专练06（精选探究10题）（原卷版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 期末总复习考点必杀200题 专练06（精选探究10题） 1．小峰同学腿部轻微擦伤，医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小峰看到伤口处产生了小气泡，很好奇。 （提出问题）为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？ 请写出过氧化氢分解的化学方程式_____________； （查阅资料）①人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。 ②温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是 37℃ （提出猜想）猜想一：过氧化氢分解加快是因为人体温比医用瓶的温度高 猜想二：过氧化氢分解加快是因为体温下伤口中有过氧化氢酶。 （实验探究）小峰用下图装置测定过氧化氢分解的快慢。若要检验生成的气体是否为氧气，采取的方法是___________； 实验步骤 实验现象 实验结论 实验开始时，用注射器向试管中注入相同浓度的过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。 ①分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液： 第一次在常温下进行 第二次将试管浸在_______。 量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL _____ ②分两次进行实验： 第一次向试管中加入5mL 过氧化氢溶液，将试管浸在37℃的温水中，观察。 第二次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在 37℃的温水中，注入5mL 过氧化氢溶液。 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL， 第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为 _____5mL（填“大于”“等于”或“小于”）。 猜想二 成立 （提出质疑）小红认为小峰通过实验①和②得出“猜想二”成立的结论不严密，理由是________； （得出结论） 猜想二成立 （反思交流） 除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外，_____（写一种）也会影响过氧化氢分解速度； （拓展延伸）决定化学反应速率的主要因素有______（填字母）。 A．反应物的浓度 B．反应温度 C．使用催化剂 D．反应物的性质。 2．某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图主要成分是：过碳酸钠(Na2CO4))能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。 探究一：该气体的成分是什么？ （猜想与假设） 甲说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2. 乙说：不可能含有N2，因为___________。 丙说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO___________。 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 （进行实验） 实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ② 将带火星的木条深入该气体中 带火星木条没有复燃 （得出结论） 由实验①可知，该气体中肯定含有___________，请写出该反应的化学方程式___________。由实验②___________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气。 3．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究： （提出问题）生成物中有哪种碳的氧化物？ （合理猜想）猜想1：只有CO 猜想2：只有CO2猜想3：_____ （设计实验）基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组的同学设计了如下实验： 回答下列问题： （1）猜想3是______。实验过程中，观察到A装置中澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。A中反应的化学方程式为________。 （2）B装置的作用是除尽气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰；D装置的作用是_________；装置末端酒精灯的作用是______。 （3）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：（i）C装置中澄清石灰水不变浑浊，_____；（ii）E装置中出现______的现象。 （4）通过实验证明猜想3成立。草酸分解的化学方程式是_______。 4．镁是一种银白色有金属光泽的金属。但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑色的“外衣”。 （提出问题）这层灰黑色的外衣是什么物质呢？ （查阅资料）无水硫酸铜是白色的固体，遇水会变成蓝色。 （猜想）猜想1：灰黑色物质可能是MgO； 猜想2：灰黑色物质可能是Mg2(OH)2CO3； 猜想3：灰黑色物质可能是Mg(OH)2。 上述猜想中，肯定不成立的是猜想1，理由是_____________。 （实验探究）取灰黑色物质按下列流程进行实验： （问题讨论） （1）无水硫酸铜变蓝色，说明灰黑色物质加热分解产生了__________。 （2）灰黑色物质加热发生反应的化学方程式为____________。 （3）请你推测：镁表面的灰黑色物质，是镁与空气中的O2、______、______（写化学式）发生反应生成的，其理论依据是_________。 5．某实验小组同学在用甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导管口不断有气泡冒出，以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收。于是在乙装置后又连接上丙装置，重新实验，发现丙装置仍不断有气泡冒出，且石灰水未见浑浊。那么从丙装置中冒出的气体是什么呢？请完成下列探究中的有关问题： （1）你认为从丙装置中冒出的气体可能是______________，写出生成这种气体的化学方程式：_______________。 （2）请按下表要求，设计实验方案，验证你的猜想。 操作实验 现象 结论 ①收集一小试管气体，_________ _________ 从丙装置中冒出的气体是______________ ②__________ ________ （3）写出乙装置中反应的化学方程式：________________。 （4）根据以上探究，该实验小组同学认为上述装置还不够完善，其理由是____________。于是他们在丙装置后再增加一个________装置，例如___________。 6．用下列微型实验进行实验探究，请你完成有关实验内容。 （进行实验） 实验步骤 实验现象 结论或分析 1.同时挤压滴管B和C，控制相同量液体滴于球形容器中。 ①球形Ⅱ__________，球形Ⅲ有少量气泡缓慢放出。 ②蜡烛a、b、c都不燃烧。 球形Ⅱ反应的化学方程式是___________。 2.微热燃烧器至50℃。 蜡烛b、c燃烧,a不燃烧。 a不燃烧的原因是_________，白磷燃烧的化学方程式是____________ 。 3.挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中。 ①球形Ⅰ中有气泡放出。 ②一段时间后，________。 球形Ⅰ产生的气体具有的化学性质是______________。 4.熄灭蜡烛，将涂有澄清石灰水的小烧杯罩住玻璃尖嘴管。 烧杯内壁的石灰水变浑浊。 证明蜡烛一定含有碳元素。 （实验反思） （1）对于步骤1，下列说法正确的是__________（选填编号）。 A．MnO2加快反应速率 B．MnO2质量和化学性质在反应前后没有改变 C．MnO2一定分解产生气体 D．反应过程中球形II比球形III内产生的气体多 （2）步骤4的结论不正确，你的理由是___________。 7．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究： 查阅资料： （1）氢氧化钠性质与氢氧化钙相似，且溶于水的能力比氢氧化钙强 （2）浓硫酸具有吸水性，可做某些气体的干燥剂 （提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物? （猜想） 猜想1 猜想2 猜想3 只有CO 只有___________ 含有CO和CO2 （设计实验）基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验： （实验探究） （1）观察到__ (填序号)装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。 （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO： ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中______； ②E装置中出现_________的现象。 （实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。 草酸分解的化学方程式是_________。 （问题讨论） （1）B装置的作用是_____；C装置的作用是_______。 （2）该实验有一个严重的缺陷是______。 8．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。 （提出猜想） 生成的气体可能是SO2或O2或H2。 （查阅资料） ①SO2与二氧化碳化学性质相似，如：它不能燃烧也不支持燃烧； 也能使澄清石灰水变浑浊。② 浓硫酸具有吸水性，常做气体的干燥剂。③ H2与CO均可以还原金属氧化物。 （方案设计）甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体。 甲同学认为：若观察到______，则气体为SO2，写出A中发生的化学方程式______；若观察到 C中红色的铜网变黑，则气体为O2。 （实验探究） ①实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是______。 ②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成； （实验结论）①铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______。 ②铁与硫酸铜溶液发生反应的化学方程式为______。 （实验反思）乙同学设计了一个简单的实验方案，他先收集一瓶气体，然后将燃着的木条伸入瓶中，若______，则为SO2；若火柴燃烧更旺，则为______；若______，则为H2。 9．目前，我区家庭普遍使用天然气（主要成分是甲烷CH4），其燃烧后的产物可能有什么？同学们开展了以下探究： （提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？ （猜想与假设）猜想一：CO2、H2O； 猜想二：CO、H2O； 猜想三：CO2、CO、H2O （查阅资料）白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色 （设计并进行实验）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置，进行验证： （1）请根据实验现象，填写实验结论。 实验现象 实验结论 A中白色粉末变为蓝色，B、E中石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色 猜想_______成立 （2）实验过程中C装置的作用是________；装置E的作用是________。 （3）D装置中发生反应的化学方程式是______；该反应中，发生氧化反应的物质是_____。 （4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。 （5）实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是________。 （反思与交流） （6）同学们一致认为：该装置存在安全缺陷，你的改正意见是________。 （7）日常生活中，使用含碳燃料时，一定要加强通风，防止________中毒。 。 10．某活动小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。 （提出问题）黑色粉末A可能是什么呢？ （进行猜想） （1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式_____。实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有______、____和玻璃棒。 （2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是___________。 （查阅资料）①铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁（该化合物中铁有+2、+3两种化合价）能被磁铁吸引。 ②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解，生成氯化物和水，反应前后各元素化合价不变 ③氯化铁溶液呈黄色。 （3）根据固体的颜色可知，黑色粉末A中肯定不含铁的氧化物中的____（写化学式）；针对黑色粉末A的成分，小华提出了猜想①和②，请结合所学知识补充余下的一个猜想。 猜想①：由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成；猜想②：由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成； 猜想③：__________。 为了验证是哪一种猜想，设计了以下两个实验 （实验1）取少量黑色粉末A加入稀盐酸中，观察到有气泡，溶液颜色______，则可判断猜想②是错误的。 （实验2）针对猜想①和猜想③，请你帮助小华完成以下实验设计 实验操作 可能的现象 结论 取少量黑色粉末A或B___________　 　 ___________ 猜想①正确 （得出结论）在高温下，一氧化碳和氧化铁反应可生成铁或四氧化三铁。请写出生成的固体为四氧化三铁的化学方程式___________。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：