4 海燕.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 4 海燕 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 阅读下面文字，完成后面题目。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮 压 罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在B（愤恨 愤激 愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩 争论 争鸣）。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D（冲向 穿过 越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮 不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在 闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 1．从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。 A．_______ B．_______ C．_______ D．_______ 2．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？ 3．象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”和“大海”，还有“乌云、狂风、雷电”及“海鸥、海鸭、企鹅”四类事物的象征意义。 4．请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。 5．请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。 文学常识对对碰。 6．下列对文章理解有误的一项是（ ） A．“海燕像黑色的闪电”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海燕迅疾勇敢的雄姿。 B．《海燕》这篇散文诗采用了“托物寓意”的象征手法。“海燕”象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，“乌云”象征了席卷一切的革命风暴。 C．“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句运用了反复的修辞手法，表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前。 D．“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”，这句运用了拟人的修辞手法，突出大海巨大的声势和强大的力量。 7．下列说法错误的一项是（ ） A．《海燕》原题为《海燕之歌》，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。在俄语中，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。 B．《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。 C．“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是海燕在呼喊，呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来，表达对革命的渴望。 D．为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，本文除了对海燕进行直接描写外，还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来进行比较。 8．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 ③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ ④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 A．比喻 比喻 反复 拟人 B．比喻 拟人 反复 拟人 C．拟人 拟人 拟人 比喻 D．比喻 比喻 拟人 拟人 9．下列句中破折号的运用判断不正确的一项是（ ） A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜……（表示声音延长） B．它飞舞着，像个精灵，---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……（表示转折） C．它叫喊着，---就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（表示解释说明） D．海鸭也在呻吟着，---它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。（表示解释说明） 10．下列说法有误的一项是（ ） A．舒婷，当代朦胧诗派代表人之一，名作《致橡树》，诗集有《双桅船》。 B．议论文从论证方式上看，分为立论和驳论。《不求甚解》是一篇驳论文。 C．《海燕》是英国作家高尔基的一首散文诗，全诗运用象征手法，赋予了海燕以人的情态，借海燕这一意象赞美了英勇无畏的无产阶级革命者。 D．中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，具有鲜明的民族风格和地方特色，是世界上最古老的戏剧文化之一。 ★辨析音字词 11．下列句子书写完全正确的一项是（ ） A．这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一恍就消失了。 B．狂风紧紧抱起--层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠甩成尘雾和碎末。 C．在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 D．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿剑一般地直冲向乌云，它叫喊着。 12．下列各句中加点字注音有误的一项是（ ） A．蠢（chǔn）笨的企鹅，胆怯（qiè）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 B．它在大笑，它又在号（háo）叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ C．它们在大海上飞窜（cuān），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 D．海鸭也在呻吟（yín）着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。 13．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．沧茫 卷集 敏感 B．渴望 火焰 翅膀 C．恐俱 躲藏 掩藏 D．振怒 怒吼 飞翔 14．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．高傲（ào） 号叫（hào） 呻吟（yín） B．蠢笨（chǔn） 深渊（yuān） 蜿蜒（wān） C．飞沫（mò） 困乏（fá） 翡翠（fěi） D．胆怯（qiè） 企鹅（qǐ） 精灵（jīng） 15．下列关于词语的理解有误的一项是（ ） A．它在大笑，它又在号叫……（号叫：原指大声叫，文中形容海燕的极度欢乐。） B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高傲：自以为了不起，看不起人。） C．看吧，它飞舞着，像个精灵。（精灵：旧指鬼怪或神仙，这里指海燕英勇、机智，具有反抗精神。） D．这是胜利的预言家在叫喊。（预言家：能根据事物的发展规律预先料到结果的人。文中指海燕预知革命风暴将至，将席卷一切。） 16．下列句中书写没有错误的一项是（　　） A．在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云 B．海鸥伸吟着，在大海上飞撺 C．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 D．把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫 17．阅读下面的文字，回答问题。 大海苍芒，雷声轰响，狂风将斐翠般的波浪甩到悬涯上，闪电的影子在大海里wān yán游动。海鸥飞窜，海鸭呻呤，企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧，翅膀掠过波浪，发出胜利的yù言家的叫喊。 （1）给加点的字注音或根据拼音写字词。 wān yán（ ） 飞窜（ ） 胆怯（ ）掠过（ ） yù言家（ ） （2）文段中有四个错别字，请找出来并改正。 错别字 改正 18．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 胆怯（_________） 掠起（_________）号叫（_________） 一晃（_________） 翡翠（_________）沫（_________） 呻吟（_________） chǔn（_________）笨 蜿yán（_________） 19．给加点字注音。 翡翠（_______）   飞沫（_______）  胆怯（_______） 呻吟（_______）   掠起（_______）  苍茫（_______） ★语言表达 20．解释下列加点词在文中的意思。 (1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。 呻吟:___________ (2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 争鸣:___________ 21．文学常识填空。 （1）散文诗除具有诗歌的____、__、__等特点外，一般不表现分行和___的要求。 （2）散文诗《海燕》的作者___是__伟大的文学家，他的著名长篇小说有《__》，自传三部曲是《___》《___》《___》。《海燕》成功地运用了___和___的手法。 22． 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 初中语文课文文质兼美，常常令我浮想联翩，获益良多。鲁迅的《藤野先生》让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导；高尔基的《海燕》让我恍然看见那群海燕矫健无畏的英姿；(1)_________________________________；(2)_______________________________。 ★拓展微写作 23．小作文 本文动词使用准确传神。如：“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。” 作者准确地连用“抱”“甩”“摔”几个动词，再加上“恶狠狠”，赋予狂风以人的性格和行为，生动传神地写出了风的猖狂的气焰。 请你也准确地连用几个动词，描写一次游戏或体育活动的过程。（100字左右） 参考答案 1．A.压 B.愤怒 C.争鸣 D.穿过 2．拟人和比喻两种修辞。效果：形象地表现出了狂风（沙皇专制制度的黑暗反动势力）的凶猛和猖狂。 3．海燕象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴；“大海”象征广大人民群众的力量；“乌云、狂风、雷电”象征沙皇专制制度的黑暗反动势力；“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。 4．说明光明必将战胜黑暗，革命者必将战胜反动势力，这是不以人的意志为转移的客观规律。 5．符合要求即可，答案不唯一。 【详解】 略 6．B 【详解】 选B。B项中“乌云”象征沙皇的反动统治。 7．B 【详解】 B.《海燕》是一首散文诗。 故选B。 8．B 【详解】 ①把乌云比作青色的火焰，由此可判断运用了比喻的修辞手法； ②结合“呼叫”“争鸣”等词语可判断运用了拟人的修辞手法； ③连续出现两个“遮不住”，由此可知运用了反复的修辞手法； ④结合“抓住”“熄灭”等词语可知运用了拟人的修辞手法； 故选B。 9．B 【详解】 B.该句中的破折号表示解释说明。故选B。 10．C 【详解】 高尔基是前苏联作家，C错误，故选C。 11．C 【详解】 A.恍—晃；B。摔—甩，甩—摔；D。剑—箭 12．C 【详解】 “窜”应读“cuàn” 13．B 【详解】 A.沧→苍； C.俱→惧； D.振→震； 故选B。 14．A 【详解】 A.“号”是多音字，注意据义定音，此处应读háo。故选A。 15．B 【详解】 B.“高傲”在文中指意气风发，是褒义词。故选B。 16．C 【解析】 A.在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云（仓茫改苍茫） B.海鸥伸吟着，在大海上飞撺（伸吟改呻吟 飞撺改飞窜） D.把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫（霏翠改翡翠 粹沫改碎沫） 17．（1）蜿蜒 cuàn qiè lüè 预 （2）芒—茫 斐—翡 涯—崖 呤—吟 【详解】 这道题目考查学生的拼读能力和对汉字的书写能力。这几个字比较简单,要注意形似字、同音字、多音多义字。 （1）“窜”应读作“cuàn”，注意不要误拼为“chuàn”，“怯”应读作“qiè”，注意不要误拼为“què”，“掠”应读作“lüè”，注意不要误拼为“luè”，“蜿蜒”注意不要误写为“宛延”。 （2）“苍茫”意思是辽阔遥远而望不到边，应把“芒”改为“茫”；“翡翠”意思是以硬玉矿物为主的辉石类矿物组成的纤维状集合体，应把“斐”改为“翡”；“悬崖”意思是陡峭山崖，应把“涯”改为“崖”；“呻吟”意思是因痛苦而发出的声音，应把“呤”改为“吟”。 18．(qiè) (lüè) (háo) (huǎng) (fěi) (mò) (yín) 蠢 蜒 【详解】 试题分析：作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“蜒”的字形和“怯”“掠”字的读音。 19．fěimò；qiè；shēn；lüè；mánɡ 【解析】 【详解】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。此题要注意“怯”应读qiè，不要误读作què；“茫”应该读二声。 20．(1)因痛苦而发出声音。 (2)争着鸣叫。 【解析】 【详解】 试题分析：解答这类题目，平时要注意积累和运用，对阅读时遇到的词语要利用工具书解决并进行归类整理。作答时，一定要根据语境来理解词语的含义。(1)“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着”中的“呻吟”是指海鸥害怕暴风雨来临感到痛苦而发出声音；(2)“波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣”的“争鸣”的意思是争着鸣叫。 21．（1）集中性 形象性， 精练性； 押韵。 （2）高尔基 苏联， 《母亲》 《童年》 《在人间》 《我的大学》 象征 对比 【详解】 这是一道考查文学常识的题目。（1）文学常识一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁，它融合了诗的表现性和散文描写性的特点。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，题材丰富，形式短小灵活，一般不押韵。（2）“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。这篇文章妙用象征，立意高远；巧用对比，塑造形象。高尔基的自传三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，这是应该熟练掌握的知识点。 【点睛】 本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 22．示例：朱自清的《背影》让我似乎感受那位慈父无微不至的关爱 老舍的《济南的冬天》让我好像沐浴那座老城温润秀美的风情 【详解】 本题考查仿句。仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物；二是句子的结构要相同；三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题的仿写还要考查学生的文学常识，根据例句可知，所要写的语句内容要源于初中所学课文。示例：马丽华的《在长江源头格拉丹东》，让我在坚冰之上感受到生命的颤动及冰川无限的生命力量。 23．答案（示例）：他弯着腰，手不停地前后左右地拍着篮球，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 【详解】 略 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：