卷3-九年级语文下册综合检测必刷卷（全国通用）（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 卷3 一、基础知识 1．下列加点字注音无误的一项是（ ） A．驰骋（chěng） 虐待（nüè） 徘徊（huí） 忏悔（chàn） B．国殇（shāng） 迸射（bèng） 罪孽（niè） 咆哮（páo） C．诡谲（jué） 睥睨（lì） 雷霆（tíng） 收揽（lǎn） D．稽首（qǐ） 脚镣（liào） 木梗（gěn） 伫立（zhù） 【答案】B 【解析】本题主要考查字音的识记。学生需要把握常见字的读音。A项徊（huí）读作徊（huái），C项睨读作睨（nì）D项梗（gěn）读作梗（gěng）。 2．句子中没有错别字的一项是（ ） A．我的心想要像小天使飘出教堂。 B．古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和协女声。 C．我就捡了一棵，我没有吃，给你。 D．爷爷是个糍粑心肠，你有源遇上我，时来运转了。 【答案】A 【解析】B．协——谐；C．棵——颗；D．源——缘；故选A。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．祖母坐在一个靠近她床的松软的大椅子里，无精打采地坐着，闭着眼睛，嘴巴麻木地张开着。 B．做人要懂得怡然自乐的享受，也需要义不容辞地去担当责任，不能终日异想天开，否则只能贻笑大方。 C．热衷网络游戏的小明，一边玩着画面光彩熠熠的游戏，一边还像老鼠般战战兢兢的听着门外的动静，生怕被家长发现。 D．爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种虚怀若谷的学习态度，值得我们学习。 【答案】D 【解析】D选项里“虚怀若谷”的意思是胸怀象山谷一样深广。与语境不符，应该用“不耻下问”。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 C．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。 D．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 【答案】C 【解析】A项有误，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”；B项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”；D关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。D句子成分残缺，在句末加“的过程”。故选C。 5．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（ ） 没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。______________，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。 ①以前我也痛恨我人生中的缺失 ②你不想要它 ③每个人的生命，都被上苍划上了一道缺 ④因为我认识到生命中的缺 ⑤它却如影随形 ⑥但现在我却能宽心接受 A．③②⑤①⑥④ B．③②①⑥④⑤ C．①⑥④③②⑤ D．①⑥②⑤④③ 【答案】A 【解析】按照内部的因果关系来梳理，会发现内在的逻辑关系。 6．下列表述不正确的一项是（ ） A．古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰。《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。 B．戏剧利用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术因素，共同塑造舞台艺术形象。 C．剧本是戏剧演出的基础，所以，成功的剧本就等于是成功的戏剧。 D．郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、剧作家、历史学家，代表作有《女神》《屈原》等。 【答案】C 【解析】C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。但成功的剧本不等于是成功的戏剧，这里面还得包括演员的演出等其他因素。故选C。 7．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为《取经女儿国》一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。 C．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 D．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统。 【答案】A 【解析】A项，句中第一个问号应改为逗号。 8．名著阅读。 （甲）话说A在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。A看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。 （乙）B不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 （1）两段文字中A和B分别指 和 A和B的关系是 （2）甲段中A的表现是哭，乙段中B的表现是笑，一哭一笑的背后有着怎样相同的社会根源呢？ 【答案】（1）A是周进，B是范进，周进担任广东学道在主考院试时，遇范进考秀才，周进以第一名成绩将范进录取，因此周进对范进有知遇之恩，二人是师生关系。 （2）一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。 【解析】（1）根据甲段中的“不想才到‘天’字号，就撞死在地下”“看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来”可知A是周进。周进恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，一头撞在号板上，放声大哭。 根据乙段中的“自己把两手拍了一下，笑了一声”“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”可知B是范进。此时范进中举，因过于欣喜而发疯，最后被他的岳父胡屠户打醒。 周进与范进是师生关系，周进任广东学道，范进考秀才。周进把他的卷子看了三遍，终于看出是一篇好文章，于是将其录了第一句。周进对范进有知遇之恩，面对周进，范进以学生自居。 （2）甲段中周进在贡院大哭，是因为自己大半生追求功名富贵却求之不得，又受尽了侮辱欺凌。乙段中范进的笑是因为自己终于中了举人，有了做官的资格，自己的科举梦终于实现，喜极而疯。周进的哭，范进的笑，背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。表现了作者强烈的讽刺与批判之意。 9．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。 （我阅读我朗涌） （1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 ________________________ ②朗诵这诗节应采用的语调是（_____） A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉 （我阅读我分享） （2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，（甲）我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 ①（甲）处画线句子有语病应改为“__________________________________________”。 ②（乙）处画线句子用语不得体，应将“______________”改为“_______________” （我阅读我创作） （3）请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨暖 都是喷薄而出的希望 _________________ _________________ 【答案】（1）①幽暗的松林／失去／喧响 ②A （2）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 ②不耻下问； 虚心请教 （3）示例：每一次努力， 都是获得幸运的伏笔。 【解析】（1）①考查现代诗歌的朗读节奏。划分时注意表达意思的完整性。根据主谓之间和动宾之间要停顿来解答。可划分为：幽暗的松林／失去／喧响。②根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。故朗读时应该采用舒缓的语气。故答案为A。（2）①【甲】处画线句子的语病并列不当，诗歌包括“古典诗词”。②【乙】处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。其意思是为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。应该改为“虚心请教”。（3）考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。 二、古诗文阅读 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 桂花 [宋]刘克庄[注] 生得粟来大，妆成蜡样黄。 落金遮蚁穴，酿蜜满蜂房。 月下高低影，风前远近蚝。 夜深清到骨，幽梦绕胡床。 （注释）刘克庄一生“前后四立朝”，但时间都很短暂，多数时间被贬出守外郡。 10．这首诗表达了作者怎样的情感？ 11．任选一个角度（如构思、写法、语言等）对该诗进行赏析。 【答案】 10．表达了诗人因政治上失意而被贬异乡、报国无门的愁绪。 11．构思：诗人不直接写自己政治上失意后精神上的困顿，而是借“桂花”来表达自己身在异乡的愁绪，从而使情景浑然一体，令人回味无穷。 【解析】 10．本题考查对诗人的情感分析。通读全诗可知，诗的首联和颔联是对桂花外形和自身携带气质的描写，颈联则渲染气氛。尾联抒发郁郁之情，表现出诗人身在异乡的愁绪。尾联的“幽梦”指“忧愁之梦；“胡床”常用于军旅或狩猎，再联系诗人的生平，可知他被贬在外，报国之志难以实现，据此可知，诗人要抒发的是因政治上失意而被贬异乡、报国无门的忧愁。 11．本题考查对诗歌的赏析。结合诗歌内容，选取一个角度进行赏析即可。 阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下面小题。 （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） （乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 （节选自《黄生借书说》） 12．解释下面加点的词语 （1）腰白玉之环（_____） （2）媵人持汤沃灌（_____） （3）故有所览，辄省记（_____） （4）为一说，使与书俱（_________） 13．下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（ ） A．当余之从师也/惟予之公书与张氏之吝书若不相类 B．归而形诸梦/乃摘而藏之，又备经年裹物之用（《芙蕖》） C．以衾拥覆，久而乃和/以残年余力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） D．然则予固不幸而遇张乎/然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》） 14．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 （2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 15．（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。 【答案】 12．在腰间佩戴 热水 就 做 13．C 14．（1）（我）住在旅舍里，主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受（2）这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么地值得珍惜啊！ 15．两文都运用了对比手法。甲文重点将自己从师学习时条件之艰苦与同舍生的奢华作对比；乙文既有“我”借书读之专与藏书多而读书少的对比，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比。 【解析】 12．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：腰间挂着白玉环。腰：名词作动词，在腰间佩戴； （2）句意为：仆人给我灌下热水。汤：古今异义词，热水；（3）句意为：因此，只要看过的书就认真地去领会，就牢牢地记在心里。辄：就；（4）句意为：（我）写了这一篇（借书）说，把（它）和书一起（交给黄生）。为：写，做。 13．本题考查一词多义。A．都是助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性，无实义；B．都是连词，表顺承关系； C．介词，用/介词，凭借；D．都是连词，“虽然这样，那么”的意思。故选C。 14．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：逆旅：旅馆，旅店；日：每天；再，两次；享，享用； （2）重点字词：然，这样；专，专一；可惜，值得珍惜。 15．本题考查写作方法的理解。两文都运用了对比写法，甲文，写当代太学生学习条件的优越，与作者青年时代求学的艰难形成鲜明的对照，从反面强调了勤苦学习的必要性。“日有廪稍之供”是与上文生活条件之苦对比，“有司业、博士为之师”是与上文求师之难对比，“凡所宜有之书，皆集于此”与上文借书之难对比。通过对比，人们很清楚地看出当今太学生在读书、求师、生活等几个方面，都比作者当年的求学条件优越得多，但却业有未精，德有未成。乙文，课文为了论证“书非借不能读也”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）藏书（物）者和借书（物）者对书的不同态度和心理的对比；（2）“我”幼时遇张氏吝书之不幸与黄生遇“我”公书之幸的对比；（3）“我”年少时借书苦读与做官后有书不读的对比。 【参考译文】 （乙）我小时候爱好读书，但家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家藏书很多，我前往借阅，他不借给我，回来以后我梦中还出现向他借书的情景。那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。因此，只要看过的书就认真地去领会，牢牢地记在心里。做了官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。（由于长期不翻阅，）白色的蛀虫和灰色的虫丝时常沾满书本。这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么值得珍惜啊！ 如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我慷慨借书给人和张氏吝惜自己的书，舍不得借给人，这一点大不相同。既然如此，那么是我不幸碰上张氏呢，还是黄生有幸而遇到我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定迅速。（我）写了这一篇（借书）说，把（它）和书一起（交给黄生）。 三、现代文阅读 现代文阅读。 唐僧，为啥不飞过去 姜仲华 小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。 “科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！ 我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。 盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。 韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？ 童年读《西游记》，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。 （选自《时文选粹》） 16．第5段论证的观点是什么？ 17．第3段运用了什么论证方法？试举一例分析其作用。 18．下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。 有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。（选自《孔孟论学习》） 19．阅读文中议论举《西游记》中的唐僧，结合原著的阅读回答问题。 （1）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？ （2）同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，唐僧很没有主见，而且很软弱。由于自己能力不够，看问题显得片面，却很固执，不肯听别人的意见，迂腐又胆小。 正方： 【答案】 16．“下好每一盘棋的每一步”“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”“人生的每一瞬间都有正道”均可。（答对一个即给分） 17．示例一：比喻论证。将“取经路”比为“流水填满空洼前行”，形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。 示例二：比喻论证。将“师徒四人战胜八十一难”比为“钢铁在反复的灼烧、锤打”，形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。 18．不能。因为“掘井”句阐述的观点侧重“坚持才能成功”，而本文论述的观点侧重“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，所以不能成为本文的论据。 19．（1）五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。 （2）正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心。 【解析】 16．本题考查段落观点的提炼和概括。解答此题要根据段落论证的内容来判断，第⑤段主要是引用了韩国围棋大师曹薰铉的一段话，其中“与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱”，强调了“专心下好每一盘棋的每一步对于赢棋的重要性”，所以观点可以是“要下好每一盘棋的每一步”；“人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此”，将“把握人生的每一瞬间”和“走好围棋的每一手”的道理进行类比，论述的是每一步都尽善尽美的人生是美丽的人生的道理，所以观点可以是“每一步都尽善尽美的人生是美丽的人生”“人生的每一瞬间都有正道”。 17．本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此题需要正确辨别论证方法，然后根据内容分析作用。由“唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步”可知，把“唐僧师徒的取经路”比作“把每一个坑洼都填满了的流水”，形象生动地论述了只有跨过一个个艰难险阻才能到达目的地“修成正果”的道理，即“唐僧不飞过去直接取经”的缘由；由“师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了”可知，把“唐僧师徒战胜重重困难顽强的心”比作“反复的灼烧、锤打的钢铁”，形象生动地论述要以锲而不舍的精神战胜困难才能取得“真经”获得成功的道理，即“唐僧不飞过去直接取经”的缘由。 18．本题考查论据的判断，解答此题要明确本文论点，同时理解所给材料论述的道理。“有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也”的意思是“有作为的人，就比如挖井一样，贵在持之以恒，如果挖井都挖到九仞还没有见到井水，这个时候千万不能停下来，要是停下来，就前功尽弃，那么挖了这么深的井就还是一口废井”，讲的是做一件事若不能坚持到底，半途而废就无法获得成功的道理，而本文论述的观点是战胜艰难险阻，经历过程的磨砺，才能成功的道理。所以链接材料不能成为本文的论据。 19．（1）唐僧收孙悟空出自《西游记》第十四回，之前孙悟空大闹天宫，如来佛祖出现，孙悟空斗法失败，被压在五行山下。孙悟空被压在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其为师，唐僧为其取号行者，故又称孙行者，踏上西天取经之路。 唐僧收猪八戒出自《西游记》第十九回，高老庄高太公因妖怪霸占其女，请求降妖。悟空变为太公之女。迷惑妖怪。又现出原身。妖怪化作狂风而逃。悟空紧追。那怪入洞取出九齿钉耙与悟空大战，当听悟空说为保护唐僧取经过此，那丢下钉耙，告诉孙悟空，他原来是天上的天篷元帅，因酒醉调戏嫦娥，被玉帝罚下界，错投猪胎，变成猪样。受观音菩萨点化，让他跟取经人去西天取经，将功补过。悟空带他去拜见唐僧，取名为猪八戒。 唐僧收沙悟净出自《西游记》第二十二回，沙悟净原是天宫玉帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。师徒三人到了流沙河，妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅和观音菩萨是葫芦，用绳索结成法船，渡唐僧过河。后与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。 唐僧收白龙马《西游记》第十五回，白龙马本是西海龙王三太子小白龙，因纵火烧了殿上明珠，被西海龙王表奏天庭，告了忤逆，玉帝将其吊在空中，打了三百，不日遭诛后。后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。唐僧师徒行至鹰愁涧之后，小白龙又吃掉唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。 （2）本题考查针对反方辩词进行辩驳。解答此题要从对方相反的角度去阐述。分析反方辩词可知，反方对唐僧持否定态度，正方需结合《西游记》中相关内容对唐僧的精神给予肯定和赞颂。示例：我方认为唐僧临危受命，担当大义，西取真经令人赞叹。当唐僧受旨去西天拜佛取经时说“我这一去定要捐躯努力，直到西天；如不到西天及死也不敢回国，永堕沉沦地狱”；在取经的途中，他不屈不挠，有毅力，有恒心，如在“三调芭蕉扇”这一回中，悟空借的假扇使火越烧越猛，当时“东方南方北方俱无火”，而“西方有经”却西方有火，三藏坚持“只欲往有经处去哩”。唐僧取经，历经九九八十一难，信念从未动摇过，终取真经，唐僧坚韧的毅力，令人钦佩。 阅读下面文字，完成后面题目。 泰坦尼克号（节选） 卡梅伦 杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。 杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞