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2017年海南省中考数学试卷.doc
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2017 海南省 中考 数学试卷
2017年海南省中考数学试卷   一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分) 1.(3分)2017的相反数是(  ) A.﹣2017 B.2017 C.﹣ D. 2.(3分)已知a=﹣2,则代数式a+1的值为(  ) A.﹣3 B.﹣2 C.﹣1 D.1 3.(3分)下列运算正确的是(  ) A.a3+a2=a5 B.a3÷a2=a C.a3•a2=a6 D.(a3)2=a9 4.(3分)如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是(  ) A.三棱柱 B.圆柱 C.圆台 D.圆锥 5.(3分)如图,直线a∥b,c⊥a,则c与b相交所形成的∠1的度数为(  ) A.45° B.60° C.90° D.120° 6.(3分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC位于第二象限,点A的坐标是(﹣2,3),先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2,则点A的对应点A2的坐标是(  ) A.(﹣3,2) B.(2,﹣3) C.(1,﹣2) D.(﹣1,2) 7.(3分)海南省是中国国土面积(含海域)第一大省,其中海域面积约为2000000平方公里,数据2000000用科学记数法表示为2×10n,则n的值为(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 8.(3分)若分式的值为0,则x的值为(  ) A.﹣1 B.0 C.1 D.±1 9.(3分)今年3月12日,某学校开展植树活动,某植树小组20名同学的年龄情况如下表: 年龄(岁) 12 13 14 15 16 人数 1 4 3 5 7 则这20名同学年龄的众数和中位数分别是(  ) A.15,14 B.15,15 C.16,14 D.16,15 10.(3分)如图,两个转盘分别自由转动一次,当停止转动时,两个转盘的指针都指向2的概率为(  ) A. B. C. D. 11.(3分)如图,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则△ABC的周长是(  ) A.14 B.16 C.18 D.20 12.(3分)如图,点A、B、C在⊙O上,AC∥OB,∠BAO=25°,则∠BOC的度数为(  ) A.25° B.50° C.60° D.80° 13.(3分)已知△ABC的三边长分别为4、4、6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画(  )条. A.3 B.4 C.5 D.6 14.(3分)如图,△ABC的三个顶点分别为A(1,2),B(4,2),C(4,4).若反比例函数y=在第一象限内的图象与△ABC有交点,则k的取值范围是(  ) A.1≤k≤4 B.2≤k≤8 C.2≤k≤16 D.8≤k≤16   二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 15.(4分)不等式2x+1>0的解集是   . 16.(4分)在平面直角坐标系中,已知一次函数y=x﹣1的图象经过P1(x1,y1)、P2(x2,y2)两点,若x1<x2,则y1   y2(填“>”,“<”或“=”) 17.(4分)如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5,点E在DC上,将矩形ABCD沿AE折叠,点D恰好落在BC边上的点F处,那么cos∠EFC的值是   . 18.(4分)如图,AB是⊙O的弦,AB=5,点C是⊙O上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、AC的中点,则MN长的最大值是   .   三、解答题(本大题共62分) 19.(10分)计算; (1)﹣|﹣3|+(﹣4)×2﹣1; (2)(x+1)2+x(x﹣2)﹣(x+1)(x﹣1) 20.(8分)在某市“棚户区改造”建设工程中,有甲、乙两种车辆参加运土,已知5辆甲种车和2辆乙种车一次共可运土64立方米,3辆甲种车和1辆乙种车一次共可运土36立方米,求甲、乙两种车每辆一次分别可运土多少立方米. 21.(8分)某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图. 请结合以上信息解答下列问题: (1)m=   ; (2)请补全上面的条形统计图; (3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为   ; (4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有   名学生最喜爱足球活动. 22.(8分)为做好防汛工作,防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固,专家提供的方案是:水坝加高2米(即CD=2米),背水坡DE的坡度i=1:1(即DB:EB=1:1),如图所示,已知AE=4米,∠EAC=130°,求水坝原来的高度BC. (参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2) 23.(12分)如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,点E在AD边上运动,且不与点A和点D重合,连结CE,过点C作CF⊥CE交AB的延长线于点F,EF交BC于点G. (1)求证:△CDE≌△CBF; (2)当DE=时,求CG的长; (3)连结AG,在点E运动过程中,四边形CEAG能否为平行四边形?若能,求出此时DE的长;若不能,说明理由. 24.(16分)抛物线y=ax2+bx+3经过点A(1,0)和点B(5,0). (1)求该抛物线所对应的函数解析式; (2)该抛物线与直线y=x+3相交于C、D两点,点P是抛物线上的动点且位于x轴下方,直线PM∥y轴,分别与x轴和直线CD交于点M、N. ①连结PC、PD,如图1,在点P运动过程中,△PCD的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,说明理由; ②连结PB,过点C作CQ⊥PM,垂足为点Q,如图2,是否存在点P,使得△CNQ与△PBM相似?若存在,求出满足条件的点P的坐标;若不存在,说明理由.   2017年海南省中考数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分) 1.(3分)(2017•黔南州)2017的相反数是(  ) A.﹣2017 B.2017 C.﹣ D. 【分析】根据相反数特性:若a.b互为相反数,则a+b=0即可解题. 【解答】解:∵2017+(﹣2017)=0, ∴2017的相反数是(﹣2017), 故选 A. 【点评】本题考查了相反数之和为0的特性,熟练掌握相反数特性是解题的关键.   2.(3分)(2017•海南)已知a=﹣2,则代数式a+1的值为(  ) A.﹣3 B.﹣2 C.﹣1 D.1 【分析】把a的值代入原式计算即可得到结果. 【解答】解:当a=﹣2时,原式=﹣2+1=﹣1, 故选C 【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.   3.(3分)(2017•海南)下列运算正确的是(  ) A.a3+a2=a5 B.a3÷a2=a C.a3•a2=a6 D.(a3)2=a9 【分析】根据同底数幂的乘法,同底数幂的除法底数不变指数相减,幂的乘方底数不变指数相乘,可得答案. 【解答】解:A、a3与a2不是同类项,不能合并,故A不符合题意; B、同底数幂的除法底数不变指数相减,故B符合题意; C、同底数幂的乘法底数不变指数相加,故C不符合题意; D、幂的乘方底数不变指数相乘,故D不符合题意; 故选:B. 【点评】本题考查了同底数幂的除法,熟记法则并根据法则计算是解题关键.   4.(3分)(2017•海南)如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是(  ) A.三棱柱 B.圆柱 C.圆台 D.圆锥 【分析】根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,再根据几何体的特点即可得出答案. 【解答】解:根据俯视图为圆的有球,圆锥,圆柱等几何体,主视图和左视图为三角形的只有圆锥, 则这个几何体的形状是圆锥. 故选:D. 【点评】此题考查了由三视图判断几何体,关键是对三视图能熟练掌握和灵活运用,体现了对空间想象能力的考查.   5.(3分)(2017•海南)如图,直线a∥b,c⊥a,则c与b相交所形成的∠1的度数为(  ) A.45° B.60° C.90° D.120° 【分析】根据垂线的定义可得∠2=90°,再根据两直线平行,同位角相等可得∠2=∠1=90°. 【解答】解:∵c⊥a, ∴∠2=90°, ∵a∥b, ∴∠2=∠1=90°. 故选:C. 【点评】本题考查了平行线的性质,垂线的定义,熟记两直线平行,同位角相等是解题的关键.   6.(3分)(2017•海南)如图,在平面直角坐标系中,△ABC位于第二象限,点A的坐标是(﹣2,3),先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2,则点A的对应点A2的坐标是(  ) A.(﹣3,2) B.(2,﹣3) C.(1,﹣2) D.(﹣1,2) 【分析】首先利用平移的性质得到△A1B1C1,进而利用关于x轴对称点的性质得到△A2B2C2,即可得出答案. 【解答】解:如图所示:点A的对应点A2的坐标是:(2,﹣3). 故选:B. 【点评】此题主要考查了平移变换以及轴对称变换,正确掌握变换规律是解题关键.   7.(3分)(2017•海南)海南省是中国国土面积(含海域)第一大省,其中海域面积约为2000000平方公里,数据2000000用科学记数法表示为2×10n,则n的值为(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n是非负数;当原数的绝对值<1时,n是负数. 【解答】解:∵2000000=2×106, ∴n=6. 故选:B. 【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.   8.(3分)(2017•海南)若分式的值为0,则x的值为(  ) A.﹣1 B.0 C.1 D.±1 【分析】直接利用分式的值为零则分子为零,分母不等于零,进而得出答案. 【解答】解:∵分式的值为0, ∴x2﹣1=0,x﹣1≠0, 解得:x=﹣1. 故选:A. 【点评】此题主要考查了分式的值为零,正确把握相关定义是解题关键.   9.(3分)(2017•海南)今年3月12日,某学校开展植树活动,某植树小组20名同学的年龄情况如下表: 年龄(岁) 12 13 14 15 16 人数 1 4 3 5 7 则这20名同学年龄的众数和中位数分别是(  ) A.15,14 B.15,15 C.16,14 D.16,15 【分析】众数即为出现次数最多的数,所以从中找到出现次数最多的数即可;中位数是排序后位于中间位置的数,或中间两数的平均数. 【解答】解:∵12岁有1人,13岁有4人,14岁有3人,15岁有5人,16岁有7人, ∴出现次数最多的数据是16, ∴同学年龄的众数为16岁; ∵一共有20名同学, ∴因此其中位数应是第10和第11名同学的年龄的平均数, ∴中位数为(15+15)÷2=15, 故中位数为15. 故选D. 【点评】此题考查了众数和中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.   10.(3分)(2017•海南)如图,两个转盘分别自由转动一次,当停止转动时,两个转盘的指针都指向2的概率为(  ) A. B. C. D. 【分析】首先根据题意列出表格,然后由表格即可求得所有等可能的结果与都指向2的情况数,继而求得答案. 【解答】解:列表如下: 1 2 3 4 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) ∵共有16种等可能的结果,两个转盘的指针都指向2的只有1种结果, ∴两个转盘的指针都指向2的概率为, 故选:D. 【点评】此题考查了树状图法与列表法求概率.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.   11.(3分)(2017•海南)如图,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则△ABC的周长是(  ) A.14 B.16 C.18 D.20 【分析】利用菱形的性质结合勾股定理得出AB的长,进而得出答案. 【解答】解:∵在菱形ABCD中,AC=8,BD=6, ∴AB=BC,∠AOB=90°,AO=4,BO=3, ∴BC=AB==5, ∴△ABC的周长=AB+BC+AC=5+5+8=18. 故选:C. 【点评】此题主要考查了菱形的性质、勾股定理,正确把握菱形的性质,由勾股定理求出AB是解题关键.   12.(3分)(2017•海南)如图,点A、B、C在⊙O上,AC∥OB,∠BAO=25°,则∠BOC的度数为(  ) A.25° B.50° C.60° D.80° 【分析】先根据OA=OB,∠BAO=25°得出∠B=25°,再由平行线的性质得出∠B=∠CAB=25°,根据圆周角定理即可得出结论. 【解答】解:∵OA=OB,∠BAO=25°, ∴∠B=25°. ∵AC∥OB, ∴∠B=∠CAB=25°, ∴∠BOC=2∠CAB=50°.(同弧所对的圆心角等于圆周角的2倍) 故选B. 【点评】本题考查的是圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键.   13.(3分)(2017•海南)已知△ABC的三边长分别为4、4、6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画(  )条. A.3 B.4 C.5 D.6 【分析】根据等腰三角形的性质,利用4作为腰或底边得出符合题意的图形即可. 【解答】解:如图所示: 当AC=CD,AB=BG,AF=CF,AE=BE时,都能得到符合题意的等腰三角形. 故选B. 【点评】此题主要考查了等腰三角形的判定以及应用设计与作图等知识,正确利用图形分类讨论得出是解题关键.   14.(3分)(2017•海南)如图,△ABC的三个顶点分别为A(1,2),B(4,2),C(4,4).若反比例函数y=在第一象限内的图象与△ABC有交点,则k的取值范围是(  ) A.1≤k≤4 B.2≤k≤8 C.2≤k≤16 D.8≤k≤16 【分析】由于△ABC是直角三角形,所以当反比例函数y=经过点A时k最小,经过点C时k最大,据此可得出结论. 【解答】解:∵△ABC是直角三角形, ∴当反比例函数y=经过点A时k最小,经过点C时k最大, ∴k最小=1×2=2,k最大=4×4=16, ∴2≤k≤16. 故选C. 【点评】本题考查的是反比例函数的性质,熟知反比例函数图象上点的坐标特点是解答此题的关键.   二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 15.(4分)(2017•海南)不等式2x+1>0的解集是 x>﹣ . 【分析】利用不等式的基本性质,将不等式两边同时减去1再除以2,不等号的方向不变;即可得到不等式的解集. 【解答】解:原不等式移项得, 2x>﹣1, 系数化为1,得, x>﹣. 故答案为x>﹣. 【点评】本题考查了解简单不等式的能力,解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错. 解不等式要依据不等式的基本性质,在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.   16.(4分)(2017•海南)在平面直角坐标系中,已知一次函数y=x﹣1的图象经过P1(x1,y1)、P2(x2,y2)两点,若x1<x2,则y1 < y2(填“>”,“<”或“=”) 【分析】根据k=1结合一次函数的性质即可得出y=x﹣1为单调递增函数,再根据x1<x2即可得出y1<y2,此题得解. 【解答】解:∵一次函数y=x﹣1中k=1, ∴y随x值的增大而增大. ∵x1<x2, ∴y1<y2. 故答案为:<. 【点评】本题考查了一次函数的性质,熟练掌握“k>0,y随x的增大而增大,函数从左到右上升.”是解题的关键.   17.(4分)(2017•海南)如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5,点E在DC上,将矩形ABCD沿AE折叠,点D恰好落在BC边上的点F处,那么cos∠EFC的值是  . 【分析】根据翻折变换的性质得到∠AFE=∠D=90°,AF=AD=5,根据矩形的性质得到∠EFC=∠BAF,根据余弦的概念计算即可. 【解答】解:由翻折变换的性质可知,∠AFE=∠D=90°,AF=AD=5, ∴∠EFC+∠AFB=90°, ∵∠B=90°, ∴∠BAF+∠AFB=90°, ∴∠EFC=∠BAF, cos∠BAF==, ∴cos∠EFC=, 故答案为:. 【点评】本题考查的是翻折变换的性质、余弦的概念,掌握翻折变换是一种对称变换,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等是解题的关键.   18.(4分)(2017•海南)如图,AB是⊙O的弦,AB=5,点C是⊙O上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、AC的中点,则MN长的最大值是  . 【分析】根据中位线定理得到MN的长最大时,BC最大,当BC最大时是直径,从而求得直径后就可以求得最大值. 【解答】解:如图,∵点M,N分别是AB,AC的中点, ∴MN=BC, ∴当BC取得最大值时,MN就取得最大值,当BC是直径时,BC最大, 连接BO并延长交⊙O于点C′,连接AC′, ∵BC′是⊙O的直径, ∴∠BAC′=90°. ∵∠ACB=45°,AB=5, ∴∠AC′B=45°, ∴BC′===5, ∴MN最大=. 故答案为:. 【点评】本题考查了三角形的中位线定理、等腰直角三角形的性质及圆周角定理,解题的关键是了解当什么时候MN的值最大,难度不大.   三、解答题(本大题共62分) 19.(10分)(2017•海南)计算; (1)﹣|﹣3|+(﹣4)×2﹣1; (2)(x+1)2+x(x﹣2)﹣(x+1)(x﹣1) 【分析】(1)原式利用算术平方根定义,绝对值的代数意义,负整数指数幂法则计算即可得到结果; (2)原式利用完全平方公式,平方差公式,以及单项式乘以多项式法则计算即可得到结果. 【解答】解:(1)原式=4﹣3﹣4×=4﹣3﹣2=﹣1; (2)原式=x2+2x+1+x2﹣2x﹣x2+1=x2+2. 【点评】此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.   20.(8分)(2017•海南)在某市“棚户区改造”建设工程中,有甲、乙两种车辆参加运土,已知5辆甲种车和2辆乙种车一次共可运土64立方米,3辆甲种车和1辆乙种车一次共可运土36立方米,求甲、乙两种车每辆一次分别可运土多少立方米. 【分析】设甲种车辆一次运土x立方米,乙种车辆一次运土y立方米,根据题意所述的两个等量关系得出方程组,解出即可得出答案. 【解答】解:设甲种车辆一次运土x立方米,乙种车辆一次运土y立方米, 由题意得,, 解得:. 答:甲种车辆一次运土8立方米,乙种车辆一次运土12立方米. 【点评】此题考查了二元一次方程组的应用,属于基础题,仔细审题,根据题意的等量关系得出方程是解答本题的关键.   21.(8分)(2017•海南)某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图. 请结合以上信息解答下列问题: (1)m= 150 ; (2)请补全上面的条形统计图; (3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为 36° ; (4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有 240 名学生最喜爱足球活动. 【分析】(1)根据图中信息列式计算即可; (2)求得“足球“的人数=150×20%=30人,补全上面的条形统计图即可; (3)360°×乒乓球”所占的百分比即可得到结论; (4)根据题意计算即可. 【解答】解:(1)m=21÷14%=150, (2)“足球“的人数=150×20%=30人, 补全上面的条形统计图如图所示; (3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为360°×=36°; (4)1200×20%=240人, 答:估计该校约有240名学生最喜爱足球活动. 故答案为:150,36°,240. 【点评】本题考查了条形统计图,观察条形统计图、扇形统计图获得有效信息是解题关键.   22.(8分)(2017•海南)为做好防汛工作,防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固,专家提供的方案是:水坝加高2米(即CD=2米),背水坡DE的坡度i=1:1(即DB:EB=1:1),如图所示,已知AE=4米,∠EAC=130°,求水坝原来的高度BC. (参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2) 【分析】设BC=x米,用x表示出AB的长,利用坡度的定义得到BD=BE,进而列出x的方程,求出x的值即可. 【解答】解:设BC=x米, 在Rt△ABC中, ∠CAB=180°﹣∠EAC=50°, AB=≈==x, 在Rt△EBD中, ∵i=DB:EB=1:1, ∴BD=BE, ∴CD+BC=AE+AB, 即2+x=4+x, 解得x=12, 即BC=12, 答:水坝原来的高度为12米. 【点评】本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是理解坡度、坡比的含义,构造直角三角形,利用三角函数表示相关线段的长度,难度一般.   23.(12分)(2017•海南)如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,点E在AD边上运动,且不与点A和点D重合,连结CE,过点C作CF⊥CE交AB的延长线于点F,EF交BC于点G. (1)求证:△CDE≌△CBF; (2)当DE=时,求CG的长; (3)连结AG,在点E运动过程中,四边形CEAG能否为平行四边形?若能,求出此时DE的长;若不能,说明理由. 【分析】(1)先判断出∠CBF=90°,进而判断出∠1=∠3,即可得出结论; (2)先求出AF,AE,再判断出△GBF∽△EAF,可求出BG,即可得出结论; (3)假设是平行四边形,先判断出DE=BG,进而判断出△GBF和△ECF是等腰直角三角形,即可得出∠GFB=∠CFE=45°,即可得出结论. 【解答】解:(1)如图,在正方形ABCD中,DC=BC,∠D=∠ABC=∠DCB=90°, ∴∠CBF=180°﹣∠ABC=90°,∠1+∠2=∠DCB=90°, ∵CF⊥CE, ∴∠ECF=90°, ∴∠3+∠2=∠ECF=90°, ∴∠1=∠3, 在△CDE和△CBF中,, ∴△CDE≌△CBF, (2)在正方形

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