第21课 创造宣言（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第21课 创造宣言 一、 夯实基础 1.识音 中伤( ) 监牢( ) 遁词( ) 崇拜( ) 曾参( ) 懦夫( ) 豢养( ) 【答案】中伤(zhònɡ)监牢(jiān)遁词(dùn)崇拜(chónɡ)曾参(shēn)懦夫(nuò)豢养(huàn) 【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。 2.文学常识填空。 (1)陶行知，安徽歙县人， 。主要教育思想是“ ”，主要著作有 等。 (2)罗丹， (国籍)雕塑家、艺术理论家。代表作有 等。 (3)歌德， (国籍)思想家、文学家、科学家。代表作有 等。 (4)《易经》又称 ，儒家经典之一，相传是 (人名)在狱中所作。 【答案】（1）教育家 生活教育 《中国教育改造》《中国大众教育问题》 （2）法国 《思想者》《青铜时代》 （3）德国 《浮士德》《少年维特之烦恼》（4）《周易》 周文王 【解析】本题考查学生对本文文学常识的掌握。 二、积累运用 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A.塑像（sù) 玄奘（zàng) 灌溉 B.豢养（huàn) 鲁钝 崇拜（cóng) 繁殖 C.监牢（jiān) 遭遇 中伤（zhōng) 卦词 D.懒惰（duò) 懦夫 创伤（chuāng) 樵夫 【答案】D 【解析】A.“盾词 ”应改为“遁词”；B.“崇”应读作“chóng”；C.“中”应读作“zhòng”。 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A．塑相　　六贤祠　　哑口无言　　山穷水尽 B．金刚　　无字碑　　走头无路　　众叛亲离 C．卦辞　　茅草房　　画龙点晴　　陷入绝境 D．封锁　　安魂曲　　自暴自弃　　接二连三 【答案】D 【解析】A.“相”应写作“像”；B.“头”应写作“投”；C.“晴”应写作“睛”。 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)有人说：环境太________了，不能创造。 (2)有人说：我是太无能了，不能创造，但是________的曾参，传了孔子的道统。 (3)你不能________你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的血，我们的心，我们的生命——都献给你。 A．平庸　鲁钝　放任　　　　B．平凡　鲁莽　放弃 C．平庸　鲁莽　放任 D．平凡　鲁钝　放弃 【答案】D 【解析】平凡：平常；不稀奇。平庸：寻常而不突出；平凡。鲁钝：愚笨；不敏锐。鲁莽：说话做事不经过考虑；轻率。放弃：丢掉；不坚持。放任：听其自然，不加约束或干涉。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A．能否制订一个合理的复习计划，是中考取得满意成绩的前提。 B．近期国际原油价格受诸多因素影响持续走低，国内参考的原油变化率持续下滑。 C．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 D．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。 【答案】B 【解析】A.两面对一面，可删掉“能否”；C.语序不当，将“有效的”移至“方法”前面；D.语义重复，删掉“大约”或“左右的”。 5.下列句子没有使用修辞方法的一项是( ) A．真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。 B．蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？ C．我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。 D．点滴的创造像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。 【答案】C 【解析】A.排比；B.反问；D.比喻。 6.下列说法错误的一项是(　　) A.本文的写作顺序是先确立中心论点,再反驳错误观点。 B.本文在反驳“年纪太小,不能创造”的错误观点时举了爱迪生的事例,反驳“走投无路,不能创造”的错误观点时举了玄奘和哥伦布的事例。 C.本文在反驳“环境太平凡了,不能创造”的错误观点时举了米开朗基的事例。 D.作者反驳了五种错误观点:①环境平凡;②生活单调;③年纪太小;④太无能了;⑤山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已。 【答案】A 【解析】本文用了驳论文“先破后立”的写法,先通过事例论证批驳错误观点,再在此基础上阐明自己的正确观点。 7.下列对文章的赏析,不正确的两项是(　　) A.“合于交响曲之节奏”,是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。 B.作者引用歌德的话“没有勇气一切都完”,着重证明唯有大无畏精神才是创造取得成功的关键。 C.“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷,但还是要不断前进的意思。 D.“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。 E.本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。 F.作者善于用排比的修辞手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。 【答案】BE 【解析】B项太绝对;E项没有把握准文章的主旨。文章指出,“歌德说:‘没有勇气一切都完。’是的,生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理;当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑,金刚之信念与意志,才能开出一条生路。”而B项却说引用歌德的话是证明创造取得成功的关键唯有大无畏精神,丢掉了“智慧之剑”“金刚之信念与意志”,由此判定B项是错误的。E是对全文的理解和赏析,E项的错误是以偏概全,文章的主旨是说教育者所要创造的是真善美的活人,当然,“也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术”,该项把次要方面说成“主旨”,所以不正确。 8.品读课内语段,回答问题。 有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎尔特,毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说:“没有勇气一切都完。”是的,生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。 (1)用“　　”画出错误观点,其使用的是(　　)的表达方式。 (2)用“[　　]”标出反驳过程的语句,其使用的是(　　)的表达方式。 (3)用“　　”画出事实论据,其使用的是(　　)的表达方式。 (4)用“(　　)”标出道理论据,其使用的是(　　)的表达方式。 【答案】(1)有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。　议论　(2)遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎尔特,毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说:“没有勇气一切都完。”　议论　(3)遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎尔特,毕竟写出了《安魂曲》。　议论　(4)歌德说:“没有勇气一切都完。”　议论 【解析】“有人说……”指出错误观点;接着举玄奘等人的例子,证明“山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已”的情况下亦能创造,反驳了错误的观点;然后引用歌德的话作为道理论据,进一步反驳了错误观点。 三、阅读欣赏 涵养创新的精气神 ①最近,围棋“人机大战”在韩国首尔收官,韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序AlphaGO。对此,国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感。今年全国两会上,“创新是引领发展的第一动力”“创新是供给侧结构性改革的灵魂”……创新成了代表委员热议的高频词。 ②创新从哪里来?首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来,世界经济中心几度迁移,背后的重要力量正是创新。创新能力不足,“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱,卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。看当下转型升级,谋长远富民强国,创新都处于核心位置。当年,钱学森为让祖国“挺直腰杆子”,执着于“两弹一星”研制,立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们过上好日子,宵衣旰食,在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说,正是这种报效祖国、发展国家的理想与抱负,使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气,踏平坎坷以成大道。 ③然而,创新之路上,失败是最亲密的伙伴,理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当意义上说,创新能力取决于这种抗打击能力。大量科研创新的事例显示,科研创新的成功率仅为10%左右。如果没有对190多次失败的无畏,屠呦呦怎么能提取到青蒿素?倘若不能善待一次次失败,诺贝尔如何能发明炸药?所谓大师,其实是失败最多的人。创新是壮丽的探险,只有不惧困难和挫折,视失败为“在成功路上”,并以“失败虐我千万遍,我待创新如初恋”的精神砥砺前行,方有可能踏着失败拾阶而上,直至梦想的顶峰。 ④“想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。”当遭遇失败,创新者最希望得到“别泄气,当初我比你失败次数还多”的理解,最渴望获得“没事,咱查明原因从头再来”的支持。宽容是一种智慧。宽容失败,需要管理者摈弃“成王败寇”思维。从某种意义上讲,对失败的宽容度,决定着创新的成功率。一些高精尖企业之所以创新成果不断,原因之一就是失败不仅不会被嘲笑,反而会得到尊敬。有位院士回忆自己的创新之路时说,在他屡次失败后,正是恩师那句“我觉得你不是失败了,而是更接近成功了”的话,给了他坚持创新的耐心和信心。 ⑤当然,从根本上讲,创新文化的养成、创新氛围的形成,要靠体制机制的改革。有人说,中国人从不缺少创新的能力,关键是要激活创新的动力。有一位大学教授与7名教师成立了一家设计公司,研发团队获得公司95%的股份,学校占公司的股份仅为5%。创新体制的“天花板”被捅破后,研发团队积极性高涨,实现了创新成果对接需求、对接市场,公司成立仅一个多月,签约项目就达10多项。实践表明,敢于破除旧的体制机制障碍,创新的活力就会不断迸发。 ⑥创新兴则国家兴,创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,涵养创新的精气神,在迈向现代化的征途上,当代中国一定能实现爬坡过坎、弯道超车。 1.文章从四个方面具体阐述了怎样“涵养创新的精气神”,请用简洁的语言概括补充其中的两个方面。 ①增强生存与发展的紧迫感和危机感; ②　　　　　　　　　; ③　　　　　　　　　; ④破除旧的体制机制障碍,激发创新活力。 【答案】②要有不惧困难和挫折的精神和能力(要有抗打击能力)　③管理者对创新失败要有宽容的智慧 【解析】文章阐述“涵养创新的精气神”的方法主要集中在②—⑤段。其中题目已给出两条,分别是对第②段和第⑤段内容的概括,剩下的两条就要从第③段和第④段中找。第③段的中心句是“在相当意义上说,创新能力取决于这种抗打击能力”,第④段的中心句是“从某种意义上讲,对失败的宽容度,决定着创新的成功率”,对这两个句子进行提炼和概括即可。 2.第⑤段中“公司成立仅一个多月,签约项目就达10多项”这句话里加点的词语起到了什么作用? 【答案】 “仅”强调公司成立时间之短,“就”突出签约项目之多,用这两个词更充分显示出该公司改革体制机制所激发出的创新活力之强,更增强了这一例证的说服力。 【解析】该公司注意了体制机制的改革,所以公司成立时间虽短但签约项目多,足以论证“敢于破除旧的体制机制障碍,创新的活力就会不断迸发”这一论点。仅:强调时间之短。就:副词,表示短时间内数目多。 3.文章论述的事理引人深思,请结合自己的生活实际,谈谈文章给予你最深的启示。 【答案】 示例：有创新肯定就会有失败,我们要肯定失败者的努力和创新,给他们空间和时间,总会有成功的时候。我们班班长为了督促同学们能更好地听课,制订出了新的班规,一开始并没有收到好的效果,反复实践之后,再次制订班规,班级学风有了明显的改善。 【解析】可以依据第②③④⑤段提出的分论点,任选其一,结合自己的学习生活谈谈,言之有理即可。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育