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第四单元 自然界中的水单元测试卷(B卷·提升能力)(人教版)(解析版).doc
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第四单元 自然界中的水单元测试卷B卷·提升能力人教版解析版 第四 单元 自然界 中的 单元测试 提升 能力 人教版 解析
更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址: 班级 姓名 学号 分数 第四单元 自然界中的水单元测试 (B卷·提升能力) (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。) 1、欲将硬水软化,生活中常用的方法是( ) A.加肥皂水 B.静置沉淀 C.加入明矾 D.加热煮沸 【答案】D 【解析】A. 加肥皂水,是常用来区分硬水和软水的方法,不符合题意; B. 静置沉淀,除去大颗粒的不溶物,不符合题意; C. 加入明矾,除去悬浮的小颗粒不溶物,不符合题意; D. 在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸,煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。故选D。 2、【2021重庆A】2021年3月22日是“世界水日”,自来水净水过程中不涉及的环节是( ) A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 消毒 【答案】B 【解析】自来水净水过程,包括沉淀(使悬浮的难溶性杂质沉降)、过滤(除去难溶性杂质)、吸附(除去水中的色素和异味)、消毒(除去病毒和细菌),不包括蒸馏。 故选B。 3、【2021湖北宜昌】下列净水操作中,单一操作净化程度最高的是(  ) A. 吸附 B. 沉淀 C. 蒸馏 D. 过滤 【答案】C 【解析】A、通过吸附沉淀主要除去悬浮性的杂质,不能除去可溶性的杂质,净化程度不高; B、通过过滤主要除去一些不溶性的杂质,不能除去可溶性的杂质,净化程度不高; C、通过蒸馏除去了水中所有的杂质,所得到的水为纯净物,净化程度最高; D、通过过滤而除去了水中不溶性固体杂质,但对于可溶性杂质过滤并不能除去,所得到的水中仍含有可溶性杂质,净化程度不能达到最高。 故选C。 4、常见的净化水方法有:①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌消毒.现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水,应选用的方法和顺序为(  ) A.①②③④ B.④①③② C.③①④② D.①②④③ 【答案】D 【解析】净化河水时,要先加明矾吸附沉降,使水中的悬浮物沉淀下来,再通过过滤把不溶于水的物质除去,用木炭吸附色素和异味,最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。再用煮沸的方法净化成生活饮用水。所以D正确。 故选D。 5、【2021云南】纳米医学上可用四氯金酸(HAuC14)制备包裹药物的外壳,四氯金酸中氯元素的化合价为-1价,则金元素的化合价为( ) A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 【答案】B 【解析】氢元素+1价,氯元素-1价,设金元素化合价为x,根据化合价代数和为零,(+1)+x+(-1)×4=0,x=+3,故选:B。 6、【2021湖南株洲】下列物质中属于化合物的是( ) A. 硫酸溶液 B. 冰 C. 水银 D. 氧气 【答案】B 【解析】A、硫酸溶液是混合物,不符合题意; B、冰是固态的水,水是由氢、氧两种元素组成的纯净物,属于化合物,符合题意; C、水银是汞的俗称,它是由汞元素组成的纯净物,属于单质,不符合题意; D、氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质,不符合题意。故选B。 7、下列物质化学式书写正确的是(  ) A.铝:AL B.氯化钾:KCl2 C.硫酸铜:CuSO4 D.四氧化三铁:O4Fe3 【答案】C 【解析】A、铝属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Al,故选项化学式书写错误; B、氯化钾中钾元素显+1价,氯元素显﹣1价,其化学式为:KCl,故选项化学式书写错误;C、硫酸铜中铁元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:CuSO4,故选项化学式书写正确; D、四氧化三铁的化学式为Fe3O4,故选项化学式书写错误。 8、【2021辽宁沈阳】关于水的净化的知识,说法正确的是( ) A. 采用过滤的方法,可以将硬水转变成软水 B. 可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂 C. 用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐 D. 滤纸要紧贴漏斗的内壁,是为了防止过滤时液体流速过慢 【答案】D 【解析】A、过滤不能除去可溶性钙、镁离子,不能将硬水转变成软水;故选项错误; B、自来水的净化过程中可以加入明矾作为絮凝剂,明矾可以吸附悬浮的杂质;故选项错误; C、过滤只能分离液体和不溶性固体,不能将可溶性氯化钠溶液分离成水和氯化钠;故选项错误; D、滤纸要紧贴漏斗的内壁,是为了防止过滤时液体流速过慢;故选项正确; 故选:D。 9、【2021陕西】下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是( ) A. 均含有1个氢分子 B. 均含有2个氢原子 C. 均含有氢元素 D. 均含有2个氢离子 【答案】C 【解析】A、物质由元素组成,故三种物质中都含有氢元素,错误; B、分子是由原子构成,故应说1个H2 、H2O、H2O2分子中均含有2个氢原子,错误; C、均含有氢元素,正确; D、H三者都是由分子构成的,不含氢离子,错误。 故选C。 10、【2021四川自贡】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是(  ) A.通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C.自来水厂投入明矾进行消毒 D.硬度较高的自来水,用户可用煮沸的方法来降低其硬度 【答案】C 【解析】A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质,故选项说法正确。 B、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,吸附池内常用活性炭吸附色素和异味,故选项说法正确。 C、明矾能对悬浮杂质进行吸附,使杂质沉降,不能进行消毒,故选项说法错误。 D、煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物,硬度较高的自来水,用户可用煮沸的方法来降低其硬度,故选项说法正确。 故选:C。 11、【2021湖南邵阳】有NH3、N2、NO、X、HNO3五种物质,均含氮元素,且氮元素的化合价按一定的顺序排列,则物质X是( ) A. NO2 B. N2O C. N2O5 D. NaNO3 【答案】A 【解析】已知氢元素的化合价为+ 1价,氧元素的化合价为-2价,根据化合价的原则在化合物中正、负化合价的代数和为零,则:NH3中氮元素的化合价为:-3价;单质的化合价为0;NO中氮元素的化合价为+2价;X、HNO3中氮元素的化合价为+5价。则X中氮元素的化合价为:大于2,小于5的整数,为+3或+4。 A、NO2中氮元素的化合价为:+4价,故A符号题意; B、N2O中氮元素的化合价为:+1价,故B不符合题意; C、N2O5中氮元素的化合价为:+5价,故C不符合题意; D、 NaNO3中氮元素的化合价为:+5价,故D不符合题意。 故选:A。 12、【2021湖南常德】下列有关水的说法正确的是( ) A. 为了保护水资源,应禁止使用农药、化肥 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等 D. 电解水时,与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气 【答案】D 【解析】A、为了保护水资源,应合理使用农药、化肥,不是禁止,A错误; B、水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成,B错误; C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等,加肥皂水可以鉴别硬水和软水,不能净化水,C错误; D、电解水时“正氧负氢”,与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气,D正确。 故选D。 13、【2021黑龙江牡丹江等】下列物质中,不属于氧化物的是( ) A.干冰 B.生石灰 C.蒸馏水 D.纯碱 【答案】D 【解析】A、干冰是固体二氧化碳的俗称,是由氧元素和碳元素组成的化合物,属于氧化物; B、生石灰是氧化钙的俗称,是由氧元素和钙元素组成的化合物,属于氧化物; C、蒸馏水是是由氧元素和氢元素组成的化合物,属于氧化物; D、纯碱是碳酸钠的俗称,是由三种元素组成的化合物,不属于氧化物。 故选D。 14、【2021山东泰安】下列化学用语中,关于数字“2”表示的意义正确的是(  ) A.2H:表示两个氢元素 B.Mg2+:表示镁元素的化合价为+2价 C.NO2:表示二氧化氮中含有两个氧原子 D.2CH4:表示两个甲烷分子 【答案】D 【解析】A、元素只讲种类,不计个数,所以2H:表示两个氢原子,故A错误; B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,所以Mg2+:表示1个镁离子带2个单位的正电荷,故B错误; C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,所以NO2:表示1个二氧化氮分子中含有两个氧原子,故C错误; D、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2CH4:表示两个甲烷分子,故D正确。 故选:D。 15、【2021甘肃兰州】下列关于水的说法不正确的是( ) A. 肥皂水能鉴别软水和硬水 B. 农业上,改漫灌为滴灌可以节约水资源 C. 蒸馏对水的净化程度最高 D. 电解水实验中,正极产生的气体可以燃烧 【答案】D 【解析】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多,不符合题意; B、农业上,改漫灌为滴灌可以节约水资源,保护水源,不符合题意; C、蒸馏可除去所有杂质,对水的净化程度最高,不符合题意; D、在电解水实验中,“正氧负氢”,负极产生的气体可以燃烧,符合题意。 故选D。 16、下列同学对“SO2”的认识中,不正确的是( ) 【答案】B 【解析】二氧化硫是由二氧化硫分子构成的,二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的,B错误。故选B。 17、【2020山东威海】下列对物质的分类错误的是( ) A. 单质 B. 化合物 C. 化合物 D. 混合物 【答案】B 【解析】A、A图中都是由同种原子构成的,属于单质,A选项正确; B、B图中都是有相同的原子构成的分子,属于单质,B选项错误; C、C图中是由不同原子构成的分子,而且都是同一种分子,属于化合物,C选项正确; D、D图中有多种物质,属于混合物,D选项正确。 故选B。 18、【2021山东济宁】下面对于过氧化氢(H2O2)组成的说法,正确的是(  ) A.过氧化氢由氢气和氧气组成 B.过氧化氢由氢分子和氧分子构成 C.过氧化氢由氢元素和氧元素组成 D.过氧化氢由氢原子和氧原子构成 【答案】C 【解析】A.过氧化氢是一种纯净物,是由氢元素与氧元素组成的,不含氢气和氧气,故选项说法错误。 B.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,不含氢分子和氧分子,故选项说法错误。 C.过氧化氢是由氢元素与氧元素组成的,故选项说法正确。 D.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的,故选项说法错误。 故选:C。 19、【2021湖南怀化】怀化市地产丰富,水果种类繁多,如麻阳的“冰糖橙”和靖州的“杨梅”,富含多种营养成分,其中维生素C(C6H8O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,有助于延缓衰老。下列有关维生素C说法不正确的是( ) A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12 B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C是一种氧化物 D. 维生素C中氧元素质量分数最大 【答案】C 【解析】A、由化学式可知,维生素C中C、H、O元素的质量比为:(12×6):8:(16×6)=9:1:12,不符合题意; B、由化学式可知,1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成,不符合题意; C、维生素C由C、H、O三种元素组成,不属于氧化物,符合题意; D、维生素C中C、H、O元素的质量比为:(12×6):8:(16×6)=9:1:12,氧元素的质量分数最大,不符合题意。 故选C。 20、【2020四川成都】有关如图实验的说法正确的是( ) A.点燃氢气前不用检验纯度 B.干冷烧杯内壁无明显变化 C.b管气体能使带火星木条复燃 D.两个实验均可证明水的组成 【答案】D 【解析】A、氢气具有可燃性,如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险,所以点燃前必须检验纯度,不符合题意; B、氢气燃烧生成水,干冷烧杯罩住火焰,内壁有水雾产生,不符合题意; C、电解水时正极产生氧气,负极产生氢气,所以 b管气体是氢气,氢气能燃烧,氢气不能使带火星木条复燃,不符合题意; D、水通电分解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的;氢气在氧气中燃烧化合生成水,根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的;两个实验均可证明水的组成,符合题意。故选D。 二、非选择题(本题共6小题,共50分。) 21、【2021云南】化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。 (1)用化学用语填空: ①3个氢原子___________。 ②2个二氧化氮分子___________。 ③钾离子___________。 ④地壳中含量最多的元素___________。 (2)写出符号“”中数字的含义: ①“+5”表示 。 ②“2”表示 。 【答案】 (1). ①3H;②2NO2;③K+;④O;(2).①五氧化二磷中磷元素+5价;②一个五氧化二磷分子中磷原子个数为2个 【解析】(1)①元素符号前面数字表示原子个数,故填:3H。 ②化学式前面数字表示分子个数,故填:2NO2。 ③一个钾离子带一个单位正电荷,标注在元素符号右上角,“1”省略不写,故填:K+。 ④地壳中含量最多的元素是氧元素,故填:O。 (2)①元素符号上方数字表示化合价,故填:五氧化二磷中磷元素+5价。 ②元素符号右下角数字,表示一个分子含某原子个数,故填:一个五氧化二磷分子中磷原子个数为2个。 22、【2021云南】在1800年,某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解,当正极产生了10mL的______,负极产生的气体约为______mL,再次确认了水的组成。 【答案】(1). 氧气;20 【解析】【分析】电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2。 某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解,当正极产生了10mL的氧气,负极产生的气体氢气约为20mL,再次确认了水的组成。 故填:氧气;20。 23、小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模仿自来水厂净化过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示: (1)操作①的名称是_________,若经过操作①后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是_________(填序号) A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘 (2)取少量液体D于试管中,加入肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_______水。 【答案】(1).过滤;AC;(2). 硬 【解析】(1)操作①是将固体和液体分离,故名称是过滤,若经过操作①后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘,故选AC。 (2)水中加入肥皂水,振荡产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,取少量液体D于试管中,加入肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。 24、【2021吉林长春】水是─切生命体存在所必须的物质,我们必须爱护水资源,回答下列问题: (1)生活中通过    的方法降低水的硬度; (2)自来水厂常利用活性炭的    性,除去水中的异味; (3)电解水实验,证明水是由    两种元素组成的; (4)爱护水资源,人人有责,请写出你在生活中节约用水的一种做法    。 【答案】(1)煮沸;(2)吸附;(3)氢、氧;(4)用洗脸水冲马桶(合理即可)。 【解答】(1)生活中通过煮沸的方法降低水的硬度; (2)自来水厂常利用活性炭的吸附性,除去水中的异味和色素; (3)电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,由质量守恒定律可知水是由氢、氧两种元素组成的; (4)爱护水资源,人人有责,在生活中节约用水的做法有洗菜水浇花、洗脸水冲马桶、洗衣服的水拖地等。 25、水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 (1)用如图1所示装置进行电解水的实验,a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为 ,反应的文字表达式为 ,该实验证明水是由 组成的; (2)饮用硬度过大的水不利于人体键康,在生活中可用 区分硬水和软水; (3)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是 (填字母); A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂  B.X试剂可以是活性炭 C.步骤④的作用是消毒杀菌         D.净化后的水为纯净物 【答案】 (1)8:1;水氢气+氧气;氢元素和氧元素; (2)肥皂水; (3)D; 【解答】(1)电解水产生的氧气和氢气的体积比是1:2,从图中a管产生的气体少,b管产生的气体多,得出a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为1:2,质量比为8:1;水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的文字表达式为水氢气+氧气;水电解实验证明水是由氢元素和氧元素组成的; (2)生活中用肥皂水区分硬水和软水; (3)A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂,用于悬浮性杂质的沉降,故A正确;B.X试剂可以是活性炭,具有吸附性,除去水中的色素和异味;故B正确;C.步骤④的作用是消毒杀菌,故C正确;D.净化后的水为混合物,因为水中还有可溶性杂质,故D错误;故选:D; 26、下列是水的电解实验中,对得到气体检验的操作。 (1)操作中,盛有氧气的试管口向上,盛有氢气的试管口向下,其中主要原因是      。 (2)检验氢气时,如果发生      声,表明氢气不纯净,声音      ,表示氢气较纯净,混有空气的氢气,点燃容易发生      ,所以点燃氢气前,一定要检验氢气的      。 【答案】(1)氢气的密度小于空气的密度; (2)爆鸣;声音小;爆炸;纯度; 【解析】(1)由于氧气的密度大于空气的密度,在检验氧气时,盛有氧气的试管口向上;由于氢气的密度小于空气的密度,在检验氢气的纯度时,盛有氢气的试管口向下;故填:氢气的密度小于空气的密度; (2)检验氢气时,如果发生爆鸣声,表明氢气不纯净,声音很小,表示氢气较纯净;混有空气的氢气,点燃容易发生爆炸,所以点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度;故填:爆鸣;声音小;爆炸;纯度; 三、分析与计算(本题共2小题,共10分。) 27、若1个A原子的质量为akg,1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量为bkg。请计算: (1)A原子的相对原子质量为   。 (2)1个碳12原子的核外电子数为   。 【答案】(1);(2)6 【解析】(1)若1个A原子的质量为akg,1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量为bkg,A原子的相对原子质量为=。 (2)原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,1个碳12原子含有6个质子,则1个碳12原子的核外电子数为6。 28、【2021黑龙江七台河】抗击新型冠状病毒疫情的过程中,发现药物法匹拉韦安全性好、疗效明确,已知法匹拉韦的化学式为C5H4FN3O2,请回答下列问题: (1)法匹拉韦的相对分子质量为    。 (2)法匹拉韦分子中碳原子和氧原子的个数比为    。 (3)15.7g法匹拉韦中碳元素的质量为    g。 【答案】(1)157;(2)5:2;(3)6。 【解析】(1)法匹拉韦的相对分子质量为:12×5+1×4+19+14×3+16×2=157;故填:157; (2)由化学式可知,法匹拉韦分子中碳原子和氧原子的个数比为5:2;故填:5:2; (3)15.7g法匹拉韦中碳元素的质量为;故填:6。 更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:

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