温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
专题18.4
焦耳定律-九年级物理人教版
专题
18.4
焦耳
定律
九年级
物理
人教版
第十八章 电功率
第4节 焦耳定律
焦耳定律
1.含义:电能转化成的_____(电流的热效应)
2.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成_____,跟导体的电阻成_____,跟通电时间成正比。
3.计算公式:Q=_____(适用于所有电路)
对于纯电阻电路可推导出:
①串联电路中常用公式:Q=I2Rt,并联电路中常用公式:Q=U2t/R
②计算总热量常用公式Q总=_____(无论用电器串联或并联)
4.当用电器为__________时,电能全部转化成内能,W=Q,特例:电动机为__________,W>Q。
内能 正比 正比 I2Rt Q1+Q2 纯电阻 非纯电阻
串、并联电路中的焦耳定律
对于纯电阻电路,电流做功消耗的电能全部转化为内能(Q=W),这时以下公式均成立Q=UIt,Q=t,Q=Pt;对于非纯电阻电路,电能除了转化为内能,还要转化为其他形式的能量。求Q时只能用Q=I2Rt。
1.在串联电路和并联电路中,电流产生的总热量等于部分电热之和;Q=Q1+Q2+Q3+···。
2.串联电路中,各部分电路的热量与其电阻成正比,即=;
并联电路中,各部分电路的热量与其电阻成反比,即=。
【例题】如图甲是某学校使用的电开水器,乙图是简化电路(R1、R2都是加热电阻)。当加入冷水后,开关接1位置,电开水器处于加热状态,将水烧开后,开关自动跳转到2位置,电开水器处于保湿状态,电开水器额定电压为220 V,容量为50 L,加热功率为5.5 kW。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)],求:
(1)R1的电阻;
(2)将水箱装满20 ℃的水加热到沸腾(标准大气压下),水吸收的热量;
(3)加满水烧开后,电开水器处于保温状态时,若无人接水,水每分钟放出的热量为6×104 J,为保持水温不变,计算电阻R2的阻值。 学#¥科网
参考答案:(1)8.8 Ω (2)1.68×107 J (3)39.6 Ω
试题解析:(1)S接1时,电路为R1的简单电路,电路中的总电阻最小,电功率最大,饮水机处于加
1.(2018·朝阳综合)下列用电器中,主要利用电流热效应工作的是
A.电冰箱 B.电风扇 C.电热水器 D.笔记本电脑
2.发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是
A.牛顿 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特
3.(2018·安徽模拟)如图所示,在A、B两个容器内装有质量和温度都相同的水,已知R1>R2,同时通电后
A.A中的水先沸腾
B.B中的水先沸腾
C.两容器中的水同时沸腾
D.无法确定
4.(2018·松北一模)下列电学物理量不能通过测量工具直接测量的是
A.电流
B.电压
C.电流通过导体产生的热量
D.家庭电路中电流做的功
5.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个密闭容器中的电阻一样大,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,通电后,观察两个U形管中液面高度的变化。实验现象表明
A.在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多
B.在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下,电流通过一个电阻的时间越长,这个电阻产生的热量越多
C.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多
D.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越小,这个电阻产生的热量越多
6.(2018·福田一模)一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380 V,线圈电阻为2 ,线圈中电流为10 A。这台电动机正常工作1 s消耗的电能为W,产生的热量为Q,则
A.W=3 800 J,Q=200 J
B.W=3 800 J,Q=3 800 J
C.W=72 200 J,Q=200 J
D.W=72 200 J,Q=3 800 J
7.下列各种方法和措施中,不是为了防止电热危害的是
A.电脑机箱中安有电风扇
B.炎热夏天,连续长时间工作的电视机要停用一会儿
C.天气潮湿时,长期不用的电器隔一段时间要通一次电
D.电视机的后盖上有许多散热孔
8.(2018·无锡一模)如图所示,烧杯中盛有质量相等的纯水和煤油,通电一段时间后(液体均不沸腾),发现两只温度计示数上升得相同。不考虑热损失,则电阻R1、R2的大小关系是
A.R1>R2 B.Rl<R2 C.R1=R2 D.无法确定
9.(2018·柳州一模)如图是电吹风,通过用途我们可以确定组成它的电器元件。下列一定不是组成电吹风的电器元件是
A.电阻丝 B.小喇叭 C.开关 D.小电风扇
10.(2018·宝安二模)把两根阻值相同的电热丝串联接入电路,烧开一壶水所用时间为t0,若将这两根电热丝并联接入同一电路,则烧开同一壶水所需的时间为(不计热量损失)
A.t0 B.t0 C.t0 D.2t0
11.(2018·武汉一模)如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列正确的是
A.甲实验中两个电阻串联只是为了保证流过两个电阻电流相等
B.甲实验通电一段时间后,左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1:2
C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D.乙实验通电一段时间后,左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1:4
12.(2018·蒙自一模)电热器是利用电流的________来加热的设备,一台额定电压为220 V的电炉,电炉丝电阻为44 Ω,正常工作10 min,电炉丝产生的热量是________J。
13.一台电动机正常工作时,两端的电压为220 V,通过线圈的电流为10 A,若此线圈的电阻为2 Ω,那么它的电功率是_____W,这台电动机1 min内产生的热量是_____J。
14.(2018·孟津二模)英国物理学家________通过大量的实验研究,最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,即Q=I2Rt。为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为物理量________以及热量的单位。
15.有许多重大火灾都是因用电线路连接处接触不良所造成的。当线路连接处接触不良时,该处的电阻将_____(填“减小”、“增大”或“不变”),在该接触处就会局部过热引起升温,接触处的电阻又将随着温度的升高而_____(填“减小”、“增大”或“不变”),从而形成电热的逐步积累和恶性循环,以致引发火灾;电炉丝与导线串联接到电路里,通电后电炉丝热得发红,而与之相连的导线却不怎么热,造成上述现象的主要原因是___________________________________________________________。
16.(2018·广东模拟)如图实验装置,探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关:
(1)若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系,则应选择图中的________两个密闭容器进行实验;
(2)通电时间相同时,产生热量最多的是密闭容器________中的电阻丝。
(3)如果通电时间一段时间发现乙和丙U形管中液面的高度差逐渐变大,但甲中不变,则可能的原因是________________________________。
17.李想为了验证“电阻和通电时间一定时,电流越大,通过导体产生的热量越多。”这一猜想,选用了如下器材:稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个;装有煤油的烧瓶一个,烧瓶内电阻丝的阻值是10 Ω,插在瓶中的温度计量程是0~100 ℃;导线若干。顺利完成了实验并记录了实验数据如下表。
(1)李想要用如图的电路完成实验,请你用笔画线代替导线将如图连接完整。
(2)实验结束后,李想为了缩短实验时间,对原实验方案稍加改动:实验器材不变,通电时间和电流的预设值不变,第一次实验煤油初温仍为20℃,在每完成一次实验(收集一组数据)后,不断开开关,直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温,再移动滑动变阻器滑片,使电流达到预设值时开始计时,20 s后记录末温······指出改动后方案的一点不足(可以结合原方案的实验数据):_____________________________。
18.在做“电流电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,盛名采用了如图甲所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气,U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。
(1)利用了如图甲实验装置的目的是探究_______________________________。
(2)小刚采用了如图乙所示的实验装置的目的是探究,通电相同时间,发现A玻璃管液面上升较高,由此可得出结论:在导体的___________和通电时间相同的情况下,通过导体的___________越大,产生的热量越多;
(3)“电炉丝热得发红,而与它相连的导线却不怎么热”,这一生活现象可用上面图______(填“甲”或“乙”)的实验结论来解释。
19.(2018·通州模拟)下列的家用电器在工作中,利用电流热效应工作的是
A.电风扇 B.笔记本电脑 C.电暖气 D.电冰箱
20.如图所示,AB和BC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,下列说法正确的是
A.AB段的电阻小于BC段的电阻
B.通电相同时间,AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能
C.这两段金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的
D.若将AB段材料换成铜,其他条件不变,这两段导体的总电阻将变大
21.(2018·安徽模拟)下列实例中,为了防止电热危害的是
A.用电热毯取暖
B.高空飞行员所穿衣服里有电热保温装置
C.收音机、电视机的机壳上有许多小孔
D.孵化家禽的电热孵卵机
22.烧杯中装有质量为100 g的水,在其中放置一个阻值为210 Ω的电热丝。给电热丝通过0.5 A的电流。在不计热量损失的情况下,通电1分钟[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
A.电热丝产生的电热为315 J,水温升高7.5 ℃
B.电热丝产生的电热为3 150 J,水温升高7.5 ℃
C.电热丝产生的电热为315 J,水温升高75 ℃
D.电热丝产生的电热为3 150 J,水温升高75 ℃
23.小明在一次野炊活动中,将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸(可看做导体)接在干电池正负两极上,如图所示,锡箔纸较窄处最先燃烧。这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比,较窄处
A.电阻较大 B.电流较大 C.电压较小 D.电功率较小
24.下列关于如图所示实验的说法中错误的是
A.该实验研究的是电流的热效应
B.实验中采用了控制变量法
C.观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少
D.实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少
25.在家庭电路中,导线相互连接处往往比别处更容易发热,老化更快。原因是连接处
A.电流比别处小,产生的热量多
B.电阻比别处大,产生的热量多
C.电阻比别处小,产生的热量多
D.电流比别处大,产生的热量多
26.(2018·徐州校级模拟)用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10 min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来使用,电源电压不变,则烧开同样一壶水的时间是
A.2.5 min B.5 min C.20 min D.30 min
27.对焦耳定律的理解,下列说法正确的是
A.电流做了多少功就有多少电能转化为内能
B.电流通过电阻产生的热量与电流成正比
C.用电器两端的电压越大,产生的热量越多
D.通过电阻的电流越大,产生的热量不一定越多
28.如图所示,将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封,用三段阻值不同的电阻丝(R1<R2<R3)分别给三个烧瓶中的空气加热,通电一段时间后体积变化最大的气球是
A.a B.b C.c D.三个相同
29.丰丰同学自己设计了一个有“高”、“中”、“低”三挡火力的电火锅,其电路图如图所示,现在要使电火锅调到“高”火力挡,则开关应该置于何处
A.触点“1” B.触点“2” C.触点“3” D.触点“4”
30.(2018·江苏校级月考)关于电流通过导体时产生的热量,以下说法正确的是
A.根据可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越多
B.根据可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越少
C.根据可知,相同时间内产生的热量与电阻无关
D.根据可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内产生的热量越多
31.当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q。如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是
A.将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的0.5
B.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的0.5
C.将电阻变为原来的0.5,通电时间变为原来的2倍
D.将电压变为原来的0.5,电阻变为原来的2倍
32.(2018·连云港模拟)电流的热效应在日常生活中被广泛应用,但有时它也会给我们带来危害,下列情况中不属于防止电热危害的是
A.电视机的后盖有许多孔
B.家电长时间停用,隔段时间应通电一次
C.电动机外壳有许多散热片
D.电脑主板的CPU上有小风扇
33.随着科技的发展和人民生活水平的提高,旧的电网已越来越不适应人们生活用电的需要,为此很多地方都开始了电网改造,改造后的家庭电网大大改善了生活用电的需求,下列说法正确的是
A.电能表的“容量”增大后,则用电器能消耗更多的电能
B.导线改成了更粗的铜线后,导线上的发热损失减少了
C.空气开关取代闸刀开关和熔断器,不仅使用方便,而且可靠性强
D.导线铺设在优质的塑料套管内,增加了用电的安全性
34.如图所示电路中,电源两端电压不变,R1、R2的阻值分别为10 Ω和20 Ω,当S1、S2均闭合时电压表的示数为6 V。通过R1的电流为_____A,通电1 min电流通过R1产生的热量是________J。
35.如图所示电路,电源电压6 V恒定不变,电阻R1=20 Ω,R2=60 Ω。当只闭合S时,电流表的示数为_________A;当再闭合S1时,电流表的示数为__________A,电路1分钟内总共产生的热量为_____________J。
36.(2018·山西模拟)如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系。物理学家_______做了大量的实验,最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时的关系。
37.(2018·河北检测)采用如图所示的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U形管中的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)如图所示是探究电流产生的热量跟__________的关系,通电一段时间__________(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,该装置是探究电流产生的热量跟__________的关系。
38.在“探究影响电流热效应的因素”的活动中,同学们根据对电暖器的观察猜想到电流通过电热器产生的热量可能与电流的大小、导体的电阻及通电时间有关.下面是同学们为验证猜测而进行的探究,请你帮他们完成相关的内容。
(1)设计实验:如图甲所示,将一段电阻丝浸没在一定质量的煤油中,通电时,煤油的温度会升高。因此,可以将电阻丝产生热量的多少转换为液体温度的___________来反映;
(2)进行实验:①将如图所示的装置按图乙接入电路,闭合开关,观测在一定时间内液体温度的变化。②保持_______不变,调节滑动变阻器,改变通过电阻丝的电流,进行多次实验;此过程是为了验证电流通过电阻丝产生的热量与_________的关系;③保持通过电阻丝的电流不变,改变通电时间,观测液体温度的变化;④如图丙所示,将两段阻值_______(填“相等”或“不等”)的电阻丝分别装在两个相同装置中,将它们串联接入电路中,是为了控制___________相等,通电一段时间,观测两个装置中液体温度的变化。
(3)若要用图丙的装置探究水和煤油吸热升温的不同,需要对其中一个容器进行两点改变,一是将煤油换成水,水的_________(填“质量”或“体积”)和温度与另一容器中液体相同;二是将电阻丝调换为_________________________。
39.(2018·梧州)物理老师给同学们做短路演示实验时,他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路,如图所示是在实验中铜导线烧断时的情境,烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比,它的
A.电阻较大
B.电压较小
C.电流较大
D.电功率较小
40.(2018·钦州)电炉工作时,根据焦耳定律可知,相同时间内电炉丝产生的热量比导线多,所以电炉丝热得发红而连接电炉丝的导线不太热,其原因是
A.电炉丝的电阻较大
B.电炉丝与导线是并联的
C.电炉丝的横截面大
D.通过电炉丝的电流较大
41.(2018·恩施)下列有关热和能的说法正确的是
A.对物体做功,物体内能一定增大
B.柴油机在压缩冲程中汽缸内空气的内能增大
C.晶体在熔化过程中内能保持不变
D.电流通过导体产生的热只与电流大小有关
42.(2018·宜宾)下列哪位科学家最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系
A.牛顿 B.焦耳 C.欧姆 D.法拉第
43.(2018·乐山)下列家用电器中,利用电流热效应工作的是
A.电风扇 B.洗衣机 C.电热水壶 D.电视机
44.(2018·青岛)甲、乙两个电热器的电阻之比为1:3,产生的热量之比为4:1,通电时间之比为3:1,则通过甲、乙两个电热器的电流之比为:
A.3:2 B.4:1 C.2:3 D.2:1
45.(2018·深圳)如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油,通电一段时间后,右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是
A.通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法
B.右侧电阻丝的阻值比左侧小
C.通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D.该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
46.(2018·邵阳)将规格都是“220 V 180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是
A.电冰箱产生的热量最多
B.电脑产生的热量最多
C.电热毯产生的热量最多
D.三者产生的热量一样多
47.(2018·大连)某建筑工地需要架设临时供电线路,实现照明和电加热功能。其简化电路如图所示,供电处电压U不变,从供电处到工地用长导线(有电阻)连接。闭合开关S1、S2时,加热器和照明灯同时工作。断开S2后与断开S2前相比较,下列说法正确的是
A.照明灯亮度不变
B.照明灯亮度变弱
C.单位时间内长导线上消耗的电能减少
D.单位时间内整个供电线路消耗的电能不变
48.(2018·潍坊)最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是
A.欧姆 B.焦耳 C.奥斯特 D.法拉第
49.(2018·深圳)如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油,通电一段时间后,右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是
A.通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法
B.右侧电阻丝的阻值比左侧小
C.通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D.该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
50.(2018·宜昌)两个定值电阻R1、R2并联在电路中,如图甲所示,它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示,闭合开关S,则R1,R2产生的热量之比为
A.2:1 B.1:2 C.4:1 D.1:4
51.(2017·北部湾)如图是探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置。通电前,A、B两个U形管内的液面相平,通电一定时间后,通过R1、R2的电流分别为I1、I2,则
A.I1=I2,A管中的液面较低;
B.I1=I2,A管中的液面较高;
C.I1>I2,A管中的液面较低;
D.I1>I2,A管中的液面较高;
52.(2018·镇江)如图是研究“相同时间内导体产生的热量与______的关系”的装置。每只烧瓶中煤油质量均为200 g,电阻丝,电路中电流。通电5 min后,左侧烧瓶中的煤油温度升高了,煤油吸收的热量为______J,产生的电热为______J。
53.(2018·营口)如图所示是一种电热暖手袋的简易电路图,当专用插头插入电源并闭合开关S时,红色指示灯L和发热体R之间的连接方式是______,电流通过发热体R会使其温度升高,这种现象叫做电流的______效应。
54.(2018·辽阳)如图所示实验装置,可用来探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与_____的关系。将装置接在电压为3 V的电源上,通电2 min,电流通过电阻R2产生的热量为_______J。
55.(2018·济南)如图所示,电热水壶上标有“220 V 1 800 W”,小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热,但连接的电线却不怎么热,是因为导线的电阻比发热体的电阻________。在额定电压下,烧开一壶水用时3 min20 s,这段时间内电热水壶发热体产生的热量为________J。
56.(2018·枣庄)如图所示,是某种电热器的电路图,电源电压220 V,R1、R2的阻值分别为11 Ω、22 Ω,通过旋转扇形开关S,接触不同触点,实现高、中、低三个档位的转换,电热器在低温工作时的电功率是_____W,在高温档工作1 min产生的热量是_____J。
57.(2018·吉林)一只标有”8 V 0.4 A”的小灯泡,接在电源电压为12 V的电路中,为使其正常发光,应串联一个________Ω的电阻;该电阻通电10 s所产生的热量是________ J。
58.(2018·哈尔滨)通过110 Ω电阻丝的电流是2 A,产生8 800 J的热量需要通电________s,这段时间电流做的功是________。
59.(2018·成都)如图所示,电热水壶上标有“220 V 1 800 W”,小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热,但连接的电线却不怎么热,是因为导线的电阻比发热体的电阻________。在额定电压下,烧开一壶水用时3 min20 s,这段时间内电热水壶发热体产生的热量为________J。
60.(2017·湖州)如图装置,在两相同烧瓶内装满等量煤油,瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管,瓶内装入粗细、材料相同的电阻丝R甲和R乙,R甲长度大于R乙。闭合开关,经过一段时间t1后,甲玻璃管液面上升高度h甲________(填“大于”或“小于”)乙玻璃管液面上升高度h乙。断开开关,当两根玻璃管液面回到原来高度后,向右移动滑片,再闭合开关,则甲玻璃管液面上升高度h甲所需时间t2___________(填“大于”或“小于”)t1。
61.(2017·沈阳)电热水器在工作的过程中,把电能转化成____能。某电热水器的铭牌如图所示,在该电热水器中装初温为25 ℃,质量为60 kg的水,在额定电压下工作1 400 s,水温升高10 ℃。则水吸收的热量是___________J,电热水器消耗的电能是_____________J。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
62.(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示,两透明容器中密封着等质量的空气,两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端,通电