4.1 爱护水资源（原卷版）-九年级化学上册课时同步练（人教版）.doc

第4单元 自然界的水 4.1 爱护水资源 一、单选题 1．下列做法有利于保护水资源的是 A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水 C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药 2．学校厕所水龙头的上方适合张贴的标志是（　　） A． B． C． D． 3．“珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（ ） A．我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用 B．研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染 C．利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应” D．改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理 4．为保护水资源，下列做法不符合要求的是（　　） A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．加强对水资源的监测 C．花圃改滴灌为漫灌 D．农业上提倡使用农家肥 5．2020年“世界水日”的主题为“Water and climate change”(水与气候变化)。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法正确的是（） A．为了节约用水,工业废水直接灌溉农田 B．水循环过程中发生的是化学变化 C．用洗澡水、洗拖把水冲厕所 D．江河、湖泊的水净化后得到的水属于纯净物 6．保障长江经济带饮用水安全的措施中错误的是 A．拆除沿岸工业企业 B．安装污水处理设备 C．开发沿江餐饮项目 D．搬迁沿岸的加油站 7．下列四个图标是绿色食品标志的 A． B． C． D． 8．下列做法中，不能节约用水的是( )。 A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B．农业浇灌改大水漫灌为喷灌 C．水龙头坏了，及时修理 D．用水管不间断地冲洗汽车 9．水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 。 A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，水溶液少 10．下列做法符合“魅力曲靖，共建高原生态城”的是（　　） A．垃圾随意扔 B．大力植树造林 C．在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料 D．工业废水直接排放到下水道 11．贵州山清水秀，是中国的后花园。下列社会活动中，符合节约、节能、减排、防污的是（ ） A．大办酒席 B．鲜花扫墓 C．工业排污 D．燃放爆竹 12．下列做法正确的是 A．某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pH B．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多 C．生活污水不经任何处理，直接排放到河流中 D．为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药 13．保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是 ①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂． A． 全部 B．②④⑥⑧ B． C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦ 二、科学探究题 14．水体污染会破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，某校项目性学习小组的同学们对本地水体污染的来源、防治措施、污水处理后的水质成分及用途进行了如下探究。 任务一：水体污染的来源调查 （搜集资料）①水体污染的来源很多，经调查梳理后的情况如上图所示，分析对比可知，a处或b处水体污染的来源是_________。 ②污水除集中处理外，防治水体污染的措施还有______（写一条）。 学习小组对本地污水处理厂处理后的水质进行抽样检验，并对其成分做进一步的分析。 任务二：检验处理后的水质成分 （进行实验）检验水中是否含有CuCl2。 项目 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量处理后的水于试管中，滴加几滴___，再滴加几滴稀硝酸 产生白色沉淀 溶液中含有C1- 方案二 取少量处理后的水于试管中，加入一根洁净、光亮的铁钉 铁钉表面无红色固体出现 溶液中不含的离子是_____（用符号表示） （交流研讨）处理后的水中可能含有氯化钠，因此，方案一中可能发生反应的化学方程式为____。 （知识拓展）污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途是_______（写一个）。 三、填空题 15．我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答： （1）水体污染的主要来源是________________、工业“三废”、农业污染。 （2）列举节约用水的两种方法①_____________________②______________________。 16．水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究． （1）鸭绿江水属于________ （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加________ 检验 （2）可采用________ 来测定江水的酸碱度 （3）为了防止江水污染，下列做法正确的是　________ （填字母） A．工业废水处理后再排放           B．农业上合理使用农药化肥 C．不向江中随意倾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉 （4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是________ （填字母） A．水的蒸发   B．水的蒸馏    C．水的电解   D．氢气在氧气中燃烧． 17．近段时间南方连降大雨导致河水暴涨、许多城市出现内涝现象，影响了居民的出行和生活，许多地区饮用水受到影响。 （1）水资源日益短缺的原因是:_______________。 （2）水资源短缺的危害有:_______________。 （3）提出缓解饮用水的方法:______________。 18．空气、水是我们赖以生存的重要资源。 （1）氧气约占空气体积的___________。 （2）实验室中常用红磷燃烧来测量空气中氢气的体积含量，反应的化学方程式为： _________。 （3）从长江里取出的“水”属于_________（填纯净物或混合物）. （4）“节约用水，人人有责”，下列生活中节水措施错误的是_______（填标号）. A 洗脸刷牙，随手关水 B 洗菜用水，用来浇花 C 少喝水以节约用水 D 水管漏水，及时修理 19．我国正式公布首批16座“海绵城市”建设试点城市名单。充分发挥城市“海绵体”对雨水的渗透、吸纳和净化作用，提升城市排涝能力，削减径流污染，促进雨水资源化利用，构建健康城市水生态系统。 （资料查阅）①“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，降雨时能吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。②城市“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系，也包括绿 地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。 （1）建设“海绵城市”循环使用城市水资源，缓解城区内涝，同时补充水资源。下列有关水的认识中正确的是（_____） A“海绵城市”是指城市能够像海绵收集、储存和利用自然水 B经过沉淀、过滤和吸附处理的雨水是纯净物 C地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 D长期饮用蒸馏水有利于人体健康 （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_______（填“硬水”或“软水”）。鉴别硬水和软水的最简便方法是加入__________。生活中常用____方法降低水的硬度。 （3）自然界的水含有较多的杂质需要净化。高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物，高铁酸钾中铁元素的化合价为______。下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是____________（填序号） A静置沉淀 B吸附沉淀 C蒸馏 （4）2015年“中国水周”宣传的主题为“节约水资源，保障水安全”。请你写出一条保护水资源的合理建议_______________。 20． ①_________；②_________；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______；⑦_______；⑧_______；⑨_______；⑩_______；⑪ _______；⑫_______；⑬_______。 重要性：水是生命_____________、水是工农业__________、提供________和________的环境。