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06
第六单元B卷提升卷原卷版
第六
单元
提升
原卷版
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【专题06】九年级语文下册(部编版)
第六单元同步检测卷(B卷提升篇)(原卷版)
(全卷共三个大题,满分100分,考试时间90分钟)
一、基础知识与运用(30分)
1.下列加点字的注音全对的一项是( )(2分)
A.玉帛(bó) 未孚(fú) 旗靡(mí) 曹刿(guì)
B.窥镜(kuī) 昳丽(yì) 期年(jī) 辙乱(ché)
C.崩殂(cú) 行阵(háng) 咨诹(zōu)善道 陟(zhì)罚臧否(pǐ)
D.瀚海(hàn) 饮归客(yǐn) 进谏(jiàn) 舂谷(chōng)
2.下列加点词解释有误的一项是( )(2分)
A.一鼓作气,再而衰(鼓起)
B.先帝不以臣卑鄙(语言、行为恶劣,不道德)
C.明日徐公来,孰视之(同“熟”,仔细)
D.则责攸之、祎、允等之慢(怠慢,疏忽)
3.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )(2分)
A.吾妻之美我者 B.神弗福也
C.此所谓战胜于朝廷 D.以光先帝遗德
4.下列句中加点的词古今意义相同的一项是( )(2分)
A.可以一战 B.宫妇左右莫不私王
C.先帝不以臣卑鄙 D.何处望神州
5.【四川2020年中考语文真题】下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B.2019年国庆前夕,中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C.科学研究表明:人们在生活中获取的信息,约85%左右是靠视觉得到的。
D.只要充分保护私权,才能全面保障和维护公民的切身利益。
6.【江西2020年中考语文真题】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的,乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④
7.用课文原句填空。(12分)
(1)《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是: , , 。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中表明邹忌有自知之明的句子是: 。
(3) , ,此先汉所以兴隆也。
(4)《白雪歌送武判官归京》中表现诗人对友人的依依惜别之情的诗句是: , 。
(5)《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是: , 。
(6)《过零丁洋》中诗人巧妙地运用两个带有感情色彩的地名,表明自己为国事惶恐不安和为自己孤苦伶仃的处境而感叹的句子是: , 。
8.【湖南省娄底市2019年中考语文真题】某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示,请按要求作答。(6分)
(1) 用简洁的语言,分别描述对男生、女生的调查结果。(2分)
(2)分析男女生在最希望家长关注方面的异同。(4分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面文段,完成下面题目。(13分)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
9.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是( ) (2分)
A.①又何间焉 ②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也 ②属引凄异
C.①战则请从 ②俟其欣悦,则又请焉
D.①故逐之 ②故天将降大任于是人也
10.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是( ) (2 分)
A.①肉食者谋之 ②莲之出淤泥而不染
B.①可以一成 ②以君之力
C.①战于长勺 ②所患有甚于死者
D.①登轼而望之 ②先帝创业未半而中道崩殂
11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2) 夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
12.下列说法中不正确的一项是( ) (2分)
A“肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,显示了他的自信。
B本文记叙了战争的全过程,充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
C.鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑,显示出他的“鄙”。
D.全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
13.长勺之战最终鲁国大胜,请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。(3分)
(二)阅读下文,回答问题。(13分)
苏轼私识范仲淹
庆历①三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳③,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉祜④二年,始举进士⑤,至京师则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?”
(选自宋·苏轼《范文正公文集叙》)
【注释】①庆历:宋仁宋年号。②乡先生:乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜:宋仁宗的另一个年号。⑤举进士:考中进士。
14.请用“/”给下面的文字断句。(限断二处)(2分)
吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面
15.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )(2分)
A.以鲁人石守道作/以其境过清,不可久居(柳宗元《小石潭记》)
B.先生奇轼言/舟首尾长约八分有奇(魏学洢《核舟记》)
C.则已私识之矣/吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》
D.既葬,而墓碑出/既克,公问其故(《曹刿论战》)
16.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)童子何用知之?
(2)此四人者,人杰也。
17.苏轼对范仲淹有着怎样的感情?简要说说你的理由。(3分)
18.下列对文化常识理解有误的一项是( )(2分)
A.“垂髫、总角、加冠、豆蔻”四个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。
B.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人并称“三苏”,苏轼为“大苏”。
C.苏轼与欧阳修并称“欧苏”,二人同处“唐宋八大家”之列。
D.“嘉祜二年,始举进士”中的“进士”,在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持“殿试”的人;明清时期,进士第一名称为状元,第二、三名分别称为榜眼、探花。
(三)现代文阅读。(14分)
盘扣子
张丽钧
①我在审视母亲的人生轨迹时,发现它是枣核儿形的:起初,母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里;后来,她的世界延伸到了晋州文化馆;再后来,她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而,大约十年前,母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重,她的世界从具城缩小到西关,再缩小到院落、房间…
②母条越来越离不开人了。有时候,弟弟、弟妹出去片刻,她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕,就算她不说。我们也猜得透。
③这次回家,我问母亲:“妈,你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么?”
④母亲黯然道:“记性越来越差,怕是早忘啦。”
⑤我便找出事先备好的各色丝绳,递给她。
⑥母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在一起,又慌张的扯开。
⑦我鼓励她说:“妈,你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不?那上面不就是你盘的扣子吗?每年从秋天我都要穿一穿它呢!我一直想跟你学盘扣子,可是一直没学会……”母亲听了,数落我道:“手指头中间长着蹼呢一一拙呀!”
⑧我摊开手学,装傻道“啊? 蹼在哪儿呢?在哪儿呢?”
⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力董,脸上有了明快和自信,继而,这自信义蔓廷传到手上,只见她笑了一声,两只苍老的手笃定地动起来。
⑩扭,结,抽,拉,母亲的手从容地舞着,神助般地,她终于盘成了一个完美的扣子!
⑪接着,我又贪婪她递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。
⑫母亲越盘越娴熟,那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。
⑬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说:这不,我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣,让我给她盘!你看看,都盘了这么多了!
⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。
⑮我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的‘枣核儿’能吸附些微的快乐,该有多么不易!所以,在母杂的有生之年,我不能学全盘扣子,绝不能……”
19.请从文中“我”的角度来叙述事件,并在空白方格内填写相应的内容。(3分)
事件
母亲的心情
A
黯然
我让母亲盘扣子
不太自信、慌张
我鼓励母亲盘扣子
B
我央求母亲帮我盘扣子
快活
C
开心
20.请按要求赏析语句。(4分)
(1)母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在起,又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)
(2)接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。(赏析加点词的作用)
21.标题“盘扣子”有什么作用?(4分)
22.选文最后写道:“在母亲的有生之年,我不能学会盘扣子,绝不能……”请结合文章内容,说说 “我”为什么不能学会盘扣子?(3分)
三、写作(30分)
【河北2020年中考语文真题】阅读下面材料,按要求作文。
材料一:
习,本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学,使熟练掌握。
材料二:
学而时习之,不亦说乎?
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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