3 短诗五首.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 3 短诗五首 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 课内阅读 断章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 1935年10月 1．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的重要组成部分；“风景”里有了“人”，才会有灵气、更生动。 B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。 C．全诗共四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅幅画面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。 D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。 2．下面对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ） A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 B．这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。 ★辨析音字词 3．下列词语书写不完全正确的一项是（ ） A．霜风 一株 并排立着 B．墓畔 繁多 长夜漫漫 C．卧听 寂漠 郊原如海 D．舵手 装饰 房舍如舟 4．下列各句中加点字注音不正确的一项是（ ） A．我和一株（zhū）顶高的树并排立着，却没有靠着。 B．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛（tāo）闲话。 C．明月装饰了你的窗子，你装饰（shì）了别人的梦。 D．郊原如海，房舍（shě）如舟我有年轻舵（duò）手的心，在大地风雨的海上。 5．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．塞畔（pàn） 尹（yǐn） B．一束（shù） 卞（biàn） C．寂寞（jì） 飞奔（bèn） D．装饰（shì） 舵手（duò） 6．下面词语中加点字注音有误的一项是(　　) A．隧洞(suì) 纤细(xiān) 高傲(ào) 干瘪(biě) B．蜗行(wō) 胆怯(què) 翡翠(fěi) 伤痕累累(léi) C．芦荻(dí) 舵手(duò) 熄灭(xī) 笑涡(wō) D．飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chǔn) 差异(chā) 7．下面诗句中书写有误的一项是(　　) A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。 B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。 C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。 D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 8．阅读下面的文字，完成后面小题 你是历史长河里伟大的舵手 你用手中的橹桨 荡出南湖上潋滟的波光 一只红船从此带着希望和力量 迎着朝阳 劈涛斩浪 向着波lán壮阔的大海航行 穿过暗夜凶险 穿过岁月风沙 南昌城头的枪声划破沉沉苍穹 井冈山上迎来喷薄旭日 雪山上隽刻下不朽丰碑 草地泥沼中写就壮美诗行 你是伟大的舵手啊 豪迈的远航路上 勇气和智慧之帆高高飘扬 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 舵手（_______） 波lán（_______）壮阔 苍穹（_______） (2)文中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“_____”。 (3)文中“喷薄”的意思是_____;“写就”中“就”的意思____。 (4)这段文字主要运用了_____和______的修辞手法。 9．结合语境解释下面句中加点的词语。 （1）霜风呼呼的吹着。 霜风：____ （2）你却卧听着海涛闲话。闲话：____ （3）你装饰了别人的梦。 装饰：____ ★语言表达 10．仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 ①站得不端正，必然泪多命短。 ②为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写： 选取事物：_______ ①______________________________________________ ②_______________________________________________ ★拓展微写作 11．《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。 借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。 参考答案 1．B 2．A 【详解】 1.本题考查诗歌赏析。B.“在人生的舞台上往往为主动者，孰料常处于被动地位”这句话，对原诗作了不恰当的解释，诗人强调的是事物既是独立的，又是相互联系的，“你”与“看风景的”两者互为风景，又都是观看者。故选B. 2.本题考查对诗歌主旨的理解。A.这首诗告诉我们，每个人在生活中都有着重要的位置，“你”“看风景人”“明月”“窗子”等的相互关联，表明物与我，我与人，你与他之间都有着内在的联系与影响。每个人都有着自身存在的价值，也可能成为别人的风景。作者并没有流露出被别人或社会当作装饰品的悲哀之情。故选A。 3．C 【详解】 C.“寂漠”应为“寂寞”。 故选C。 4．D 【详解】 D.“房舍”的“舍”应读“shè”。 故选D。 5．C 【详解】 C.“奔”是多音字，此处应读bēn。故选C。 6．B 【详解】 关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD三项正确。B项修改为：B.胆怯(qiè) 、伤痕累累(lěi)。 7．D 【详解】 关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。ABC三项正确。D项修改为：“悬涯”改为“悬崖”。 8．(1)(duò) (澜) (qióng) (2)隽刻 镌刻 (3)形容太阳上升的样子 完成 (4)比喻 排比 【详解】 （1）（2）考查字音字形。“舵”“穹”不要去半边字的读音。“澜”不要写成“斓”。“锦”不要取半边字的读音。“隽”读作juàn，“镌”读作juān。 （3）喷薄：汹涌激荡；强烈散发、迸发；形容事物出现时气势壮盛；这里形容形容太阳上升的样子。“写就”就是写完的意思。 （4）“你是历史长河里伟大的舵手”运用的是比喻，三个“井冈山上迎来喷薄旭日，雪山上隽刻下不朽丰碑，草地泥沼中写就壮美诗行”构成排比。 9．刺骨的寒风 闲谈时所说的话 点缀、装点 【详解】 本题考查对词语语境义的理解能力。要结合全句大意及上下文文意，并联系生活实际推测词义。 （1）下霜时，天是冷的，因此“霜风”可理解为“寒风”。 （2）“闲话”有多种意思：闲谈：与正事无关的话；不满意的话。此处根据“卧听”表现出的适意，可确定为“闲谈时所说的话”。 （3）“装饰”可采用换词法解释，意为“装点”。 10．粉笔 一张智慧的犁，耕耘在黑土上。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 【详解】 本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：首先选取一事物，其次要运用借物喻理的写法，第三要运用上下两句的形式。如，灯泡，有一颗火热的心，必然光芒四射。短尺，以你有限的生命，量出无限的长度。 11．【片段示例】 你说你有淡淡的清愁 你说你有浓浓的思念 你说你总是在宁静的夜晚 想起故乡的村庄 想起自己四岁的时候 离开妈妈的目光…… 你说你有自己的归宿 你说你认识回家的路 你说你回家的那条小路 紧贴着一条弯弯的小河 而小河的两岸 开满了无数你童稚希望的野花…… 【详解】 略 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：