05 第四单元（A卷基础篇）（原卷版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 【专题05】八年级语文下册（部编版） 第四单元同步检测卷（A卷基础篇）（原卷版） （本卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟） 一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分） 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．枷锁（jiā） 丰硕（shuò） 携手（xié） 出类拔萃（cuì） B．湛蓝（zhàn） 领域（yù） 诬蔑（miè） 自甘堕落（duò） C．头衔（xián） 蛮横（hèng） 襁褓（qiáng） 彷徨失措（páng） D．萦绕（yíng） 赋予（fù） 烦琐（suǒ） 一劳永逸（yì） 2．下列词语书写不正确的一项是（　 　） A．恐怖 调零 　署名　 名人逸事 B．和蔼　 襁褓　 趋势 　挑拨离间 C．挚爱 　卑鄙　 绚丽　 豁然开朗 D．拙劣　 枯燥　 纳闷　 阳奉阴违 3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ） A．家族统治依然存在,卖狗皮膏药式的吹牛撒谎的陋习仍在绵延。 B．在这个竞争激烈的时代，掌握的技艺多多益善。 C．创业绝不会一帆风顺，因此我们要做好直面困难的准备。 D．班主任挑拨离间，他批评了犯错误的吕航同学，表扬了敢讲真话的冯宇博同学。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A．父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。 B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。 C．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 5．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。 “二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 ①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案 ②在达到百分之八十的效果后收手 ③明确你要在什么事情上达成什么效果 ④确定达成既定效果最重要的行动 A．④③②① B．③④①② C．③②①④ D．④①②③ 6．下列汉语基础知识和文学常识表述有误的一项是（　　） A．“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中，“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。 B．演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。 C．丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。 D．“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。 7. 根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） ①悠哉悠哉，______________。 （《诗经·关雎》） ②阡陌交通，______________。 （陶渊明《桃花源记》） ③______________，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ④______________，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》） ⑤日暮乡关何处是？______________。 （崔颢《黄鹤楼》） ⑥夜阑卧听风吹雨，______________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑦《爱莲说》中比喻君子美名远扬的句子是“________________________________________”。 ⑧《己亥杂诗》中龚自珍借花自喻的句子是“________________________________________”。 二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分） （一）语文综合运用（5分） 8．仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。（2分） 倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影； ， 。 9．综合性学习。（3分） “每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 ②读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家 ③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 ④理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰 我选择第 句，理由： （二）名著阅读（3分） 10．名著阅读 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。 （1）上面一段话选自《傅雷家书》，此书主要收录了1954年到1966年间傅雷夫妇与长子________之间精神接触、思想交流的100余封家信。 （2）楼适夷评价此书，“是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”请你结合上面选段内容，谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育。 （三）汉字书写（2分） 11．将下面八个汉字，用正楷规范地书写在田字格里。 三、阅读理解（第12~26题，共40分） （一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分） 关　雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 12．下列对这首诗的理解和解析，不正确的一项是（　　）（2分） A．这是一首赞美诗，赞美贵夫人的风采多姿、文静美丽。 B．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 C．“窈窕淑女，寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 D．这首诗采取重章叠唱的手法，写出了“君子”追求“淑女”的过程，曲折生动。 13．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。（2分） （二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分） 甲 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》 乙 温州人李庭等，大历①六年，入山斫②树，迷不知路，逢见漈水③。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽④之间，云古莽然之墟⑤，有好田泉竹果药，连栋架险⑥，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘⑦，人甚知礼。有一老人，为众所服，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁⑧贼平未？时政若何？具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。为置饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万叠，不可寻省。 （选自顾况《仙游记》，有删减） 【注释】①大历：唐代宗李豫的年号。②斫：用刀斧砍。③漈水：水边，瀑布。④欧闽间之间：指温州和福建的交界处。⑤云古莽然之墟：天地间草木茂盛的地方。⑥连栋架险：凌空飞渡的仙居桥。⑦象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。⑧袁晃：唐代宗时浙东农民起义军领袖。 14．解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）复延至其家_______________ （2）便扶向路________________ （3）未果，寻病终_____________ （4）具以实告_________________ 15．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻 （2） 有象耕雁耘，人甚知礼。 16．（甲）（乙）两文都写到了老人，其作用是____________________。（甲）文渔人离开时，桃花源的人嘱咐他“不足为外人道”，（乙）文老人拒绝了李庭等人想长期居住在那里的请求，这些暗示了___________________，这两篇文章都寄托了作者_________________的社会理想。（3分） 17．两篇文章都向我们描绘了“世外生活”的美，请说说“美”在何处？（3分） （三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分） 在巴尔扎克葬礼上的演说（节选） 雨 果 各位先生： 现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说， 一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。 诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。 在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。 愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是天意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。 这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下的作品，崇高又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。 他的去世惊呆了巴黎！他回到法兰西有几个月了，他觉得自己不久于人世，希望再看一眼他的祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。 [甲]他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。 唉！这位惊人的，不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突和仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。 站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？ 各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么：死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀消失在未知之乡的时候，我们的心中只能充满严肃和诚挚。 不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说——[乙]这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证。面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命。他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！ (有删改) 18. 雨果在这篇演讲中，是怎样高度评价巴尔扎克的？（用原文语句回答）（2分） 19. 你是怎样理解文中画波浪线句子的含意的？（2分） 20. 赏析文中[甲][乙]两处画横线句子的表达效果。（3分） 21．你还读过巴尔扎克的其他作品吗？谈谈你读后的感受。（3分） （四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分） 母亲的《心经》 林怀民 母亲出身新竹富家，留学东京。“下嫁”南部乡村后，下田持家，克勤克俭。母亲是个完美主义者，持家务求一尘不染，写字一笔一画，工工整整。 把每件事都做到最好是她对我们耳提面命的要求。这项要求还包括德行和操守的无瑕。20世纪50年代，父亲应召从政，宦海数十载，两袖清风。父亲的清廉没有母亲 的支持是办不到的。 母亲十分开朗，身体健康之时，她辛勤工作，除非病倒，绝不午睡。父亲中风翌日，母亲大早起来，开始她数年如一日的晨间疾行——她说，她不要因为生病给孩子们增添负担。 2001年，父亲往生。母亲终于没有后顾之忧，可以自在旅行。她答应我，以后“云门”外出巡演，她都随行。翌年，舞团到上海演出《红楼梦》，母亲第一次到内地，特别喜欢杭州，说她还要再去。回到上海，吃饭时饭粒由嘴角漏出来，母亲不自知。返台后检查，医生诊断是轻度中风。然而，她的左手左脚逐渐瘫痪，复检才查出是脑瘤。 母亲积极勇敢，全力配合医生治疗，同时不断向医生和护士表示歉意，说给大家添加麻烦了。放射线疗程完毕，她以无比的毅力努力康复，用3周的时间恢复了行走能力。医生说这是多年仅见的典范。然而，肿瘤无法控制，母亲的手脚又瘫了。母亲接受化疗，按捺着挫败感，扶着助走器继续挣扎行走。 “云门”出国巡演，每个城市都使我感到悲凉，那都是母亲计划到访的地方。我每天给她打电话，告诉她欧洲的春天繁花似锦，樱花满树，花瓣飘满了整个公园。她说：“拍照片回来给我看。”我带回的两卷照片，母亲一一念出花名，只有一种她记不起来，立刻要我查书告诉她。 第二天，母亲颤抖地在每张照片背面写下花名。“生了这场病，头脑都坏了。”母亲说，“不写清楚，以后通通记不得。”病发时，医生预估她的生命还剩4到6个月，母亲却撑了22个月。卧病期间，她优雅安宁，沉静地面对病痛和死亡。一次下腔静脉血栓的并发症后，医生宣告病危，她也只是轻轻吐出一个字：痛。只有眼角偶尔闪现的泪珠， 了她的苦楚。 坐上轮椅的母亲坚持读报、读书，读着读着，便歪头睡着了。2004年春天，母亲决定抄写《心经》。她叫我们扶她坐到可以望见窗外绿林的书桌前，用右手抬起左手，压到宣纸上，然后右手执笔蘸墨书写。 手颤得厉害，悬在纸上良久才能落笔写出一个笔画，用尽心力才能完成一个字，十几分钟便颓然搁笔。有些日子，母亲起不了床，手指从被褥里伸出来，在空中 画字。只要能够起身，母亲必定执意坐到桌前。我们兄弟工作完毕回家，总先检视案上的宣纸，发现经文未续，便知母亲情况不好；读到工整的字迹，就欢欣鼓舞。然而，母亲终于无法再坐到窗前了。 那年秋天，母亲安详往生。我把她的书法框裱起来，日日端详，如见母亲。记起那窗前的春光，记起她的辛苦、她的奋斗和坚持。 《心经》未了，横轴留白，仿佛在印证“诸法空相”。那是母亲给我们的最后教诲。 22.通读全文，说说文中写了母亲的哪几件事？（3分） 23．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．全心全意 泄露 颤抖 B．一心一意 泄露 颤动 C．一心一意 流露 颤抖 D．全心全意 流露 颤动 24．在作者的笔下，母亲是一个怎样的人？（3分） 25．赏析下面句中加点词语的表达效果。（3分） 一次下腔静脉血栓的并发症后，医生宣告病危，她也只是轻轻吐出一个字：痛。 26．联系全文，说说文章标题中的“心经”包含哪两层含义。（3`1分） 四、写作（50分） 回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。 请以“别样的__________情”为题，写一篇600字以上的作文。 要求：①补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：