2017年湖北省武汉市中考数学试卷.doc

2017年湖北省武汉市中考数学试卷 　 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．（3分）计算的结果为（　　） A．6 B．﹣6 C．18 D．﹣18 2．（3分）若代数式在实数范围内有意义，则实数a的取值范围为（　　） A．a=4 B．a＞4 C．a＜4 D．a≠4 3．（3分）下列计算的结果是x5的为（　　） A．x10÷x2 B．x6﹣x C．x2•x3 D．（x2）3 4．（3分）在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示： 成绩/m 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数 2 3 2 3 4 1 则这些运动员成绩的中位数、众数分别为（　　） A．1.65、1.70 B．1.65、1.75 C．1.70、1.75 D．1.70、1.70 5．（3分）计算（x+1）（x+2）的结果为（　　） A．x2+2 B．x2+3x+2 C．x2+3x+3 D．x2+2x+2 6．（3分）点A（﹣3，2）关于y轴对称的点的坐标为（　　） A．（3，﹣2） B．（3，2） C．（﹣3，﹣2） D．（2，﹣3） 7．（3分）某物体的主视图如图所示，则该物体可能为（　　） A． B． C． D． 8．（3分）按照一定规律排列的n个数：﹣2、4、﹣8、16、﹣32、64、…，若最后三个数的和为768，则n为（　　） A．9 B．10 C．11 D．12 9．（3分）已知一个三角形的三边长分别为5、7、8，则其内切圆的半径为（　　） A． B． C． D． 10．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，以△ABC的一边为边画等腰三角形，使得它的第三个顶点在△ABC的其他边上，则可以画出的不同的等腰三角形的个数最多为（　　） A．4 B．5 C．6 D．7 　 二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分） 11．（3分）计算2×3+（﹣4）的结果为　 　． 12．（3分）计算﹣的结果为　 　． 13．（3分）如图，在▱ABCD中，∠D=100°，∠DAB的平分线AE交DC于点E，连接BE．若AE=AB，则∠EBC的度数为　 　． 14．（3分）一个不透明的袋中共有5个小球，分别为2个红球和3个黄球，它们除颜色外完全相同．随机摸出两个小球，摸出两个颜色相同的小球的概率为　 　． 15．（3分）如图，在△ABC中，AB=AC=2，∠BAC=120°，点D、E都在边BC上，∠DAE=60°．若BD=2CE，则DE的长为　 　． 16．（3分）已知关于x的二次函数y=ax2+（a2﹣1）x﹣a的图象与x轴的一个交点的坐标为（m，0）．若2＜m＜3，则a的取值范围是　 　． 　 三、解答题（共8题，共72分） 17．（8分）解方程：4x﹣3=2（x﹣1） 18．（8分）如图，点C、F、E、B在一条直线上，∠CFD=∠BEA，CE=BF，DF=AE，写出CD与AB之间的关系，并证明你的结论． 19．（8分）某公司共有A、B、C三个部门，根据每个部门的员工人数和相应每人所创的年利润绘制成如下的统计表和扇形图 各部门人数及每人所创年利润统计表 部门 员工人数 每人所创的年利润/万元 A 5 10 B b 8 C c 5 （1）①在扇形图中，C部门所对应的圆心角的度数为　 　 ②在统计表中，b=　 　，c=　 　 （2）求这个公司平均每人所创年利润． 20．（8分）某公司为奖励在趣味运动会上取得好成绩的员工，计划购买甲、乙两种奖品共20件．其中甲种奖品每件40元，乙种奖品每件30元 （1）如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元，求甲、乙两种奖品各购买了多少件？ （2）如果购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍，总花费不超过680元，求该公司有哪几种不同的购买方案？ 21．（8分）如图，△ABC内接于⊙O，AB=AC，CO的延长线交AB于点D （1）求证：AO平分∠BAC； （2）若BC=6，sin∠BAC=，求AC和CD的长． 22．（10分）如图，直线y=2x+4与反比例函数y=的图象相交于A（﹣3，a）和B两点 （1）求k的值； （2）直线y=m（m＞0）与直线AB相交于点M，与反比例函数的图象相交于点N．若MN=4，求m的值； （3）直接写出不等式＞x的解集． 23．（10分）已知四边形ABCD的一组对边AD、BC的延长线交于点E． （1）如图1，若∠ABC=∠ADC=90°，求证：ED•EA=EC•EB； （2）如图2，若∠ABC=120°，cos∠ADC=，CD=5，AB=12，△CDE的面积为6，求四边形ABCD的面积； （3）如图3，另一组对边AB、DC的延长线相交于点F．若cos∠ABC=cos∠ADC=，CD=5，CF=ED=n，直接写出AD的长（用含n的式子表示） 24．（12分）已知点A（﹣1，1）、B（4，6）在抛物线y=ax2+bx上 （1）求抛物线的解析式； （2）如图1，点F的坐标为（0，m）（m＞2），直线AF交抛物线于另一点G，过点G作x轴的垂线，垂足为H．设抛物线与x轴的正半轴交于点E，连接FH、AE，求证：FH∥AE； （3）如图2，直线AB分别交x轴、y轴于C、D两点．点P从点C出发，沿射线CD方向匀速运动，速度为每秒 个单位长度；同时点Q从原点O出发，沿x轴正方向匀速运动，速度为每秒1个单位长度．点M是直线PQ与抛物线的一个交点，当运动到t秒时，QM=2PM，直接写出t的值． 　 2017年湖北省武汉市中考数学试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．（3分）（2017•武汉）计算的结果为（　　） A．6 B．﹣6 C．18 D．﹣18 【分析】根据算术平方根的定义计算即可求解． 【解答】解：=6． 故选：A． 【点评】考查了算术平方根，关键是熟练掌握算术平方根的计算法则． 　 2．（3分）（2017•武汉）若代数式在实数范围内有意义，则实数a的取值范围为（　　） A．a=4 B．a＞4 C．a＜4 D．a≠4 【分析】分式有意义时，分母a﹣4≠0． 【解答】解：依题意得：a﹣4≠0， 解得a≠4． 故选：D． 【点评】本题考查了分式有意义的条件．分式有意义的条件是分母不等于零． 　 3．（3分）（2017•武汉）下列计算的结果是x5的为（　　） A．x10÷x2 B．x6﹣x C．x2•x3 D．（x2）3 【分析】根据同底数幂的乘法法则，同底数幂除法法则，幂的乘方以及合并同类项，进行运算即可． 【解答】解：A、x10÷x2=x8． B、x6﹣x=x6﹣x． C、x2•x3=x5． D、（x2）3=x6 故选C． 【点评】此题考查了同底数幂的乘法、除法法则，幂的乘方以及合并同类项，解答此题关键是熟练运算法则． 　 4．（3分）（2017•武汉）在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示： 成绩/m 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数 2 3 2 3 4 1 则这些运动员成绩的中位数、众数分别为（　　） A．1.65、1.70 B．1.65、1.75 C．1.70、1.75 D．1.70、1.70 【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个． 【解答】解：共15名学生，中位数落在第8名学生处，第8名学生的跳高成绩为1.70m，故中位数为1.70； 跳高成绩为1.75m的人数最多，故跳高成绩的众数为1.75； 故选C． 【点评】本题为统计题，考查众数与中位数的意义．众数是一组数据中出现次数最多的数．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数． 　 5．（3分）（2017•武汉）计算（x+1）（x+2）的结果为（　　） A．x2+2 B．x2+3x+2 C．x2+3x+3 D．x2+2x+2 【分析】原式利用多项式乘以多项式法则计算即可得到结果． 【解答】解：原式=x2+2x+x+2=x2+3x+2， 故选B 【点评】此题考查了多项式乘多项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 6．（3分）（2017•武汉）点A（﹣3，2）关于y轴对称的点的坐标为（　　） A．（3，﹣2） B．（3，2） C．（﹣3，﹣2） D．（2，﹣3） 【分析】关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数，可得答案． 【解答】解：A（﹣3，2）关于y轴对称的点的坐标为（3，2）， 故选：B． 【点评】本题考查了关于原点对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数． 　 7．（3分）（2017•武汉）某物体的主视图如图所示，则该物体可能为（　　） A． B． C． D． 【分析】根据主视图利用排除法确定正确的选项即可． 【解答】解：A、球的主视图为圆，符合题意； B、圆锥的主视图为矩形，不符合题意； C、六棱柱与六棱锥的组合体的主视图为矩形和三角形的结合图，不符合题意； D、五棱柱的主视图为矩形，不符合题意， 故选：A． 【点评】本题考查了由三视图判断几何体的知识，解题的关键是能够了解各个几何体的主食图，难度不大． 　 8．（3分）（2017•武汉）按照一定规律排列的n个数：﹣2、4、﹣8、16、﹣32、64、…，若最后三个数的和为768，则n为（　　） A．9 B．10 C．11 D．12 【分析】观察得出第n个数为（﹣2）n，根据最后三个数的和为768，列出方程，求解即可． 【解答】解：由题意，得第n个数为（﹣2）n， 那么（﹣2）n﹣2+（﹣2）n﹣1+（﹣2）n=768， 当n为偶数：整理得出：3×2n﹣2=768，解得：n=10； 当n为奇数：整理得出：﹣3×2n﹣2=768，则求不出整数， 故选B． 【点评】此题考查规律型：数字的变化类，找出数字的变化规律，得出第n个数为（﹣2）n是解决问题的关键． 　 9．（3分）（2017•武汉）已知一个三角形的三边长分别为5、7、8，则其内切圆的半径为（　　） A． B． C． D． 【分析】如图，AB=7，BC=5，AC=8，内切圆的半径为r，切点为D、E、F，作AD⊥BC于D，设BD=x，则CD=5﹣x．由AD2=AB2﹣BD2=AC2﹣CD2，可得72﹣x2=82﹣（5﹣x）2，解得x=1，推出AD=4，由•BC•AD=（AB+BC+AC）•r，列出方程即可解决问题． 【解答】解：如图，AB=7，BC=5，AC=8，内切圆的半径为r，切点为D、E、F，作AD⊥BC于D，设BD=x，则CD=5﹣x． 由勾股定理可知：AD2=AB2﹣BD2=AC2﹣CD2， 即72﹣x2=82﹣（5﹣x）2，解得x=1， ∴AD=4， ∵•BC•AD=（AB+BC+AC）•r， ×5×4=×20×r， ∴r=， 故选C 【点评】本题考查三角形的内切圆与内心、勾股定理、三角形的面积等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，学会利用面积法求内切圆的半径，属于中考常考题型． 　 10．（3分）（2017•武汉）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，以△ABC的一边为边画等腰三角形，使得它的第三个顶点在△ABC的其他边上，则可以画出的不同的等腰三角形的个数最多为（　　） A．4 B．5 C．6 D．7 【分析】①以B为圆心，BC长为半径画弧，交AB于点D，△BCD就是等腰三角形； ②以A为圆心，AC长为半径画弧，交AB于点E，△ACE就是等腰三角形； ③以C为圆心，BC长为半径画弧，交AC于点F，△BCF就是等腰三角形； ④作AC的垂直平分线交AB于点H，△ACH就是等腰三角形； ⑤作AB的垂直平分线交AC于G，则△AGB是等腰三角形； ⑥作BC的垂直平分线交AB于I，则△BCI是等腰三角形． ⑦以C为圆心，BC长为半径画弧，交AB于点K，△BCK就是等腰三角形； 【解答】解：如图： 故选D． 【点评】本题考查了等腰三角形的判定的应用，主要考查学生的理解能力和动手操作能力． 　 二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分） 11．（3分）（2017•武汉）计算2×3+（﹣4）的结果为　2　． 【分析】原式先计算乘法运算，再计算加减运算即可得到结果． 【解答】解：原式=6﹣4=2， 故答案为：2 【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 12．（3分）（2017•武汉）计算﹣的结果为　　． 【分析】根据同分母分式加减运算法则化简即可． 【解答】解： 原式=， 故答案为：． 【点评】本题考查了分式的加减运算，熟记运算法则是解题的关键． 　 13．（3分）（2017•武汉）如图，在▱ABCD中，∠D=100°，∠DAB的平分线AE交DC于点E，连接BE．若AE=AB，则∠EBC的度数为　30°　． 【分析】由平行四边形的性质得出∠ABC=∠D=100°，AB∥CD，得出∠BAD=180°﹣∠D=80°，由等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出∠ABE=70°，即可得出∠EBC的度数． 【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴∠ABC=∠D=100°，AB∥CD， ∴∠BAD=180°﹣∠D=80°， ∵AE平分∠DAB， ∴∠BAE=80°÷2=40°， ∵AE=AB， ∴∠ABE=（180°﹣40°）÷2=70°， ∴∠EBC=∠ABC﹣∠ABE=30°； 故答案为：30°． 【点评】此题主要考查了平行四边形的性质，等腰三角形的性质，三角形和内角和定理等知识；关键是掌握平行四边形对边平行，对角相等． 　 14．（3分）（2017•武汉）一个不透明的袋中共有5个小球，分别为2个红球和3个黄球，它们除颜色外完全相同．随机摸出两个小球，摸出两个颜色相同的小球的概率为　　． 【分析】根据题意画出树状图，再根据树状图即可求得所有等可能的结果与两次取出的小球颜色相同的情况，然后根据概率公式求解． 【解答】解：画树状图如下： 由树状图可知，共有20种等可能结果，其中取出的小球颜色相同的有8种结果， ∴两次取出的小球颜色相同的概率为=， 故答案为： 【点评】此题考查了树状图法与列表法求概率．解题的关键是根据题意列表或画树状图，注意列表法与树状图法可以不重不漏的表示出所有等可能的结果．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 　 15．（3分）（2017•武汉）如图，在△ABC中，AB=AC=2，∠BAC=120°，点D、E都在边BC上，∠DAE=60°．若BD=2CE，则DE的长为　3﹣3　． 【分析】（方法一）将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF，连接EF，过点E作EM⊥CF于点M，过点A作AN⊥BC于点N，由AB=AC=2、∠BAC=120°，可得出BC=6、∠B=∠ACB=30°，通过角的计算可得出∠FAE=60°，结合旋转的性质可证出△ADE≌△AFE（SAS），进而可得出DE=FE，设CE=2x，则CM=x，EM=x、FM=4x﹣x=3x、EF=ED=6﹣6x，在Rt△EFM中利用勾股定理可得出关于x的一元二次方程，解之可得出x的值，再将其代入DE=6﹣6x中即可求出DE的长． （方法二）将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF，取CF的中点G，连接EF、EG，由AB=AC=2、∠BAC=120°，可得出∠ACB=∠B=30°，根据旋转的性质可得出∠ECG=60°，结合CF=BD=2CE可得出△CEG为等边三角形，进而得出△CEF为直角三角形，通过解直角三角形求出BC的长度以及证明全等找出DE=FE，设EC=x，则BD=CD=2x，DE=FE=6﹣3x，在Rt△CEF中利用勾股定理可得出FE=x，利用FE=6﹣3x=x可求出x以及FE的值，此题得解． 【解答】解：（方法一）将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF，连接EF，过点E作EM⊥CF于点M，过点A作AN⊥BC于点N，如图所示． ∵AB=AC=2，∠BAC=120°， ∴BN=CN，∠B=∠ACB=30°． 在Rt△BAN中，∠B=30°，AB=2， ∴AN=AB=，BN==3， ∴BC=6． ∵∠BAC=120°，∠DAE=60°， ∴∠BAD+∠CAE=60°， ∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=∠BAD+∠CAE=60°． 在△ADE和△AFE中，， ∴△ADE≌△AFE（SAS）， ∴DE=FE． ∵BD=2CE，BD=CF，∠ACF=∠B=30°， ∴设CE=2x，则CM=x，EM=x，FM=4x﹣x=3x，EF=ED=6﹣6x． 在Rt△EFM中，FE=6﹣6x，FM=3x，EM=x， ∴EF2=FM2+EM2，即（6﹣6x）2=（3x）2+（x）2， 解得：x1=，x2=（不合题意，舍去）， ∴DE=6﹣6x=3﹣3． 故答案为：3﹣3． （方法二）：将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF，取CF的中点G，连接EF、EG，如图所示． ∵AB=AC=2，∠BAC=120°， ∴∠ACB=∠B=∠ACF=30°， ∴∠ECG=60°． ∵CF=BD=2CE， ∴CG=CE， ∴△CEG为等边三角形， ∴EG=CG=FG， ∴∠EFG=∠FEG=∠CGE=30°， ∴△CEF为直角三角形． ∵∠BAC=120°，∠DAE=60°， ∴∠BAD+∠CAE=60°， ∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=∠BAD+∠CAE=60°． 在△ADE和△AFE中，， ∴△ADE≌△AFE（SAS）， ∴DE=FE． 设EC=x，则BD=CD=2x，DE=FE=6﹣3x， 在Rt△CEF中，∠CEF=90°，CF=2x，EC=x， EF==x， ∴6﹣3x=x， x=3﹣， ∴DE=x=3﹣3． 故答案为：3﹣3． 【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理、解一元二次方程以及旋转的性质，通过勾股定理找出关于x的一元二次方程是解题的关键． 　 16．（3分）（2017•武汉）已知关于x的二次函数y=ax2+（a2﹣1）x﹣a的图象与x轴的一个交点的坐标为（m，0）．若2＜m＜3，则a的取值范围是　＜a＜或﹣3＜a＜﹣2　． 【分析】先用a表示出抛物线与x轴的交点，再分a＞0与a＜0两种情况进行讨论即可． 【解答】解：∵y=ax2+（a2﹣1）x﹣a=（ax﹣1）（x+a）， ∴当y=0时，x1=，x2=﹣a， ∴抛物线与x轴的交点为（，0）和（﹣a，0）． ∵抛物线与x轴的一个交点的坐标为（m，0）且2＜m＜3， ∴当a＞0时，2＜＜3，解得＜a＜； 当a＜0时，2＜﹣a＜3，解得﹣3＜a＜﹣2． 故答案为：＜a＜或﹣3＜a＜﹣2． 【点评】本题考查的是抛物线与x轴的交点，在解答此题时要注意进行分类讨论，不要漏解． 　 三、解答题（共8题，共72分） 17．（8分）（2017•武汉）解方程：4x﹣3=2（x﹣1） 【分析】去括号、移项、合并同类项、系数化为1即可得到方程的解． 【解答】解：4x﹣3=2（x﹣1） 4x﹣3=2x﹣2 4x﹣2x=﹣2+3 2x=1 x= 【点评】本题主要考查了解一元一次方程，解一元一次方程时先观察方程的形式和特点，若有分母一般先去分母；若既有分母又有括号，且括号外的项在乘括号内各项后能消去分母，就先去括号． 　 18．（8分）（2017•武汉）如图，点C、F、E、B在一条直线上，∠CFD=∠BEA，CE=BF，DF=AE，写出CD与AB之间的关系，并证明你的结论． 【分析】求出CF=BE，根据SAS证△AEB≌△CFD，推出CD=AB，∠C=∠B，根据平行线的判定推出CD∥AB． 【解答】解：CD∥AB，CD=AB， 理由是：∵CE=BF， ∴CE﹣EF=BF﹣EF， ∴CF=BE， 在△AEB和△CFD中， ， ∴△AEB≌△CFD（SAS）， ∴CD=AB，∠C=∠B， ∴CD∥AB． 【点评】本题考查了平行线的判定和全等三角形的性质和判定的应用．全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具．在判定三角形全等时，关键是选择恰当的判定条件． 　 19．（8分）（2017•武汉）某公司共有A、B、C三个部门，根据每个部门的员工人数和相应每人所创的年利润绘制成如下的统计表和扇形图 各部门人数及每人所创年利润统计表 部门 员工人数 每人所创的年利润/万元 A 5 10 B b 8 C c 5 （1）①在扇形图中，C部门所对应的圆心角的度数为　108°　 ②在统计表中，b=　9　，c=　6　 （2）求这个公司平均每人所创年利润． 【分析】（1）①根据扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°进行计算即可；②先求得A部门的员工人数所占的百分比，进而得到各部门的员工总人数，据此可得B，C部门的人数； （2）根据总利润除以总人数，即可得到这个公司平均每人所创年利润． 【解答】解：（1）①在扇形图中，C部门所对应的圆心角的度数为：360°×30%=108°； ②A部门的员工人数所占的百分比为：1﹣30%﹣45%=25%， 各部门的员工总人数为：5÷25%=20（人）， ∴b=20×45%=9，c=20×30%=6， 故答案为：108°，9，6； （2）这个公司平均每人所创年利润为：=7.6（万元）． 【点评】本题主要考查了扇形统计图以及平均数的计算，解题时注意：通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系，用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数． 　 20．（8分）（2017•武汉）某公司为奖励在趣味运动会上取得好成绩的员工，计划购买甲、乙两种奖品共20件．其中甲种奖品每件40元，乙种奖品每件30元 （1）如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元，求甲、乙两种奖品各购买了多少件？ （2）如果购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍，总花费不超过680元，求该公司有哪几种不同的购买方案？ 【分析】（1）设甲种奖品购买了x件，乙种奖品购买了（20﹣x）件，利用购买甲、乙两种奖品共花费了650元列方程40x+30（20﹣x）=650，然后解方程求出x，再计算20﹣x即可； （2）设甲种奖品购买了x件，乙种奖品购买了（20﹣x）件，利用购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍，总花费不超过680元列不等式组，然后解不等式组后确定x的整数值即可得到该公司的购买方案． 【解答】解：（1）设甲种奖品购买了x件，乙种奖品购买了（20﹣x）件， 根据题意得40x+30（20﹣x）=650， 解得x=5， 则20﹣x=15， 答：甲种奖品购买了5件，乙种奖品购买了15件； （2）设甲种奖品购买了x件，乙种奖品购买了（20﹣x）件， 根据题意得，解得≤x≤8， ∵x为整数， ∴x=7或x=8， 当x=7时，20﹣x=13；当x