专题19 诗词赏析（难点）-九年级语文期末考试划重点（部编版）（原卷版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 九年级语文期末考试划重点 专题19 诗词赏析（难点） 专题概述和解题方法指导 一、理解诗词意境意象的解题方法。 1.掌握物象中心语的特殊含义。如刘禹锡《乌衣巷》诗有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”之句，其中“燕”作为动物意象，具有特定含义。只有掌握了其具体含义——暗寓时事变迁、昔盛今衰、人事代谢，才能正确把握诗旨。  2.揣摩物象修饰语的情感色彩。如李白《送友人》有“浮云游子意，落日故人情”句，其中“浮云”“落日”是理解诗歌主旨的重要意象，而一“浮”一“落”又是意象中浸染着强烈的情感倾向的关键修饰语，其彰显的情感意蕴与比兴意义不可忽略。 古诗词中常见意象归纳 意象 情感 / 思想 例句及出处 酒，饮酒 多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照） 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹） 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子·密州出猎》苏轼） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊） 羌笛 多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣） 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹） 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参） 柳，折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （《春夜洛城闻笛》李白） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维） 月（残月、明月、新月、玉盘） 在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） 明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》苏轼） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》张继） 月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白） 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐） 流水 多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操） 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） 斜阳（夕阳、 落日） 多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维） 夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》马致远） 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠） 浮云 比喻在外漂泊的游子。 　浮云游子意，落日故人情。　（《送友人》李白） 风、霜、烟 多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢） 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照） 城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃） 落花（落红、 残红） 多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。《武陵春》李清照）　　　 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （《己亥杂诗》龚自珍） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊） 松 坚贞高洁 岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢） 梅 傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。 零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游） 菊 坚贞高洁 采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明） 萍 多传达惆怅和哀愁 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥） 梧桐 凄凉悲伤的象征 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜） 草木 多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫） 树木丛生，百草丰茂。　　（《短歌行》曹操） 杜鹃 （子规） 凄凉哀伤的象征 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） 二、分析诗词内容的解题方法。 1.根据注释骚情诗意障碍，意译诗词。 2.根据作者及写作背景，理解诗词的主旨。 3.反复品读关键诗（词）句，理解诗词的主旨。 4.根据意象分析作者的情感。 5.分析句子的作用，要准确、全面。 三、把握情感的解题方法。 1.从作者、作品的相关背景资料入手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向。 2.从作者风格（豪放、婉约等）和语言特征（简约、含蓄等）入手去领悟诗句的含义及表达的情感。 3.从关键词（如主旨句、哲理句、情感句）入手，分析概括并解答。 4.从修辞手法、表达方式、表现手法入手，品味语言，想象意境。 5.从诗词的具体内容入手，把握各类（如送别、咏物、爱国等）诗词的思想感情。 6.对于主观性试题的解答，要注意文字表述应简洁明了，切中要点。 四、赏析句子的解题方法。 名句赏析题主要从关键词语、修辞手法、描写手法、蕴含哲理等角度进行分析。 1.抓关键词语进行赏析。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词（叠词、拟声词）入手，品味赏析。 2.抓写作手法进行赏析。可以从修辞手法、描写手法、表现手法等方面来赏析。 3.抓思想感情进行赏析。抓住诗句中作者所抒发的情感或表明的观点来赏析。 4.抓蕴含的哲理进行赏析。赏析诗句，还可以从诗句中所蕴含的哲理的角度入手。答题步骤为：首先品读诗句，抓住赏析点；其次分析其作用，概括内容；最后体会作者的情感。 五、分析语言风格的解题方法。 1.根据作者一贯的风格来判断，还要注意不同时期同一作者的作品风格可能有所不同。 2.根据诗词中的内容、情感来判断，这是判断语言风格的主要依据。 3.分析语言风格，必须理解一些术语，如“清新”、“绚丽”、“明快”、“含蓄”、“简洁”等。还要熟记各种风格的特征，这样才能够辨析各种风格。如陶渊明的平淡、李商隐的绚丽、白居易的明快、杜牧绝句的含蓄、贾岛的简洁等。 六、赏析表达技巧的解题方法。 表达手法是诗人用来抒发感情的方法。表现手法分为抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。我们应该明确一些常用的表现手法，如“借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、比兴、象征、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生”等。诗词中常用的修辞手法有：比喻、借代、双关、夸张、比拟、对偶、反复、互文、反问、设问、通感等。答题时，首先要准确地指出用了何种表现手法，然后结合诗句具体阐释，最后回答此表现手法表达了诗人怎样的感情。 专题知识提升训练 一、阅读下面的唐诗，回答问题。 行路难 （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.《唐宋诗醇》评价本诗“真写得‘难’字意出。”请结合划线诗句，简要阐述作者是如何表现“难”的。 2.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“会”字。 二、赏析《送杜少府之任蜀州》，回答问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ ）。 A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C.颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。 2.“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗为什么会流传千古？ 三、阅读下面一首诗，完成下列小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋）辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1.从修辞角度赏析“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流” 2.词的下阕颂扬孙仲谋的目的是什么？请简要解析。 四、对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。 B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。 C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 D.全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 五、阅读下面这首诗，回答问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。 1.简要说说“八十始得归”中“始”字的妙处。 2.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 六、古诗鉴赏。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.“今日听君歌一曲”中的“君”指的是 ，“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是 。 2.本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？ 七、阅读下面一首词，完成下面小题。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 1.词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要解析。 2.请分别写出开篇“醉里挑灯看剑”和结尾句“可怜白发生”抒发的思想感情。 八、阅读下面文本，完成下列各题。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1.这首诗选自________朝著名山水诗人________的《王右丞集笺注》。 2.诗题中“山居”“秋暝”分别是什么意思？ 3.找出诗歌前四句中的意象，并指出这些意象集中表现了“山居”环境怎样的特点。 4.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是什么？用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。这两句诗主要写人们的活动，意在表达作者怎样的思想情感？ 5.下列说法有误的一项是（ ）。 A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。 九、阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？ 2.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？ 十、阅读下面这首作品，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？ 2.下面各项对诗句赏析错误的一项是（ ）。 A.“胡琴琵琶与羌笛”，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。 B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。 C.“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。 D.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”运用“互文”的修辞方式，从侧面烘托天气奇寒。 十一、阅读下面的古诗，回答以下各题。 咸阳城东楼 （唐）许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （注）①诗人写这首诗时，唐王朝已经国势倾颓，危机四伏。 1.该诗中的“__________________”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。 2.请描绘出颔联表现的画面。 3.简要说说诗人“愁”的原因。 十二、阅读下面的古诗，回答以下各题。 与夏十二登岳阳楼 （唐）李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 1.对这首诗的解析理解不恰当的一项是（ ）。 A.首句“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”，诗人站得高，望得远，这一“尽”、一“迥”、一“开”，渺远辽阔的景色尽收眼底。 B.醉后凉风四起，衣袖翩翩飘舞，仪表何等潇洒自如，情调何等舒展流畅，态度又何其超脱豁达，豪情逸志，溢于言表。收笔写得气韵生动，蕴藏着浓厚的生活情趣。因凉风扫兴，舞袖败兴而回的理解显然是一种误读。 C.颈联想象神奇，诗人恍惚看见仙人在云间连榻，在天上行杯的情景。诗人分明也有些醉意了。 D.整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。 2.诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你将改动前后的两句诗加以比较，说说前者好在哪里。 十三、阅读下面这首古诗，完成下题。 江边吟 李中① 风暖汀洲吟兴生，远山如画雨新晴。 残阳影里水东注，芳草烟中人独行。 闪闪酒帘招醉客，深深绿树隐啼莺。 盘桓渔舍忘归去，云静高空月又明。 （选自《全唐诗》，中华书局） （注释）①李中：五代南唐诗人。五代时战乱频繁，人们崇尚佛道，李中与僧人道侣关系密切，三十年后诗人赴淦阳任县令，经过九江。 1.朗读颔联，你将用怎样语气语调？请结合诗歌内容阐述理由。 2.请从修辞角度品析颈联的表达效果。 3.简析诗人“盘桓渔舍忘归去”的原因。 十四、阅读下面两首诗词，回答问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 1.阅读《行路难》，请对划线句子做简要赏析。 2.阅读《满江红》，展开想象，请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。 十五、古诗词赏析，回答下列问题。 丑奴儿·书博山道中壁 宋 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 1.这首词以“________”为线索，运用了________和_________的手法。写出了少年与成年两种人生感受，在反复品味与自嘲自讽之中，写尽了人生的无奈。 2.这首词以“却道‘天凉好个秋’”作结，有何用意？ 十六、阅读下面这首诗，完成小题。 陆浑山庄 （唐）宋之问 归来物外情，负杖阅岩耕。源水看花入，幽林采药行。 野人相问姓，山鸟自呼名。去去独吾乐，无然愧此生。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。 A.首联点明题旨，同时为全诗定下了轻快的感情基调。 B.颔联中把“源水”“幽林”提到句首，突出了到达水的源头和密林深处的艰辛。 C.颈联将鸟自呼名与野人的殷勤相问对举，使山野平添一重人情之美，与刚摆脱的流贬境遇形成鲜明对照。 D.“山鸟自呼名”运用了拟人的修辞手法，生动风趣。 2.诗歌表达了怎样的情感？ 十七、阅读下面的古诗，回答以下各题。 水槛遣心二首（其一）① 杜甫 去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 ［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。 1.颈联“出”“斜”两字妙在哪里？请加以解析。 2.尾联运用什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？ 十八、阅读下面的诗歌，完成后面小题 越中览古 唐·李白 越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 1.下面对本诗的理解或赏析不正确的两项是（ ）（ ）。 A.从这首诗的题目“越中览古”看，这是一首怀古诗，写游览春秋时期越国王城故址时诗人的所见所闻。 B.首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。接下来诗人选取的是越王勾践得胜，班师回国以后的两个镜头。 C.“战士还家尽锦衣”一句描写越国战士打胜仗之后，穿着华丽的衣服得意地回家的样子。即成语“衣锦还乡”的意思。一个“尽”字，暗示了越王以后的生活图景。 D.“宫女如花满春殿”暗指越王送西施到吴国以迷乱吴王，迷恋声色的吴王沉溺其中，不能自拔，终日轻歌曼舞，纵情享乐，对世仇越国不再防范，使得越军趁势攻入，最后亡国自尽。 E.这首诗讽刺了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。 2.请赏析“只今惟有鹧鸪飞”一句。 十九、阅读下面这首古诗，完成下列小题。 樵夫词 （清）朱景素 白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。 1.前两句体现环境清静的景物有__________、__________。 2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 二十、阅读下面古诗，回答问题。 九日送别 王之涣（唐） 蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。 注释：蓟（jì）庭，地名。 1.请简要解析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。 2.从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？ 二十一、阅读下面这首古诗，完成小题。 猎罢夜饮示独孤生① [南宋]陆游 白袍如雪宝刀横，醉上银鞍身更轻。 帖②草角鹰掀兔窟，凭风羽箭作鸱③鸣。 关河④可使成南北？豪杰谁堪共死生。 欲疏万言投魏阙⑤，灯前揽笔涕先倾。 （注释）①独孤生：陆游在蜀中结识的一位年轻奇伟之士。②“帖”通“贴”，紧贴着。③鸱[chī]：鸱鹰。④关河：犹言山河，这里指代国家。⑤魏阙：古代宫殿前巍然高耸的楼阙，代指朝廷。 （绘场景） 1.续写赏析： 作者擅长借助多种描写手法来塑造人物形象：首联正面描写作者和友人白袍如雪、宝刀横握、醉上银鞍、身轻如燕的画面，突出了两人出发时潇洒、娇健的姿态：颔联：_____________________________________________________________________________ （悟情感） 2.同样是出猎之作，本诗与苏轼的《江城子·密州出猎》表达的情感有何异同？请结合诗歌内容解析。 二十二、读李白《送孟浩然之广陵》的两种版本，完成各题。 （流传版） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （敦煌版） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远映碧山尽，唯见长江天际流。 1.你觉得“碧空”和“碧山”哪一个更符合诗句所反映的季节？为什么？ 2.从炼字的角度看，“孤帆远影”不如“孤帆远映”，你同意吗？说说你的看法。 二十三、阅读下面古词，完成各题。 （甲） 秋词（其二）① （唐）刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾②人狂 （乙） 秋词 （元）萨都剌 清夜宫车出建章③，紫衣小队两三行。 石阑干畔银灯过，照见芙蓉叶上霜。 （注释）①这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。顺宗即位，任用王叔文改革朝政，作者参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。②嗾（sǒu）：口中发出声音使唤狗。这里是“使” 的意思。③汉代的宫殿名，诗里泛指宫廷。 1.下列对这两首诗歌词理解和赏析不正确的一项是（ ）。 A.甲诗前两句写夜色之下，山明水静，诗人真实地勾勒秋天的景象，显示其特色，流露出高雅闲淡的情韵。 B.乙诗前两句写出了宫廷中人来人往，各色人等欣赏宫内美丽风光、热闹非凡的景象。 C.乙诗后两句从细节“银灯照霜”着手，动中见静，个人一种清丽之感。 D.在写作顺序上，甲诗先写秋景，再写人的活动，乙诗则与之相反。 2.两首诗都写到了秋色，但表达的内容有所不同，它们分别表达了怎样的思想情感？ 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：