7.2 弹力（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 专题02 7.2弹力专题训练（解析版） 考点直击 典例分析＋变式训练 考点1 弹力 （1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性； （2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性； （3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 【典例1】（春•额尔古纳市校级月考）物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫　 　；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫　 　。 【答案】弹性；塑性。 【分析】根据以下知识分析答题：在力的作用下，物体的形状会发生变化，但外力撤消后，能够恢复原来的形状的特性叫弹性，不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。 【解答】解：物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性； 故答案为：弹性；塑性。 【典例2】（春•怀安县期末）关于弹力，下列说法错误的是（　　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 【答案】B。 【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。 【解答】解：A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确； B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误； C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确； D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。 故选：B。 【变式训练1】（春•横山区期中）如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了　 （填“弹性”或“塑性”）形变，产生的　 　力使“纸弹”的　 （填“形状”或“运动状态”）发生改变。 【答案】弹性；弹；运动状态。 【分析】（1）物体受力后会发生形变，若撤去作用力后，该物体能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变，物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力； （2）力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变；物体由静到动，由动到静，以及速度大小和方向的改变都是运动状态的改变。 【解答】解：（1）小明用力拉长橡皮筋，橡皮筋的长度发生了变化，当撤去外力后，橡皮筋能恢复原长，故橡皮筋发生了弹性形变，此时产生的力就是弹力； （2）橡皮筋将“纸弹”弹出去，“纸弹”由静止变为运动，运动状态发生了改变。 故答案为：弹性；弹；运动状态。 【变式训练2】（春•莱山区期末）在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ） A． B． C． D． 【答案】B。 【分析】解答本题需要了解弹力产生的条件，根据弹力产生的条件即可做出选择。 【解答】解：弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。 由图可知：A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力。 D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力。 B中，两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力。 故选：B。 【变式训练3】（春•潼南区期末）物体产生弹力的条件：一是　 ；二是　 　。 【答案】两物体要相互接触；接触面要发生弹性形变。 【分析】弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。这就说明弹力产生要具备这样几个条件，一是两物体要相互接触，二是接触面要发生弹性形变（或者说相互挤压）。 【解答】解： 弹力产生的条件，一是两物体要相互接触，二是接触面要发生弹性形变（或者说相互挤压）。 故答案为：两物体要相互接触；接触面要发生弹性形变。 考点2 弹簧测力计 （1）用途：测量力的大小； （2）构造：弹簧、指针、刻度盘； （3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。 【典例3】（春•邛崃市期中）一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（　　） A．10N B．12N C．14N D．20N 【答案】B。 【分析】弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的。 【解答】解：原长为8cm，受到8N的拉力时，弹簧长为12cm，则8N的拉力伸长4cm，所以1N拉力伸长0.5cm。 当长度变为14cm时，伸长6cm，因为1N拉力伸长0.5cm，因此所受拉力为12N。 故选：B。 【典例4】（春•平山县校级期中）弹簧秤的弹簧一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零。用这只修复的弹簧秤测量力的大小，测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比（　　） A．读数变大 B．读数不变 C．读数变小 D．前三种情况都可能出现 【答案】C。 【分析】弹簧的一端断了一小段，剩余弹簧的弹性系数变大，在受到相同大小的拉力时，弹簧伸长的长度变小。 【解答】解：弹簧断了一段后，剩余的弹簧的弹性系数变大，在受到相同大小的拉力时，弹簧伸长的长度变小，此时的测量值与损坏前的测量值相比较也就变小。 故选：C。 【变式训练1】（秋•新华区校级月考）一根弹簧原长10cm，在它的下端挂0.98N的钩码时，弹簧长度为12cm．如果在测量范围内再挂两个同样的钩码，此时弹簧的长度应是（　　） A．12cm B．16cm C．13cm D．14cm 【答案】B。 【分析】在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。 【解答】解：弹簧下端挂0.98N的重物，长度由10cm变成12cm，伸长了2cm，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，在下端再挂两个同样的钩码，弹簧在原有基础上会伸长2cm的两倍，总伸长量为3×2cm＝6cm，故总长度变为10cm+6m＝16cm。 故选：B。 【变式训练2】（春•金寨县校级月考）一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉（没有超过测量范围），弹簧长度变为　 　cm。 【答案】16。 【分析】因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，所以明确第二次弹簧所用拉力是第一次的几倍，弹簧的伸长也应该是第一次的几倍。 【解答】解： 用3.2N拉弹簧时，弹簧的伸长量为12cm﹣10cm＝2cm，用9.6N拉弹簧时，拉力是3.2N的3倍，因此弹簧的伸长量也应该是2cm的3倍，为6cm，因此弹簧的长度变为10cm+6cm＝16cm。 故答案为：16。 考点3 弹簧测力计使用和读数 （1）观察量程、分度值； （2）观察指针是否指在零刻度； （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳； （4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上； （5）待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。 【典例5】（2019春•蓟州区期中）如图所示，弹簧测力计的分度值是　 　N，示数是 　 N； 【答案】0.2；1.2。 【分析】先分析题图得出弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数。 【解答】解：由图知，弹簧测力计的刻度盘上1N分为5个格，每一格为0.2N，即分度值为0.2N，因此弹簧测力计的示数为1N+0.2N＝1.2N。 故答案为：0.2；1.2。 【典例6】（春•来凤县期末）有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（　　） A．使用前必须检查指针是否在零刻度处 B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 C．使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦 D．不能测量超过弹簧测力计量程的力 【答案】B。 【分析】弹簧测力计是一种常见的测量工具，使用时要检指针是否指在零刻度线处，不能超出其最大量程，避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦等，对照使用规则就可判断各选项是否正确。 【解答】解： A、使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节，一旦指针不能指零，必然影响测量的最终结果，故A正确； B、弹簧测力计使用时可以是竖直放置，也可以水平或倾斜使用，只要拉力和弹簧测力计的外壳保持平行即可，故B错误； C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦，故C正确； D、弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，故D正确。 故选：B。 【变式训练1】（2019春•淮安期中）如图所示，一物体挂在弹簧测力计的下端，物体对弹簧测力计拉力的大小为（　　） A．4.4 N B．3.9 N C．3.6 N D．3.3 N 【答案】C。 【分析】弹簧测力计的读数要先明确刻度的顺序，从小刻度向大刻度方向观察，认清分度值，再数准格，才能保证读数的正确性。 【解答】解：读图可知，弹簧测力计把1N分成了5份，所以其分度值为0.2N，所以该测力计的示数为3N+0.2N×3＝3.6N。 故选：C。 【变式训练2】（春•夏津县期末）使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（　　） A．弹簧测力计必须竖直放置 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 【答案】A。 【分析】弹簧测力计的正确使用方法： （1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围。 （2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。 （3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平。 （4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。 【解答】解： A、C、使用弹簧测力计测量力的大小时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，但拉力方向不一定竖直。选项A错误，选项C正确； B、使用弹簧测力计前必须检查指针是否指在零刻度线上，必要时进行调零。此选项正确； D、加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围，否则会损坏弹簧。此选项正确。 故选：A。 考点4 弹簧测力计在力的相互方面的应用 （1）弹簧测力计两边受到的力大小相等。（力的作用是相互的） 【典例7】（秋•沈丘县期末）如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为（　　） A．0N B．6N C．12N D．18N 【答案】B。 【分析】弹簧测力计的示数显示的是和弹簧相连的挂钩上的力的大小。 【解答】解：弹簧测力计是使用原理是：“弹簧的受力越大，弹簧的伸长越长”，弹簧测力计的读数大小等于挂钩处受到的拉力大小。 当用6N的力拉弹簧的挂钩时，则弹簧受到的拉力为6N，所以弹簧测力计的读数也等于6N。 所以选项A、C、D错误，B正确。 故选：B。 【变式训练1】（春•龙岗区期末）如图：GA＝3N，GB＝8N，A、B两物体静止不动，甲、乙两弹簧秤的读数分别是（弹簧、细绳重不计，摩擦不计）（　　） A．5N，8N B．5N，3N C．8N，8N D．5N，5N 【答案】A。 【分析】先对B进行受力分析，由平衡条件求出弹簧乙的示数；然后对A进行受力分析，由平衡条件可求出弹簧甲的示数。 【解答】解：当图中的装置静止时，它们受到的都是平衡力的作用。B的重力为8N，它对乙弹簧秤的拉力就是8N，两侧拉力平衡，因此A对乙弹簧的拉力也是8N，绳子对A物体的拉力也是8N； 由于A受到竖直向下的重力、弹簧甲对A竖直向下的拉力以及绳子对A竖直向上的拉力，由于A处于静止状态，则A受平衡力作用，即GA+F甲＝F乙，那么F甲＝F乙﹣GA＝8N﹣3N＝5N。 故选：A。 【变式训练2】（春•江津区期中）如图所示，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为4N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为　 　；该弹簧测力计中弹簧的原长为4cm且此时伸长了4cm，当小华将这个弹簧测力计弹簧拉长为5cm时，小华拉弹簧的力是　 　． 【答案】4N；1N。 【分析】①作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力． ②在一定限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比． 【解答】解： ①静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为4N的力F1和F2的作用，弹簧测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力，所以测力计的示数为4N； ②弹簧测力计受到4N拉力时，伸长了4cm， 因在一定限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比， 所以 拉长为5cm时，弹簧伸长量为1cm，弹簧受到的拉力为1cm×＝1N． 故答案为：4N；1N． 课堂巩固训练 一、选择题。 1．（春•长春期末）下列各种工具中，主要应用物体的弹性来工作的是（　　） A．天平 B．温度计 C．量筒 D．弹簧测力计 【答案】D。 【分析】物体在力的作用下形状发生变化，外力撤消后能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一。 【解答】解：弹簧测力计是测量力的大小的，利用弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故应用了物体的弹性来工作。 天平是根据等臂杠杆的原理工作，温度计是利用液体的热胀冷缩原来工作的，量筒是测体积的仪器，均不是利用物质具有弹性。 故选：D。 2．（秋•长乐区期末）关于弹力的叙述正确的是（　　） A．弹力的大小只与形变的程度有关 B．压力、拉力、支持力都属于弹力 C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 【答案】B。 【分析】要解答该题，需要知道： （1）弹力产生的条件是物体直接接触和物体发生弹性形变； （2）发生弹性形变的物体要恢复原状，会对与它直接接触的物体施加力的作用，这个力就是弹力； （3）弹力的大小不仅与物体发生的形变程度有关，还与物体本身的性质有关。 【解答】解： A.弹力的大小不仅与物体发生的弹性形变程度有关，还与物体本身的性质有关。如弹性系数不同的两根弹簧，其下端分别挂上相等质量的钩码时，弹簧受到的弹力是一样的，但是形变程度却不同，故A错误； B.压力、拉力、支持力都是物体发生形变后产生的力，故都属于弹力，故B正确； C.弹力产生的条件是物体直接接触和物体发生弹性形变，放在桌上的弹簧如果没有产生形变，就没有产生弹力，故C错误； D.只要是能够弹性形变的物体，都可以产生弹力，故D错误。 故选：B。 3．（秋•邹城市校级期末）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（　　） A．1.0 N和1.5 N B．1.0 N和0.5 N C．2.0 N和1.0 N D．2.0 N和1.5 N 【答案】D。 【分析】由图可知，测力计乙的重量为1N，当如右图所示使用时，测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和。 【解答】解：测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，50g的物体重约0.5N，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为2.0N，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5N； 故选：D。 4．（春•江宁区校级月考）使用弹簧测力计测量重力的过程中，有如下操作：①把待测物体挂在挂钩上；②轻轻来回拉动几次挂钩；③观察弹簧测力计的量程，弄清分度值；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数；⑥估计待测物体重力。上述操作正确的是顺序是（　　） A．④⑥①②③⑤ B．⑥③②④①⑤ C．⑥③④②①⑤ D．⑥①③②④⑤ 【答案】B。 【分析】弹簧测力计作为测量工具，使用时应遵循先估测，再观察，再检查，再调整，再测量，再读数的基本步骤，顺序不能颠倒。 【解答】解：在使用弹簧测力计时，应先估计待测物体重力，再观察弹簧测力计的量程与分度值，这样便于读数；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再把待测物体挂在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数，故顺序为⑥③②④①⑤。 故选：B。 5．（•罗湖区）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．8N 【答案】C。 【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零。 【解答】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力； 因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N。 故选：C。 6．（春•蓬溪县期中）如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（　　） A．100 N，200 N B．0 N，100 N C．100 N，0 N D．100 N，100 N。 【答案】D。 【分析】分析甲图弹簧测力计示数受到物体100N的拉力时，弹簧测力计示数是100N，此时实际上弹簧测力计也受到墙100N的拉力，弹簧测力计才处于静止状态，示数是100N．实际上乙图中左侧的物体和墙的作用是相同的。 【解答】解： 甲图，弹簧处于静止状态，弹簧受到水平向右的拉力作用和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物体施加的，大小是100N，水平向左的拉力是墙施加的，大小也是100N，此时弹簧测力计才处于静止状态，示数为100N。 乙图，弹簧也受到水平向右的拉力和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物体施加的，大小是100N，水平向左的拉力是物体施加的，大小也是100N，此时弹簧测力计才处于静止状态，示数为100N。 故选：D。 7．（2017•龙江县校级模拟）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．8N 【答案】C。 【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零。 【解答】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力； 因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N．。 故选：C。 8．（2018春•陇南期末）关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是（　　） A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 C．弹簧的长度跟所受拉力成正比 D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 【答案】D。 【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受的拉力成正比。 【解答】解：弹簧测力计是测量力的大小的工具，是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的。弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大。在弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量）跟所受拉力成正比。 故选：D。 二、填空题。 9．（春•新北区期中）在如图所示的跳板跳水运动中，压跳板的力的施力物体是　 　，受力物体是　 　，这个力　 　（是/不是）弹力。 【答案】运动员；跳板；是。 【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有施力物体和受力物体两个物体； （2）物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。 【解答】解：由图知：压跳板的力的施力物体是运动员，受力物体是跳板；运动员施力的效果是跳板产生了弹性形变，所以这个力是弹力． 故答案为：运动员；跳板；是． 10．（春•江都区月考）学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中OA段和OB段是弹簧拉力与形变量的关系图，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧　 　，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧　 　。（选填“A”或“B”） 【答案】B；A。 【分析】本题是考查弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。 【解答】解：由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。 在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 故答案为：B；A。 11．（春•黄冈月考）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是　 　cm。 （2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原长伸长了　 　cm，此时弹簧发生了弹性形变。 （3）分析图像及有关数据，可以得出的结论是　 　。 【答案】（1）2；（2）3；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 【分析】（1）分析图像从中找出弹簧在受到0N的拉力时弹簧的长度，即为弹簧的原长； （2）分析图像可知，当弹簧受拉力为6N时，弹簧的长度，减去原长即可； （3）分析图像可以得出结论。 【解答】解：（1）分析图像可知，当弹簧不受拉力时，长度为2cm，即弹簧原长为2cm； （2）当弹簧受拉力为6N时，弹簧长度为5cm，减去原长，则弹簧伸长3cm； （3）根据图像中弹簧伸长的长度随所受拉力的变化规律可知，图像是一条正比例函数，说明在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 故答案为：（1）2；（2）3；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 12．（春•陕州区期中）弹簧测力计是测量力的大小的仪器。两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为　 　N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为　 　N。 【答案】4；8。 【分析】弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小。 【解答】解：弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4N； 将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用8N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于8N。 故答案为：4；8。 1