1.1.2 调查周边环境中的生物（学案）-2022-2023学年七年级生物上册同步优质备课资源（人教版）.docx

1.1.2 调查周边环境中的生物 学案 课题 1.2 调查周边环境中的生物 章 1 学科 生物 年级 七 【教学目标】 知识与技能目标： 1.说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。 2.简述身边生物的生存环境。按一定的特征对身边的生物进行分类。 方法与过程目标： 1.组织学生观察和描述周边环境中的生物及生活环境。 2.给定特定的调查表格。 情感、态度与价值观 1.激发学生对生物科学的热爱之情。 2.培养学生的生物科学素养。 【教学重点】 能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。 【教学难点】 描述部分所调查生物的特征并总结调查结果。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1.我国的森林资源每五年清查一次，这就是__________，人口普查也是_____。 2．调查时首先要明确__________和__________，制定合理的__________。调查的范围很大时，就要进行__________，调查过程中要如实__________。对调查的结果要进行__________和__________，有时要用数学方法进行统计。 3. 调查校园的生物种类的方法步骤是： （1）选择调查范围（校园） （2）分组：__________人为一个调查小组。 （3）设计调查路线。 （4）调查记录（请特别注意____________、_____________和______________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_______和_________。 （5）归类。 （6）整理：将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 4. 对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_______三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。 学习探究 【新知导入】 【合作探究】 1.自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表，请仔细分析并回答问题： （1）人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先明确________和________，制定合理的________． （2）调查的范围很大时，就要进行________ ，调查过程中要如实________。 （3）对调查的结果要进行记录和整理，有时要用数学方法进行分析统计，1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐年________趋势．在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性________（多于、等于、少于）女性，请你谈谈对这一问题的看法．________． 2.小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。 （1）其中不属于生物的是________（填序号），应在调查表中除去。 （2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是________（填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成________ 和 ________。 （3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。 A.老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录 B.特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物 C.发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师 D.天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1．调查时要选取的对象是（   ） A．对象中的一个    B．对象中的一部分    C．全部对象      D．以上都对 2．下列生物按生活环境划分的是 (    ) A．猫头鹰和鼠     B．鱼和河水     C．空气和阳光     D．狗和水草 3．关于调查的不正确叙述是（    ） A.人口普查也是调查          B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行    D.对调查的结果进行整理和分析 4．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ） A.确定调查目的和对象         B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查            D.整理分析调查结果 5．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（    ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 6.以下是同学们在进行校园生物调查时的情况，按照发生的先后顺序，四个选项中排列正确的是（　　） ①月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢？ ②确定调查路线 ③发现月季叶片上有圆形的孔 ④发现蜗牛，猜想月季叶片的圆孔是蜗牛啃食造成的 ⑤在楼前花坛看到月季，记录下名称和数量 A. ①②③④⑤                       B. ②①③⑤④                        C. ②⑤③①④                       D. ②⑤④①③ 7.下列哪项工作不是调查时应做的（   ） A. 确定调查目的和对象                                           B. 制定合理的调查方案 C. 不论范围大小,逐一进行调查                                D. 整理、分析调查结果 8.同学们在调查校园生态系统时，不必要的举措是（   ） A. 制定调查方案          B. 准备好纸笔等记录工具           C. 随时报告老师          D. 组长带领下分工开展 9.调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法（　　） A. 一株不漏的数草的株数      B. 划格后逐格计算累计       C. 大体估计​      D. 选点抽样调查，求平均值​ 10.在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（   ） A. 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录          B. 乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师 C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删了          D. 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来 参考答案 课前预习： 1. 调查　调查 2．调查目的　调查对象　调查方案 整理 分析 3．（1）6~8 （4）树皮 草丛 枯枝落叶 鸟 昆虫 4．动物 植物 其他生物 陆生生物 水生生物 作物 家畜 家禽 宠物 合作探究： 1. （1）调查目的；调查对象；调查方案（2）抽样调查；记录（3）下降；多于；说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素 2. （1）②（2）①③④；陆生生物；水生生物（3）B,D 课堂练习： 1、C 2、D 3、C 4、C 5、B 6、C 7、C 8、C 9、D 10、D