专题02 声音的特性（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 专题02 声音的特性（解析版） 类型一 音调、响度和音色的辨析 【方法技巧】 音调是指声音的高低，与发声体振动的频率有关；响度是指声音的大小，与振幅和离声源的远近有关；音色，是指声音有特色，与发声体本身的材料、结构有关。日常生活中所说的俗语中：如大声喧晔、引吭高歌、震耳欲聋、低声细语等指的是响度；男低音、女高音指的是音调；“闻其声而知其人”指的是音色。在辨析音调、响度和音色时一定要紧扣定义，并结合生活实际加强理解与记忆。 【专项训练】 1.瑞典科学家在研究人猫沟通学时发现，猫在开心与满足时，倾向于发出频率较高的叫声；而在情绪低落或者感到紧张时，发出的叫声的频率降低，因此我们可以根据下列哪种声音特性判断猫的情绪(    ) A. 响度 B. 音调 C. 声能 D. 声速 【答案】B 【解析】由题意可知，猫在开心与满足时，倾向于发出频率较高的叫声；而在情绪低落或者感到紧张时，发出的叫声的频率降低。而频率的大小决定了发出声音的音调高低，因此，我们可以根据声音的音调来判断猫的情绪。故选B。 2.吹笛子时，用手按住不同的孔，则发出的声音(    ) A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 以上三者都有可能 【答案】A 【解析】解：笛子是靠空气柱的振动发声，空气柱长短不同，发出声音的音调不同。因此，吹笛子时，用手按住不同的孔，则发出的声音音调不同。 故选：A。 吹笛子时，用手按住不同的孔，笛子内部的空气柱长短不同，即其振动的频率不同，所以音调不同。 本题主要考查声音三个特性的区分，要知道笛子是靠空气柱的振动发声，用手按住不同的孔，则发声的空气柱的长短不同，是解答的关键。 3.同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的(    ) A. 音调相近 B. 频率相近 C. 音色相近 D. 响度相近 【答案】C 【解析】解：不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，而同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的音色相近。 故选：C。 解决此题需要掌握： 音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调。 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。 4.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是(    ) A. 音色  音调 B. 音色  响度 C. 音调  响度 D. 音色  音调  响度 【答案】C 【解析】本题考查音调、响度和音色的区分．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们靠音色来辨别乐器的种类，所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度，故C正确． 5.关于声现象，公共场合要“轻声慢语”指的是声音的(    ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】解：公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度。 故选：B。 声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。 6.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是(    ) A. “响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大，响度越大 B. “不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高，传播得越远 C. “闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁 D. “长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声 【答案】B 【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”是指声音响度不敢太大，害怕惊扰到天上的“仙人”，与音调高低无关。真空不能传声。 7.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是(    ) A. ②④ B. ①⑤ C. ①④ D. ②⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查声音的特征，声音的三个特征：音调、响度、音色；音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关。 对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确定相同的一组。  【解答】 ①脆如银铃指声音的音调比较高， ②低声细语指声音的响度小， ③声如洪钟说明声音的响度大， ④悦耳动听指声音的音色好， ⑤尖锐刺耳指声音的音调比较高， 这些成语中描述同一声音特征的是：①⑤；选项B符合题意。 故选B。   中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是(    ) A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 B. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说明声音的传播不需要介质 D. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生的 【答案】D 【解析】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的响度大。故A错误。 B、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的。故B错误。 C、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说明声音的传播需要介质，听到钟声是通过空气传播的。故C错误。 D、物体振动产生声音。“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生的。故D正确。 故选：D。 (1)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 (2)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。 (3)物体振动产生声音。 深入理解声音的产生、传播、特性，是解答此题的关键。 8.有些成语跟声现象有关，以下几个成语中，与声音的响度相关的是： A. 震耳欲聋 B. 绕梁三日 C. 晨钟暮鼓 D. 南腔北调 【答案】A 【解析】 【分析】 正确理解成语的含义是解决本题的关键，体现了学科间的综合。 响度是指声音很大，从成语的含义分析哪个成语表示声音大即可。 【解答】 A.震耳欲聋指声音的响度大，故A符合题意； B.“绕梁三日”形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响，说明声音的传播时间长，故B不符合题意； C.“晨钟暮鼓”指寺庙中早晚报时的钟鼓声；早晨是钟声，傍晚是鼓声，区分不同的乐器，说明的是音色不同，故C不符合题意； D.南腔北调指的是声音的音调不同，故D不符合题意。 故选A。   9.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①凤鸣鹤唳、②鸦雀无声、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是(    ) A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ②③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查声音的三个特征，根据三者的不同，进行分析解答。 对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确定相同的一组。 声音的三个特征：音调、响度、音色．音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关。 【解答】 ①凤鸣鹤唳指不同的鸟的声音的音色不同； ②鸦雀无声是指声音的响度； ③低声细语指声音的响度小； ④悦耳动听指声音的音色好； ⑤震耳欲聋指声音的响度大。 故选D。    10.下列俗语分别反映声音的哪种特征： “震耳欲聋”反映了声音的______； “声音刺耳”反映了声音的______； “闻其声知其人”反映了声音的______． 【答案】响度  音调  音色 【解析】解：“震耳欲聋”是指声音的大小，反映的是声音的响度这一特征； “声音刺耳”是指声音的音调高，反映了声音的音调特征； “闻其声而知其人”是指不同的人发出声音的音色是不一样的，是依靠声音的音色来判断的． 故答案为：响度；音调；音色． (1)声音有三个特性：音调、响度和音色； (2)音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与发声体的距离决定；音色是指声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定． 此题主要考查的是学生对声音的三个特征的了解和掌握．要求掌握声现象的基础知识． 11.陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器，若用相同的力吹陶埙，用手指堵住不同的小孔，就能听到陶埙发出不同的声音。这里声音的不同主要是指______。(选填“响度”、“音调”或“音色”) 【答案】音调 【解析】解：用手指堵住不同的小孔，空气柱的长短不同，振动频率不同，发出声音的音调不同； 故答案为：音调。 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 类型二 音调、响度和音色的图像 【方法技巧】 在利用波形图来辨析三者特点时，应该明确波形图的高度及一个完整波形在示波器中出现的个数所表示的物理意义，从而对比解答。 【专项训练】 1.用力敲击甲乙两音叉，它们产生的声波经示波器显示出来的图像如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 甲发声的响度大 B. 甲发声的响度小 C. 甲发声的音调高 D. 甲发声的音调低 【答案】C 【解析】解：振幅越大响度越大，频率越高音调越高。图中甲和乙振动的幅度相同，但甲振动的更快，频率更高，故甲和乙的响度相同，甲的音调更高。故ABD错误，C正确。 故选：C。 ①频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高； ②振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。 2.声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，下列选项中哪两个图像(如图乙)可能是敲击同一个音叉的波形图(    ) A. ①和② B. ①和③ C. ③和④ D. ①和④ 【答案】D 【解析】解：由题意可知，敲击同一个音叉时，声音的响度可能变化，但声音的音调和音色不会改变，由波形可知，①和④的音调相同、响度和音色不同，符合题意；而②的音色不同、③的频率不同，均不合题意。 故选：D。 响度指声音的强弱，振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度；音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。从波形图中可辨别声音的特性。 本题考查了对声音波形图的认识，能通过波形图辨别声音的三个特性，是解答的关键。 3.关于如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是(    ) A. 响度相同的有图甲、图乙与图丙 B. 音调相同的只有图甲与图乙 C. 图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音 D. 图甲与图丁的音色相同 【答案】B 【解析】由图知，甲、乙、丙图所示声波的振幅相同，所以响度相同，故A正确； 由图知，相同时间内甲、乙、丁图所示声波振动的次数相同(都有2个波峰和2个波谷)，即它们振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故B错误； 由图知，甲和丁图中声波的形状相同，因此它们的音色相同，可能是同一乐器发出的声音，故C、D正确。 故选B。 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 4.男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，将两位歌唱家的声音分别输入示波器，对应的图像是下列图像 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】  知道音调及声音大小的决定因素、分析清楚图示情景是正确解题的关键。 【解答】  男歌唱家的声音大，声音的振幅大，他的音调低，频率小； 女歌唱家的声音小，声音振幅小，她的音调高，频率大；由图可知，D符合题意，ABC不符合题意； 故选D。   5.无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜-----”(此声音的强弱保持不变)，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示.由图像可知，以下说法正确的是(    ) A. 声音在传播过程中，响度变小 B. 声音在传播过程中，速度变小 C. 声音在传播过程中，扬声器的纸盆振幅减小 D. 声音在传播过程中，每秒内振动的次数减少 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查了声音三个特征的影响因素，属于基础性习题，掌握基础知识很重要。 (1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。 (2)声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；但在同种介质中的传播速度不变； (3)音调与每秒内振动的次数有关，在传播过程中，每秒内振动的次数不变。 【解答】 解： A.由图可知，声音在传播过程中，响度随着传播距离变大而逐渐变小，故A正确； B.声音的传播速度只和介质、温度有关，与响度无关，所以，声音在传播过程中，速度不变，故B错误； C.声音在传播过程中，响度变小，但是不影响声源的振动，所以扬声器的纸盆振幅不变，故C错误； D.声音在传播过程中，音调不变，所以，每秒内振动的次数不变，故D错误。 故选A。   6.如图甲所示，金属片一端固定，另一端静止时位于O点，弹拨金属片，金属片发生振动，金属片末端相对于O点的位置随时间变化的关系如图乙所示，根据图像可知，金属片振动发出的声音的______(选填乐音的三特性)随时间发生变化。 【答案】响度 【解析】解：根据乙图可知，金属片振动的幅度发生了变化，即振幅改变了，则响度会发生变化。 故答案为：响度。 响度的大小与振幅、距离发声体的远近有关。 7.如图所示，甲、乙是不同的声音先后输入到同一个示波器上所显示的波形图。由图象信息可知，响度较大的是______波形对应的声音，音调较高的是______波形对应的声音。 【答案】乙  乙 【解析】解：从图中可以看出，相同时间内，乙振动的频率快，所以音调高； 乙声音振动时偏离中间位置的幅度大，说明振幅大，则响度大； 故答案为：乙；乙。 音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅和距离有关，振幅越大，响度越大。音色跟发声体的材料、品质有关。 相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响、振幅对响度的影响以及通过波形图判断音色的特点，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 8.如图所示，甲、乙、丙是三个声音在示波器中的图象． (1)比较如图乙和如图丙的响度和音调，音调______ 高，响度______ 大． (2)比较如图甲和如图乙的响度和音调，响度______ 大，音调______ 高．(均上四空选填“甲”、“乙”、“丙”或“一样”) 【答案】(1)丙；丙；(2)甲；一样． 【解析】解：(1)如图可知，乙、丙图中振动的频率不相同，所以音调不相同．丙振动频率快，故音调高，丙偏离原位置大，振幅大，故丙的响度大； (2)甲、乙振动的频率相同，所以音调相同．甲振动频率快，故音调高． 故答案为：(1)丙；丙；(2)甲；一样． (1)频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高． (2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大． 掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关． 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：