上学期九年级期末原创卷A卷（全解全析）.doc

期末原创卷A卷 九年级语文·全解全析 1．【答案】（1）塞下秋来风景异 （2）八年风味徒思浙 （3）何妨吟啸且徐行 （4）吹笛到天明 （5）飞镜又重磨 （6）半竿斜日旧关城 （7）十五从军征 （8）忽如一夜春风来 （9）为报倾城随太守 看孙郎 （10）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（每空1分，若有错别字则该句不得分） 【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“异”“吟啸”“竿”“倾”等字词的书写。 2．【答案】D（2分） 【解析】D文学常识说法正确。A项《墨子》为墨家。B项，《智取生辰纲》节选自《水浒传》。C项“薛宝钗”应为“林黛玉”。 3．【答案】（1）qiāng 膺（每空1分） （2）约定时间 形容作品文句精彩（每空1分） （3）拈花艺术的一笑 拈花一笑的艺术（每空1分） 【解析】（1）本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。 （2）根据文中的语境结合自己的词语积累来判断。 （3）病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。“拈花艺术的一笑”是词序不当，本句的中心语是“艺术”，不是“一笑”。 4．【答案】B（3分） 【解析】本题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首词，逐句进行分析。B项理解不正确。“醉里挑灯看剑”是写现实的；“梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”是写梦境。即虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。 5．【答案】比喻 形象生动地描写出惊险刺激的战斗场面。（2分） 【解析】本题考查诗歌中修辞手法的运用，作答时要结合诗句理解。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。此处采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将弓箭比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈。 6．【答案】（1）身份低微，见识短浅；（2）奔走效劳；（3）送给；（4）如果。（每小题1分） 【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是“卑鄙”，身份低微，见识短浅的意思。 7．【答案】B（3分） 【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。B项正确，可根据句子意思断句。句意为：魏明帝派卫尉（官名）辛毗为军帅持节制止他这样做（制止司马懿请战）。 8．【答案】（1）只求在乱世中苟全性命,不想在诸侯中显身扬名。（“闻达”1分，句意1分） （2）诸葛亮几次挑战，司马懿坚守不出。（“数”1分，句意1分） 【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：闻达，显身扬名。 9．【答案】甲文主要体现诸葛亮忠诚（或知恩图报；报先帝，忠陛下；鞠躬尽瘁；一心为国；为主分忧等）；乙主要体现诸葛亮智慧（或聪明；运筹帷幄；指挥若定；料事如神等）。（5分，意思对即可） 【解析】本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会从原文中找到依据。甲文主要体现诸葛亮忠诚，乙文主要体现诸葛亮智慧。 10．【答案】D（3分） 【解析】D对文章的理解和分析不正确。文章没有在叙事的基础上议论。“语言浅淡”也分析的不对，语言生动形象。 11．【答案】（1）戴车匠起得很早，一刻不停地工作；（2）戴车匠在生活小事上也热心地帮助邻里；（3）戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐；（4）戴车匠娴熟地做木工活；（5）戴车匠做螺蛳弓给孩子们射螺蛳壳玩。（4分，答出四点即可给满分） 【解析】情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“戴车匠”为陈述的主体。概述出“戴车匠”最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐、做木工活、做螺蛳弓射螺蛳壳给孩子玩等事件。 12．【答案】（1）运用比喻、排比等修辞，色彩鲜明的形容词，生动形象地写出戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象，体现戴车匠车工技巧娴熟巧妙。（2分） （2）“吟叫”的本义是鸣叫，“吐出”的本义是从嘴里涌出来，句中是拟人手法，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时的美好画面，体现了戴车匠车工技巧娴熟巧妙。（3分） 【解析】此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。（1）“木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上”，运用了比喻排比的修辞，描绘了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的情形，这是在赞美他车工技巧娴熟。（2）“吟叫”与“吐出”运用拟人手法，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时的美好画面，体现戴车匠车工技巧娴熟巧妙，烘托出戴车匠高超的车工技艺。 13．【答案】（1）开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；引出下文戴车匠辛勤认真、娴熟灵巧的工作画面。（2分）（2）结尾写侯家银匠店和杨家香店都没有了，暗示传统手工艺的没落；与开头相呼应并深化了文章主题：对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念。（2分） 【解析】本题考查段落在文中的作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：总领全文，点明主旨，为下文作铺垫，设置悬念等；中间段的作用一般是承上启下的过渡作用；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。第二段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店”点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；最后一段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”点明传统手工艺的没落，首尾呼应并深化了文章主题。 14．【答案】（1）我对这句话的理解是：传统手工艺者的技术与品德，展现出自然、自由、淳朴、热情、善良的故乡生活方式与人情，有着丰富的内涵，令人怀念。（2分）（2）比如“旧日人”戴车匠勤劳、吃苦耐劳，“起得很早”，“一刻不停地做起活来”。他热心善良，在闲暇时会尽力帮助别人，“为孩子们做螺蛳弓”等。（2分）（3）“旧日物”戴家车匠店，侯家银匠店、杨家香店的消失，意味着传统工艺逐渐消亡，传统生活方式也淡出人们的视线。引发了作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜之情，故乡自由淳朴和谐淡然的生活方式的怀念。（2分） 【解析】此题考查阅读后的体会，要注意观点正确、健康，注意言之有理。解答时在文中能找出表现人物品格的句子和文章主题的句子回答。注意做到言之有理。如旧日人：戴车匠。如从戴车“起得很早”“一刻不停地做起活来”的描写，可分析出他身上具有的勤劳、吃苦耐劳的中国工匠的优良品质。丰富意蕴可从表达了作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜和忧虑，对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情等角度作答。答此题，读懂文章的情感基调与主题是关键。 15．【答案】B（3分） 【解析】B．“西方的老年人受文化传统习俗等束缚，不愿麻烦子女，所以比较孤独，晚景凄凉”对上文的表述不恰当。原文中没有这样的表述。原文是“西方文化以人的自由平等为最高价值，必然强调代际断裂，父母尊重子女的意愿和个人隐私，每个人都是独立的个体，这是培养独立性格的基础”。 16．【答案】家族本位与个人本位的差异，（1分）老年至上与少年至上的差异，（1分）代际整合与代际断裂的差异。（1分） 【解析】题干：导致中西孝文化差异的原因是什么。此为文章重点内容的概括。要找到答案区域。第4自然段：家族本位与个人本位的差异。第5自然段：老年至上与少年至上的差异。第6自然段：代际整合与代际断裂的差异。 17．【答案】子孙满堂，老有所养，能享受天伦之乐；家国同构，便于统治者通过家庭治理国家；父母与子女关系紧密联系且相互负责，便于维护家族的延续、发展与团结稳定。（6分，意思对即可。） 【解析】此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白，绝对不能离开原文来断定答案，立场要鲜明，根据要真实有效。例：子孙满堂，老有所养，能享受天伦之乐；家国同构，便于统治者通过家庭治理国家；父母与子女关系紧密联系且相互负责，便于维护家族的延续、发展与团结稳定。 18．【答案】D（3分） 【解析】本题考查对文章内容的理解。依据“近年来，以《战狼 2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧”可知，A项中的“受到青少年群体的追捧”的说法不准确。依据“这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”可知，作者只是用“脂粉气十足的青春偶像剧”来衬托，并不是说其“充满了阴柔之美”。故选项错误。依据材料三可知，近几年广大军事题材的作品中，塑造的并不是“高大全”的英雄形象。D项正确。据此，答案为D。 19．【答案】为影视作品注入了阳刚之气；（1分）展示了我国军事力量的强大；（1分）塑造彰显新时代精神，自然真实的英雄形象。（1分） 【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。阅读文本，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题作答可依据材料一中的“这些主旋律影片，……为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”；材料二中的影片《空天猎》《红海行动》等，展示了我国军事力量的强大——提升民众的自豪感；依据材料三“讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象”等内容概括作答。 20．【答案】示例：新英雄形象体现时代精神。（意思对即可）（4分） 【解析】本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。本题作答要结合文本材料和自己的理解来拟写作答。题目中的上联是“主旋律电影彰显阳刚之气”，可以从材料中塑造的“英雄形象”的角度来对答。答案是多元的，符合题目要求即可。 21．【答案】（1）√ （2）√ （3）×（每小题1分） 【解析】本题考查文学常识。（1）正确。（2）正确。（3）错误。“神机军师”是朱武，吴用是“智多星”，相关故事是朱武打破六花阵。 22．【答案】原因：罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。（2分） 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《简·爱》的阅读理解。 23．【立意指津】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。首先要根据材料，找出要求写出的主题是：人生需要努力才能成功。围绕这个角度立意作文就很容易了。本作文可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。可拟题目为：一朵美丽的浪花。写出成长过程中的人生感悟。