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第五
单元
知识
记诵
手册
解析
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九年级下册第五单元
知识记诵手册
文学常识
1. 郭沫若(1892—1978),四川乐山人,原名郭开贞,文学家、诗人、剧作家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》(1921年,第一本新诗集)、历史剧《屈原》《虎符》《南冠草》《王昭君》等。
2.何冀平,1951年出生于广西,剧作家、编剧。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。代表作有《天下第一楼》《德龄与慈禧》《开市大吉》等。
3.孙鸿为靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期,曾荣获“99中国曹禺戏剧奖——小品小戏奖一等奖”。
4.屈原(约前340—约前278),战国时期楚国诗人、政治家。出身贵族,曾做过左徒、三闾(lǘ)大夫。楚怀王时,因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王联齐抗秦,选用贤能,但受贵族排挤,遭靳(jìn)尚等人谗害,被放逐于汉北,作《离骚》表明忠贞之心;楚顷襄王时,被召回,又遭上官大夫谗言而流放至江南,终因不忍见国家沦亡,怀石自沉汨罗江而死。 主要作品有《离骚》《九章》《天问》等,对后代文学影响极大。
5.戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分,通称剧本,是文学的一大类别,与诗歌、散文、小说并列。
6.戏剧按反映的矛盾性质和表现手法分悲剧、喜剧、正剧等;按题材和编演年代分历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等;按结构规模和容量大小分独幕剧、多幕剧;按语言表现形式分话剧、歌剧、舞剧、哑剧。
7.戏剧的特点: (1)空间和时间高度集中。 (2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 (3)剧本的语言要表现人物性格。
8.戏剧的基本要素是矛盾冲突。通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争,激发观众强烈的情感反应,从而达到熏陶教育的目的。
9.话剧指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等,但主要叙述手段是演员在台上无伴奏的对白或独白。
10.话剧剧本:剧本是戏剧的文学因素,是供演员在舞台上演出的文学脚本,它是戏剧的基础,是一剧之本。
11.剧本的组成:主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台说明组成。
12.剧本的语言:(1)台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。(2)舞台说明,是剧本里的一些说明性文字,包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。
13. 剧本台词要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要适合舞台表演。 舞台说明,这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用,语言应简洁扼要。
字音字形
诡谲(guǐ__jué) 景yǎnɡ(仰) 雷tínɡ (霆) 骚(sāo)动
收揽(lǎn) 伫(zhù)立 污秽(huì) 睥睨(pì__nì)
稽(qǐ)首 咆哮(xiào) 蓦(mò)然 囫(hú)囵
dǐng(鼎)盛 侦jī(缉) 地契(qì) 账簿(bù)
眩晕(yùn) 打镲(chǎ) 雕(diāo)梁画栋 馋(chán)
喃(nán)喃自语 咀(jǔ)嚼 dǎn(掸)去 竹匾(biǎn)
踌躇(chú)
多音字
削 稽
贾 横
吓 翘
形似字
重点词义
咆哮:(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音。
诡谲:狡诈,狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。
瘦削:形容身体或脸很瘦。
鞠躬:弯身行礼。
收揽:收买拉拢;广为招纳。
睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。
污秽:不干净的物体。
犀利:坚固锐利。
虐待:用狠毒残忍的手段对待。
雷霆:雷暴;霹雳。
哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。
国殇:为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。殇,战死者。
伫立:长时间地站着。
镗镗:拟声词,原指钟鼓等的声音,文中形容波涛声。
稽首:古代的一种跪拜礼。叩头至地。
幌子:俗称酒帘。古代酒店以其容易引人注目,故用为招牌,以招揽顾客。
侦缉:侦查缉捕。
懦弱:软弱无能;柔弱。
忌讳:因风俗习惯或个人原因等,对某些言语或举动有所顾忌,积久成为禁忌。
拾掇:整理;收拾。
捣蛋:借端生事,制造麻烦,无理取闹。
凄惨:凄凉悲惨。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰。例句:圆明园是万园之园,建筑雕梁画栋、美轮美奂。
咬牙跺脚:文中指下定决心。
另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。
掸:拂去。
馋:贪吃,专爱吃好的。
威严:威武而严肃。
蓦然:猛然;不经心地。
囫囵:完整,整个儿。
钢盔:钢制的头盔。士兵、消防队员等用以保护头部。
凝视:不眨眼地看。
喃喃自语:连续不断与自己小声说话。
蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。
踌躇:犹豫不决。
中心意思
1.《屈原》一文主要塑造了我国伟大的政治家兼诗人屈原的形象。诗人借屈原遭受陷害后的抒情独白,表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。
2.《天下第一楼》主要描写了福聚德烤鸭店由名噪京师而又面临倒闭的曲折发展历程,歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神,控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
3.《枣儿》围绕着“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切思念以及对亲情的渴望,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
写作特色
《屈原》
1.想象瑰丽奇特 , 意境雄浑壮阔。
文中屈原独白这一部分内容想象奇特,气势恢宏,体现了革命浪漫主义的风格。作者进行大胆的艺术虚构,展开神奇的想象,上天入地,呼风唤雷 , 运用夸张、象征等艺术手法,让屈原同宇宙间伟大的自然力——疾风、怒雷、闪电结合在一起,达到物我同化的境地,使主人公具有了摧毁一切黑暗的力量。
2.运用象征手法,增强艺术表现力。
运用象征手法,使主人公难以言明的思想感情表达得含蓄、深沉、凝练。例如“风、雷、电”象征变革现实的伟大力量;“洞庭湖、东海、长江”象征人民群众;“无形的长剑”象征坚定的信念;“土偶木梗”的群像象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。
《天下第一楼》
1.人物形象突出。
本文人物较多,但是许多人物都给了我们十分鲜明的印象,这得益于作者对人物个性的刻画。如卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不屈服于社会环境的人。罗大头是福聚德的烤鸭师傅,他恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又一身正气,真率,不屑与小人为伍。常贵:同情他人,老实厚道。福子:仗势欺人,谄媚姿态。唐茂盛:以势压人。众多人物的个性非常突出。
2.在矛盾冲突中展开情节,塑造人物。
唐家大少爷唐茂昌来店里强行要钱,纨绔子弟克五借机骗吃骗喝,卢孟实严惩不听话的小伙计,烤鸭师傅罗大头撂挑子离开,唐家二少爷唐茂盛要钱并挖走堂头常贵,这些冲突紧紧围绕着福聚德即将衰落而展开,成功地塑造了各色人物形象。
《枣儿》
1.运用了象征手法,表现了丰富的内涵。
“枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活和精神家园的象征,文中的“巧克力”具有和“枣儿”相对的文化意义和社会内涵。
2.线索清晰,行文紧凑。
本剧以《枣儿》为标题,并以“枣儿”贯穿全剧,让老人与男孩围绕“枣儿”进行对话,展开情节;男孩因“捡枣儿”而与老人邂逅,老人请男孩吃“枣儿”;老人回忆儿子小时候的事,都与“枣儿”有关;老人给男孩讲的三个故事,也都离不开“枣儿”;男孩藏枣留给父亲吃;开头、结尾的童谣中也有“枣儿”。“枣儿”是全剧情节发展的线索,全剧的结构与内容都和“枣儿”密切相关。
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