05 第五单元（B卷提升卷）（解析版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 【专题05】九年级语文下册（部编版） 第五单元同步检测卷（B卷提升篇）（解析版） （全卷共三个大题，满分100分，考试时间90分钟） 一、 基础知识与运用（30分） 1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A.幌子（huǎng） 耷拉（dā） 老匾（biǎn） 窝囊（nang） B.拨拉（bō） 鼎盛（dīn） 行头（xíng） 砧板（zhēn） C.撂杆（liào） 煞白（shà） 遛弯（liù） 嬉笑（xī） D.怯懦（nuò） 幛子（zhàng） 拾掇（duo） 捣蛋（dǎo） 【答案】B 【解析】本题主要考查重点字的读音。学生需要掌握重点字词的读音。本题中注音有误的一项是B，鼎盛（dǐng）不是鼎盛（dīn）。 2.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.沉淀了数百年历史的甲秀楼，雕梁画栋，古韵长存。 B.这样的事，有如大海捞针，你另请高明好了。 C.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等景点剧目。 D.5月9日，美国总统特朗普宣布美国终止参与伊朗核问题全面协议，引起了赫赫扬扬的世界舆论。 【答案】D 【解析】本题主要考查成语的运用，学生需要积累常见的成语的含义。“赫赫扬扬”是形容兴旺显赫，与语境不符。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。 B．央视《朗读者》节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。 D．中关贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。 【答案】A 【解析】本题主要考查病句修改。B项：句式杂糅，删掉“因为”或“的缘故”。C项：缺少主语，删掉“使”。D项：语序不当，不能构成递进关系，改为“不仅有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分） A．白洋淀景区位于雄安新区中部，分属保定市的安新、雄县、容城、高阳、以及沧州市的任丘五个县管辖。 B．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？ C.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” D．如何引导学生正确使用网络资源？是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 【答案】B 【解析】本题主要考查标点符号正确使用。A.去掉“高阳、”后的顿号。C.“接着说：”冒号改为逗号。D.不是疑问句，问号应为逗号。 5.下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分） A．导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，请大家洗耳恭听。” B．张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢。” C．交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活腻了？” D．朋友的父亲八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南山。” 【答案】D 【解析】本题主要考查语言得体。D项句子语言表达得体。令尊：称对方父亲的敬辞。A项：“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话，是自己听人讲话时的客气话，这里不恰当。B项：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢”语气生硬，不尊重老师。C项：“你是不是活腻了”语言粗鲁，不得体，不恰当。 6.【2019年天津一中九年级下学期第三次月考】请将下面诗文语句补充完整。（14分） （1）__________，在河之洲。（《诗经》） （2）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》） （4） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋司以寄之》） （5）__________？青衫湿！（秋瑾《满江红》） （6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （7）羹饭一时熟， ？（《十五从军征》） （8）伤心、秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （9） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （10）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （11）尝趋百里外， 。（《送东阳马生序》） （12）__________，神弗福也。（《曹刿论战》） （13）文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ ， 。” 【答案】关关雎鸠 （2）大庇天下寒士俱欢颜 （3）晓驾炭车辗冰辙 （4）八百里分麾下炙 （5）何处觅知音 （6）燕然未勒归无计 （7）不知贻阿谁 （8）宫阙万间都做了土 （9）年少万兜鍪 （10）风掣红旗冻不翻 （11）从乡之先达执经叩问 （12）小信未孚 （13）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“雎鸠、俱、辗、麾、炙、贻、阙、兜鍪、掣、孚”等字词的书写。 7.综合性学习。（6分） “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。 今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。 （1）学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。（3分） 例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？ （2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。（3分） 例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。 【答案】 （1）示例一：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响？ 示例二：你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习？ （2）示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。 【解析】（1）题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干，要围绕着“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”提问题，且问题的内容要有一定的普遍性意义。（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。要注意例句的结构，所拟句子中必须有名人、名篇和名句。学生表述合理即可。 二、阅读理解（40分） （一）阅读下面的文字，完成下题。（10分） 三块钱国币(节选) 丁西林 时间：民国期间 地点：西南某省城 吴太太 (回头问杨)你说你是一个穷光蛋，请问现在哪一个不是穷光蛋。 杨长雄 (被迫抗战)吴太太，你还要多讲吗？ 吴太太 我为甚不能多讲？难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗？ 杨长雄 (放弃了纸上谈兵)好罢，你既要讲，我就再和你讲好了，你刚才要我讲道理，我为省事起见，没有理会。现在我把这个道理就来讲给你听听。我们都是穷人，不错，不过穷人也有穷人的等级。一个用得起娘姨服侍的太大，如果穷的话，是一个高级的穷人；一个服侍太太的娘姨，是一个低级的穷人；像我这样一个扫地抹桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。如果今天是我这样一个中级穷人，打破了像你这样高级穷人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。现在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇佣的一个娘姨，她是一个低级穷人，她赔不起。三块钱在你可以不在乎，在她…… 吴太太 你这话不通，什么叫做不在乎？…… 杨长雄 好好好，就说是我说错了，你说对了。……现在我要说的是一个理，事理之理。我们争的是：一个娘姨打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题，我的意见是：一个娘姨打破了主人的东西，不应当赔，主人不应该要她赔。完了。 吴太太 喔！不应该赔？ 杨长雄 不应该。 吴太太 花瓶是不是我的东西？ 杨长雄 是的。 吴太太 是不是李嫂打破的？ 杨长雄 是的。 吴太太 一个人毁坏了别人的东西，应该不应该赔偿？ 杨长雄 应该赔偿。 吴太太 好了，还要说什么？ 杨长雄 啊，别忙，别忙，你说的是毁坏了别人的东西，可是你不是别人啊！我问你，李嫂是不是你的佣人？ 吴太太 是的。 扬长雄 佣人应该不应该替主人做事？ 吴太太 当然。 杨长雄 你的花瓶脏了，你要不要她替你擦擦？ 吴太太 要她擦擦，是的，可是我没有叫她打破啊。 杨长雄 当然你没有叫她打破。如果是你叫她打破，那就变成主人的命令，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的问题；而没有赔偿的问题了。我现在再请问你：从古到今，瓷窑里烧出来的花瓶，少说也有几十万、几百万。这些花瓶，现在到哪里去了？一个花瓶是不是有打破的可能？ 吴太太 有的。 杨长雄 谁可以把它打破？ 吴太太 是呀，谁可以把它打破，该有花瓶的人可以把它打破。 杨长雄 你这就错了，该有花瓶的人，不会把花瓶打破，因为她没有打破的机会。动花瓶的人，擦花瓶的人，才会把它打破。擦花瓶是娘姨的职务，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的机会，有打破花瓶的权利，而没有赔偿花瓶的义务。好了，还要说什么？ 吴太太 胡说八道！ 杨长雄 胡说八道？我还有话要说，你要听不要听？ 吴太太 我不要听！ 【注】娘姨：女佣人。 8.请概括选文的内容。（3分） 【答案】杨长雄与吴太太因李嫂打破花瓶在赔偿问题上发生争执。 【解析】本题主要考查概括文章主要内容。概括内容一般形式为什么人在什么地方干什么事，本篇话剧主人公是杨长雄和吴太太，在家里因为李嫂打破花瓶需不需要赔偿而产生争执，所以结合内容可以得出答案。 9.根据选文内容概括吴太太是怎样的人。（3分） 【答案】爱财，毫无同情心，得理不铙人。 【解析】本题主要考查概括人物形象，通过话剧中吴太太的表现，非要李嫂赔偿，而且杨长雄给出理由但是吴太太不愿意听，所以可以看出吴太太是一个爱财、毫无同情心、得理不饶人的人。 10.简析杨长雄是一个怎样的人。（4分） 【答案】爱打抱不平，富有同情心，仗义执言；当李嫂打破花瓶，吴太太让其赔偿时，杨长雄主动替其辩论，用推理法最终让吴太太无话可说。 【解析】本题主要考查概括人物形象，因为李嫂擦花瓶而打破人物形象，杨长雄同情李嫂，所以和吴太太进行争论，认为不应该赔偿，可以看出他爱打抱不平，且富有同情心、仗义执言。 （二）【2019年湖南邵阳中考语文真题】记叙文阅读。（15分） 黄蜂筑巢 周涛 ①到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。 ②秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。 ③黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说:生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。 ④我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。 ⑤秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 ⑥那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。 ⑦它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲，那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。 ⑧小家伙！ ⑨你原来是如此自爱呢！ ⑩可是我们原来是怎么认识你的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢！你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。 ⑪黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁，知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜，“到了秋天它们自己就完了。”我说。 ⑫从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。 后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也象是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！ ⑭再后来，就是寒露、霜降了。 ⑮它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:生活着多好啊，但是我们，只有一死了。 ⑯明日立冬。明年请务必再来聚会啊，小家伙！ 11.文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分） 黄蜂的举动 作者的情感 第一次 怜惜(不忍、同情) 第二次 整理触须 【答案】 黄蜂的举动 作者的情感 第一次 紧抓住扫帚尖 怜惜(不忍、同情) 第二次 整理触须 欣赏赞美 【解析】本题考查学生对文章内容的理解与感情的梳理能力。要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。根据“我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里”一句，可得出第一空的答案：抓住扫帚尖；再根据“你原来是如此自爱呢”一句，可以看出作者看到整理触须的黄蜂时，心生怜爱。 12.细细品味文中第⑤段划线句子，简要赏析其表达效果。（3分） 秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 【答案】这里使用了拟人、比喻修辞，把马蜂比作芭蕾舞演员，并用比喻生动地描绘了它的身形和状态，生动、形象、栩栩如生，充分表现了作者对即将逝去的马蜂的怜爱、同情及不舍之情。 【解析】鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这个句子将“黄蜂”比作“谢幕的芭蕾舞演员”，运用比喻的修辞，为读者形象地勾画出它临死前的表现，并以阳光来作陪衬，让我们看到它死的从容、优雅，表现出作者对它们深深的喜爱与赞美之情。据此分析作答即可。 13.“生活着多好啊，但是我们，只有一死了”在文中反复出现，其作用是什么？请简要分析。（4分） 【答案】它是文章的线索，又是文章表达的主旨所在。它在文中反复出现，既是文章叙事线索的需要，又是作者在不断地强调自己的感情——作者借物言情，歌颂生活的美好，呼唤人们珍惜身边的一切美好，不要去叹息那些没必要的伤悲。 【解析】本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。这个句子在文中反复出现两次，第一次在文章第三段，交代这个季节是黄蜂死亡的时间，表现了黄蜂在死前对生的眷恋。第二次在文章的第十五段，再次强调黄蜂对生的眷恋，同时结合作者对自己一家与黄蜂和平相处的描述，可以看出黄蜂的善良与勤劳，它们虽然对生无比的眷恋，却又能平静的面对死亡。这样首尾呼应，将作者的情感推向高潮，更能引起读者的共鸣。 14.结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。（4分） 【答案】作者是一个热爱生活，善于发现生活美的人；作者是一个包容于人，善良有爱心的人；我们不要感叹时光的流逝，人生的寒冬等等不如意，我们应该用享受生活美好的态度，过好每一天，做好每一事，爱好每个人…… 【解析】本题考查学生阅读感悟的表达。此题为开放题，答案不唯一，从不同的角度能得到不同的启示或感悟。比如从黄蜂短暂的生命与对生的眷恋，启示我们要珍爱生命，把握有限的生命；从我们一家与窗下的黄蜂和平相处，可以得出人与自然万物应和谐相处。启示感悟与文本内容相关即可。 （三）【2020年河北中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。（15分） （甲）人胸中久不用古今①浇灌之，则尘俗②生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。 （黄庭坚《答宋殿直》） （乙）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质③而实绮④，癯⑤而实腴⑥。自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。 （苏轼《东坡续集》） （丙）予自少时，绝好岑嘉州⑦诗。往在山中，每醉归，倚胡床⑧睡，辄令儿曹⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。……乾道癸巳⑩八月三日，山阴陆某务观题。 （陆游《跋岑嘉州诗集》） 【注释】①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。③质：质朴，朴实，④绮：华丽，美妙。⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚，丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑩乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。 15.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）对人亦语言无味