月考检测卷（九月）（解析版）.doc

《2020—2021学年八年级物理上册同步单元学霸达标检测（人教版）》 月考（九月）检测卷（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题2分，共20分） 1．（全国初二课时练习）为了探究声音的响度与振幅的关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（ ） A．发声的音叉溅起水花 B．用大小不同的力敲响音叉，观察兵乓球被弹开的距离 C．改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化 D．抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化 【答案】B 【解析】A. 发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动，不符合题意。B. 用大小不同的力敲响音叉，发现兵乓球被弹开的距离不同，即音叉的振幅不同，响度不同，因此可探究响度跟振幅的关系；符合题意。C. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，因此可探究音调和频率的关系；不符合题意。D. 罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，不符合题意。 故选B. 2．（江苏初二月考）下列有关数据的估测，明显错误的是（ ） A．正常人心跳频率大约1 .2Hz左右 B．客运汽车在高速公路上行驶的平均速度约80m/s C．教室门高度约2200mm左右 D．张家港市一年中最高气温约为40℃左右 【答案】B 【解析】A. 正常人心跳频率大约1 .2Hz，则1min跳动72次，符合实际； B. 客运汽车在高速公路上行驶的平均速度约80m/s，合288km/h，不符合实际； C. 教室门高度约2200mm左右，合2.2m符合实际； D. 张家港市一年中最高气温约为40℃左右，符合实际。 选B。 3．（上海初二月考）如图所示为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图像，若t＝2秒时其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等，则t＝3秒时 （ ） A．甲、乙的运动方向可能相同 B．甲、丙的运动方向可能相反 C．甲、丙间的距离一定为4.5米 D．乙、丙间的距离一定为3米 【答案】C 【解析】由图象读出t=2秒时，三者通过的路程为，又知道其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等，可以判断出甲和丙方向相同，和乙方向相反，故AB错误； 甲的速度 由 得：t=3秒时甲通过的路程： ， 由图象读出t=3秒时，乙通过的路程为，丙通过的路程为， 甲和丙方向相同，所以甲丙间的距离为， 乙和丙方向相反，所以乙丙间的距离为， 故C正确，D错误． 故选C． 4．（江西初二月考）中国的高铁技术世界一流，如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片，认为硬币处于静止状态所选择的参照物是 A．车内的座椅 B．路边的树木 C．窗外的楼房 D．远处的高山 【答案】A 【解析】硬币屹立不倒是因为硬币相对于高铁是静止的，此时选择的参考物可以是车内的座椅，故A正确，BCD错误． 5．（全国专题练习）关于速度，下列说法中正确的是（ ） A．速度是表示物体通过路程长短的物理量 B．速度是表示物体运动快慢的物理量 C．速度是表示物体运动时间的物理量 D．物体通过的路程越长，速度就越大 【答案】B 【解析】速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动越快，速度越小，物体运动越慢；速度的大小取决于物体的路程与运动时间的比值，与物体的路程、与物体的运动时间无关，故ACD错误，B正确． 故选B． 6．（福建初二月考）关于速度的大小，下列说法中正确的是（ ） A．物体运动的时间越短，速度越大 B．物体运动的路程越短，速度越大 C．物体运动的路程越长，速度越大 D．物体运动得越快，速度越大 【答案】D 【解析】A. 在路程相同时，物体运动的时间越短，速度越大，选项中缺少路程相同这个条件，速度大小无法比较，故A错误；B. 在相同时间内，物体运动的路程越短，速度越小，选项中缺少相同时间这个条件，速度大小无法比较，故B错误；C. 在相等的时间内，物体运动的路程越长，速度越大，选项中缺少相同时间这个条件，速度大小无法比较，故C错误；D. 物体运动得越快，速度越大，故D正确． 7．（全国初二测试）如图所示，在开运动会时，请你做终点计时员，你是看发令员的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时（ ） A．看枪冒烟，因为烟雾看得清 B．听到枪声，因为枪声听得清 C．看枪冒烟，因为光速比声速大得多 D．看枪冒烟，因为光的传播不需要时间 【答案】C 【解析】声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度接近3×108m/s； 可见光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确，故C正确，ABD错误。 故选C． 8．（湖南初二月考）长沙地铁1、2号线已开通，三号线预计2018年中载客运营．地铁的开通大大方便了长沙市民的生活．地铁匀速行驶时，下列说法正确的是( ) A．匀速行驶中的地铁受到的阻力和动力是一对相互作用力 B．地铁启动时乘客会向后倾倒是因为受到惯性力的作用 C．地铁在行驶时，以车厢为参照物座位上的乘客是静止的 D．地铁刹车后会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 【答案】C 【解析】当地铁匀速行驶时，受到的阻力和动力是一对平衡力，故A错误；惯性是物体固有的一种性质，任何物体在任何状态下都具有惯性，不能说物体“受到惯性力的作用”，故B错误；地铁在行驶时，以车厢为参照物，座位上的乘客相对车厢位置没有变化，故相对车厢是乘客是静止的，故C正确；地铁刹车后，速度减小，慢慢停下来，说明力是改变物体运动的原因，故D错误，故选C。 9．（全国初二测试）小东在百米赛跑中第1秒通过的路程是3米，第2秒通过的路程是5米，第3秒通过的路程是7米，则他在这3秒内（ ） A．前2秒内的平均速度为5m/s B．后2秒内的平均速度为6m/s C．3秒内的平均速度为7m/s D．最后1秒内的平均速度为5m/s 【答案】B 【解析】前2秒内的平均速度为（5+3）/2=4m/s，故A错；后2秒内的平均速度为（7+5）/2=6m/s，故B正确；3秒内的平均速度为（3+5+7）/3=5m/s，故C错；最后1秒的平均速度为7m/s，故D错误；应选B． 10．（山东初二月考）下列图中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】要明确声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声；音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关．A、发声的音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，不能说明声音的响度跟物体的振幅有关，故不合题意；B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明响度与振幅有关，故符合题意；C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高，能说明说明振动的频率决定声音的音调，不能说明声音的响度跟物体的振幅有关，故不合题意；D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故不合题意．故选B． 二、填空题（每小题2分，共20分） 11．（合肥市初二月考）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：经过5s，跑在最前面的小车是______．图乙中阴影部分的面积表示的物理量是______（选填“速度”、“路程”、“时间”） 【答案】乙车路程 【解析】由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值——速度是一个定值，当甲运动的路程为20m时，运动的时间是5秒，运动的速度为：v甲＝＝4m/s；由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度v乙＝6m/s，丙的速度v丙＝4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；据图可知，在速度时间图象中，阴影面积表示小车运动的路程。 12．（全国初二课时练习）甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是____________的，路旁的树木是___________的；如果以地面为参照物，甲是______________的。 【答案】静止运动运动 【解析】甲、乙并肩前进，互相以对方对参照物，他们的位置并未发生改变，因此，以乙为参照物，甲是静止的；如果以乙作参照物，路旁的树木相对于乙的位置不断发生变化，因此路旁的树木是运动的；如果以地面为参照物，甲相对于地面的位置在不断发生改变，因此是运动的。 13．（广东初二月考）小刚和同学一起到公园划船.已知船和人总重6 000 N,当船在水中静止不动时,船受到的浮力是___N;以船为参照物,坐在船上的小刚是__(选填“运动”或“静止”)的;划船时用的桨是____(选填“省力”或“费力”)杠杆. 【答案】 6000 静止 费力. 【解析】∵船漂浮，F浮＝G总＝6000N；相对于船，小刚没有发生位置的改变，小刚是静止的；划船用的桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 14．（全国初二测试）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右边音叉的振动靠_____（填传声介质）传给了左边的音叉．在月球上左边的音叉_____（能/不能）振动，这是因为_____．该实验中泡沫塑料球的作用是_____． 【答案】 声音是由物体的振动产生 空气 不能 真空不能传播声音 将微小振动放大 【解析】当泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体的振动产生；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音；由于月球上没有传播声音的介质，所以在月球上左边的音叉不能振动。 15．（全国初二课时练习）如图所示，下列两个图中读数依次为________ cm，________ ℃． 【答案】3.16 -6 【解析】①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与20.00cm对齐，右侧与23.15cm对齐，所以物体的长度为L=23.15cm-20.00cm=3.15cm，因为有估计值，所以3.15-3.19均可． ②温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在“0”以下，此时的温度为-6℃． 16．（全国初二测试）小明同学在手机上安装了变声软件，部分设置界面如图所示．该软件主要是通过改变发声体振动的________来实现变声的． 【答案】频率 【解析】由图可知，进行变声处理时，声音的频率发生了变化，所以该软件主要是通过改变发声体振动的频率来实现变声的． 故答案为频率． 17．（北京初二月考）观察如图的停表（秒表），此时的停表所表示的时间是 s． 【答案】4 【解析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和． 由图可知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“0”一侧，所以分针指示的时间为0min； 在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在4s处，所以秒针指示的时间为4s，即秒表的读数为4s． 故答案为：4． 18．（河北初二月考）2015年5月底，美国发布了最新的SR﹣72高超音速飞行器设想图．该飞行器速度可达6～7马赫（1马赫=1倍音速，1倍音速=340m/s），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快．飞行器体表涂敷最新型材料，具有雷达隐形功能，但不具备红外隐形功能．若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为 m/s，此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向 （选填：“前”或“后”）运动的． 【答案】2380；后 【解析】知道1马赫=340m/s，可求出飞行器的速度；解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置发生了什么样的变化． 解：若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为7×340m/s=2380m/s； 常规导弹从其正后方攻击飞行器，由于常规导弹的速度低于飞行器的速度，所以它们之间的距离将会越来越大，以飞行器为参照物，导弹是向后运动的； 故答案为：2380；后． 19．（武山县滩初二月考）一位同学用毫米刻度尺对同一物体测量了4次，测得的数值分别为2.41cm、2.42cm、2.61cm、2.41cm，期中错误的数据是___________，该物体的长度应该是__________cm。 【答案】2.61cm 2.41cm 【解析】（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的。 （2）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果。 由题中测量数据知：刻度尺的最小分度值是1mm．观察4个测量值数据可知，数据2.61cm与其余3次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误，要把该数据去掉。 物体的长度为 ： 。 20．（重庆初二月考）（1）如图所示，物体A的长度是　 ________ cm。 （2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．“40km/h”是指校车在行驶过程中的 ________（选填“平均速度”或“最大速度”） 【答案】4.20 最大速度 【解析】(1)[1]图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；读数时要估读到分度值的下一位。由于刻度尺起始端从“0”开始，右侧为4.20cm，故物体A的长度为4.20cm； (2)[2]《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h。 三、作图题（每小题5分，共20分） 21.（广州市初二月考）如图中在图中补充出测量某圆形管道直径A的装置图． 【答案】 【解析】找两块三角板，分别立在管道两侧，使三角板底紧贴尺子的刻度线，读出两三角板直角顶点间距离即为圆形管道的直径。如图所示 22．（安徽省宁国市初二月考）小明同学以3m/s的速度做匀速直线运动，在下图中分别作出小明同学的运动轨迹图像。 【答案】 【解析】（1）作图方法是：由 可得， 可知，时间为t1=1s，通过的路程为 ；时间为t2=2s，通过的路程为；在横轴和纵轴分别确定适当的时间、路程标度，然后在图象中将路程和时间的对应点连接起来即为s-t图象； （2）作图方法是：在横轴和纵轴分别确定适当的时间、速度标度，然后在纵轴的3m/s处作横轴的平行线段． 故答案为： 四、计算题（每小题8分，共32分） 23．（2017·高州市初二月考）一辆汽车沿直线以10m/s的速度匀速朝一座陡峭的高山开去，在某处鸣笛后司机继续向前开去，经过4s后司机听到回声，空气中的速度为340m/s，求： （1）4s内汽车行驶的距离？ （2）4s内鸣笛声传播的距离？ （3）鸣笛时汽车与高山的距离是多少m？ 【答案】（1）40m（2）1360m（3）700m 【解析】（1）在t=4s的时间内，汽车行驶的距离： s1=v1t=10m/s×4s=40m； （2）4s内鸣笛声传播的距离： s2=v2t=340m/s×4s=1360m； （3）设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s， 则：2s=s1+s2， 所以； 答：（1）4s内汽车行驶的距离为40m；（2）4s内鸣笛声传播的距离为1360m； （3）鸣笛时汽车与高山的距离是700m． 24．（云南初二月考）钓鱼岛（如图）是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。我国某海监船从福州附近的海域出发，到钓鱼岛附近执行常态化监视任务，海监船从福州正常到达钓鱼岛共用14h，速度为27km/h。试计算： （1）海监船的速度合多少m/s？ （2）海监船在这段时间内行驶了多少m？ （3）若海监船在途中因故停留了4小时，其他条件不变，则海监船全程的平均速度为多少km/h？ 【答案】（1）7.5米每秒；（2）378千米；（3）21公里每小时 【解析】(1)根据题意知道，海监船的速度为27km/h，而 (2)由知道，海监船在这段时间内行驶的路程 s=vt=27 km/h×14h=378 km (3)若海监船在途中因故停留了4小时，则运动总时间 t总=14h+4h=18h 所以，海监船全程的平均速度 答：(1)海监船的速度合7.5m/s； (2)海监船在这段时间内行驶了378km； (3)海监船全程的平均速度为21km/h。 25．（广东初二）被誉为“中国豹”的国产主站99式坦克，其相关性能数据如表所示． 质量 54t 成员 3﹣4人 单条履带的触地面积 1.8m2 发动机功率 1100kW 最大越野时速 60km/h 基本作战行程 450km 在某次野战训练中，该坦克接到命令，距它30km处发现“敌情”．取g=10N/kg，通过计算回答： （1）该坦克到达目的地最快需要多长时间？ （2）该坦克在赶往目的地的过程中，发动机做了多少功？ （3）该坦克对水平地面的压强多大？ 【答案】（1）0.5h；（2）1.98×109J；（3）1.5×105Pa． 【解析】（1）∵v=s/t，∴坦克到达目的地最快的时间：t=s/t=0.5h； （2）∵p=W/t，∴坦克的发动机做功：W=pt=1100×103w×0.5×3600s=1.98×109J； （3）坦克的质量是m=54t=54000kg，对水平地面的压力等于坦克的重力，即F=G=mg=54000kg×10N/kg=5.4×105N；与地面的接触面积为两条履带的面积，即S=1.8m2×2=3.6m2，所以该坦克对水平地面的压强：p=F/S=1.5×105Pa． 26．（全国初二专题练习）小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海．若两列车均正常运行，试问： 往上海方向（里程：237km） 车次 到达时间（镇江） 开车时间（镇江） 终点站（上海） T131 09：43 09：45 12：31 D413 10：04 10：06 11：53 (1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？ (2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒？合多少千米/时？ 【答案】(1) 59分钟；(2)36.91m/s； 132.9 km/h 【解析】（1）根据列车时刻表得出动车组“和谐号”D413比特快T131少运行的时间； （2）已知路程和运动时间，根据计算平均速度． 解：（1）动车组D413运行时间：10：06至11：53，运行时间是：1小时47分钟； 特快T131运行时间：9：45至12：31，运行时间是：2小时46分钟； 由些得出：动车D413次比特快T131次少运行： 2：46-1：47=59分钟； （2）D413从镇江到上海的路程为237km，平均速度为： ． 五、实验题（每小题5分，共10分） 27．探究声音的特征： （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是_____________，通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的． （2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变__________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于__________________． 【答案】D 频率（或快慢） 钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于20 Hz 【解析】（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B．改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C．用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D．改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； （2）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20 Hz，所以人耳听不到． 28．（全国初二课时练习）在探究决定声音响度的因素的实验中,所提供的实验器材如下:两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下: (1)如图所示,用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,让乙音叉一股的外侧接触小球。 (2)用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后,可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度,并听到较小的声音。 (3)保持人耳到音叉的距离不变,用橡皮槌用力敲击甲音叉,可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度,并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在______,也能说明声音可以在______中传播;这里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉发出不同响度的声音,观察小球被弹开的幅度,这是为了探究响度与__________________的关系;实验结论:声源振动的幅度越大,产生声音的响度____________。 【答案】振动空气将音叉叉股的微小振动放大振幅越大 【解析】用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后产生声音，即说明声音是由物体振动产生的；此时可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音，则说明声音可以通过空气传播；这里乒乓球所起的作用是将音叉的振动放大，使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，结果发现，小球被弹开的幅度越大，响度越大，由此得出的结论是：实验结论:声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。 六、综合题（每小题4分，共8分） 29．（广西初二月考）现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，汽车遇到意外情况时,紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即刹车制动需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽