15.5串、并联电路中电流的规律（原卷版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第十五章 电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律 一、学习目标 1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。 2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。 3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。 二、 学习过程 一） 、知识点梳理 知识要点一 探究串联电路各处电流的关系 设计实验电路  两个灯泡L1、L2串联，A、B、C为测量点： 实物连接     读数IA＝0.16 A　　　　　 读数IB＝0.16 A 读数IC＝0.16 A 得出结论 串联电路中各处电流都________，表达式：IA＝______＝______　 交流评估 （1）根据电路图连接电路时，采用试触法选择电流表的量程；（2）连接电路时，开关应处于断开状态，目的是为了保护电路，避免损坏电流表等；（3）为了使结论更具有普遍性，消除偶然性，要换用另外两个规格不相同的灯泡再次测量 规律理解   经过电路中的电荷不可能消失，也不可能无故增加，所以单位时间内通过导体任一横截面的电荷量均相等，即IA＝IB＝IC既：串联电路中电流处处相等   即IA＝IB＝IC 知识要点二 探究并联电路中各处电流的关系 设计实验电路 两个灯泡L1、L2并联，A、B、C为测量点，C点在干路上：     实物连接     读数IA＝0.30 A　　　　　 读数IB＝0.28 A 读数IC＝0.58 A 得出结论 并联电路中干路电流等于各支路电流之_____，表达式：________________　　　　　　　 交流评估 （1）并联两个灯泡的规格相同时，通过两灯泡的电流_________（选填“相等”或“不等”）；（2）并联两个灯泡的规格不同时，通过两灯泡的电流_________（选填“相等”或“不等”） 规律理解   A、B两处的电荷是由C处分流过来的，所以单位时间内通过C处的电荷量与通过A、B两处的电荷量之和相等，并联电路中总电流等于各之路电之和，即IC＝IA＋IB 二）、例题 练习 例1、如图所示的电路中，下面有关这个电路的说法中不正确的是（ ） A： 断开开关S2、S3，闭合开关S1时，电流表A1、A2示数相等 B： 若闭合开关S1，断开开关S2、S3，灯泡L1、L2串联 C： 若同时闭合三个开关，灯泡L1、L2并联 D： 断开开关S1，闭合开关S2、S3时，电流表A1的示数大于A2的示数 练1.1、小明用如图所示的电路来测通过两灯泡的电流。 (1)在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 。 (2)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小明认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是 选填“正确”或“错误”）的。 (3)若要测量通过L1、L2 两灯的电流之和， 且只允许变动一根导线的一个端点接线位置， 应将导线 （ 选 填 “a” 、 “b” 或 “c” ） 的 一 端 改 接 在 电 流 表 的 （ 选填“3”、“0.6”或“负”）接线柱上。 练1.2、判断图中电流表A1~A5测量的对象。 A1： ； A2： ； A3： ； A4： ； A5： 。 例2、用同种材料制成长度相等、但横截面积不同的圆柱体a和b（a和b互相连接），a比b的横截面积大， 则Ra<Rb，将它们串联接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为Ia和Ib，则下列说法正确的是（ ） A： Ia>Ib B： Ia<Ib C： Ia=Ib D： 无法判断 练2.1、两个灯泡串联在电路中，闭合开关，一盏灯亮一盏灯暗，则通过它们的电流（ ） A： 亮的灯电流大 B： 一样大 C： 暗的灯电流大 D： 无法确定 练2.2 、小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图所示。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。 小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因是 。 练2.3、物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。 (1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭。 ①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 ； ②根据上述现象，你 （选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是 。 (2)经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些。 她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。 ①你认为小华的判断是 （选填“正确的”或“错误的”）； ②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 。 ②断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后看灯泡L1是否变暗 例3、如图所示电路，电流表A1~A3的示数分别为0.6A，0.5A，0.3A，试求通过三个小灯泡的电流分别为多少？ 练3.1、如图所示电路，通过a、b、c、d、e、f各点的电流分别为Ia、Ib、Ic、Id、Ie、If，则下列关系正确的是 （ ） A： Ib<Ic B： If=0 C： Ia=Ib+Ie D： If=Ia+Ie 练3.2 、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过电阻R1和R2中的电流分别为（ ） A： 1.2A，0.22A B： 0.98A，0.22A C： 0.96A，0.24A D： 0.24A，0.96A 练3.3 、灯泡L1和L2连接在同一电路中，根据以下哪个特点可以确认两灯是并联的（ ） A： 两灯亮度不同 B： 两灯都亮时将L1从灯座中摘除，L2也不亮 C： 通过两灯的电流相等 D： 通过两灯的电流不相等 练3.4、小刚和丽丽要探究并联电路电流规律，他们分别从实验室选取电流表3块，灯泡2只，滑动变阻器1个，开关1个，干电池，导线若干，并设计了实验电路图如图所示： ①小刚同学根据电路图连接好实验电路，在连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表一： ②丽丽同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表二： 分析记录的实验数据，小刚同学得出：并联电路中各支路电流相等；丽丽同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。 请根据上述实验及记录的数据回答下列问题： (1)小刚同学得出错误的实验结论，主要原因是 。 (2)丽丽同学的实验记录表格中，实验第5次I1读数错误，原因是 。 (3)为了使实验结论更具科学性，请你提出1条合理化建议： 。 练3.5、在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小邦用三个电流表和两个小灯泡做实验，连接的电路如图所示。 (1)图中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。 (2)在连接电路时，开关应该处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。 (3)正确连接电路，实验过程中，小邦发现灯泡L1和L2发光、电流表A和A2有示数、电流表A1示数为零， 则电路故障可能是 。 (4)排除故障，完成实验，小邦记录的数据为：A=0.80A，A1=0.33A，A2=0.47A，由此，小邦初步得出结论：并联电路中干路里的电流 各支路中的电流之和。 (5)为了得出更普遍的规律，小邦还应该： 。 练3.6 如图所示电路，电路左右两端分别接电源正负极，此时各个电流表示数如图所示，则通过每个灯的电流分别是多少？ 课后作业 1、根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框内）。 2、如图所示为一实物电路连接图，选项是某同学所画出的与实物图对应的电路图，正确的是（ ） A： A B： B C： C D： D 3、在方框中画出对应的电路图。 4、请按图甲电路图连好图乙中实物电路图。 5、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 6、分析以下电路故障： (1)由L1、L2组成的串联电路中，开关闭合后，L1、L2均正常发光。 a.如果此时L1断路，发生的现象是 ； b.如果此时L1短路，发生的现象是 。 (2)由L1、L2组成的并联电路中，开关闭合后，L1、L2均正常发光。 a.如果此时L1断路，发生的现象是 ； b.如果此时L1短路，发生的现象是 。 7、某同学在课堂上连接了如图所示电路，闭合开关发现两灯泡均不亮，于是请求老师帮忙查找原因，老师用了一根导线来检查电路的故障，进行了如下的操作： ①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现两灯不亮； ②闭合开关，将导线连在b、c间，两灯仍不亮； ③闭合开关，将导线连在c、d间，左灯亮、右灯不亮。根据以上操作分析： (1)该电路属于 （ 选填“ 串联” 或“ 并联”） 电路， 故障出现在 段的电路（ 选填“ab”、“bc”或“cd”），故障是该处出现 （选填“断路”或“短路”）。 ①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现两灯不亮，则a、b之外存在断路； ②闭合开关，将导线连在b、c间，两灯仍不亮，则b、c之外存在断路； ③闭合开关，将导线连在c、d间，左灯亮、右灯不亮，说明左灯没有发生短路、也没有发生断 路，则右灯发生了断路，即cd段出现断路。 (2)为了解决故障问题，下列操作可行的是（ ） A．把电源正负极对调 B．把左右两灯互换位置 C．增加电源电池的个数 D．把故障元件更换好的 (3)把导线连在a、d间进行检查是否可行？ （选填“可行”或“不可行”），你的理由是： 。 8、如图所示，开关S闭合后，会出现的现象是（ ） A： L1与L2都亮 B： L1亮，L2不亮 C： L1不亮，L2亮 D： L1与L2都不亮 9、如图所示的电路图，当开关S闭合时（ ） A： L1、L2、L3三灯都不亮 B： L1不亮，L2、L3亮 C： 三灯都不亮 D： L1、L2不亮，L3亮 10、如图所示的电路图，下列说法中正确的是（ ） A： 闭合S2，断开S1、S3时，电路是断路 B： 闭合S1、S2、S3时，电路是通路 C： 闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路 D： 只断开S1时，L2发光而L1不发光 11、某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮。由此推测故障是（ ） A： AB两点间存在断路 B： AB两点间存在短路 C： BC两点间存在短路 D： BC两点间存在断路 12、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。设计要求：风扇不转，灯泡不能发光；风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；灯泡熄灭后，风扇能继续工作。如图所示的四个简化电路图中，符合上述设计要求的是（ ） A：B：C：D： 13、理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风。选择开关放在“热”、“冷”、“停” 位置上， 电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态， 则1 ﹣ 2 位置是的位置 ；2﹣3的位置是 的位置；3﹣4位置是 的位置。 14、如图所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的弹簧开关，当冰箱门打开时，弹簧弹起，开关闭合，冰箱内的小灯发光。在选项中的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下其内部照明电路原理的是（ ） A：B：C：D： 15、电脑正常工作时，中央处理器不断发热，必须用风扇给予降温。为了保证中央处理器不被烧坏，要求：中央处理器（即CPU）工作之前，带动风扇的电动机要先启动，中央处理器断电后，电动机仍能工作很长一段时间，来进行散热，同学们设计的四个电路图中符合要求的是（ ） A：B：C：D： 16、某校“设计师”社团设计了一种“风速报警装置”，测风探头可在固定的滑槽里上下移动。当风速较小时，仅绿灯亮，电铃不响；当风速增大到一定程度后，绿灯不亮，电铃响发出警报，下列四幅原理图符合要 求 的 是 （ ） A：B：C：D： 17、某施工单位在进行定向爆破时，安装了引爆装置，当引爆装置收到信号后，开关S延时断开，引爆器中有电流流过从而引爆炸药进行爆破。下列电路设计符合要求的是（ ） A：B：C：D： 18、 阳光动力2号飞机，是一架长航时、不必耗费燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机，飞机上装有平衡警示电路，其中S为正对驾驶员的重力开关，金属片M可绕O点自由转动，当机翼水平时，M在a、b中间，当飞机严重左倾时，绿灯亮，电铃响；当飞机严重右倾时，红灯亮，电铃响；请在图中完成电路连接。 19、设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，当房门被打开时，细导线EF被扯断，电铃发声自动报警。请你按要求连接如图所示的电路元件。 20、在居民楼的楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制的楼道灯。夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；白天，无论发出多大的声音，灯也不亮。请将图中的器材连成符合楼道要求的电路。 21、近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车。请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）。 22、在火车车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门（相当于开关）都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述要求的电路图。 23、给你下列器材：一个电池组，一只小灯泡，一只开关，一个电铃和若干条细导线，请你设计一个自动放养奶牛的装置图。要求：用导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，使放牛的人能及时发现。请将电路图按照实际需要画在虚线框内。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：