16.5 《电压和电阻》单元复习方案（解析版） .docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 2022-2023物理新课标下九年级全册同步课节减负作业（人教版） 第十六章 电压和电阻 专题16.5 《电压和电阻》单元复习方案 一、单元考点归纳总结 考点一：电压 1.定义：电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。通常用字母“U”表示。 2.单位。电压的单位是伏特,简称伏（V），常用的单位还有千伏（KV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。它们之间的等量关系：1 KV=10V，1 mV=10V,1μV =10V。 3.电压表 （1）双量程：分别是0～3V , 0～15V。 （2）分度值分别是0.1V,0.5V。 （3）使用规则：遵循“两个必须”，“一个不能”，“三先三后”原则 两个必须：必须将电压表并联接入被测电路的两端。必须使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 一个不能：所测电压不能超过电压表的量程。 三先三后：先调零后使用。先画图后连接。先认清分度值后读数。 4.串联、并联电路电压特点 电路名称 串 联 电 路 并 联 电 路 电压规律 串联电路两端的电压等于各支路电压之和,即:U=U1+U2+……+Un 各并联支路两端电压相等， 即：U=U1=U2=……=Un 考点二：电阻 1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。 2.单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。比欧大的单位还有千欧（KΩ）、兆欧（MΩ），它们之间的换算关系是：1Ω=10KΩ=10MΩ。 3.决定因素：导体的材料、长度、横截面积。 考点三：滑动变阻器 1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。 2.作用：调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。 3.接法：串联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”。 4.注意：使用前要观察滑动变阻器的铭牌，弄清它的最大阻值和允许通过的最大电流；闭合开关前，滑片应处于阻值最大位置（远离下端接线柱）。 二、单元重要例题及其解析 【例题1】如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V，则电路发生的故障可能是（　　） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．电压表断路 【答案】D 【解析】常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据故障现象分析故障原因。 由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联； （1）若开关接触不良，电路处于断路状态，这时小灯泡始终不亮，电流表没有示数。与题中给出条件不符合，所以电路发生的故障不可能是A选项； （2）电流表断路，灯泡不亮，电流表没有示数。所以电路发生的故障不可能是B选项； （3）滑动变阻器断路，灯泡不亮，电流表没有示数。所以电路发生的故障不可能是,C选项； （4）若电压表断路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V。所以电路发生的故障就是电压表断路。 【例题2】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察　 　来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是　 　。 （2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是　 　。 （3）分别将　 　（填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 【答案】（1）电流表的示数大小；转换法；（2）导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大；（3）B、C 【解析】（1）在该实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，电流越小说明电阻越大。这种方法是转换法。 （2）由表中数据可知，将C、D两根合金丝接入电路，C、D合金线的材料、横截面积相同，而长度不同，并且D合金丝的长度大于C的长度，发现接入D合金丝时，电流表的示数比接入C合金丝时更小，说明D合金丝的电阻比C合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大； （3）由表中数据可知，将B、C两根合金丝接入电路，B、C合金线的材料、长度相同，而横截面积不同，并且C合金丝的横截面积小于B的横截面积，发现接入C合金丝时，电流表的示数比接入B合金丝时更小，说明C合金丝的电阻比B合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 【例题3】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 甲 乙 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义， L1、 L2应该选择　 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该　 。 （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？ 答：　 　。 （4） 测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答：　 　 。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 【答案】（1）不相同（2）换用小量程，重做实验（3）错误（或不正确）（4）因为实验存在误差，所以四组数据都合理 【解析】在解决“探究串联电路的电压关系”的实验时，主要把握电压表使用与读数；会根据实验表格归纳总结结论。对误差概念要正确认识。 （1）两灯泡串联，要实相同的灯泡，两端电压相同，串联总电压等于一个灯泡两端电压的2倍。选择不同的灯泡，得出的结论是总电压等于两个灯泡两端电压之和，这样的结论有普遍意义。（2）电压表有两个量程，在灯泡两端电压不超过量程时，可以换用另一个小量程做实验，这样指针偏转明显，便于读数，结果更准确。（3）电压表接入电路中，必须让它的正接线柱与电源正极方向相接，负接线柱与电源负极方向相接。（4）实验中测量的数据都是有误差的，只要电路正确、操作正确，按照要求真确读数，测量结果都是合理的。 【例题4】如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的 是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】A.图中滑片向左移动时，电阻丝接入部分变短，连入的阻值变小，符合题意； B.同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合题意； C.同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合题意； D.滑片向左移动时，电阻丝接入部分变长，接入电路中的电阻变大，不符合题意。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：