20.1磁现象磁场（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第二十章 电与磁 20.1 磁现象 磁场 一、学习目标 一、知识与技能 1.了解简单的磁现象。 2.通过实验,认识磁极和磁极间的相互作用。 3.知道什么是磁化。 4.通过实验来认识磁场。 5.知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。 6.知道地磁场 二、过程与方法 通过实验,探究磁极间相互作用的规律,培养学生观察、分析及总结的能力。 通过实验,利用转换法认识磁场的存在,进一步培养学生分析问题和总结归纳的能力 三、情感、态度与价值观 了解我国古代四大发明之一的指南针,增强民族自豪感和使命感,进一步激发学习物理的兴趣。 了解我国古代对地磁场的认识,进一步增强民族自豪感和使命感,激发学习物理的兴趣。 教学重点 磁极间的相互作用。知道磁体周围存在磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场状况。 教学难点 正确理解磁化现象。认识磁场的存在,用磁感线来描述磁场。 二、学习过程 知识要点一 磁体与磁极 1.磁体和磁性。 磁体能够吸引 、 、 等物质，即磁体具有磁性。 【答案】铁 钴 镍 【拓展】（1）磁体分为天然磁体和人造磁体。 （2） 常见的人造磁体有条形磁体、蹄形磁体、磁针等，如图 2.磁极。 （1）磁体的吸引能力最 的两个部位叫作磁极。 （2）能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫作 极（用字母 表示），静止时指北的那个磁极叫作 极（用字母 表示）。 （3）验证实验：把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象（如图所示）。 实验结论：磁体 的磁性最强， 的磁性最弱。 【答案】（1）强（2）南S北N（3）两端 中间 【拓展】磁体被分割成两段或几段后，不仅存在磁极，而且N极和S极还同时存在于每一段磁体上，即每一段磁体上仍然有N极和S极（如图所示）。 知识要点 二磁极间的相互作用 实验图示及现象： 实验结论：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 【答案】排斥 吸引 知识要点 三磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得 ，这种现象叫作磁化。 【答案】 磁性 【拓展】活动：探究“磁化”的现象。 说明： （1）磁化方式：接触或靠近磁体。 （2）被磁化的物体如果是铁棒，那么磁体移除后铁棒获得的磁性会立即消失；被磁化的物体如果是钢棒，那么磁体移除后钢棒获得的磁性就会保持较长的时间。 知识要点 四 磁场 1.磁场。 （1）概念：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作 。 【答案】 磁场 （2）性质：对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场发生的。 A、在条形磁体的周围放置一些小磁针（如图甲所示）。观察小磁针N极的指向。 B、在蹄形磁体的周围放置一些小磁针（如图乙所示）。观察小磁针N极的指向。 结论：磁体周围小磁针N极的指向不同，说明小磁针N极的受力方向不同。物理学中把小磁针静止时_ 极所指的方向规定为该点磁场的方向。 【答案】 N 3.磁感线。 （1）物理学中，我们常画一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，这样的曲线就叫作磁感线。 （2）在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 （3）几种常见磁体周围的磁感线分布： 【拓展】对磁感线的理解。 是否： 磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布存在情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在的 |方向： 曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向 形状： 磁感线是一些闭合的曲线且任何两条磁感线绝不相交 疏密：磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。磁感线越密的地方，其磁场越强；磁感线越疏的地方，其磁场越弱。 知识要点 五 地磁场 典型探究——研究地磁场。 （1）拿来几只小磁针放在桌面上，你可以发现，静止时它们都指向同一方向，即磁针的N极总是指向北方。 结论：地球周围存在着磁场——地磁场。 （2）在地球表面及空中的不同位置测量地磁场的方向，可以画出地磁场的磁感线，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似。 （3）地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离（如图所示）。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者沈括。 二）、例题 练习 例1．下列各力中，不属于弹力的是（　　） A．磁铁对小铁球的吸引力 B．手对弹簧的拉力 C．手对弓的拉力 D．人对跳板的压力 【答案】A 【解析】A．磁铁对小铁球的吸引力是磁场力，不是弹力，该事例中不存在弹力，故A符合题意； B．手拉弹簧时，弹簧变长发生弹性形变，会产生弹力，故B不符合题意； C．手拉弓时，弓会发生弹性形变，会产生弹力作用，故C不符合题意； D．跳板在人的压力作用下弯曲，发生弹性形变，会产生弹力作用，故D不符合题意。 故选A。 练1.1．下列物理现象中属于电现象的是（　　） A．水结冰 B．磁铁吸引铁钉 C．闪电 D．太空船在太空飞行 【答案】C 【解析】A．水结冰属于凝固现象，是热现象，故A不符合题意； B．磁铁吸引铁钉，属于磁现象，故B不符合题意； C．闪电属于放电现象，属于电现象，故C符合题意； D．太空船在太空飞行，属于机械运动，故D不符合题意。 故选C。 练1.2．下列现象能说明分子之间存在引力的是（　　） A．肥皂泡可以吹得很大而不破 B．用丝绸摩擦过的玻璃棒，能吸引轻小纸屑 C．磁铁能吸引大头针 D．挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开 【答案】A 【解析】A．肥皂泡吹很大而不破，是因为分子之间存在引力，互相吸引，以至于可以保持一定的大小不破，故A符合题意； B．由于摩擦起电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电物体可以吸轻小物体，则可以吸引轻小纸屑，故B不符合题意； C．磁铁吸引大头针是由于磁铁具有吸引铁、镍、钴等金属的特性，与分子间引力无关，故C不符合题意； D．塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开，是由于吸盘内外压强差导致的，被挤压的吸盘内压强小于大气压，因此被压在玻璃上，与分子间引力无关，故D不符合题意。 故选A。 练1.3．如图是我国劳动人民在生产生活中创造和使用的工具，下列选项中正确的是（　　） ①汲水的桔槔运用了杠杆的原理 ②钻木取火将内能转化成机械能 ③司南利用了地磁场对磁体有力的作用指示南北 ④篆刻刀的刀刃很薄是为了减小压强 ⑤日晷测定时间利用了光的直线传摇 A．①②③ B．①②⑤ C．①③⑤ D．②④⑤ 【答案】C 【解析】①汲水的桔槔是一根棒子绕着支点转动，故是杠杆，故①正确； ②钻木取火是将机械能转化为内能，故②错误； ③司南是利用地磁场对所处其中的磁体有力的作用是正确的，故③正确； ④镌刻刀是利用减小受力面积增大压强，故④错误； ⑤日晷是利用的光的直线传播形成的影子，故⑤正确。 故C正确。 故选C。 练1.4．塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘“的原因与其相同是（　　） A．两个铅块底面削平挤压后能“粘”在一起 B．课堂上，老师把磁性板擦“粘“在竖直的黑板上 C．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 D．用乒乓球堵住装满水的饮料瓶口并倒置，乒乓球“粘”在饮料瓶口上 【答案】C 【解析】用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，这是摩擦起电现象。 A．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起，这是分子引力作用的结果，故A不符合题意； B．板擦和黑板都是磁性材料，板擦“粘”在竖直的黑板上，这是磁体间力的作用，故B不符合题意； C．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上，这是摩擦起电现象（化纤布料的衣服与人体摩擦），故C符合题意； D．用乒乓球堵住装满水的玻璃杯，倒置后，在大气压的作用下乒乓球“粘”在杯口上，故D不符合题意； 故选C。 例2．用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（　　） A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对 【答案】C 【解析】当磁体与一个物体相互吸引时，有两种可能，一是那个物体属于铁、钴、镍等没有磁性的物质，二是那个物体有磁性，异名磁极相互吸引。所以，A、B、D不符合题意，C符合题意。 故选C。 练2.1．小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（　　） A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性 B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性 C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性 D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性 【答案】C 【解析】ABD．因为力的作用是相互的，所以，当小磁针分别靠近板擦和黑板时，或者板擦和黑板相互靠近时，它们之间的相互吸引，都只能说明两物体中至少有一个物体具有磁性，而无法判断哪个具有磁性，故ABD不符合题意。 C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，则一定有某侧边始终指向南方，所以可以说明板擦一定具有磁性，故C符合题意。 故选C。 练2.2．华为智能手机所搭载的7纳米制造工艺麒麟980芯片，“在指甲盖大小的尺寸上塞进69亿个晶体管”，实现了性能与能效提升的新突破，这都得益于一种新型材料的研发。这种新型材料是（　　） A．超导材料 B．磁性材料 C．纳米材料 D．绝缘材料 【答案】C 【解析】由“在指甲盖大小的尺寸上塞进69亿个晶体管”知，这些零件所占空间体积极小，空间尺度在纳米级，所以属于纳米材料。 故选C。 练2.3．小玲同学学习了电和磁的知识后，觉得电与磁之间有许多相似的规律，她总结了以下几条，你认为合理的是（　　） A．磁极同名相斥，异名相吸；电荷也同种相斥，异种相吸 B．磁体都是导体；导体也都是磁体 C．磁体总是存在南北两极；带电体也一定同时带有正负两种电荷 D．磁体只能吸引磁性材料；带电体也只能吸引导体 【答案】A 【解析】A．磁极之间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故A符合题意； B．磁体都是导体，导体不一定都是磁体，比如铁钉是导体，不是磁体，故B不符合题意； C．带电体带有正电荷或负电荷，物体中同时带有等量正电荷和负电荷，相互抵消，对外不显电性，故C不符合题意； D．带电体可以吸引不带电的轻小物体，故D不符合题意。 故选A。 练2.4．以下物体被“吸”起来的现象中，主要由于大气压强作用而引起的是（　　） A．图甲中摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑 B．图乙中削平的铅柱“吸”在一起 C．图丙中塑料吸盘被“吸”在墙上 D．图丁中磁铁“吸”起铁钉 【答案】C 【解析】A．摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑因摩擦而带电，会吸引轻小的物体，故A不符合题意； B．削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，是因为分子间有引力的作用，故B不符合题意； C．塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了瓷砖上，故C符合题意； D．磁铁“吸”起铁钉，因为磁铁具有磁性，故D不符合题意。 故选C。 练2.5．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（　　） A．司南的“柢”是北极，“指南”的南说的是地理北极的附近 B．司南的“柢”是北极，“指南”的南说的是地理南极的附近 C．司南的“柢”是南极，“指南”的南说的是地理南极的附近 D．司南的“柢”是南极，“指南”的南说的是地磁南极 【答案】C 【解析】地球本身是一个大磁体，司南实质是一块磁铁，在地球的磁场中收到地磁力的作用，静止时长柄指向南方，即地理南极，司南的“柢”是南极，故C正确，ABD错误。 故选C。 练2.6．ɑ、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则（　　） A．ɑ是S极，b是N极 B．ɑ是N极，b是S极 C．ɑ、b都是N极 D．ɑ、b都是S极 【答案】A 【解析】磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；从图可知：a端和小磁针的N极相吸引，故a端是S极；b端和小磁针的S极相吸引，故b端是N极；综上，故A正确，BCD错误。 故选A。 例3．如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，小球正下方水平放置一个条形磁铁，小球与磁体左端相齐。将条形磁体水平向左缓慢移动至右端与小球对齐。在这个过程中，小球始终处于条形磁铁的正上方，则弹簧测力计的示数变化情况是（　　） A．逐渐变大 B．逐渐减小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 【答案】C 【解析】条形磁体的磁性分布并不均匀，两个磁极磁性最强，中间的磁性最弱，所以将条形磁体水平向左缓慢移动至右端的过程中，铁球受到的吸引力先变小后变大，所以弹簧测力计的示数先变小后变大。 故选C。 练3.1．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（ ） A．M无磁性、N无磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M有磁性、N有磁性 【答案】D 【解析】A．如果M无磁性、N无磁性，则按甲乙两图的方式接触都不会有较大吸引力，故A错误； B．根据磁体的磁极在两端，磁性最强的特点，如果M无磁性、N有磁性，则按乙图的方式接触不会有较大吸引力，故B错误； C．根据磁体的磁极在两端，磁性最强的特点，如果M有磁性、N无磁性，则按甲图的方式接触不会有较大吸引力，故C错误； D．根据磁体的磁极在两端，磁性最强的特点，如果M有磁性、N有磁性，则按甲乙两图的方式接触都有较大吸引力，故D正确。 故选D。 练3.2．根据所学知识判断，下列说法中正确的是（　　） A．中考期间，考场周围挂出的禁鸣牌，属于在声源处减弱噪声 B．紫外线有很强的热效应，还可用于远程遥控 C．内能总是从含有热量多的物体转移向含有热量少的物体 D．磁体的磁极可以单独存在，例如只有N极没有S极 【答案】A 【解析】A．考场周围挂出的禁鸣牌，是在声源处减弱噪声，故A正确； B．红外线有很强的热效应，还可用于远程遥控，故B错误； C．热量是过程量，不能说含有或者具有热量，内能从温度高的物体传向温度低的物体，故C错误； D．磁体的磁极不可以单独存在，具有两个异名磁极，N极和S极，故D错误。 故选A。 练3.3．一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（　　） A．同名磁极互相吸引 B．条形磁体能够吸引小铁钉 C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了 【答案】B 【解析】A．由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故A错误； B．由课本知识：磁体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故B正确； C．将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南极（S极），指向地理北极的是磁体的北极（N极），故C错误； D．玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。 故选B。 练3.4．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的研究方法，小明针对下列观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是（　　） A．现象：用手很难将固体压缩——推测：固体内分子之间存在斥力 B．现象：酒精和水混后体积变小——推测：分子间有间隙 C．现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转——推测：该物体一定是磁体 D．现象：刚洗完澡感觉凉爽——推测：水蒸发可以吸收热量 【答案】C 【解析】A．分子间存在斥力，所以固体很难被压缩，故A不符合题意； B．分子间有间隙，所以酒精和水混合后，总体积比各体积的和小，故B不符合题意； C．小磁针具有磁性，能吸引磁性物质，当小磁针靠近不带磁性的磁性物质时，也会偏转，所以不能说明所靠近的物体是磁体，故C符合题意； D．因为蒸发可以吸热，刚洗完澡，身上的水蒸发吸热，所以感觉凉爽，故D不符合题意。 故选C。 练3.5．下列现象不属于摩擦起电的是（　　） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 C．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 D．将磁铁靠近铁钉时，磁铁吸起铁钉 【答案】D 【解析】A．因为在干燥的天气，毛衣和身体之间，或者毛衣和其他衣物之间摩擦容易产生静电，所以会在脱毛衣时听到噼啪声，故A不符合题意； B．化纤布料与皮肤摩擦容易产生静电，而带电物体有吸引轻小物体的性质， 所以化纤衣服穿在身上容易吸附灰尘，故B不符合题意； C．塑料梳子与头发摩擦后会产生静电，梳子和头发一个带正电荷，一个带负电荷，因为异种电荷相互吸引，所以头发会随着梳子飘起，故C不符合题意； D．当磁铁靠近铁钉时，铁钉进入了磁场被磁化，因为磁力的作用，铁钉和磁铁会相互吸引，与静电的产生无关，故D符合题意。 故选D。 例4．把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（　　） A．被磁化后（乙图）的钢棒左端是 S 极 B．被磁化前（甲图）的钢棒右端是 N 极 C．若把小磁针放在左图中的 A 点处，静止时小磁针的北极（N）一定向外 D．若把小磁针放在右图中的 B 点处，静止时小磁针的右端是北极（N） 【答案】D 【解析】A．由图乙可知，钢棒被磁化后每个原子都按左N右S排列，所以被磁化后的钢棒左端是N极，故A错误； B．未被磁化前，钢棒对外不显磁性，钢棒两端均无极性，故B错误； C．左图钢棒未被磁化，钢棒对外不显磁性，故静止时小磁针的北极指向无法确定，故C错误； D．由乙可知，被磁化后的钢棒左端是N极，根据磁极间的相互作用规律可知，若把小磁针放在图乙中的B点处，静止时，小磁针的右端是北极，故D正确； 故选D。 练4.1．如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后，两小车同时运动。下列说法正确的是（　　） A．甲先对乙施加了力，然后乙再对甲施加力，所以乙先向右运动 B．由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近 C．甲对乙的力与乙对甲的力是一对相互作用力 D．甲对乙的力的作用点与乙对甲的力的作用点在同一物体上 【答案】C 【解析】A．甲乙间是相互作用力，同时施力同时受力，则同时运动，故A错误； B．根据同名磁极相互排斥，由于甲、乙两磁体间存在相互作用的斥力，所以甲、乙相互远离，故B错误； C．甲对乙的力与乙对甲的力作用在不同物体，大小相等方向相反，则是一对相互作用力，故C正确； D．甲对乙的力的作用点与乙对甲的力是相互作用力，作用点不在同一物体上，故D错误。 故选C。 练4.2．当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（　　） A．A、B棒有磁性，C棒没有磁性 B．A棒没有磁性，B，C棒有磁性 C．A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性 D．A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性 【答案】C 【解析】如图所示，B、C棒相互排斥，B、C棒都有磁性，且磁性相同，A、B棒相互吸引，A棒可能是铁棒，无磁性，也可能有磁性，与B棒磁性不同；故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 练4.3．假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是（　　） A．灵敏电流表 B．灵敏电压表 C．灵敏温度计 D．灵敏指南针 【答案】D 【解析】磁场的基本性质是对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。要探测月球表面附近是否有磁场，可以使用一个灵敏指南针，拨动灵敏指南针，静止时若南极指南（固定方向），北极指北（固定方向），就说明月球表面存在磁场，反之则说明月球表面没有磁场。 故选D。 练4.4．为了判断一根钢棒是否具有磁性，下列说法正确的是（　　） A．将钢棒放置在水平桌面上，若静止时钢棒的两端分别指向南北方向，则钢棒有磁性 B．将钢棒一端靠近小磁针，若相互吸引，则钢棒有磁性 C．将钢棒一端靠近小铁钉，若小铁钉被吸引，则钢棒有磁性 D．将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性 【答案】C 【解析】A．将钢棒放置在水平桌面上，由于桌面和钢棒之间有摩擦力，钢棒不能转动，故A错误； B．钢棒靠近小磁针，即使钢棒没有磁性，小磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性，故B错误； C．钢棒能够吸引铁钉，说明了钢棒具有磁体才具有的性质，能够吸引铁、钻、镍等物质，即钢棒有磁性，故C正确； D．将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，说明钢棒带电，故D错误。 故选C。 练4.5．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（　　） A．一定具有磁性 B．一定没有磁性 C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断 【答案】A 【解析】当钢条的一端靠近磁体的磁极时，磁极被排斥，说明钢条的该端的磁极和磁体的磁极是同名的，即一定具有磁性。 故选A。 例5．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小阳画出了思维导图如下，为了补充完整，下列关于(1)、(2)位置处需要填入的内容正确的是（　　） A．(1)吸引 (2)有磁性 B．(1)吸引 (2)无磁性 C．(1)排斥 (2)有磁性 D．(1)排斥 (2)无磁性 【答案】D 【解析】由思维导图可知，当钢针的a端靠近小磁针的N极时，存在吸引和排斥两种情况，则(1)处应为排斥，根据同名磁极相互排斥可知钢针有磁性，且a端为N极，若吸引则无法判断是否有磁性，因为当钢针无磁性或a端为S极时，小磁针都可以吸引钢针，因此可使钢针的a端靠近小磁针的S极，再次观察，若依然吸引则说明钢针无磁性，若排斥则说明钢针有磁性，且a端为S极，故选D。 练5.1．下列几种方法中，哪种不能判断磁体的周围存在着磁场? ( ) A．将小磁针放在磁体附近会出现偏转现象 B．用磁体靠近铁屑可以看到铁屑被吸引 C．磁体会使周围的铁屑规则的排列 D．异名磁极相互吸引 【答案】B 【解析】A、将小磁针放在磁体附近会出现偏转现象，说明受到了磁力的作用，可以说明磁体的周围存在着磁场，故不合题意； B、磁体上磁极处磁性最强,能吸引铁屑,用磁体靠近铁屑可以看到铁屑被吸引,不能反应磁体周围的空间存在磁场.符合题意； C、磁体会使周围的铁屑规则的排列，这一排列是因为磁场的作用产生的，可以说明磁体的周围存在着磁场,故不合题意； D、磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故异名磁极相互吸引可以说明磁体的周围存在着磁场,故不合题意． 所以B选项是正确的． 练5.2．在甲