2.1.2 空气（第2课时）（原卷版）-九年级化学上册课时同步练（人教版）.doc

第2单元 我们周围的空气 2.1.2 空气（第2课时） 1．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧的性质的是（　　） ①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航 A．①②③ B．①⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 2．关于稀有气体的叙述中错误的是（　　） A．稀有气体都没有颜色、没有气味 B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 C．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 D．稀有气体常用作保护气 3．目前我国城市空气质量监测的污染物中不包括（　　） A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫 4．由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（　　） A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫 5．新修订的《环境空气质量标准》增加了 PM2.5 监测指标，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的可吸入颗粒物。当前我国环境保护部正在着力推进以防治 PM2.5 为重点的大气污染防治工作。下列做法不会增加空气中 PM2.5 的是（　　） A．大力发展煤炭发电 B．大力植树造林 C．燃放烟花爆竹 D．焚烧农作物秸秆和垃圾 6．下列情况不会对空气造成污染的是（　　） A．大量种植树木和花草 B．煤炭燃烧产生的烟雾 C．汽车尾气排放形成的烟雾 D．石油化工厂排放的废气 7．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 8．下列关于空气的说法中，错误的是（　　） A．空气是一种十分重要的天然资源 B．空气中氧气能支持燃烧，可做燃料 C．按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气质量级别越低，空气的质量越好 9．世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。下列有关化学与环境的说法不正确的是（　　） A．化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨 B．拆迁改造时，遮挡防尘网，改善空气质量 C．淘汰报废汽车，有利于减少空气中PM2.5的含量 D．去超市购物使用布制购物袋，以减少白色污染 10．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中通过化学变化制成氮肥的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 11．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．空气 12．2013年10月16日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 13．“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于减少环境污染的是（　　） A．燃煤经脱硫后使用 B．农药化肥的合理施用 C．开发氢能、可燃冰 D．露天焚烧秸秆制取草木灰 二．填空题（共1小题） 14．下列事实分别说明空气中含有哪些成分？ （1）钢铁的冶炼　 　； （2）豆科植物可以利用空气合成氮肥　 　； （3）酥脆的饼干放置一段时间会变软　 　； （4）能用于制作电光源　 　 （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是　 　；。 15．根据图示装置回答有关问题： （1）测定空气中氧气含量的方法很多，装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是　 　。 （2）你认为装置B与A相比的优点是　 　。 （3）为验证空气中氧气含量，某同学设计了如图D所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯。 ①检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到　 　，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。 ②红磷燃烧反应的文字表达式为　 　，该变化的基本反应类型是　 　。 ③能证明“氧气体积约占空气体积五分之一”的实验现象是　 　。 ④实验过程中，活塞先向　 （选填“左“或者“右”）移动，原因是　 　。