专题09综合性学习（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 专题09 综合性学习 ★知识划重点★ 综合性学习题型及解题方法 一、图文转换 图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。 在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。在这里，用副词也是很重要的。三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。因此我们在表达的时候注意用词的准确性。 二、文字概括 文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。 在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。 文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。第三，按照它的要求，是四个字以内还是六个字以内，一定要看清楚。 三、宣传标语。 写宣传语要能够提炼出材料的主要内容，然后把这个主要内容按照它给的模式进行改变，尽量用上修辞方法，以增强生动性。 ★练习划重点★ 1．阅读下面的文字，完成题目。 29日，广东省新冠检测服务平台正式上线，提供广东省2000多个核酸采集点查询、核酸检测机构上门预约、核酸检测一键预约、检测结果一键查询等服务，全省不再收取新冠病毒核酸检测挂号费。群众可关注微信公众号“粤卫平台”点击底部“新冠检测服务”菜单进入广东省新冠检测服务平台系统，广东省卫生健康委要求各地安排足够工作人员在夜间和周末开展核酸检测工作，有序做好春运期间群众出行核酸检测工作。 (1)请用一句话拟写上面新闻的标题，不超过18个字。 (2)请根据对联知识，将下列词组组成一副对联。 万众   聚力   凝心  毒疫  防  安宁  千家  护 【答案】 (1)广东省新冠检测服务平台正式上线 (2)万众凝心防毒疫，千家聚力护安宁 【解析】 (1)本题考查拟写新闻标题的能力。 答题时，抓住导语“29日，广东省新冠检测服务平台正式上线，提供广东省2000多个核酸采集点查询、核酸检测机构上门预约、核酸检测一键预约、检测结果一键查询等服务，全省不再收取新冠病毒核酸检测挂号费。”，在此基础上，按照“什么时候+什么人(物）+什么事情”的格式进行压缩，提炼即可得到：对象“广东省新冠检测服务平台”+事件“正式上线”，故新闻标题可以是“广东省新冠检测服务平台正式上线”。 (2)本题考查对联的拟写。 对联的基本要求是：上下联字数相等，词性相对，内容相关，上仄下平。据此可以将词语“万众”对“千家”、“聚力”对“凝心”、“毒疫”对“安宁”、“防”对“护”；接着根据语义组成对联“万众凝心防毒疫”和“千家聚力护安宁”，最后根据平仄确定上联为“万众凝心防毒疫”，下联为“千家聚力护安宁”。 2．某校八年级举行倡导“低碳生活”的学习活动，请你参与并完成相关任务。 材料一： 调查结果统计表 校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果 材料二： 环境保护部公益宣传海报 (1)根据材料一，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活”宣传的意义。 因为_____________，所以_____________。 (2)结合材料二，说说哪项做法是不属于低碳生活方式的（  ） A．能骑自行车就不开车 B．到超市买东西自己带口袋 C．喝饮料不用塑料吸管 D．外出旅游用一次性碗筷等 【答案】 (1) 多数人对“低碳生活方式”了解不够     开展宣传活动意义重大 (2) D 【解析】 (1)本题考查观察图形内容，用固定格式阐述探究结果。材料一是一个图表题，要根据柱形图样标注的数字及图中的文字，得出探究结论。根据校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果看，不太了解“低碳生活方式”及不了解低碳生活的人占比为59.2%+8.7%，占比比较高。所以应该向学生介绍什么是低碳生活方式并宣传低碳生活方式的意义。故可以就此探究结论用“因为……，所以……”的句式表达。示例：因为学生不了解低碳生活方式的人占大多数，所以有必要向人们宣传什么是低碳生活方式及其重要意义。 (2)本题考查分析图表内容，辨析说法是否正确。 D.外出就餐使用一次性碗筷，造成了资源的浪费，故不属于低碳生活方式。应该是自己带碗筷，不使用一次性碗筷，才是低碳生活方式。 故选D。 3．八年级“悦读班”以“电子阅读面面观”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)同学们通过查阅资料和调查，将H市市民综合阅读率和电子阅读率的情况制成下面的表格。请写出其中的两条信息。 年度 综合阅读率 电子阅读率 2017 78.5% 31.3% 2019 79.9% 50.2% 2021 81.6% 68.5% (2)参与调查的赵可同学写下了一段感言：【A】在此次调查中，让我们惊喜地发现H市市民越来越注重阅读了。阅读不仅能增长人的才干，更能净化人的心灵。【B】一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。 ①【A】处画线句中有语病，可将“______”字删去。 ②【B】处画线句中有词语使用不当，应将“______”一词改为“______”。 (3)班上少数同学不时借看电子书之名上网，渐渐有了网瘾，成绩也有所下滑。为此，语文老师建议他们多亲近纸质书，多阅读经典作品。吴涛同学按老师的要求去做，收获很大。他想拟一副对联在班上做宣传。上联已拟好，请你帮他拟出下联。 上联：迷恋上网荒学业 下联：_______________________________________ 【答案】 (1)①H市市民综合阅读率稳中有升。②H市市民从2017到2021年电子阅读率提升快。 (2)让  既然  即使 (3)示例：阅读经典提素养 【解析】 (1)本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。解答此题时，关注图表中“综合阅读率”，纵向比较，可以看出，H市市民综合阅读率稳中有升。关注“电子阅读率”，纵向比较，可以看出，H市市民从2017到2021年电子阅读率提升快。 (2)考查病句。【A】处，缺少主语，去掉“让”；【B】处，“不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚”与“也会始终保持着一份纯洁的情感”构成转折关系，应将“既然”改为“即使”。 (3)考查对联。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求及“仄起平收”规则分析即可。“迷恋上网荒学业”为四字动宾结构+三字动宾结构，结合“语文老师建议他们多亲近纸质书，多阅读经典作品”可得：阅读经典（四字动宾结构），结合“吴涛同学按老师的要求去做，收获很大”可得：提素养（三字动宾结构）。 4．综合性学习。 习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的古诗词以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，实验中学组织开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动，请你参与。 (1)为促使活动的有效开展，请为之拟写一条宣传标语。 (2)为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对260名学生进行了问卷调查，调查结果如下，请根据表格内容完成题目。 中学生课外阅读古诗词情况调查表 阅读计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 10.1% 每读必做 0 有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6% 没有计划 58.6% 从不做 75.4% 从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是______________；二是___________ (3)中国是一个诗歌的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明历史上蔚为壮观，今天让我们一起漫步古诗苑，含英咀华，领略古诗中的春夏秋冬，风花雪月，湖光山色，名胜古迹。 请你写出一句带有“雨”或“花”字的古诗，并写明作者及出处。 【答案】 (1)汲取古诗营养，品味古诗芬芳 (2) 一是：绝大多数中学生课外阅读古诗词时缺乏计划性，随意性比较强。   二是：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。 (3)示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（《绝句》志南和尚） 【解析】 (1)此题考查的是宣传标语。拟写宣传标语从内容上来说，要结合主题；从形式上来看，要采用一定的修辞手法，例如比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读。示例：品味诗词之美，传承中华文明。 (2)此题考查的是对图表的探究。解答此类试题时，首先抓住图表的标题，然后结合图表中的数据进行横向和纵向的对比，从中发现问题。首先结合“阅读计划情况”数据分析可以发现58.6%的同学没有计划，所以我们概括为：绝大多数中学生课外阅读古诗词时缺乏计划性，随意性比较强。结合“读书笔记情况”的数据分析，可以发现75.4%的学生从不做笔记，所以我们可以概括为：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少良好的阅读积累的习惯。 (3)此题考查的是古诗的积累。结合要求从积累的古诗中选择合适的诗句即可。示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）。好雨知时节，当春乃发生（杜甫《春夜喜雨》） 5．综合性学习。 (1)小明的妈妈是一位社区工作者，在“新冠疫苗接种推广活动”中，感觉很挫败，因为她没能成功劝说自己曾患有肺炎现在早已痊愈的姐姐接种疫苗。下面是小明妈妈劝说她姐姐的话，请你分析一下，她劝说失败的根本原因是哪一项。（     ） 这新冠疫苗是国家推荐接种的，接种疫苗对预防新冠肺炎既是安全的，又是非常有效的，既可以保护自己，又可以有益地保护家人、朋友和同事不受感染。你怎么能不接种呢？ A．对姐姐讲话，没用称谓，显得非常不礼貌。 B．劝说语气生硬，感觉高高在上，不容易被人接受，没有做到以情动人。 C．劝说要以理服人，但小明妈妈说理空洞，没有针对性，说服力不强。 D．以上都是。 (2)作为社区工作者，小明的妈妈需要为“新冠疫苗接种推广活动”撰写宣传标语，请你为她拟写一条标语。 【答案】 (1)C (2)主动接种疫苗，铸就防疫长城；积极接种疫苗，助力中国抗疫（狙击新冠病毒）…… 【解析】 (1)根据题干中的“因为她没能成功劝说自己曾患有肺炎现在早已痊愈的姐姐接种疫苗”可知，小明妈妈的姐姐是因为觉得自己曾患有肺炎现在早已痊愈，身体里面已经有了抗体，所以才不打疫苗。而小明妈妈的劝说只是分析了打疫苗的好处，并没有针对姐姐的这一想法，没有针对性。故选C。 (2)考查拟写宣传语。开放类试题，言之成理即可。如：筑牢抗疫防线，您也可以助“一臂之力”。 6．综合性学习 为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“倡导低碳生活”的主题活动，请你完成下面任务。 【材料】 所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 (1)请你从这则材料中提取信息，给“低碳生活”下定义。 (2)宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计两个栏目。 栏目一：拟低碳标语 栏目二：提低碳建议 栏目三：_____________； 栏目四：_____________。 (3)这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的理由。 政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？ 我回到老家。看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！” 结论：________________________________________。 理由：________________________________________。 【答案】 (1)低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。 (2) 讲低碳故事     过低碳生活   绘低碳图画 (3) 结论：“低碳”拜祭在农村不容易推广（农村拜祭先人依旧讲究排场）。     理由：村民想要通过这种方式表达对先人的尊敬；怕别人说，在意别人的评价。 【解析】 (1)本题考查下定义。 下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。本题要求给“低碳生活”下定义，“低碳生活”即为“种概念”； 根据【材料】“低碳生活作为一种生活方式”可知，“属概念”为“生活方式”；根据【材料】“其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可知，其本质特征为“减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支”；据此按照下定义的格式可对其下定义“低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”。 (2)本题考查设计活动。 解答此类试题，首先要结合主题，然后结合具体的内容设计可行的活动形式。注意题干，围绕“倡导低碳生活”这一主题设计栏目；根据栏目一“拟低碳标语”，栏目二“提低碳建议”可知，栏目名为五字动宾短语。 示例一：办低碳板报。 示例二：拍低碳照片。 (3)本题考查材料探究。 根据“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬”“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行”可知，村民受传统观念的影响，村民想要通过焚烧祭奠纸品来表达对先人的尊敬，怕被别人说，在意他人评价，所以“低碳”拜祭在农村不容易推广（农村拜祭先人依旧讲究排场）。据此提炼结论及理由即可。 7．阅读下面材料，完成相关问题。 【材料一】 刷短视频很容易沉浸其中，小明同学放假期间平均每天都要刷一到两个小时。他身边的同学也都喜欢长时间刷短视频。 【材料二】 中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为，长时间沉迷短视频，不仅会伤害眼睛，还会占用大量精力，甚至耽误学习、工作或睡眠。杨斌艳建议，为自己制定使用手机和刷短视频的规定，严格限制时间。要学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往。 (1)长时间沉迷短视频会对青少年有哪些危害？ (2)如果你是小明的朋友，你会如何劝说他？ 【答案】 (1)伤害眼睛，浪费时间精力，耽误学习睡眠，不利于成长。 (2)小明，长时间浏览短视频，既浪费时间，也伤害我们的眼睛，我们一定要限定看的时间，不如咱俩一起去户外锻炼一下。 【解析】 (1)本题考查概括材料内容。 结合【材料二】“长时间沉迷短视频，不仅会伤害眼睛，还会占用大量精力，甚至耽误学习、工作或睡眠”可直接提取答案。 (2)本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。 解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说小明不要长时间刷短视频；第二步要正确、得体地表达。 首先要礼貌地称呼对方（小明）；然后结合文章内容，说明长时间浏览短视频的危害，如伤害眼睛，浪费时间精力，耽误学习睡眠，不利于成长等；最后注意语气要委婉，表达要得体。 8．阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 新京快报讯   1月25日，微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》，将对违规的信息内容进行删除处理，并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚：包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理。 【材料二】漫画。 (1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。 (2)请给【材料二】的漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。 标题：____________________________________ 漫画内容：_____________________________________________________________ 寓意：____________________________________________________________________ 【答案】 (1)微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》及违规处理方法。 (2)标题：给手机戴上口罩     内容：漫画由一个手机和一个戴在手机上的口罩组成。手机屏幕上显示“不实信息”四字，罩在手机上的口罩上写着“科学”二字。     寓意：我们要用科学的态度对待网络上的信息。 【解析】 (1)本题考查概括主要内容。从材料一“1月25日，微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》，将对违规的信息内容进行删除处理，并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚”一句可以概括出：微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》及处理方法。 (2)本题考查拟写标题、内容及寓意。 从漫画上我们可以看到，一部手机戴着一个口罩，手机屏幕上写着“不实信息”四字，口罩上写着“科学”两个字，由此，可以给漫画拟题为：给手机戴上口罩。由漫画内容可见其主要告诉我们，对待网络上的信息我们要用科学的态度对待，据此可整理概括出答案。 9．综合性实践活动 请你参加八年级召开的“我爱低碳生活”主题班会活动。 (1)为响应世界自然基金会发起的“地球一小时”活动，小曲同学以校团委的名义写了一份倡议书，号召我校师生积极践行低碳生活。其中在格式及标点符号使用上有两处错误，请你任意指出一处错误并修改。 倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 中国正走进建设生态文明的新时代，绿色低碳生活方式广为社会认同。为此，特向全体师生发出以下倡议： 做绿色出行的先行者。如果家里准备购车，建议购置新能源、低排放、低油耗、低污染的汽车；如果你家里有车，建议每周少开一天车，我们上学、放学尽量使用自行车。 做绿色出行的实践者。让我们积极采用节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的绿色出行方式，坚持做到绿色出行。 做绿色出行的推广者。让我们在践行绿色出行方式的同时，主动宣传、倡导、推广《能走不骑、能骑不坐、能坐不开》的健康出行理念。 校团委 2021年4月26日 (2)下面的统计表反映了什么情况？请简要概括。 2020年我省空气质量状况监测数据表 监测项目 数据 与2019年类比 优良天数 242.8天 增加了4.3天 重度以上污染天数 14.5天 减少了4.9天 PM10平均浓度 104微克/立方米 上升1.0% PM2.5平均浓度 51微克/立方米 下降10.5% (3)课间操哨声响起，同学纷纷涌向外面，一名同学随手关掉了教室的灯，不料却引起另外一位同学的不满，面对这种情况，作为班长，你该如何劝说这位不满的同学呢？你把要劝说的话写下来。 【答案】 (1)把“尊敬的老师、亲爱的同学们：”顶格写或将书名号改为引号。 (2)示例：2020年较2019年，空气质量总体有好转。其中，PM10不降反升，PM2.5下降较明显。 (3)示例：这位同学，随手关灯，是节约能源的做法，我们人人都应做低碳生活的践行者，这种做法值得肯定。让我们都行动起来，好吗？ 【解析】 (1)本题考查倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 ①标题即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。②称呼：一般顶格写在第二行开头。③正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求。④结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。⑤落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 本篇倡议书的称呼“尊敬的老师、亲爱的同学们：”应顶格写。 “《能走不骑、能骑不坐、能坐不开》”是一种理念，不能用书名号，应用引号。 (2)此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。 由图表中数据“与2019年类比：优良天数增加了4.3天、重度以上污染天数减少了4.9天”分析可得：2020年较2019年，空气质量总体有好转。 由“PM10平均浓度上升1.0%、PM2.5平均浓度下降10.5%”的数据可分析出：PM10不降反升，PM2.5下降较明显。 (3)本题考查劝说词。首先要有适当的称呼，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，谦虚的态度，恳切的语气，用语文明得体，表达清楚明白。本题可从“节约、低碳生活”的角度劝说。 示例：同学你好，“随手关灯一小步，节约能源一大步。”中华民族历来以节约为美德。随手关灯，是件非常细微的小事，古人云：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为”，关灯事情虽小，但聚沙成塔，集腋成裘，如果每个人都能养成在离开办公场所时顺手关灯的良好习惯，那么一年不知能省下多少电。让我们一起节约能源吧！ 10．冰敦敦是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，其独特的造型和丰富的中国文化元素赢得了各国人民的喜爱。请结合图片和资料，向大家介绍冰敦敦，让更多的人了解并喜欢它。 【资料一（设计要素）】 冰敦敦将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，冰墩墩熊猫头部装饰彩色光环，流动色彩线条。冰墩墩掌心有小红心，是内八字。冰墩墩性别中立，不会发出声音，仅以肢体动作传达信息。外形酷似宇航员。 【资料二（象征意义）】 “冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。冰墩墩寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。 要求：①条理清晰、有序；②有效信息不遗漏、完整；③语言简明、得体；④注意格式，正文字数不超过150字。 【答案】 示例：冰墩墩将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪