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期中测试题4 (含答案).doc
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期中测试题4 含答案 期中 测试 答案
八年级上学期期中水平测试 生物试卷 一、选择题 (请将每题的选项填在下表中,每题1分,共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 1、我国在修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做: ①能减少青藏铁路的建设投资   ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③有利于保护生态平衡       ④有利于保护环境 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 2、麻雀曾被列为主要的害鸟,在我国开展过“剿灭麻雀”的运动,现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,原因是: A.通过“剿灭麻雀”的运动,麻雀数量急剧减少,濒临灭绝 B.因为麻雀数量减少,其它鸟也减少了 C.麻雀是很多害虫的天敌 D.农作物产量增加,能够提供足够的食物 3、有一种动物有口无肛门,食物由口进入消化腔,消化后残渣又由口排出,它是: A.珊瑚虫 B.海马 C.蚯蚓 D.河蚌 4、下面对骨髓肌的叙述中不正确的是: A.骨骼肌受到刺激后都能收缩 B.在体内骨骼肌受神经系统的控制 C.骨骼肌的两端分别固着在同一骨上 D.一块骨骼肌至少跨过一个关节 5、下列哪项活动没有关节的参与: A.完成膝跳反射 B.手指的灵活运动 C.完成伸肘动作 D.眼球的灵活转动 6、一只母鸡带着一群小鸡在外觅食,找到食物后,会不断地啄食,然后吐出,并发出一种特殊的叫声,它的意思是: A.发现了食物,非常高兴 B.警告其它动物,不要与它争抢食物 C.向小鸡传递信息,它找到了食物 D.它在研究食物,以便放心地让小鸡吃 7、对下列动物进行“动物绕道取食”的实验,请判断哪种动物经过尝试与错误”的次数最少,就能解决绕道问题: A.蚯蚓 B.青蛙 C.公鸡 D.小狗 8、动物具有学习行为,其意义是: A.便于找到食物 B.能够逃避敌害 C.便于找到配偶 D.能够适应复杂多变的生活环境 9、下列属于先天性行为的是: ①蜜蜂采蜜 ②蚂蚁筑巢 ③蜘蛛织网 ④鱼类洄游 ⑤大山雀喝瓶中的牛奶 ⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来 A.①②③④ B.①②④⑥ C.⑤⑥ D.②③④ 10、蝗虫能适应相对干燥的陆地环境,是因为其体表有防止水分过度蒸发的: A.外骨骼 B.鳞片 C.甲壳 D.贝壳 11、下列叙述中正确的是: A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹 B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节 D.所有动物体内都有骨骼 12、下列动物的行为属于学习行为的是: A.狗吃食物时分泌唾液 B.鹦鹉会说“你好”“再见”等 C.出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作 D.以上各项都正确 13、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是: A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 14、鲸鱼和家鸽是生活在两种不同环境中的两种生物,它们的呼吸器官分别是: A.鳃、肺 B.皮肤和鳃、肺 C.肺、肺 D.鳃、肺和气管 15、下列各种现象中,不是通过动物的“语言”发挥作用的是: A.警犬通过嗅觉找到罪犯 B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 C.小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食 D.蜜蜂通过飞行动作告知同伴蜜源方向 16、自然界中的动物和植物之间的关系是: A.互惠互利、和谐统一 B.相互独立 C.相互竞争 D.相互对立 17、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了: A.取食行为 B.学习行为 C.迁徙行为 D.昆虫之间的通讯 18、“鸟类的黑手党”―杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是: ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A.①③ B.②④ C. ①④ D. ②③ 19、下列生物与仿生学的对应中,错误的是: A.蜻蜓与直升飞机 B.蝙蝠的回声定位与雷达 C.萤火虫与冷光 D.乌龟与防震帽 20、对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是: A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为  B.“尝试与错误”是动物的后天性行为 C.“尝试与错误”是动物的先天性行为   D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 二、填空题(每空1分,共30分) 21、动物生来就有的,由动物体内的__________所决定的行为,称为先天性行为。在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为,称为_______行为。 22、动物越高等,学习能力越__________(填“简单”或“复杂”),而且学习能力在动物的全部行为活动中所占的比例越__________(填“大”或“小”)。 23、具有社会行为的动物有以下特征:动物群体内部往往形成一定的__________,成员之间有明确的__________,有的群体中还形成等级。群体中的分工合作需要随时交流信息,动物的语言、__________和__________等都可以传递信息的作用。 24、在自然界中,由于物质流、__________流和__________流的存在,使生物之间的联系错综复杂。 25、在生态系统中,各种生物的__________和所占的__________总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做____________________。 26、下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题: (1)图中的[1]、[2]相当于__________,[3]、[4]相当于__________,[5]相当于__________。 (2)图中虚线箭头表示[4]的_______过程,此时[3]应该处于________状态。 (3)如果[5]表示肘关节,则此过程表示__________动作。 (4)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠__________牵拉__________,绕__________转动完成动作。 (5)以上实例说明任何动作的完成至少需要__________组以上的肌群相互配合,共同完成。 ① ② 27、下图为生态系统的物质循环图,请据图回答: (1)植物是生态系统的生产者,动物是生态系统的__________,细菌、真菌是生态系统的____________。 (2)箭头1所示的过程是:植物通过__________作用储存能量,而动物直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量,但其能量最终来源于__________。箭头2所示的过程是:动物的遗体或粪便经过____________的分解后,产生的二氧化碳、无机盐又可被_____________利用。由上可见,动物能促进生态系统的物质循环。 (3)如果某种动物因缺少天敌而数量过多,会对生态系统造成怎样的影响?(1分) 八年级上学期期中水平测试 生物参考答案 一、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A C D C D D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B C A A D A D C 二、填空题: 21、遗传物质 学习 22、复杂 大 23、组织 分工 气味 动作 24、信息 能量 25、数量 比例 生态平衡 26、(1)骨 肌肉 关节 (2)收缩 舒张 (3)屈肘 (4)肌肉 骨 关节 (5)两 27、(1)消费者 分解者 (2)光合 太阳 分解者(腐生细菌和真菌) 生产者 (3)生态平衡会遭到破坏(意思相近即可) 5

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