第三单元 选择与坚守+群文阅读-九年级语文下册单元主题群文阅读（部编版）（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第三单元 选择与坚守 本单元课文都是传统名篇，内涵丰富而深刻:有的论述人生的理性抉择，有的叙述不畏强暴的故事，有的描述少年时求学的艰辛，有的则是不同时代词人们抒发的壮志豪情。阅读这些经典作品，要善于汲取思想精华，获得情感的激励，在自己的人生旅途中，学会选择和坚守。 学习本单元，要注意把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情，并能够运用历史眼光审视作品的当代意义。还要注意在诵读中增强文言语感，积累常见文言词语。 群文阅读 一、阅读文章，回答问题。 【甲】 家中贫寒，无法供其上学，于是他就跟随客人到省城卖柴，减轻家中负担，哪知折了本，只得流落他乡。 在遇到马二先生时他说：“……只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如”；回到家的他，每天都亲自照看父亲。匡老爹身体很不好，不能下床出恭，有一次想方便，可是匡超人不想让父亲难受，就让父亲把腿搭在自己的肩上，能舒服地出恭。白天，他要杀猪卖肉磨豆腐，赚钱养家；晚上，他还要在父亲身边读书，照顾父亲，直到父亲睡去他才会休息。房屋着火了，急忙背着父亲逃了出来，而他的哥哥却害怕得不知去了哪里。 【乙】 一天夜间，他在父亲跟前念书，知县得知有如此孝顺之人，便告知其应试童生，必提点。果然匡超人考取了乐清县第一名入泮，联科及第。 进城拜谢知县，并认知县为老师，可当提到说学里老爷传他去见，还要行进见之礼时，他说：“我只认得我的老师，他这教官，我去见他做甚么？有什么进见之礼？”可当听到县里老爷坏了时，他哪里又记得“师生”情谊，哪里想着去帮助县令洗刷冤屈，只顾着寻找自己的退路，不要与之有什么瓜葛牵连到自身。为了逃避可能存在的与知县的连带责任，来到杭州的匡超人变得令人发指。先是遇到景兰江等假名士，一起约诗做文章，为的也是一时名气罢了。当看到支剑峰被抓时，他一样为了不被连累，和景兰江两人往小巷溜了。后来跟着潘三做坏事，帮着写抢人的婚书稿，当别人考试的替身。 再有他娶妻生子，却又遇知县冤屈洗净，约其进京。为了名利，弃妻上京，考取功名利禄。将妻子送回老家。就在他到京师考取教习时，有位大人问他可曾娶婚，哪知匡超人说“还不曾”，于是停妻再娶谏公夫妇的外甥女。 1．作者写了匡超人帮助父亲出恭，运用了什么描写方法？其目的是什么？ 2．【甲】文段写匡超人在服侍父亲时仍然刻苦读书，【乙】文段写他当别人考试的替身，结合小说内容，分析发生这种变化的原因。 3．作为一部长篇小说，《儒林外史》却并没有贯穿全书的主线人物和事件，而是由独立的叙事单元组成。这样的结构形式会不会不够严密呢？结合阅读体验，谈谈你的看法。 【答案】1．运用了细节描写、动作描写来表现人物的形象。目的是要写出匡超人是个非常孝顺的读书人，从《儒林外史》全篇来看，还可看出作者意在通过写这样一个善良的孝子在儒林中混迹后，变为一个狡诈虚伪的人，来表现作者所处时代的儒林已经是一个大染缸。 2．社会上追求功名的氛围以及假名士生活虚伪的影响（外因）；人对于权力金钱的贪图欲望（内因）。 3．小说全书没有贯穿始终的主线人物和故事框架，而是一个个相对独立的故事的连环套；前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色。如第二回重点写周进；第三回由周进进学引出范进，周进的叙述便退居第二位，主要开始叙述范进；在第四回则由范进等人又引出严贡生，严贡生的叙述又逐渐占主体。 【解析】 1．本题考查人物描写方法及目的。 根据【甲】文第二段“匡老爹身体很不好，不能下床出恭，有一次想方便，可是匡超人不想让父亲难受，就让父亲把腿搭在自己的肩上，能舒服地出恭”可知，是对匡超人的动作和细节描写；从匡超人小心照顾生病的父亲，可以看出他是一个非常孝顺的读书人； 联系【乙】文第二、三段“为了逃避可能存在的与知县的连带责任，来到杭州的匡超人变得令人发指。先是遇到景兰江等假名士，一起约诗做文章，为的也是一时名气罢了。当看到支剑峰被抓时，他一样为了不被连累，和景兰江两人往小巷溜了。后来跟着潘三做坏事，帮着写抢人的婚书稿，当别人考试的替身”“为了名利，弃妻上京，考取功名利禄”“于是停妻再娶谏公夫妇的外甥女”可知，匡超人混迹于儒林，变得自私、虚伪、狡诈；作者意在通过匡超人的变化，来表现封建科举制度对读书人的毒害，反映出作者所处的时代的儒林已经是一个大染缸。 2．本题考查对内容的理解分析。 由【乙】文第二段“来到杭州的匡超人变得令人发指。先是遇到景兰江等假名士，一起约诗做文章，为的也是一时名气罢了”可知，受到了社会上追求功名的氛围以及假名士生活虚伪的影响是其变化的外因；由【乙】文第三段“为了名利，弃妻上京，考取功名利禄”可知，对权力金钱的贪图欲望是其变化的内因。 3．本题考查对名著写作特色的理解。 《儒林外史》的结构，正如鲁迅言“虽云长篇，颇同短制”。全书没有一线到底的人物和情节，而以同一主题贯串全书。有时这一回的主要人物到下一回就退居次要。结构看似“松散”，但前面的一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为另一个故事的主要角色。环环相扣，从而达到较广泛地反映社会生活的目的。例如第二回重点写薛家集上的乡绅商讨春节期间举办龙灯会的事情。期间提到要给孩子们请一个教书先生。夏总甲推荐60余岁的周进。宴请周进时请梅玖作陪，只是中了秀才的梅玖席间作弄周进，并说梦见好兆头才中的秀才；第三回由周进进学引出范进，周进的叙述便退居第二位，主要开始叙述范进，范进的母亲忽然得到阔绰的房子及家饰，兴奋过度而亡。范进服丧三年后，张静斋与他一起去拜访高要县汤知县，因朝廷下令禁止屠耕牛，不得食用牛肉；在第四回则由范进等人又引出严贡生，唐知县处理完回民的案子，有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，一个是严贡生强要别人的利钱，知县下令拿人。严贡生畏罪而逃。他哥哥严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点等，故事环环相扣，趣味叠生。 二、阅读文章，回答问题。 《儒林外史》（节选） 【甲】 自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。诸亲六眷，都来问候。五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念。”他听了这话，把眼闭著摇头，那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！” 赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 【乙】 那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船舱里，忽然一时头晕上来，两眼昏花，口里作恶心。吐出许多清痰来。严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥著，吃了几片，将肚子揉著，放了两个大屁，立刻好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点；那掌舵驾长害馋痨，左手把著舵，右手拈来，一片片的送进嘴里来，【a】严贡生只装不看见。 少刻船靠了码头，严贡生叫来富快快的叫两乘轿子来，将二相公同新娘先送到家里去；又叫些码头人工把箱笼都搬了上岸，把自己的行李，也搬上了岸。船家水手，都来讨喜钱。严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭；问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的。”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕，那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”严贡生道：“吃了？好贱的云片糕？你晓得我这里头是些甚么东西？”掌舵的道：“云片糕不过是些瓜仁、核桃、洋糖、面粉做成的了，有甚么东西？” 严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才！猪八戒吃人参果，全不知滋味，说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子？‘半夜里不见了轮头子，攮到贼肚里！’只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子。“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！” 掌舵的吓了，陪著笑脸道：“小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，还以为是云片糕！”严贡生道：“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”说著，已把帖子写了，递给四斗子，四斗子慌忙走上岸去；那些搬行李的人帮船家拦著。两只船上船家都慌了，一齐道：“严老爷，而今是他不是，不该错吃了严老爷的药；但他是个穷人，就是连船都卖了，也不能赔老爷这几十两银子。若是送到县里，他那里耽得住？如今只是求严老爷开开恩，高抬贵手，恕过他罢！”严贡生越发恼得暴躁如雷。 搬行李的脚夫走过几个到船上来道：“这事原是你船上人不是。方才若不是如著紧的问严老爷要酒钱喜钱，严老爷已经上轿去了。都是你们拦住，那严老爷才查到这个药。如今自知理亏，还不过来向严老爷跟前磕头讨饶？难道你们不赔严老爷的药，严老爷还有些贴与你们不成？”众人一齐逼著掌舵的磕了几个头，严贡生转弯道：“既然你众人说情，我又喜事重重；且放著这奴才，再和他慢慢算帐，不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿。行李和小斯跟著，一哄去了。【b】船家眼睁睁看著他走了。 4．读完《儒林外史》，小语整理了一份人物分类树形图，请补充完整。 A_________ B_________ C_________D_________ 5．阅读选段【乙】完成情节梳理。 严贡生吃云片糕——（1）________——船家讨喜钱——严贡生佯怒恐吓——（2）______ 6．小语在阅读过程中对严氏兄弟特别感兴趣，请参考批注，完成下表。 【不断与断】 【不看与看】 ①严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸著两个指头。 【a】严贡生只装不看见。 ②众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 【b】船家眼睁睁看著他走了。 【批注】痰“一进一出”、“一声接一声”写严监生之病重，还不忘伸出两个指头，可见遗愿之重要，引人猜想。灯芯挑去后“点一点头，把手垂下”，“登时”就死了，写严监生之满足，断气之快，文章悬念解开，让人回味无穷。严监生因一根灯芯死不暇目的吝啬形象跃然纸上。 （1）【批注】________________ 吝啬·对外·节省 （2）吝啬·对外·___________ （3）讽刺手法：___________ 讽刺手法：白描 7．结合【乙】文最后一段中的划线句，思考：作者设置“脚夫”“众人”等角色的意图。 8．闲斋老人评曰：“有心艳功名富贵而媚人下者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；……终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。”请结合小说中的具体人物情节，谈谈你对这句话的理解。 【答案】4． 周进 贪官污吏 马二先生 杜少卿 5． 掌舵驾长偷吃云片糕严贡生假装看不见 严贡生赖了船钱扬长而去 6． “只装”写出了严贡生的装腔作势，他吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见掌舵驾长偷吃云片糕，这一细节表现严贡生的阴险狡诈。“眼睁睁”写出了船家面对严贡生不给船钱的无可奈何。 敲诈 夸张 7．从侧面衬托出严贡生欺压、敲诈行为的无耻、恶毒。 8．示例：王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 【解析】 4．本题考查对《儒林外史》中的人物及内容的理解。 A处，《儒林外史》中作者主要批判的对象是科举制度的受害者、贪官污吏、土豪劣绅、八股迷。周进和范进都是没用的书呆子，一个悲伤得要寻死，一个高兴得发了疯，足见他们受科举制度毒害之深，以至于为此神魂颠倒。 B处，如果可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏，其中王惠和汤奉就是两个典型的例子。 C处，科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段，八股文自然就成了文章的正宗。于是无数的封建文人，孜孜不倦地钻研八股文，其中最虔诚的八股制信徒当属马二先生和鲁编修了。 D处，《儒林外史》中两个重要的正面人物是杜少卿和王冕，他们追求自然、自由洒脱、率真放达。 5．此题考查学生对名著故事情节的梳理。从文段乙第一个自然段中“那掌舵驾长害馋痨，左手把著舵，右手拈来，一片片的送进嘴里来，严贡生只装不看见”可以概括出：掌舵驾长偷吃云片糕严贡生假装看不见；文段乙最后一个自然段写的是严贡生大骂掌舵的以后赖掉船钱离去，可以概括为：严贡生赖了船钱扬长而去。 6．此题考查赏析句子和表现手法的分析。 （1）“只装”表现了严贡生的狡诈。他明明是想不给人家船钱，却故意用几片云片糕设下圈套，假装没看见掌舵的偷吃，下船前装模作样地说掌舵的吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了。“眼睁睁”写船家明明知道严贡生是在敲诈却没有办法，只能自认倒霉。 （2）严贡生逃避付船钱的行为无疑是吝啬的表现，对外的表现是敲诈。 （3）作者通过夸大严监生临死却怎么也不闭眼，只为燃着两茎灯草的细节，将一个无比吝啬的人物鲜活地呈现在读者面前，这很明显是运用了夸张的手法。 7．此题考查侧面描写的作用。画线句子表面上写脚夫是在责备船家，其实是看不惯严贡生的作为，在边上旁敲侧击，戳穿严贡生挖空心思装病演戏闹船家，只不过是为了赖掉船钱。严贡生之流卑鄙无耻的行径，说明了这伙地方恶绅，为了敲诈勒索百姓，已经到了花样百出，令人发指的地步。 8．此题考查学生对名著人物形象和故事情节的掌握。题干所给的书评道出了这部名著以“功名富贵”为主线，写了四类不同的人。根据自己对书中人物的了解，选择其中的一个，指出他属于四种中的哪一类，并结合其具体行为来分析即可。如：杜少卿是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他出身世家，却不守祖业家声，鄙弃举业功名，说秀才未见得好似奴才，骂想做官的人是“匪类，下流无耻极矣”。他清高脱俗，轻财好施，他既不汲汲于富贵，也不戚戚于贫贱，家财散尽后，心里淡然，安于山川朋友之乐。他还敢于反驳被捧为经典的朱熹对《诗经》的解说。他尊重自己的个性与人格，也尊重别人的个性与人格，把女性叛逆者沈琼枝引为同类，勇敢地给予支持，并反对纳妾制度。杜少卿鄙弃功名利禄、清高脱俗，尊重个性与人格，是一个民主思想的正面形象。又如：牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛现圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。 三、阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 二强子走后，祥子和小福子一同进到屋中。 “我没法子！”她自言自语的说了这么句，这一句总结了她一切的困难，并且含着无限的希望——假如祥子愿意娶她，她便有了办法。 祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想小福子要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱。穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。 他开始收拾东西。 “你要搬走吧？”小福子连嘴唇全白了。 “搬走！”他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。 看了他一眼。她低着头走出去。她不恨，也不恼，只是绝望。 （节选自老舍《骆驼祥子》） 【乙】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了那，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 （节选自吴敬梓《儒林外史》） 9．下列表述中，有误的一项是（ ） A．祥子是老舍长篇小说《骆驼祥子》中一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象。小说中与祥子相关的两位女性是虎妞和小福子。 B．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子因生活所迫自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。 C．《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，通过描绘士林的“群丑图”，表明作者否定功名富贵的基本立场。 D．《儒林外史》被鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说，其中的人物全部是受封建科举毒害的反面形象。 10．甲选段中，祥子本来很爱小福子，但又想“负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任”，选择离开小福子，这可看出祥子性格中____________的一面。“‘你要搬走吧？’小福子连嘴唇全白了。”这个句子运用____________的人物描写方法，突出了小福子当时那种____________的心理。 11．联系《儒林外史》原著和乙选段，说说沈琼枝的形象特点与甲选段中小福子的逆来顺受有什么不同，并简要分析作者创作沈琼枝这个人物形象的意图。 【答案】9．D 10． 自私自利 语言描写和神态描写 急切、失望、绝望 11．沈琼枝是一个敢于反抗不合理的婚姻，与压在头上的恶势力作斗争，大胆冲破封建束缚的叛逆女性。作者借沈琼枝这一形象，表现了作者敢于向封建传统观念挑战，反映出作者对人格独立的追求和对女性的尊重，赞扬了不贪慕权势富贵、能够洁身自好的人物。 【解析】 【分析】 9．此题考查名著内容和人物形象。 D.有误，“人物全部是受封建科举毒害的反面形象”是错误的。《儒林外史》在揭露批判当时社会上的各种丑恶现象的同时，也塑造了一批正面人物，以寄托作者本人的理想。杜少卿是作者着笔最多、用力最勤的一个正面人物形象，在他身上比较全面地体现了作者的思想。他反对科举制度，瞧不起作八股文的儒生，认为“这学里的秀才，未见得好似奴才”。他极端蔑视功名富贵，甚至不喜欢人在他跟前说人做官，说人有钱。他敢于藐视封建礼教和传统习俗，竟一手拿着金酒杯，一手携着他妻子的手，去逛清凉山，一边走一边 大笑，使两边的游人都不敢仰视。此外还有王冕。王冕出身贫苦，从小给人家放牛，后来一直自食其力，靠绘画为生，而且是个“天文地理，经史上的大学问，无一不贯通”的人。他的基本思想是鄙弃功名富贵，绝不与统治阶级同流合污。他不但拒绝元朝官僚的邀请，也逃避明朝皇帝朱元璋的征聘。故选D。 10．此题考查学生对描写方法和人物形象的分析。虎妞死后，小福子表示想与祥子一起过日子，祥子想到负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，经济负担过重，怕被她们一家人拖垮了，因而没有答应，由此可以看出祥子是一个自私自利的人。“你要搬走吧”是对人物的语言描写，写出了小福子看到祥子收拾东西以后想知道他是否要搬走的急切心理；“连嘴唇全白了”是对人物的神态描写，小福子原本以为虎妞死了，自己可以跟祥子在一起了，听到祥子说要搬走就“连嘴唇全白了”，祥子的话如同晴天霹雳，让她感到无比绝望。 11．此题考查人物形象的分析和创作意图的把握。沈琼枝不愿伏低做小，为了追寻自由平等，所以逃离了宋家。沈琼枝是一个集美貌才华于一身的人，追求自由平等，敢于反抗，做事果敢，有头脑，这与小福子的逆来顺受是不同的。文章借沈琼枝逃离宋家，独自到南京谋生，表现了作者敢于向封建传统观念挑战，反映出作者对人格独立和尊重女性的追求，赞扬了不贪慕权势富贵、能够洁身自好的人物。虽然沈琼枝对封建社会的挑战有一定的局限性，但可以看出在那个传统道德压抑的时代，仍有女性在努力点燃个性自由的火花。 四、阅读文章，回答问题。 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭…… 内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！” 那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；……” 自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。苟老爷贺礼是不消说了。看看上京会试，盘费衣服，都是金有余替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。 荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都细细看过，不可听著幕客，屈了真才。”主意定了，到广州上了任。 12．下列加点词语字音和字形全都正确的一项是（ ） A．稠涎 垂涎三尺 接济（jǐ） 时运不济（jì） B．号淘 嚎啕大哭 监（jiàn）生 监（jiān）察机关 C．屈才 弯腰曲背 舍（shè）舅 退避三舍（shě） D．帖子 妥妥贴贴 认亲（qīn） 儿女亲（qìng）家 13．下列加点词语使用有误的一项是（ ） A．大观园正门上挑着角灯，两旁高照，各处皆有路灯。上下人等，打扮得花团锦簇。 B．毕业来临之际班主任鼓励我们：“行百里者半九十，最后