D. 0 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此一对栗色的马，生了一个白色的马，则白色为隐性性状，栗色为显性性状，白色马的基因组成为aa，该对马的基因组成为Aa。遗传图解如图： 。 从遗传图解看出，该对马在生一只栗色马的可能性是75%。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。 17. 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎豌豆，子一代种子种下去，自花传粉，获得子二代（数量足够多）。下列分析错误的是（ ） A. 高茎是显性性状 B. 子一代的基因组成只有1种 C. 子二代基因组成有2种 D. 子二代中高茎：矮茎=3：1 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆的高茎和矮茎就是一对相对性状；在子一代中没有出现矮茎豌豆，说明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，故A正确。 BCD. 假设控制豌豆高茎与矮茎的基因是D与d，则纯种的高茎豌豆的基因组成是DD和矮茎豌豆的基因组成是dd。用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎豌豆，子一代种子种下去，自花传粉，获得子二代，用遗传图解表示如下： 从遗传图解可以看出：子一代的基因组成只有一种Dd；子二代的基因组成有3种：DD、Dd、dd，且高茎：矮茎=3：1，故BD正确，C错误。 故选C。 【点睛】理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答。 18. 人类的发际线有两种：有美人尖和无美人尖，受一对基因A、a控制，现有一个家庭中，父母和儿子都有美人尖，女儿却是无美人尖。下列有关叙述错误的是（ ） A. 有美人尖是显性性状，无美人尖是隐性性状 B. 基因A和a位于同一对染色体的相同位置 C. 母亲和女儿的基因组成分别是AA和aa D. 儿子基因组成为AA的可能性是1/3 【答案】C 【解析】 【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】A．人类的发际线有两种：有美人尖和无美人尖，是同一性状的不同表现类型，是一对相对性状。父母都有美人尖，女儿却是无美人尖，表明有美人尖是显性性状，无美人尖是隐性性状，A正确。 B．基因A和a是控制一对相对性状的等位基因，它们位于一对染色体的相同位置上，B正确。 C．“若控制美人尖与无美人尖的基因A、a表示”，则美人尖的基因组成是AA或Aa，无美人尖的基因组成是aa。“父母都有美人尖，女儿却是无美人尖”，父母遗传给无美人尖女儿（aa）的基因一定是a，因此有美人尖父母的基因组成是Aa，遗传图解如图： 因此，母亲和女儿的基因组成分别是Aa和aa，C错误。 D．从遗传图解看出，父母生出儿子有美人尖，其中基因组成为AA的可能性是1/3，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。 19. 小麦有高杆和矮杆之分，将高杆小麦和高杆小麦杂交，子一代出现了高杆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是（ ） A. 小麦的高杆和矮秆是一对相对性状 B. 由实验结果可知矮秆为隐性性状 C. 若用H/h表示基因，则子一代高杆小麦的基因组成为HH或Hh D. 子一代中矮秆小麦所占的比例为1/2 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。控制显性性状的基因通常用大写字母表示，控制隐性性状的基因通常用小写字母表示。 【详解】A．小麦的高杆和矮秆是同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故A不符合题意。 B．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代的没有的性状，则子代新出现的性状就是隐性性状；亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的，将高杆小麦和高杆小麦杂交，子一代出现了高杆小麦和矮秆小麦，由实验结果可知矮秆为隐性性状，故B不符合题意。 C．若用H/h表示基因，将高杆小麦和高杆小麦杂交，子一代出现了高杆小麦和矮秆小麦，由实验结果可知矮秆为隐性性状，高杆小麦是显性性状，基因组成是杂合体，亲代的基因组成是Hh，其遗传图解如下所示： 则子一代高杆小麦的基因组成为HH或Hh，故C不符合题意。 D．通过C选项分析可知，子一代中矮秆小麦所占的比例为1/4，故D符合题意。故选D。 【点睛】解题的关键是理解相对性状的概念，基因在亲子代之间传递的特点。 20. 人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请判断下列说法错误的是（ ） A. 父母双方的基因是通过生殖细胞传递给子代的 B. 根据遗传图谱可以看出，蓝色眼睛性状是隐性性状 C. 图中3号的基因型是Dd；9号的基因型是DD或Dd D. 从理论上推算4号携带控制蓝色眼睛基因的几率是75% 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】3号和4号都是棕色眼睛，后代中出现了蓝色眼睛，由分析可知，蓝色眼睛是隐性性状，3号和4号的基因组成是杂合体，即Dd。同理可知，5号和6号的基因组成也是杂合体，即Dd。 遗传图解如图： A．从遗传图解看出，父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的，A正确。 B．棕色眼睛性状是显性性状，蓝色眼睛性状是隐性性状，B正确。 C．从遗传图解看出，3号基因型是Dd；9号的基因型是DD或Dd，C正确。 D．从遗传图解看出，4号的基因型是Dd，可见4号携带控制蓝色眼睛基因的几率是100%，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。 二、填空题（每空1分，共10分）请将下列各题的答案写在后面答题卡的对应处。 21. 生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题： （1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图一相同的有______（填序号）。 ①杨树的扦插；②马铃薯的组织培养；③细菌的分裂生殖；④小麦的种子繁殖；⑤“多莉”羊的培育；⑥试管婴儿 （2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了[ ]______期（[ ]内填序号，横线上填名称）。 （3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是______（填字母）。 （4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是______（填名称）。 【答案】 (1). ①②③⑤（缺一不给分） (2). ③蛹 (3). cd（缺一不给分） (4). 胎盘 【解析】 【分析】 图一为嫁接；图二是昆虫的完全变态发育过程，①卵、②幼虫、③蛹、④成虫；图三