07 第六单元（B卷提升篇）（ 原卷版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 【专题07】八年级语文下册（部编版） 第六单元同步检测卷（B卷提升篇）（原卷版） （全卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟） 一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分） 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．怒号（hào）　 鲦鱼（tiáo）　 其名为鲲（kūn） B．挂罥（juān） 兑命（yuè） 尽粟一石（sù） C．布衾（qīn） 骈死（pián） 两鬓苍苍（bìn） D．槽枥（lì） 塘坳（ào） 徙于南冥（tú） 2．下列词语书写有误的一项是（　　） A．选贤与能　　 矜寡孤独 B．北冥有鱼 鸿皓之志 C．盗窃乱贼 外户不闭 D．鲲鹏展翅 翩翩两骑 3．下列句中加点词的古今意义相同的一项是（　　） A．怒而飞，其翼若垂天之云 B．盗窃乱贼而不作 C．祗辱于奴隶人之手 D．亦若是则已矣 4．下面句子没有语病的一项是（ ） A．一个人学习效率的高低，是高效办好一件事的关键。 B．《空天猎》这部电影对我们很感兴趣，同学们都喜欢观看。 C．电视台采访了许多王老师的优秀事迹。 D．夏天的北戴河，真是旅游休闲的好去处。 5．下面句子排序正确的一项是（ ） ①塑料袋虽小，但折射着环保的大命题。 ②一个人对待塑料袋的态度，直接反映出他的环保意识的强弱。 ③唤醒公众的环保意识，从我做起、主动限“塑”，才能从根本上降低塑料袋消耗量，真正减少环境污染。 ④面对这一问题，从外卖平台到餐饮商家都负有责任。 ⑤据推算，我国每周有超过3亿份外卖被送出，如果按每份外卖消耗1个塑料袋计算，就会产生3亿个塑料袋。 A．③④⑤②① B．⑤④②①③ C．⑤④①②③ D．②⑤④①③ 6．下列说法完全正确的一项是（　　） A．先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理、论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。 B．《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。 C．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。 D．白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。《钱塘湖春行》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《卖炭翁》都是他的作品。 7. 根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）可怜身上衣正单，______________ 。（白居易《卖炭翁》） （2）______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）______________，吾庐独破受冻死亦足　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）零落成泥碾作尘，_______________。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）诗以言志，歌以咏怀。苏轼被贬黄州，于是在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中借“______________，______________”表现自己孤独的心境和高洁的志趣。 （6）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：_________________，___________________。 二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分） （一）语文综合运用（5分） 最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应教育部的号召，学校以班级为单位开展了这一活动，请你参与。 8.请你为这次主题班会写一则宣传语。（不超过15字）（2分） ___________________________________________ 9.班会活动的最后，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学们推荐。（要求：概述英雄事迹及主要品格，语言简洁准确）（3分） 我最崇敬的英雄是：__________ 主要事迹和品格是：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 （二） 名著阅读（3分） 10. 阅读下面文本，完成下列各题。（3分） A人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” B我今天想讲一讲过去。你们期待着我，我要讲一讲。我知道，我的话会使有些人心神不宁，可这大概不能叫政治宣传，这是发自内心的声音，是我以及我现在代表的所有人的心声。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火，它像巨大炉膛里的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的鲜血，击溃并消灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们一起，被这烈火席卷着，去经风雨，见世面，并且更新了大地。我们一道在我们伟大的、举世无双的、钢铁般的党的旗帜下进行了坚苦卓绝的战斗。 （1）以上两个文段节选自名著《　 　》，作者是　 　。 （2）请结合名著中的其它情节，自选角度写一段话介绍保尔。 （三）汉字书写（2分） 11.学生会宣传部征集书法作品，负责的同学对上交的四幅作品作出了评价，不恰当的一项是（　　） A．第一幅作品属于篆书，笔画圆润，体正势圆。 B．第二幅作品属于隶书，蚕头雁尾，字体方正。 C．第三幅作品属于楷书，笔画平直，字体方正。 D．第四幅作品属于行书，结构简省，端庄流畅。 三、阅读理解（第12~26题，共40分） （一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分） 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 12． 首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 13．这首诗表达了怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分） 甲 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——节选自《礼记·礼运》 乙 令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑⑤，刑其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——节选自《〈史记〉卷六十八·商君列传第八》 【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 14．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）秦民大说____________ （2）有一人徙之____________ 15．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　）（2分） A．故人/不独亲其亲，不独/子其子 B．故/外户/而不闭 C．令/既具，未布，恐/民之不信 D．刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾 16．翻译下面的句子。（4分） （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）募民有能徙置北门者予十金。 17．有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？（4分） （三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分） 说“正” 李建永 ①每一个汉字的组成结构部分，往往都包含着丰厚的意蕴。“正”字由“一”与“止”构成，故其本义乃“守一以止”。东汉许慎《说文》讲：“正，是也。从止，一以止。徐锴曰：‘守一以止也。’” ②那么，“一”是什么？何以守“一”？ ③《说文》讲：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”其大意与老子《道德经》之“道生一，一生二，二生三，三生万物”相近。我倒觉得，由于《易·乾卦》的六个阳爻（yáo），是由六个“一”组成的，因而“一”体现的正是《易·乾卦·文言》中阐释的“刚健中正”。故我认为，“一”的本义乃“刚健中正”。 ④“天地有正气，杂然赋流形。”对于生长与天地之间的人来说，刚健中正的“正”来自于“中”，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”！儒家讲正心诚意，修齐治平，就是从自身的“养中持正”做起，蕴藉涵养胸中之正气，氤氲淳化为道德、智慧和力量，不仅道润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。 ⑤然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能仅止于理想化，迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数，其注重并寻求的是“正”字所蕴含的传统政治文化意义。 ⑥孔子曰：“政者，正也。”正直的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者，“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的“守”，对为政者来说，既要求人秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政”与“正”相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等，也是为政者必须接受的要求。 ⑦俗话说：“出家如初，成佛有余”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明知故犯。倘若有的人——特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德载物，不能“刚健中正”以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身”！ ⑧其实，做人做官，一个道理。 （选自2016年12月9日《人民日报》，有改动） 18． 请用自己的话归纳本文的中心论点。（2分） 19． 文章对“为政者”提出了哪些要求？（2分） 20． 第⑦段画线句运用了什么论证方法？请简析其作用。（3分） 21．请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。（3分） （四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分） 父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。 原本，他们不该迷路。 看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。 直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。 微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。看不到灯光，就意味着看不到走出去的希望。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。闪着一双绿光眼的狼、碗口粗的蟒蛇、吸血的蝙蝠，各种千奇百怪的野兽，还有…… 儿子想哭。儿子说：“爸，我害怕。” 儿子说：“爸，都是我的错，要是听你的就好了。” 儿子还说：“爸，我们不会真的被狼吃掉吧？” 父亲忽然笑了，拍了拍儿子的肩说：“别怕，没那么可怕的，我们一会儿就走出去了。” 父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光──” 儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。 父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。” 儿子其实也就比父亲差半个头的高度。 但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。儿子拉住父亲的手，说：“爸，那我们赶紧走吧。” 父亲说：“好啊，你跟好了！” 父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。 走了好一会儿，儿子有点儿乏了，说：“爸，怎么还没到啊？” 父亲说：“快了，快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。” 儿子顺着父亲指的方向看，还是黑乎乎的，什么也看不见。 继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。 不知又走了多远的路，走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？” 父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。” 儿子点点头，两个人继续赶路。 不知又过了多久，儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。 终于，儿子也看到灯光了。 一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。 父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。 “你们是不是迷路了？快进来吧。” 父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。 儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊到了，扭伤了脚踝。 那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。 追债的上了门，儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两种：儿子要么还钱，要么被判刑。 儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去，反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？” 父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。” “有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。 儿子想过逃跑，可是往哪里逃呢？更何况，这个时候，外面一定有人盯着自己，想逃，没那么容易！ 儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说钱款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？ 直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。 儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？” 父亲说：“不管了，咱们回家。” 出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。 儿子的声音哽咽，说：“爸……” 父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。” 儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？” 父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。 22.请说说你对文章标题“父亲是一盏灯”的理解。（3分） 23.文章主要写了两件事，请用简洁的语言加以概括。（2分） 24.画线部分主要运用了哪些描写手法？在文章中有何作用？（3分） 25.这篇文章对父亲描写最多的是？刻画了一位怎样的父亲？（3分） 26．从结构和内容上说说最后一段的作用。（3分） 四、写作（50分） 27．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动…… 请以“把 定格在心中”为题，写一篇不少于600字的作文。 提示与要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：