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课题6.2 二氧化碳制取的研究-九年级化学上册同步分层作业(人教版).doc
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课题6.2 二氧化碳制取的研究-九年级化学上册同步分层作业人教版 课题 6.2 二氧化碳 制取 研究 九年级 化学 上册 同步 分层 作业 人教版
更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址: 课题6.2 二氧化碳制取的研究 课前预习 【知识梳理】 1.实验室制取二氧化碳 (1)原料: 或 与 。 ①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因:稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,阻碍反应的继续进行。 ②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因:浓盐酸 ,使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。 ③不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因:它们与稀盐酸反应速率 ,不容易控制和收集,且成本 。 (2)反应原理: 。 (3)发生装置:同分解 制取氧气的发生装置(原因:固体和液体混合,在常温下反应生成气体)。 (4)收集装置: 排空气法收集气体的装置(原因:二氧化碳 水,且密度比空气的密度 )。 (5)检查装置的气密性:先将长颈漏斗插入 ,紧闭导气管的出口,从漏斗中加水,如果液面稳定后水面 ,则表明 ;若水面 ,则表明 。 (6)验满:把燃着的木条放在集气瓶 (不要伸入 ),如果火焰 ,证明二氧化碳已经收集满了。 (7)检验:把气体通入 中,如果 ,则证明收集的气体是二氧化碳。 (8)净化:制取的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体和水蒸气,可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶(除去氯化氢),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(除去水蒸气进行干燥)。 2.二氧化碳和氧化钙的工业制法: 。 【预习检测】 1.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题: A B C D E (1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。 (2) 写出用装置B制氧气的化学方程式                           。 (3) 实验室制取二氧化碳的药品是_____________________,可选用图中 (填标号)收集二氧化碳,理由是__________________________________,检验二氧化碳集满的方法是 。 (4) 氨气的密度比空气小,极易溶于水。实验室可用加热熟石灰和氯化铵混合物的方法制取,则选择的制取装置是图中的 。(填标号) 2.有一种“石头纸”,主要成分为碳酸钙,其外观与普通纸相似。 (1)鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸,则不易燃烧的是______________纸;若在纸片上分别滴加 ,则有大量气泡产生的是“石头纸”。 (2)若推广这种“石头纸”,可以减少树木的砍伐,过度砍伐树木带来的后果是____________________(写出一种)。 分层作业 【A组·基础达标】 1.用下列方法鉴别二氧化碳和氢气,其中不可取的是( ) A.分别检验气体的可燃性 B.分别通入石灰水中 C.分别填充气球放飞 D.观察两种气体的颜色 2.下列有关盛放某些气体的集气瓶,其摆放情况正确的是 ( ) 3.实验室制取CO2一般有五个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶放人小块的大理石;⑤收集气体。下列操作顺序中,正确的是 (   ) A.①②③④⑤   B.②①④③⑤   C.①④③②⑤   D.②③④①⑤ 4.根据下列装置图,回答有关问题:(浓硫酸能吸收水蒸气,可作为某些气体干燥剂)   (1)写出装置图中标号仪器的名称:①______________;②______________。 (2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:___________________________________。  并据此选择上图中______________(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。  (3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为_________________________________。 【B组·能力提升】 1.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( ) A.干冰可用于人工降雨 B.二氧化碳气体引起温室效应, 是一种有害气体 C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳 2.集气瓶被誉为“万能瓶”,如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时,瓶内空气从b口排出,相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入,则它可收集的气体为:( ) ①H2 ②O2 ③CO2 A.只有① B.只有①和② C.只有③ D.①②③均可 3.实验室制取二氧化碳气体应选用的仪器是( ) A.长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管 B.集气瓶、试管、水槽、导气管 C.酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗 D.广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞 4.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。 ② 带小孔的隔板 ① A B C D E F G (1)写出编号所指仪器的名称:① ;② 。 (2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:① ;② 。 上述装置改进后,请继续回答下列问题。 (3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 (填化学式),在两个反应中它起 作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式: 。 (4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 (填化学式)。 (5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 。 (6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口 通入。 (7)实验室制取NO是一种难溶于水,有刺激性气味有毒的气体,密度比空气略小。请你选择合适的收集装置 。(用字母表示) 5.某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。 试填空。 (1)该发生装置可以制备初中化学常见的 气体(填写化学式)。 (2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是: 、 。 (3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是: 。 参考答案 课前预习 【知识梳理】 1.(1)大理石 石灰石 稀盐酸 ①微溶于水 ②易挥发 ③太快 较高 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)过氧化氢溶液 (4)向上 能溶于 大 (5)液面以下 下降 漏气 不下降 不漏气 (6)口 瓶内 熄灭 (7)澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊, 2.CaCO3CaO+CO2↑ 【预习检测】 1.⑴长颈漏斗、锥形瓶 ⑵2H2O2MnO22H2O+ O2↑ ⑶石灰石/大理石和稀盐酸、C、密度比空气大,可溶于水,无毒不与空气中的成分反应、将燃着的木条伸至集气瓶口,若木条熄灭,则证明已经集满⑷AD 2.(1)石头 稀盐酸(2)水土流失(合理即可) 分层作业 【A组·基础达标】 1.D 2.B 3.B 4.(1)①试管   ②集气瓶 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑ +H2O   BFC (3)2KClO3==2KCl+3O2↑    (合理答案均给分) 【B组·能力提升】 1.A 2.A 3.D 4.(1)①长颈漏斗;②集气瓶。 (2)①A中试管口向上倾斜; ②E中导管没有伸入集气瓶底部。 (3)F MnO2 催化 方程式略 (4)CO2 (5)可以随开随用、随关随停。 (6)b (7)F 5.(1)H2或CO2或O2 (2)反应物是固体和液体,反应条件是不需要加热 (3)包含了滴入液体的体积 更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:

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