9鱼我所欲也.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 9 鱼我所欲也 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1．解释下列加点词语 （1）故患有所不辟也（_______） （2）如使人之所欲莫甚于生（_______） （3）乡为身死而不受（_______） （4）蹴尔而与之（_______） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉！ （2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3．下列对文章的内容和写法分析不当的一项是（ ） A．文章开头用了“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义” B．文章运用了正反对比论证，如“一箪食，一豆羹……行道之人弗受……乞人不屑也”与“万钟则不辩礼义而受之” C．文天祥宁死不降元朝的事例，可以用作道理论据证明本文的中心论点。 D．“乡为生死而不受……今为所识穷乏者得我而为之”这部分句子运用了排比的修辞手法，增加了语势，体现了孟子的文章雄有力的特点。 4．坚守，指坚决守卫，不改变。文章和链接材料都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守的是什么。 （链接材料） 孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以自乐也。回不愿任。” ★辨析音字词 5． 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 所恶（____） 一箪食（____） 一豆羹（____） 蹴（____） 苟得（____） 不屑（____） gōng室（____） xián者（____） 妻qiè（____） 穷fá（____） 6．阅读下面的文字，完成下列小题。 在我国历史上，无数仁人志士为了道义长存，舍生取义、杀身成仁，义无反顾、再所不惜，这种公而忘私的大无畏精神也容易同共产主义理想结合起来。在新民主主义革命和社会主义建设时期，为了共产主义理想信念，无数革命志士抛头lú、洒热血，奋不顾身；无数社会主义建设者舍小家、顾大家，奋勇向前。正因为如此，我们党带领全国人民才可弥补物质条件不足，取得无产阶级革命的伟大成功和社会主义建设的丰shuò成果。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 头lú（ ） 弥补（ ） 丰shuò（ ） （2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3）“奋不顾身”中“顾”的意思是（ ） A．转过头看；看 B．注意；照管 C．拜访 D．珍惜；顾念 （4）将文中画线的长句变成短句。 7．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．一箪食（dān） 苟得（gǒu） 所恶（wù） B．蹴尔（cù） 弗得（fé） 富贵不能淫（yín） C．一豆羹（gēng） 不辟（bì） 贫贱不能移（jiān） D．不屑（xiāo） 得兼（jiān） 威武不能屈（qū） 8．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．所恶（wù） 一箪食（dān） 一豆羹（gēng） B．蹴（cù） 苟得（gǒu） 不屑（xiè） C．弗（fú） 勿丧（sàng） 有所不辟（pì） D．礼义（yì） 万钟（zhōng） 得我与（dé） 9．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．一箪食（dān） 乞人不屑也（xuè） B．蹴尔而与之（jiù） 二者不可得兼（jiān） C．贤者能勿丧耳（sāng） 故不为苟得也（gǒu） D．行道之人弗受（fú） 所恶有甚于死者（wù） 10．给下列加点的字注音。 所恶（____）　　一箪食（____）　　一豆羹（____） 蹴（____） 苟得（____） 不屑 （____） ★语言表达 11．结合初中学习的文学作品，补全下联。 上联：学《孟子》知舍生取义 下联：______________________ 12．读下面的文字，按要求作答。 小明书写潦草，常常因此被老师批评。而小明却认为：当今有了电脑输入，汉字书写并不重要。对小明的说法，你是如何看待的？并请说明理由．（要求：观点明确，说理充分，语言简明。80字以内） ★拓展微写作 13．几千年前，孟子就提出了“舍生而取义”的观点，那么在现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢？请写一篇不少于200字的文章阐述你的观点。 参考答案 1． 祸患，灾难 假如，假使 同“向”，先前，从前 踩踏 2．（1）高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？ （2）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。 3．C 4．示例：文本强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利所动。链接材料强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变。 【解析】 1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：所以遇到灾难也不躲避。患，祸患，灾难。 （2）句意：如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的。如使，假如，假使。 （3）句意：以前宁肯死也不接受。乡，同“向”，先前，从前。 （4）句意：用脚踢给别人吃。蹴，踩踏。 2．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)万钟，优厚的俸禄；辩，同“辨”，辨别；何加，有什么益处；(2)是，这种做法；已，停止；此，这；本心，指人固有的羞恶之心。 3．C．文天祥宁死不降元朝是一个具体的事例，所以应是作为事实论据证明了中心论点。故选C。 4．本题考查内容理解。 文本：第二段孟子先列举了“一箪食，一豆羹”的事例，这一事例生动地说明了人们把义看得比生命更为珍贵，在二者不可兼得时就会舍生取义；再运用对比，那些“万钟则不辩礼义而受之”的人当初宁肯饿死也不愿受侮，却为了这些身外之物而不顾廉耻，这是因为“失其本心”。由此强调做人要坚守礼义，不为名利所动。 材料：根据“回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻”可知，颜回有着安贫乐道的高尚情怀，不追求功名富贵。根据“鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以自乐也”可知，颜回认为自己有足够快乐的事情，有自己高雅的志趣。由此可知，材料中体现的坚守是坚守自己的志趣，安贫乐道，不因贫穷而改变。 【点睛】 译文： 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。 一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己接受了它。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。 材料：孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？”颜回回答说：“我无心做官，城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻养蚕；拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。” 5．wù dān gēng cù gǒu xiè 宫 贤 妾 乏 【详解】 试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。如“所恶”中的“恶”在厌恶的意思上念(wù)。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“宫”是上下结构的字，造字法为会意字，可根据会意字的特点来辨别字形：外形像围墙，内部的两个“口”像围墙内的若干房屋。 6．（1）颅 mí 硕 （2）再所不惜 在所不惜 （3）D （4）精神同理想结合起来。 【详解】 （1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“弥补”：补偿，赔偿。读“mí bǔ”。注意据义定音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“颅”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“在”与“再”就是同音字。“在所不惜”：决不吝惜，完全舍得。“在”是“系于、居于”的意思。注意据义定形。 （3）考查对词语的释义。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语（成语）含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。在平时的学习中，多积累词语，多查字典，多识记。“奋不顾身”：奋勇向前，不考虑个人安危。顾身：顾及身体。顾：珍惜，顾念。所以选D项。 （4）长句变短句。对“这种公而忘私的大无畏精神也容易同共产主义理想结合起来”这句话而言，就是提取句子的主干。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。此题去掉定语部分中的“这种公而忘私的大无畏”和状语部分中的“也容易”“共产主义”，压缩为“精神同理想结合起来”即可。注意句子的基本意思不变。 7．A 【详解】 B.“弗”读fú； C.“贱”读jiàn； D.“屑”读xiè； 故选A。 8．C 【详解】 C．有误，有所不辟（bì）。 9．D 【解析】 A．屑xiè； B．蹴cù； C．丧sàng； 故选D。 10．(wù) (dān) (gēng) (cù) (gǒu) (xiè) 【详解】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“所恶”的“恶”是厌恶的意思，所以应读作wù。 11．（示例1）读《论语》懂不耻下问 （示例2）看《水浒》明除暴安良 【详解】 本题考查根据学过的文学作品对对联的能力。要做到词性相对，意思相关；要与上联一样，体现出读文学作品所得到的收获。 12．示例：小明的看法是错误的。汉字是中华文化的精髓，认真书写汉字是对中华文明的尊重，也是对读者的一种尊重，虽然现在电脑输入普及，但写好汉字仍是一个中国人基本文化素养的体现。 【解析】 本题考查学生的语言表达能力。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。回答时观点一定要明确，不可模棱两可。解答时首先表明自己的观点：小明的看法是错误的。然后围绕“汉字书写的重要性——汉字是中华文化的精髓，认真书写汉字是中国人基本文化素养的体现”来回答即可。注意字数限制。 13．示例： 诱惑，是鱼钩上令鱼儿垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让动物们食欲大增的美味，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。 一个人是否能够在诱惑面前做到无动于衷，其关键在于自身，在于个人素质，在于其道德修养。种种诱惑在玛丽·居里面前根本就无孔可入，以至奖章都成了她女儿的玩具。号称中国第一大汉奸的汪精卫，为权势所诱惑，卖国求荣，因而遗臭万年。 “吾善养吾浩然之气”，只要能够做到非己之物莫取，非正义之利不谋，树立崇高理想，坚守高尚情操，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。 【解析】 小作文。本题系开放性题，其目的是引导学生联系生活实际思考，对学生进行价值观的教育。孟轲所说的“义”有它特定的阶级内容，是儒家提倡的忠君、孝亲、尊长等一套封建伦理道德和封建秩序，提倡重“义”的目的，也是为了维护封建统治者的根本利益。对于后世，特别是今天来说“义”应该赋予新的含义。如在民族矛盾尖锐的时候，不少仁人志士坚持民族气节，坚持正义事业，他们的壮举曾彪炳史册，他们所坚持的“舍生取义”突破了孟子当时的规范，成为正义事业、正义行为的代称。现在，我们把“义”可以赋予共产主义精神的具体内涵，“舍生取义”就是一种十分高尚的品质──为了正义事业和真理可以牺牲个人利益，甚至生命。作为我们应当摒弃自私自利之心，将正义、道义放在首位。特别是今天的市场经济下，更要讲诚信，讲道德，不做违法乱纪的事。观点正确、结合实际、表述流畅即可。 【点睛】 所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种：其一，描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一个小浪花，截取生活的一个断面进行叙述描绘。其二，说明性训练：就事物的一个方面作介绍。其三，评议性训练：就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单的谈点个人看法，不求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会即可。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：