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05 第五单元(A卷基础篇)(解析版).doc
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05 第五单元A卷基础篇解析版 第五 单元 基础 解析
更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址: 【专题05】九年级语文下册(部编版) 第五单元同步检测卷(A卷基础篇)(解析版) (全卷共三个大题,满分100分,考试时间90分钟) 一、基础知识与运用(32分) 1.下列加点字注音无误的一项是( )(2分) A.驰骋(chěng) 虐待(nüè) 徘徊(huí) 忏悔(chàn) B.国殇(shāng) 迸射(bèng) 罪孽(niè) 咆哮(páo) C.诡谲(jué) 睥睨(lì) 雷霆(tíng) 收揽(lǎn) D.稽首(qǐ) 脚镣(liào) 木梗(gěn) 伫立(zhù) 【答案】B 【解析】本题主要考查字音的识记。学生需要把握常见字的读音。A项徊(huí)读作徊(huái),C项睨读作睨(nì) D项梗(gěn)读作梗(gěng)。 2.下列词语书写无误的一项是( )(2分) A.鞠躬 污秽 敬仰 哗众取庞 B.摇橹 阴残 播弄 大义灭亲 C.徘徊 骚动 发泻 翻波涌浪 D.波澜 犀利 婵娟 拖泥带水 【答案】D 【解析】本题主要考查字形的识记。学生需要掌握常见字的混淆。A项庞—宠; B项残—惨; C项泻—泄。 3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分) A.如果剧本根本不好,你就是哗众取宠,也不能把它变成一出成功的好戏。 B.我要看看那滚滚的波涛,我要听那前赴后继的咆哮,我要漂流到那没有阴谋…… C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨! D.郭沫若借屈原的悲剧,展示了光明与黑暗,正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争,起到了借古讽今,古为今用的作用。 【答案】B 【解析】本题主要考查成语的运用。“前赴后继”的意思是前面的人上去,后面的人就跟上去。形容奋勇前进,连续不断。这里与“听那”“咆哮”都不搭配。 4.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分) A.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 B.“最美中国人”,反映了社会主义核心价值观建设的实际成效,彰显着当代中国人民的精神风貌。 C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 D.为了避免学校今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全校园安全制度。 【答案】B 【解析】本题主要考查病句辨析。A成分残缺,在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”;C语序不当,改为“生根、开花、结果”;D逻辑错误,把“不再”改为“再次”即可。 5.名著阅读。(4分) 叛徒A带领特务窜到乡下,B不幸被捕。在狱中,B受尽折磨,特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑,B傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签是竹子做的,共产党的意志是铁铸成的!” (1)这段文字中,A是____________ B是_____________  (2)从这段文字看,B表现出怎样的性格特点?小说中,B的性格还有哪些? 【答案】(1)甫志高 江姐 (2)性格:对革命事业无比忠诚。小说中江姐的而性格还有:①机敏警惕,稳重精细,例如他和甫志高一起化装出去执行任务,让穿大褂的甫志高不要自己搬运行李;②深沉坚强,例如她去川北途中,看到自己的丈夫的头颅挂在城头,她强忍悲痛,英勇投入新的战斗;③她身上还有母性的温柔,例如她对监狱之花的照顾和疼爱。 【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。(1)“A带领特务窜到乡下”是《红岩》臭名昭著的叛徒甫志高。“受尽折磨,特务把竹签钉进B的十指”此情节明显写的是革命者江姐受酷刑的情形。(2)一问,从受尽酷刑仍然宣告“毒刑拷打是太小的考验,竹签是竹子做的,共产党的意志是铁铸成的”一句,我们可以分析出她对革命事业无比忠诚。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里,面对特务头子沈养斋的威逼利诱,面对敌人的各种酷刑,江姐大义凛然,义正词严地痛斥敌人的罪行,表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。二问,考查对名著内容的积累。江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强,处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。如她第一次出现在成岗家里,就表现出地下工作者机敏干练的特有风度。在去川北的路上,她看到挂在城头的丈夫的头颅,顿时热泪盈眶,禁不住要痛苦出声。但她一想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲痛的感情,更英勇地投入了新的战斗。作者细腻地写出了作为妻子的江姐所具有的丰富感情,写出了她作为一个共产党员的坚强党性。被捕后,她经受了更大的考验,深受同志们的爱戴。就义前,她从容地向同志们告别,庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。 6.文言诗文填空。(12分) (1)蒹葭苍苍, 。(《诗经》) (2)乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》) (3)辛苦遭逢起一经, 。(文天祥《过零丁洋》) (4) ,蜡炬成灰泪始干。(李商《无题》) (5) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) (6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, ?(纪昀《河中石兽》) (7)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面,也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是: , 。 (8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是: , 。 (9)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是: ? 。 【答案】(1)白露为霜 (2)归雁洛阳边 (3)干戈寥落四周星 (4)春蚕到死丝方尽 (5)朔气传金柝 (6)可据理臆断欤 (7)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (9)问君何能尔 心远地自偏 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“柝”“欤”“卢”“霹雳”等字词的书写。 7.综合性学习。(8分) 【山东省临沂2019年中考语文真题】学校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。请你阅读所选材料,按照要求完成小题。 XX中学X班2019年红色研学实施方案(节选) ①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求,立足我校实际,X班将组织以“传承红色基因,做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。 一、研学目的 ②陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识,进一步理解沂蒙精神的内涵,并在实践中传承红色基因。 二、研学方式及内容 ③研学方式:校外集中研学与校内自主研学相结合。 ④研学内容:听一场沂蒙精神辅导报告,学唱一首沂蒙民歌,讲一个沂蒙红嫂的故事,参观一座沂蒙精神展览场馆,考察一座红色故居,赏一部歌剧《沂蒙山》,写一篇研学心得体会。 三、研学时间 ⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间,校内自主研学时间自主安排。 (1)标序号的句子中有一处语病,请找出来并提出修改意见。(2分) 第_____句,修改意见: (2)标序号的句子中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。(2分) 第_____句,修改意见: (3)下面是一位同学参加研学后的心得体会,请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。(2分) 本次研学,让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情趣; , , ;我写红色心得,如经炉火淬炼,坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山,铭记了一段可歌可泣的历史,我要不断地留下自己的红色足迹,努力成为新时代的红色沂蒙人。 (4) 在参观某先烈纪念馆时,你的同学A嘻嘻哈哈,不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律,你会说什么?(60字左右)(2分) 【答案】(1)⑤ 删去“大约”或“左右” (2)② 句末句号移到引号里 (3)我听红嫂故事,如见长明航塔,校正了我人生的航向; (4)示例:A同学,你好!先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命,我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的:先烈虽不在了,但他的精神是永存的,他的灵魂是高贵的,我们这样在纪念馆不守纪律,嘻嘻哈哈,不好吧? 【解析】(1)本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。“校外集中研学大约需要五天左右的时间”为成分赘余,删去“大约”或“左右”即可。 (2)本题考查标点符号的使用。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是完全引用,所以要把引号外的句号移到引号里。 (3)仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情趣”,句式结构为“我……如……了我的……”,注意比喻贴切恰当。要表现“红色”内容,且要与前后例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。 (4)本题考查学生的口语交际能力。劝说别人要注意有称呼,同时语气要委婉,要让同学易于接受。内容上要围绕参观先烈纪念馆要遵守纪律的中心。示例:A同学,如果我们能遵守纪念馆的参观纪律,既能体现对革命先烈的尊重,也能体现我们的素质,不更好吗,你说呢? 二、阅读理解(38分) (一)阅读下面文章,完成下面题目。(11分) 屈原(节选) 郑詹尹 (将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西,只要喝得少一点,有个节制,倒也是很好的东西啦。 屈原  是的,我也明白。我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉,马马虎虎的事我做不来。 郑詹尹 真的,这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来,我倒是感觉着对你不住呢! 屈原  怎么的? 郑詹尹 三闾大夫,你忘记了吧,郑袖是我的女儿啦。 屈原  哦,是的,可是差不多一般的人都把这事情忘记了。 郑詹尹 也是应该的喽。她母亲早死,我又干着这占筮卜卦的事体,对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷,我更和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统,她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。 屈原  太卜,请你相信我,我现在只恨张仪,对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗,在国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不大明白,后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴,咸了张仪的应声虫。张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡,把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受?所以别人愈要同情我,我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么?…… 郑詹尹 把酒喝一点怎么样呢? 屈原  我回头一定领情的啦,大卜。 郑詹尹 你该不会疑心这酒里有毒的吧? 屈原  果真有毒,倒是我现在所欢迎的。唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。 郑詹尹 真的啦,像这样难过的日子,连我们上了年纪的人,都不想再混了。 屈原  大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。 郑詹尹 好的,你慢慢喝也好,我还想去躺一会儿。 屈原  请你方便,怕还有一会儿天才能亮呢。 8.郑詹尹是受南后的指使用酒来毒死屈原的,请你读一读郑詹尹的台词,分析他的形象。(2分) 【答案】他是个阴险奸诈的人,笑里藏刀,表面上同情屈原,不停地自责,实际上是在诱使屈原喝下毒酒。 【解析】本题主要考查人物形象分析。对于人物形象我们可以从文章中人物的行为语言分析出来。从郑詹尹的台词“说到你吃亏的事情上来,我倒是感觉着对你不住呢!”“她近来简直是愈闹愈不成体统,她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。”还有反复劝屈原饮酒可以看出他是一个阴险狡诈的人,表面上同情屈原,实际上行杀害屈原之事。 9.“张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子”,揭露了当时怎样的社会现实?(2分) 【答案】揭露了当时社会人们是非不分、趋炎附势、惧怕权贵、坏人当道、好人遭殃的社会现实。 【解析】本题主要考查句子的含义,需要联系上下文作答。“大家也说我是疯子”可以看出屈原当时的形式不是很好,张仪是一个阴险之人,而社会上的人跟从张仪诬陷屈原这一个爱国之人,可以看出当时社会上的人们是非不分、趋炎附势、坏人当道、好人惨遭诬陷的社会现实。 10.“大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的”,这句话有什么含义?(2分) 【答案】社会黑暗到极点,必定会引起人民的反抗,黑暗的社会一定会被摧毁的。 【解析】本题主要考查文章的含义,这句话在文章中是屈原所讲,大家都不想活的时候说明社会已经十分黑暗了,生命的力量爆发说明人们会反抗黑暗。 11.文中有一句话揭示了屈原投江自尽的原因,请找出来写在下面的横线上。(2分) 【答案】我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。 【解析】屈原投江自尽是因为不想看到祖国的沦陷,对应文中的台词应该是“唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。” 12.屈原颂扬雷电的一段话,抒发了他怎样的思想感情?(3分) 【答案】表达了他热爱祖国、热爱人民、磊落光明、正直无私、憎恶黑暗、向往光明的思想感情。 【解析】本题主要考查文章的主旨,屈原颂扬雷电的话可以看出他热爱祖国、热爱人民、磊落光明、正直无私、憎恶黑暗、向往光明的思想感情。 (二)阅读下文,完成下列小题。(15分) 暗夜之光 朱占强 ①前面的路很窄,凹凸不平。他下意识减缓了车速。 ②车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。 ③车灯的光柱里,突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表,时针已经指向午夜十二点。他想这个时候,早已过了学生晚自习的放学时间,一个孩子,在深夜僻静的道路上孤身独行,很可能有什么不轨的企图。 ④职业的敏感使他警觉起来。 ⑤车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清,但他对这里了如指掌:道路两侧是城中村的废墟。 ⑥黑暗中的某个地方,曾经有他的家。当初拆迁时,开发商承诺五年前交房,却至今还没有动工。那之前他和妻子都还是工人,后来相继下岗。再后来,妻子生了病,也是为生活所迫,他东挪西借筹措一笔钱,买下一辆二手车,干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法,叫非法营运。多年来他养成了一个固执的习惯,每天夜里收车之后,他都要避开大路,经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去,也是憧憬未来。 ⑦孩子在前面骑车走着,他在后面跟着,不快也不慢,始终保持着安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让,然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动,可能会导致复杂的后果;如果他鸣笛,孩子受到惊吓摔倒了,他难辞其咎,后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间,孩子会故意去撞他的车,然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏,是这个冷漠、无情的社会让他绝望,是生活中亲历的一些事情,把他变得谨小慎微。 ⑧比如那一次,他载客去乡下,经过一个岔道口时,为了避让一辆对向来车,却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤,问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来,警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时,他才醒悟那起貌似普通的交通事故,他所以为的巧合,其实是一个骗局,是别人处心积虑设置的陷阱。 ⑨孩子在前面走着,他在后面跟着,绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地打开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外,手机里存储的影音,将成为保护的呈堂证供。 ⑩这条路不算太长,很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地,前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车,朝他走了过来。 ⑪他再一次绷紧了松弛的神经。 ⑫他也下了车,把手机摄像头瞄准孩子,按下“开始”键。 ⑬孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:叔叔,谢谢你给我照亮了道路…… ⑭一瞬间,就在一瞬间,他的大脑被格式化了。他不知道孩子是怎样离开的,不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水。他抬头望天,强忍着不让眼泪流下来。 ⑮他看到天上有几颗星星,眨呀眨的,虽然微弱,却温暖了整个夜空。 (选自《小小说大世界》2018年第6期) 13.结合全文内容,分析标题“暗夜之光”的作用。(4分) 【答案】①交代故事发生的时间在夜晚;②暗示文章的主旨:孩子的真诚打动了他,给了他光芒,使他感受到了美好;③一语双关,既指他在夜晚用车灯给孩子带来了光亮,也指孩子的真诚感染了他,照亮了他的心灵;④标题简洁但新颖,吸引读者的阅读兴趣。 【解析】本题考查标题的作用。“暗夜之光”作为题目:标题简洁但新颖,吸引读者的阅读兴趣;交代故事发生的时间在夜晚;暗示文章的主旨:孩子的真诚打动了他,给了他光芒,使他感受到了美好;一语双关,既指他在夜晚用车灯给孩子带来了光亮,也指孩子的真诚感染了他,照亮了他的心灵。 14.分析划线句子的表达效果。(4分) (1)车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。 (2)孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:叔叔,谢谢你给我照亮了道路……

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