第六单元 碳和碳的氧化物单元测试卷（A卷基础篇）-九年级化学上册同步单元AB卷（人教版)（原卷版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 班级 姓名 学号 分数 第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷（A卷） （时间：60分钟，满分100分） 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分） 1、文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（ ） A.碳 B.硅 C.磷 D.碘 2、低碳生活倡导我们在生活中注重环保，减少空气中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（　　） A. 减少化石燃料的使用 B. 使用乙醇汽油 C. 多使用一次性木筷 D. 多使用私家车出行 3、金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（ ） A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同 C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成 D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 4、【2020辽宁营口】不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（ ） A.水蒸气 B.CO C.CH4 D.CO2 5、有关金刚石和石墨的说法正确的是（　　） A．都有可燃性 B．都有导电性 C．都是黑色固体 D．都有滑腻感 6、下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（　　） 用途 原因分析 A 石墨可用作电极 石墨可导电 B 金刚石可用来刻画玻璃 金刚石硬度很大 C 活性炭可用于消毒面具 活性炭具有吸附性 D 焦炭用于冶金工业 碳具有氧化性 7、工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（　　） A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe 8、通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是（ ） A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧 C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳支持燃烧 9、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( ) A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属 C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 10、【2020黑龙江牡丹、鸡西】对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ） A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B.性质：CO2、CO都有可燃性 C.用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 11、实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（　　） A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点 12、【2020浙江杭州】小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（　　） A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 13、厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．氢气 D．二氧化硫 14、【2020湖南邵阳】下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（　　） A.CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同 B.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C.清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定 D.CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸 15、如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是（　　） A．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳 B．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色 C．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7 D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气 16、关于二氧化碳性质的叙述错误的是（　　） A．有毒性 B．可溶于水 C．密度比空气大 D．能与碱溶液反应 17、【2020山东东营】氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（ ） A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量 D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 18、甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是(　　)。 A B　 　 C D 19、【2020四川眉山】构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（ ） A.物质①中碳元素的化合价为+4价 B.物质②中阳离子符号为Ca+2 C.物质③由2种元素组成 D.物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为： 20、下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（ ） A.发生装置   B.收集   C.干燥  D.验满 二、填空题（3小题，每空2分，共34分） 21、【2020四川巴中】如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。 （1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。 （2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。 22、碳及其氧化物性质的应用。 （1）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有　 　能力，其原因是木炭具有　 　的结构。 （2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是　 　。 （3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，写出反应的化学方程式　 　；将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于　 　时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。 （4）在实验室里，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是　 　。 （5）工业上：用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）炼铁的化学方程式是　 　，该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质：　 　。 23、【2020山西】碳捕捉与封存技术 “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。 我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。 阅读文本，完成下列任务： （1）“碳捕捉与封存”技术有利于控制__________的加剧。 （2）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为___________。 （3）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会_____________。 （4）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为_____________。 （5）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是____________。 三、实验探究（1小题，每空2分，共18分） 24、【2020山东潍坊】如图A～H是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题。 （1）写出图中仪器②的名称　 　； （2）实验室要制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是 　（填序号）； （3）实验室制备CO2的化学方程式为　 　，若用装置H收集CO2气体，产生的气体应从　 　（填“a”或“b”）端通入； （4）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置C或D相对于装置B在操作方面的优势为　 　；若选择装置D用双氧水和二氧化锰制备氧气，能否体现该优点 　（填“能”或“否”）； （5）用排水法与排空气法收集CO2及相关性质的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）。 已知：向收集满CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡。二氧化碳纯度越高，澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间越短。 比较项目 排水法 向上排空气法 收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率。 　 　，且不与空气发生反应。 收集过程分析 集满现象：　 。 “验满”分析：因气体无色，是否集满难确定，即便用燃着的木条移近容器口熄灭，也难以证明空气完全排尽。 石灰水变浑浊又变澄清所需时间分析 时间较短。 时间较长。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：