13.2 内能（原卷版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第十三章 内能 13.2 内能 一、学习目标 1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。 2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。 3.知道做功可以改变物体的内能。 4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。 二、 学习过程 一） 、知识点梳理-------- 内能 1、 构成物体的所有分子，其热运动的_______与___________的总和，叫作物体的内能。内能的单位是________，符号________。 2、内能与机械能的比较 机械能与整个物体的____________情况（如运动的快慢、高度、位置等）有关 内能与物体内部分子的__________和分子之间的_____________情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能 3、　　 物体，不论温度高低，都具有内能。物体温度降低时内能　　　 ，温度升高时内能　　　 。 4、热传递改变物体的内能 （1） 热量：热传递过程中，传递能量的　　 叫作热量，单位：焦耳（J）。物体吸收热量时内能________　放出热量时内能　　 。物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越　　 。 （2） 发生热传递时，高温物体___ _ 热量，内能______；低温物体___ __热量，内能_____ 。 【拓展】发生热传递的条件：不同物体或者物体的不同部分之间存在温度差。热传递的三种形式：热传导、热对流和热辐射。 5、 做功改变物体的内能 实验：迅速压活塞，硝化棉燃烧起来 活塞压缩气体做功，使空气的内能_________，温度________，达到硝化棉的燃点 气体膨胀对外做功，气体的温度________，内能________，水蒸气液化形成可以看到的小水滴 知识要点二 物体内能的改变 项目 实质 表达形式 热传递 内能的转移（由高温物体转移到低温物体） 凡是带有“热得”“晒得”“暖手” “加热”“遇冷”等词语来描述物体温度变化的情景为热传递 做功 其他形式的能量（主要是机械能）与内能之间的转化 凡是带有“压缩”“摩擦”“锻打” “拧弯”“钻木”等词语来描述运动形式的情景为做功 知识要点三 温度、热量、内能的区分 温度 热量 内能 定义 宏观：表示物体的冷热程度；微观：反映物体内大量分子无规则运动的剧烈程度 在热传递过程中，传递能量的__多少___，是能量转移的量度 物体内部_所有_分子热运动的动能与分子势能的总合 表述 一般说“降低”“升高”，不能说“吸收”“放出” 一般说“吸收”“放出”，不能说“具有” 一般说“有”“具有”“增大”“减小”，不能说“降低”“升高”“吸收”“放出” 性质 状态量 过程量 状态量 单位 摄氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J） 温度 热量 内能 说明及示例 物体温度升高，内能增加，不一定吸热 物体吸收热量，内能增加，不一定升温 物体内能增加，不一定升温  物体内能增加，不一定吸热 钻木取火，摩擦生热 晶体熔化，水沸腾 晶体熔化，水沸腾 钻木取火，摩擦生热  联系 同一物体，温度升高，内能增大，但内能增大，温度不一定升高（如晶体的熔化、水的沸腾）；物体吸收了热量，内能增大，但内能增大，不一定是吸收了热量（如锻打物体做功、钻木取火）  二) 、例题 练习 例1、 由于分子在不停地运动，所以分子具有 能；又由于分子之间有相互作用力，所以分子还具有 能。物体的内能是 。物体内能的大小与机械能 （选填“有关”或“无关”）。 练1.1、 下列关于内能的说法中，正确的是（ ） A： 一个分子做无规则运动而具有的能 B： 内能就是物体含有的热量 C： 0°C时的物体没有内能 D： 任何一个物体在任何时刻都具有内能 例2 、在100g冰熔化成水的过程中，分子动能 ；内能 （以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。南极冰山的内能比一杯热水具有的内能 （选填“多”或“少”）。 练2.1、 同种物质组成的甲、乙两物体，甲物体比乙物体的温度高，这说明（ ） A： 甲物体的内能大 B： 乙物体的内能大 C： 甲、乙两物体的内能一样大 D： 甲物体的分子热运动剧烈 练2.2、水的内能与下列哪个因素无关（ ） A： 质 量 B： 温 度 C： 状态 D： 形状 例3、 改变内能的方式有做功和热传递，如下列现象：①用砂轮磨刀，有火星迸出；②反复捶打铁片；③用柴火把壶中的水烧开；④用打气筒给轮胎打气。其中，属于做功改变物体内能的是（ ） A： ①②③ B： ①②④ C： ①② D： ③④ 练3.1、如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。 （1）、拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为 能。 （2）、该实验中的塞子弹起的瞬间，还能看到管口有“白气”出现，“白气”的形成是 现象（填物态变化名称）。由此可以推断，瓶中的气体在这一瞬间温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。这个实验说明气体膨胀对外界做功时，内能会 （填“增大”、“减小”或“不变”）。 练3.2 如图所示是街头的传统的手摇“爆米花机”，这唤起了人们童年的记忆。爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花。下列说法正确的是 （ ） A： 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B： 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C： 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D： 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 例4、下列说法正确的是（ ） A： 温度为0℃的物体没有内能 B： 温度高的物体内能一定多 C： 物体的内能增加，它的温度一定升高 D： 物体的温度升高，它的内能一定增加 E： 物体吸收了热量，温度一定升高 F： 物体温度升高，一定吸收了热量 G： 温度高的物体，含有的热量一定多 H： 物体吸收热量，内能一定增加 I： 物体内能增加，一定是因为吸收了热量 练4.1、在下面的两句话中，“热”字的含义各指的是什么？（填“温度”、“热量”或“内能”） 摩擦生热，这里的“热”是指 ； 物体吸热升温，这里的“热”是指 。 练4.2、生活中所说的“热”可以有温度、热量和内能多种含义，请在下列横线上写出“热”字的含义。 （1）用气筒打气时筒壁会发热： ；（2）北京这几年的夏天很热： 。 练4.3、（多选）下列有关内能的说法不正确的是（ ） A： 物体吸收了热量，内能一定增加 B： 物体的温度不变，内能一定不变 C： 气体体积膨胀，对外做功，内能一定减少 D： 物体的内能改变了，温度可能不变 【出门考】 1、下列有关分子热运动的说法正确的是（ ） A： 物体温度越高分子运动越慢 B： PM2.5微粒运动为分子热运动 C： 冬天大雪纷飞为分子热运动 D： 腌制鸭蛋使盐进入蛋中利用了分子热运动 2、学习了热学知识后，小明对一些常见现象进行了解释，其中正确的是（ ） A： 热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化 B： 破镜不能重圆，是因为分子之间有相互作用的斥力 C： 花香四溢，是因为分子在永不停息地做无规则运动 D： 尘土飞扬，是因为分子之间没有了相互作用的引力 3、 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测合理的是（ ） A： 现象：空气中沙尘飞舞 推测：分子在做无规则运动 B： 现象：注射器内的水很难压缩 推测：分子之间存在斥力 C： 现象：钢丝绳很难被拉断 推测：分子之间没有间隙 D： 现象：冬天尼龙衣服易粘空气中的灰尘 推测：分子之间存在引力作用 4、下列关于内能的说法中，正确的是（ ） A： 一个分子做无规则运动而具有的能 B： 内能就是物体含有的热量 C： 0°C时的物体没有内能 D： 任何一个物体在任何时刻都具有内能 5、下图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（ ） A： 冷天搓手取暖 B： 下滑时臀部发烫 C： 烧水时水温升高 D： 空气被压缩时温度升高 6、关于图中提供的信息，下列说法错误的是（ ） A： 酒精在燃烧的过程中，将化学能转化为内能 B： 塞子被推出的过程中，试管内气体的内能转化为塞子的机械能 C： 水在沸腾之前，温度升高，内能增加 D： 水的内能是通过做功改变的 7、关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A： 温度高的物体，含有的热量多 B： 物体的内能增加，一定从外界吸收了热量 C： 热传递过程中，热量由内能大的物体传向内能小的物体 D： 一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大 8、下面是有关热学方面的观点，请用实例说明它们是错误的。 物体吸收热量，温度一定升高。 。 物体温度升高，一定是吸收了热量。 。 温度越高的物体，内能越大。 。 9、如图所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒通过气门芯向瓶内打 气。当气压达到足够大时，橡皮塞将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，下列说法正确的是 （ ） A： 打气时，瓶内气体温度升高，内能减少 B： 打气时，压缩气体做功，内能增加 C： 橡皮塞冲出时，气体对橡皮塞做功，内能增加 D： 橡皮塞冲出时形成的白雾是空气降温液化成的小液滴 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：