第一章 丰富的图形世界周周测3（全章）.doc

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第一章 丰富的图形世界周周测3 一．选择题（共12小题） 1．不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征．甲同学：它有4个面是三角形；乙同学：它有8条棱．该模型的形状对应的立体图形可能是（　　） A．三棱柱 B．四棱柱 C．三棱锥 D．四棱锥 2．将一个无盖正方体形状盒子的表面沿某些棱剪开，展开后不能得到的平面图形是（　　） A． B． C． D． 3．下列图形中，可以是正方体表面展开图的是（　　） A． B． C． D． 4．如图是某个几何体的展开图，该几何体是（　　） A．三棱柱 B．圆锥 C．四棱柱 D．圆柱 5．如图是一个正方体的表面展开图，则原正方体中与“美”字所在面相对的面上标的字是（　　） A．丽 B．宿 C．州 D．市 6．中国讲究五谷丰登，六畜兴旺．如图是一个正方体展开图，图中的六个正方形内分别标有六畜：“猪”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“狗”．将其围成一个正方体后，则与“牛”相对的是（　　） A．羊 B．马 C．鸡 D．狗 7．如图，一个由相同小正方体堆积而成的几何体，该几何体的主视图是（　　） A． B． C． D． 8．下面是几何体中，主视图是矩形的（　　） A． B． C． D． 9．下列四个立体图形中，主视图、左视图、俯视图都相同的是（　　） A． B． C． D． 10．下列几何体中，主视图为三角形的是（　　） A． B． C． D． 11．桌面上放置的几何体中，主视图与左视图可能不同的是（　　） A．圆柱 B．正方体 C．球 D．直立圆锥 12．如图，水平的讲台上放置的圆柱形笔筒和正方体形粉笔盒，其俯视图是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共6小题） 13．如图是由若干个棱长为1的小正方体组合而成的一个几何体的三视图，则这个几何体的表面积是　 　． 14．如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体，它的主视图的面积为　 　． 15．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是　 　． 16．某几何体的三视图如图所示，则组成该几何体的小正方体的个数是　 　． 17．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，如图所示，则搭成该几何体的小正方体最多是　 　个． 三．解答题（共3小题） 18．某物体的三视图如图： （1）此物体是什么体； （2）求此物体的全面积． 19．马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．（注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示） 20．如图，是一个几何体的二视图，求该几何体的体积．（π取3.14） 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共12小题） 1．不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征．甲同学：它有4个面是三角形；乙同学：它有8条棱．该模型的形状对应的立体图形可能是（　　） A．三棱柱 B．四棱柱 C．三棱锥 D．四棱锥 【分析】根据四棱锥的特点，可得答案． 【解答】解：四棱锥的底面是四边形，侧面是四个三角形， 底面有四条棱，侧面有4条棱， 故选：D． 【点评】本题考查了认识立体图形，熟记常见几何体的特征是解题关键． 　 2．将一个无盖正方体形状盒子的表面沿某些棱剪开，展开后不能得到的平面图形是（　　） A． B． C． D． 【分析】由平面图形的折叠及无盖正方体的展开图就可以求出结论． 【解答】解：由四棱柱的四个侧面及底面可知，A、B、D都可以拼成无盖的正方体，但C拼成的有一个面重合，有两面没有的图形． 所以将一个无盖正方体形状盒子的表面沿某些棱展开后不能得到的平面图形是C． 故选C． 【点评】本题考查了正方体的平面展开图，解答时熟悉四棱柱的特征及无盖正方体展开图的各种情形是关键． 　 3．下列图形中，可以是正方体表面展开图的是（　　） A． B． C． D． 【分析】观察选项中的图形，确定出作为正方体表面展开图的即可． 【解答】解：下列图形中，可以是正方体表面展开图的是， 故选D 【点评】此题考查了几何体的展开图，熟练掌握正方体的表面展开图是解题关键． 　 4．如图是某个几何体的展开图，该几何体是（　　） A．三棱柱 B．圆锥 C．四棱柱 D．圆柱 【分析】侧面为三个长方形，底边为三角形，故原几何体为三棱柱． 【解答】解：观察图形可知，这个几何体是三棱柱． 故选：A． 【点评】本题考查的是三棱柱的展开图，考法较新颖，需要对三棱柱有充分的理解． 　 5．如图是一个正方体的表面展开图，则原正方体中与“美”字所在面相对的面上标的字是（　　） A．丽 B．宿 C．州 D．市 【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答． 【解答】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形， “宿”与“丽”是相对面， “美”与“州”是相对面， “的”与“市”是相对面， 故选：C． 【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题． 　 6．中国讲究五谷丰登，六畜兴旺．如图是一个正方体展开图，图中的六个正方形内分别标有六畜：“猪”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“狗”．将其围成一个正方体后，则与“牛”相对的是（　　） A．羊 B．马 C．鸡 D．狗 【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答． 【解答】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形， “猪”相对的字是“羊”； “马”相对的字是“狗”； “牛”相对的字是“鸡”． 故选：C． 【点评】本题主要考查了正方体的平面展开图，解题的关键是掌握立方体的11种展开图的特征． 　 7．如图，一个由相同小正方体堆积而成的几何体，该几何体的主视图是（　　） A． B． C． D． 【分析】从正面观察几何体看一看可观察到几个面，并依据各之间的位置关系进行判断即可． 【解答】解：该几何体的主视图为： 故选D． 【点评】本题主要考查的是几何体的三视图，熟练掌握三视图的概念是解题的关键． 　 8．下面是几何体中，主视图是矩形的（　　） A． B． C． D． 【分析】先得到相应的几何体，找到从正面看所得到的图形即可． 【解答】解：A、圆柱的主视图为矩形，符合题意； B、球体的主视图为圆，不合题意； C、圆锥的主视图为三角形，不合题意； D、圆台的主视图为等腰梯形，不合题意． 故选：A． 【点评】本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图． 　 9．下列四个立体图形中，主视图、左视图、俯视图都相同的是（　　） A． B． C． D． 【分析】分别分析圆锥、圆柱、球体、三棱柱的主视图、左视图、俯视图，从而得出结论． 【解答】解：∵球的主视图、左视图、俯视图都是圆， ∴主视图、左视图、俯视图都相同的是B， 故选B． 【点评】本题考查三视图，熟练掌握常见几何体的三视图，是解决问题的关键． 　 10．下列几何体中，主视图为三角形的是（　　） A． B． C． D． 【分析】分别找出从图形的正面看所得到的图形即可． 【解答】解：A、主视图是矩形，故此选项错误； B、主视图是矩形，故此选项错误； C、主视图是三角形，故此选项正确； D、主视图是正方形，故此选项错误； 故选：C． 【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握主视图是从几何体的正面看所得到的图形． 　 11．桌面上放置的几何体中，主视图与左视图可能不同的是（　　） A．圆柱 B．正方体 C．球 D．直立圆锥 【分析】分别确定每个几何体的主视图和左视图即可作出判断． 【解答】解：A、当圆柱侧面与桌面接触时，主视图和左视图有一个可能是长方形，另一个是圆，故选项符合题意； B、正方体的主视图和作左视图都是正方形，一定相同，故选项不符合题意； C、球的主视图和作左视图都是圆，一定相同，故选项不符合题意； D、直立圆锥的主视图和作左视图都是等腰三角形，一定相同，故选项不符合题意； 故选A． 【点评】本题考查了简单几何体的三视图，确定三视图是关键． 　 12．如图，水平的讲台上放置的圆柱形笔筒和正方体形粉笔盒，其俯视图是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据俯视图是从物体的上面看得到的视图解答即可． 【解答】解：水平的讲台上放置的圆柱形笔筒和正方体形粉笔盒，其俯视图左边是一个圆、右边是一个矩形， 故选：D． 【点评】本题考查的是几何体的三视图，俯视图是从物体的上面看得到的视图，左视图是从物体的左面看得到的视图． 　 二．填空题（共6小题） 13．如图是由若干个棱长为1的小正方体组合而成的一个几何体的三视图，则这个几何体的表面积是　22　． 【分析】利用主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形，进而判断图形形状，即可得出小正方体的个数． 【解答】解：综合三视图，我们可以得出，这个几何模型的底层有3+1=4个小正方体，第二层有1个小正方体， 因此搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是4+1=5个． ∴这个几何体的表面积是5×6﹣8=22， 故答案为22． 【点评】本题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”是解题的关键． 　　 14．如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体，它的主视图的面积为　5　． 【分析】根据立体图形画出它的主视图，再求出面积． 【解答】解：主视图如图所示， ∵由6个棱长均为1的正方体组成的几何体， ∴主视图的面积为5×12=5， 故答案为5． 【点评】此题是简单组合体的三视图，主要考查了立体图的主视图，解本题的关键是画出它的主视图． 　 15．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是　圆柱　． 【分析】由主视图和左视图确定是柱体，锥体还是球体，再由俯视图确定具体形状． 【解答】解：根据主视图和左视图为长方形判断出是柱体，根据俯视图是圆形可判断出这个几何体应该是圆柱， 故答案为：圆柱． 【点评】考查了由三视图判断几何体，主视图和左视图的大致轮廓为长方形的几何体为柱体，俯视图为圆就是圆柱． 　 16．某几何体的三视图如图所示，则组成该几何体的小正方体的个数是　5　． 【分析】根据三视图，该几何体的主视图以及俯视图可确定该几何体共有两行3列，故可得出该几何体的小正方体的个数． 【解答】解：综合三视图，我们可得出，这个几何体的底层应该有4个小正方体，第二层应该有1个小正方体， 因此搭成这个几何体的小正方体的个数为4+1=5个； 故答案为：5． 【点评】本题考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案． 　 17．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，如图所示，则搭成该几何体的小正方体最多是　7　个． 【分析】根据几何体主视图，在俯视图上表上数字，即可得出搭成该几何体的小正方体最多的个数． 【解答】解：根据题意得： ， 则搭成该几何体的小正方体最多是1+1+1+2+2=7（个）． 故答案为：7． 【点评】此题考查了由三视图判断几何体，在俯视图上表示出正确的数字是解本题的关键． 　 三．解答题（共3小题） 18．某物体的三视图如图： （1）此物体是什么体； （2）求此物体的全面积． 【分析】考查立体图形的三视图，圆柱的全面积的求法及公式的应用． 【解答】解：（1）根据三视图的知识，主视图以及左视图都为矩形，俯视图是一个圆，故可判断出该几何体为圆柱．（2分） （2）根据圆柱的全面积公式可得，20π×40+2×π×102=1000π（6分）． 【点评】注意立体图形三视图的看法，圆柱的全面积的计算． 　 19．马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．（注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示） 【分析】结合正方体的平面展开图的特征，只要折叠后能围成正方体即可，答案不唯一． 【解答】解：答案不惟一，如图． 【点评】正方体的平面展开图共有11种，应灵活掌握，不能死记硬背． 　 20．如图，是一个几何体的二视图，求该几何体的体积．（π取3.14） 【分析】俯视图有一个圆与一个矩形，在正视图看来有两个矩形，则可以判断该几何体是一个长方体与圆柱的结合．根据长方体以及圆柱的体积计算公式解出即可． 【解答】解：V=V圆柱+V长方体=π（）2×32+30×25×40=40048cm3． 【点评】本题主要考查由三视图确定几何体和求圆柱体的面积，同时考查学生的空间想象能力． 　 第 16 页 共 16 页