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第25课:刘姥姥进大观园-九年级上册语文一课三练习题精编(部编版).docx
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25 刘姥姥 大观园 九年级 上册 语文 一课三 练习题 精编 部编版
更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址: 第25课:刘姥姥进大观园 一、课内基础练习 基础知识 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(  ) A.砒霜(pī) 一径(jìng) 蓼溆(xù)  戗金(qiàng) B.筵席(yàn) 发怔(zhèng)  调停(tiáo) 嘱咐(zhǔ) C.岔气(chà) 麈尾(zhǔ)  预备(yù)  纨绔(wán) D.腮腺(sāi) 锃亮(zèng)  银箸(zhù) 陶瓷(táo) 2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 (  ) A.蓼溆(liǎo)   麈尾(lù)   纨绔(wán)   镶金(xiāng) B.银箸(zhù) 琥珀(pò) 撑船(chénɡ) 丫鬟(huan) C.戗金(qiàng) 漱盂(shù) 发怔(zhèng) 潇湘(xiāo) D.砒霜(pī) 筵席(yàn) 铁锨(xiān) 撮弄(cuō) 3.下列关于课文内容及文学、文化常识的表述错误的一项是( ) A.《红楼梦》又名《石头记》,它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,着重描写贾家宁、荣二府由盛到衰的过程,塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等一系列富有典 型性格的艺术形象。 B.《红楼梦》是一部章回体现实主义小说。全书规模宏大,结构严谨,不仅反映了封建社会晚期广阔的社会现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识,如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等,是我国古代小说的巔峰之作。 C.课文《刘姥姥进厂大观园》通过叙述刘姥姚三进荣国府上演“笑剧”的故事,刻画了了一位粗俗、质朴、喜说奖、老于世故的典型的村妇形象,表达了对封建杜会术期贵族阶级离败、生活奢侈的谴责和对底层人民贫苦生活的同情。 D.课文描写刘姥姥进大观园后表演了一场“笑剧”。这场“笑剧”,是由风姐、鸳鸯导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入,甚至滑稽可笑,于是就拿刘姥姥来取笑。 4.下列对加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.说着,一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。( 径直 ) B.湘云掌不住,一口茶都喷出来。( 同“撑”,支撑,忍耐 ) C.那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。( 不称手,不好用 ) D.李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”( 细心 ) 5.大观园中的潇湘馆有一副对联,上联是“宝鼎茶闲烟尚绿”,请你为其选择合适的下联( ) A.幽窗棋罢指犹凉   B.隔岸花分一脉香 C.桂殿兰宫妃子家 D.好云香护采芹人 6.根据下面的判词写出对应的人物。 ①二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景,虎兕相逢大梦归。( ) ②才自清明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。( ) ③凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。( ) ④势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济村妇,巧得遇恩人。( ) 7.依次填入下面横线上的句子,正确的一项是 (  ) 从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。    ,    ,    。    ,    ,    。  ①细节描写往往失之简陋、夸张 ②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 ③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的“矜奇尚异” ④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信,而且内涵深刻 ⑤具有以小见大的艺术容量 ⑥而《红楼梦》则不然,它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体 A.②③①⑥⑤④ B.③①⑥④⑤② C.④③①⑥②⑤ D.③⑤⑥②④① 8.细节能突出人物的性格。《刘姥姥进大观园》中细致地描写了各具情态的笑,给读者留下了深刻的印象,请说一说主要人物的笑各有什么不同,表现了人物怎样的性格特点。 (1)史湘云掌不住,一口饭都喷了出来。 答: (2)林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟。 答: 。 (3)惜春离了坐位,拉着他奶姆,叫揉一揉肠子。 答: 。 (4)宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。 答: 。 9.根据《红楼梦》相关知识填空。 (1)《红楼梦》原名 ,该书以 、 、 三人的爱情婚姻悲剧为核心,以 、 、 、 四大家族的兴衰史为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。 (2)《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”指的是 ,该人最善弄权术,例如毒设 、弄权 、逼死 、破坏 的婚姻,最后落了个“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”的悲剧下场。 (3)“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ,“美玉无瑕”指的是 。 10.指出下面句子所用的描写方法。 (1)李纨笑劝道:“你们一点好事也不做,又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说。”( ) (2)单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。( ) (3)众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。( ) (4)一双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉,身材苗条,体格风骚;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。、 ( ) 11.下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话,从委婉、得体的角度做简要分析。 邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”于是黛玉告辞。 答案 1.B [解析] B “筵”应读“yán”。 2.C[解析] C A项,“麈”应读“zhǔ”;B项,“撑”应读“chēnɡ”;D项,“筵”应读“yán”。 3.C[解析]此次为二进荣国府 4.D [解析]仔细,当心 5.A 6.元春 探春 王熙凤 巧姐 7.B 8.写出了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格。 (2)黛玉想笑又极力控制,反映了她含蓄、有教养又小心谨慎的性格。 (3)惜春的笑反映出她的娇气、年龄小,还有很多孩子气的性格特点。 (4)宝玉钻到贾母怀里,反映出他的天真和孩子气浓的性格特点,也表明了他在贾家尊宠的地位。 9.(1)《石头记》,贾宝玉、林黛玉、薛宝钗贾、王、史、薛 (2)王熙凤设相思局、铁槛寺、尤二姐、 宝黛 (3)林黛玉,贾宝玉。 10.(1)语言描写 (2)动作描写 (3) 神态、动作描写 (4)外貌描写 11.林黛玉简短的回话中包含了三层意思:①充分肯定了对方的美意;②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由;③表示改日一定从命,请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体,得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。 精段品读 (一) 凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。” 正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说,忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。” 调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。” 那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。   1.鸳鸯拉刘姥姥出去嘱她一席话,有何用意?( ) A.告诉刘姥姥贾家的饮食规矩。 B.提醒她用餐时要尊敬贾母。 C. 哄骗刘姥姥,使其出尽洋相,逗大家发笑,让贾母高兴 D. 教她说祝酒的话。 2.“一两银子也没听见个响声儿就没了!”说明了什么?( ) 答:__________________ 3.试结合刘姥姥的言行分析其性格特点。 答:__________________ 4.用横线画出文中描写王熙风的语句,分析这些语句体现了王熙风怎样的性格。 答:__________________ 5、文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分,它与下文哪句话相照应? 答: 6、为什么要写众人发笑以前先“发怔”? 答: 7、笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析。 答:   答案:   1.C【解析】从后面的故事情节可以看出C项正确。 2.说明了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。 【解析】从封建时代“一两银子”的价值来理解这句话的含意。 3.典型的村妇,用语粗俗喜说笑,老于世故,会讨好贾母与贾府中的人,朴实,有小农思想 【解析】从刘姥姥的言行可以看出,一个老人,为了生活,放下尊严,扮演丑角,引众人发笑。刘姥姥是丑角,但她不是傻子,她早已知道自己这样做是为了哄贾母开心,以此来获取别人的同情,希望得到些恩惠。 4.“风姐一面递眼色与鸳鸯”“风姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上”“风姐儿笑道:一两银子一个呢!你快尝尝罢冷了就不好吃了。”这些语句表现了王熙凤精明机智,善于抓住机会取悦贾母,以博得贾母的欢心。 【解析】联系上下文,分析语言环境,看说话人是在什么情况下说的,有什么用意,进而判断人物性格。 5、凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。   6、“发怔”这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑做铺垫。   7、示例①史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;②林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;③宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里”。 (二)众人先还发征,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑chà( )了气,伏着桌子只叫“嗳喲!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。 1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 笑chà( )了气 揉揉( ) 蹲着( ) 2.文段中有错别字的一个词语是“__________________”词语的正确写法是“__________________”。 3.“薛姨妈也掌不住”一句中“掌”的意思是__________________ 4.将画线句子改成肯定句。 答:__________________ 5.文段主要运用了__________________和__________________描写(人物描写方法),生动地描绘出了众人笑态各异的场面。 答案: 1.岔 róu dūn 【解析】“岔”不要写成“叉”。 2.发征 发怔 【解析】“征”和“怔”音同形近,注意根据词义判断正误。 3.同“撑”,支撑,忍耐 【解析】注意词义的古今差别。“掌”,今义是“手掌,掌控,掌握”等意思,句中是“支撑,忍耐”的意思。 4.地下每一个都弯腰屈背 【解析】“地下无一个不弯腰屈背”是一个双重否定句,双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时,要注意双重否定词的细微差别。如:“不得不”含有“无奈、勉强、不情愿”等意思,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非……不可”“无一个不”等语气强烈,改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“都”等词。 5.动作 神态 【解析】此段描写了众人笑时的动作,用了一连串的动词,把神态各异的笑刻画得惟妙惟肖。 贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说,忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。” 调停已毕,然后归坐……贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、塵尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色刘姥姥道:“姑娘放心。” 那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个又巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来……凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥梁上。 贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来……独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿。”众人方住了笑,听见这话,又笑起来。贾母笑的眼泪出来只忍不住;琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的!快别信他的话了。” 那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。忙放下筷子,要亲自去拣,早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道:“一两银子也没听见个响声儿就没了! 众人已没心吃饭,都看着他取笑。 二、课外拓展练习 一、阅读下面人文章,完成后面的题。 刘姥姥三进荣国府 只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来,说:“我们姑奶奶在那里?”平儿引到炕边,刘姥姥便说:“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看,不觉一阵伤心,说:“姥姥你好?怎么这时候才来?你瞧你外孙女儿也长的这么大了。”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴,神情恍惚,心里也就悲惨起来,说:“我的奶奶,怎么这几个月不见,就病到这个分儿。我糊涂的要死,怎么不早来请姑奶奶的安!”便叫青儿给姑奶奶请安。青儿只是笑,凤姐看了倒也十分喜欢,便叫小红招呼着。刘姥姥道:“我们屯乡里的人不会病的,若一病了就要求神许愿,从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢?”平儿听着那话不在理,便在背地里扯他。刘姥姥会意,便不言语。那里知道这句话倒合了凤姐的意,扎挣着说:“姥姥你是有年纪的人,说的不错。你见过的赵姨娘也死了,你知道么?”刘姥姥诧异道:“阿弥陀佛!好端端一个人怎么就死了?我记得他也有一个小哥儿,这便怎么样呢?”平儿道:“这怕什么,他还有老爷太太呢。”刘姥姥道:“姑娘,你那里知道,不好死了是亲生的,隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠,呜呜咽咽的哭起来了。众人都来劝解。 巧姐儿听见他母亲悲哭,便走到炕前用手拉着凤姐的手,也哭起来。凤姐一面哭着道:“你见过了姥姥了没有?”巧姐儿道:“没有。”凤姐道:“你的名字还是他起的呢,就和干娘一样,你给他请个安。”巧姐儿便走到跟前,刘姥姥忙着拉着道:“阿弥陀佛,不要折杀我了!巧姑娘,我一年多不来,你还认得我么?”巧姐儿道:“怎么不认得。那年在园里见的时候我还小,前年你来,我还合你要隔年的蝈蝈儿,你也没有给我,必是忘了。”刘姥姥道:“好姑娘,我是老糊涂了。若说蝈蝈儿,我们屯里多得很,只是不到我们那里去,若去了,要一车也容易。”凤姐道:“不然你带了他去罢。”刘姥姥笑道:“姑娘这样千金贵体,绫罗裹大了的,吃的是好东西,到了我们那里,我拿什么哄他顽,拿什么给他吃呢?这倒不是坑杀我了么。”说着,自己还笑,他说:“那么着,我给姑娘做个媒罢。我们那里虽说是屯乡里,也有大财主人家,几千顷地,几百牲口,银子钱亦不少,只是不像这里有金的,有玉的。姑奶奶是瞧不起这种人家,我们庄家人瞧着这样大财主,也算是天上的人了。”凤姐道:“你说去,我愿意就给。”刘姥姥道:“这是顽话儿罢咧。放着姑奶奶这样,大官大府的人家只怕还不肯给,那里肯给庄家人。就是姑奶奶肯了,上头太太们也不给。”巧姐因他这话不好听,便走了去和青儿说话。两个女孩儿倒说得上,渐渐的就熟起来了。 (出自《红楼梦》第113回,题目为编者所加) 【注释】 选文中的情节发生在贾府败落之后,贾老太太已过世,凤姐也不久于人世。 1.自己的话概括文段的主要内容。 答: 2.你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样?找出一两个句子来证明你的观点。 答: 3.第一次进大观园时,凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相,而现在却和她平和地说话,为什么会出现这种情况呢? 答: 4.结合第一次进贾府的情况,你认为刘姥姥是怎样的一个人? 答: 【答案】 1.刘姥姥第三次进贾府,并看望病危的凤姐。。 2.现在凤姐对刘姥姥真诚、和气、略带尊敬。如:“姥姥你是年纪大的人,说的不错。……”还有“凤姐道:‘你(注:是巧姐)的名字还是他起的呢,就和干娘一样,你给他请个安。’”等句子都可以表明。 3.那时贾母还在,凤姐和鸳鸯都为讨好老太太而戏弄刘姥姥。而现在贾府家境败落,贾母也已去世,凤姐也病危,她已失去了往日的威风。 4.刘姥姥是一位开朗、喜言笑、朴实又比较世故,更懂得知恩图报的农村妇女。 三、中考提优练习 (一) ((2021·天津))阅读下面的文章,回答问题。 粮食 茹志鹃 一九四七年的冬天刚开始,就给穷人来了个下马威,冻得舌头都僵了。这里敌我双方正值“拉锯”状态,土地改革还没开始。老寿仍裹着他那件破棉袄,腰里扎了根绳子,背着个小粪筐,在外转了一天,现在天都黑净了,才跑回家来。一进门就对老伴说:“有吃的吗?给一口,肚里都结冰了。”说着就丢下粪筐,蹲到灶门前,拨着余火,烤着打战的身子。 老寿的老伴是个苦死累死不讨饶的硬女人,就是爱唠叨几句。照老寿的话说,“是个贤德的人,话多,也多在理上。” 老伴一看老寿冻成这样,心疼了:“这一整天都没吃?” “上哪吃去?”老寿用烤热的手,使劲擦着脸。老伴急忙掀锅盖,一碗现成的红薯叶玉米糊糊坐在热水里,她又特别优待,拿下馍馍筐子,掰了一大块高梁饼子给他。一边给,一边轻轻问道:“有情况啦?” “还乡团领着一个团的匪兵,还带了两把铡刀

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