06 第五单元（B卷提升篇）（原卷版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 【专题06】八年级语文下册（部编版） 第五单元同步检测卷（B卷提升篇）（原卷版） （全卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟） 一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分） 1．下列加点的字注音有误的一项是（ ） A．寒噤（jìn） 驰骋（chěng） 蜿蜒（yán） 颠簸（diān bǒ） B．漩涡（xuán） 蠕动（rú） 懈怠（xiè） 沟壑（hè） C．雾霭（ǎi） 虔诚（qián） 俯瞰（kàn） 驿道（yì） D．霎时（chà） 演绎（zé） 穹顶（qióng） 矗立（chù） 2．下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A．怒不可遏 慢不经心 纷至沓来 亭台楼阁 B．深不可测 穿流不息 名副其实 目眩神迷 C．接踵而至 风云变幻 瞬息万变 五彩斑斓 D．推推搡搡 震耳欲聋 络绎不绝 轻歌慢舞 3．下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 B．此刻倒霉迹象纷至沓来，频频小震酝酿着某一两次大地震。 C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 D．队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．针对海洋动力过程与气候等六大研究方向聘请的首席科学家，可获得的资金补助将超千万元。 B．2016年以来，湖南先后实施了校安工程、农村初中校舍改造……等重大工程项目。 C．中国教育新闻网以向社会传播教育的声音，以增进教育改革与发展为己任。 D．几百名农民工拿到了大学毕业证，他们是首批“首都农 工大学生助推计划”的学生。 5．给下列句子排序，合理的一项是（　　） ①作为北方少有的水乡泽国，且又处在燕南赵北之要冲，白洋淀帆樯如林，商旅往来，一片繁华景象。 ②自荆轲在易水河畔啸吟出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌以来，来白洋淀的帝王将相、文人雅士都爱将白洋淀写入诗章。 ③乾隆写过，康熙也写过，其中一首名为《白洋湖》：“遥看白洋水，帆开远树丛。流平波不动，翠色满湖中。” ④伴随唐河、易水、府河、白沟河等众河的欢腾，雄县、容城、安新一带迅速升腾起文明的气象。 ⑤五绝小诗白描白洋淀的景色，风格清新，意境悠远，看来淀水有神奇之功，让雄才大略的帝王生出散逸心情。 A．②③④①⑤ B．④①②③⑤ C．②③⑤④① D．④②③⑤① 6．下面各项表述有误的一项是（ ） A．《壶口瀑布》一文的作者是梁衡。文章写作者先后于雨季和枯水季去壶口，浓墨重彩地描写了壶口瀑布之惊人的美。 B．《在长江源头各拉丹冬》的作者是马丽华。各拉丹冬是唐古拉山脉最高的雪群，这里是长江的源头。 C．《登勃朗峰》的作者是马克•吐温，英国作家，代表作有小说《汤姆•索亚历险记》等。 D．《一滴水经过丽江》的作者是阿来，本文使用第一人称，从“一滴水”的视角写了一次丽江之行。 7. 根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）____________，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （3）《桃花源记》中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是：___________，__________。 （4）《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》中起兴的句子是：__________，_____________。 （5）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画”，王维《使至塞上》中的诗句 ____________，_____________。就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分） （一）语文综合运用（5分） 8．请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。（2分） 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；它有手，拥抱凄冷与孤独；__________，_______________ 。 9．班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好”。从这两种观点中选择一种，写一段即席讲话的发言稿，发表你的见解。（3分） 要求：（1）观点明确，理由充分。（2）表达得体，语句通顺。 （3）120字左右。 （二）名著阅读（3分） “我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！” 10.这段话出自作品《 _______ 》 。这是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是__________________、____________的问题。 （三）书法鉴赏（2分） 11．对下边这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ） A．各种笔画的起止、转换都极其圆熟。 B．“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。 C．在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。 D．作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。 三、阅读理解（第12~26题，共40分） （一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分） 送杜少府之任蜀州 王　勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 12． 诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。（2分） 13．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（2分） （二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分） （甲）桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 14．甲文作者是_________朝代的陶渊明，乙文作者是宋朝的_________。（2分） 15．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 16．下列对选文内容理解正确的一项是（ ）（2分） A．（甲）文描写了桃花源中美好的生活环境，以及淳朴的社会风尚。 B．（乙）文交代了滁州地理环境后，由远及近，逐步推出主景醉翁亭。 C．（甲）文是作者被贬时的作品；（乙）文是作者被提拔担任滁州太守时的作品。 D．（甲）（乙）两文都是作者意外发现的美景，都展现了作者心目中的理想社会。 17．（甲）（乙）两段选文都提到的“乐”，含义是否相同？请具体分析。（4分） （三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分） 夜听九寨 沉石 大多数人都曾是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林，叶片的色彩宛如画笔，为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天堂之美名…… 初秋早晨，当我步入九寨，把阳光与色彩收进眼帘之后，忽然产生另一种好奇的想法，决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声。 九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，黑静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像散落的珍珠声，形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭着眼睛在感悟，“水是有生命的！” “听说，金海湖是海拔最高的山脉之湖，山与水有洞洞相连的秘密？”我指着海拔3 300多米的山峰，问旅游局的老朋友甘巴。 “那里是最原始的山洞，当年林场的工人曾进去过，谁也没有走到头。”甘巴担心地说，“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。” 我笑了，带着一丝无所畏惧的神色：“山洞里只要有泉，单凭声音就会找到洞与洞之间的路。” “你真的要进洞？”甘巴急了，“就是白天进去都很困难。” “没有探险，哪来的收获！”我说，“要想写出真正的九寨神奇，一定要走别人没有走过的路。” 走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头。夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋着，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化，水与水流出的是一种绿色的诗意。 蓦然，在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声，像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋，我惊讶地仰头望着，黑压压一片，什么也看不见。“这水声来自海拔之巅，据说远古的人发现这个洞后就没出来。”甘巴说得很认真。 我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。“你听，在这里唱歌，有一种神奇的回声，并且传得非常远。”甘巴说着，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石，仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里，真实地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲过后，我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。“快来看，我的左侧是一道水线！”我大声嚷道。 水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。 “这是洞中的小瀑布，真正的大瀑布还在高原深处。”甘巴说这话时，我已经明白了九寨水源的含义。我无须再去寻觅，已经用心触摸到了水的神经，泉的甘甜。 当我走出九寨山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫的夜雾之中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，射出了绚丽斑斓的霞光。此时，我被迎面飘舞的晨雾缭绕，在夜与晨的交织中，再一次听到了那散发着馨香的泉水声…… （选自《人民日报》） 18． 在“决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中，作者为什么要用“扑”字？这样写有什么好处？（3分） 19．根据你的体会，理解下面的句子在文中的含义。（2分） 唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。 20．作者浓墨重彩，详写夜探九寨山洞，是要突出什么？（2分） 21．根据你的体会，分析结尾段在全文中的作用。（3分） （四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分） 东湖之畔 阿莹 ①我每每途经凤翔就想去苏东坡的东湖游历，却都被纷繁的公务耽搁了，那天午后能走进这块与杭州西湖并称的园林似乎挺意外的。 ②步入苏东坡题名的东湖大门，一大片水面便落入了眼帘，湖光潋滟，轻吻堤畔，隐约可见水下的鱼儿不慌不忙地游着，见到人来扑通一声便钻进深水了。岸上一排浓密的垂柳倒挂水边，随风摇曳着，时有柳梢轻轻划过水面，浅浅的涟漪便一波一波地推广开来，与那鱼儿泛起的水纹撞在一起，顿时碎成了乱乱的光波。园里恬静极了，我们在浓柳下的岸边小路上亦步亦趋，不时有细柳抚过肩头和脸颊，柔柔的，痒痒的，像有少女藏在暗处逗人开怀呢。这东湖虽不及西湖的水多，却依然有着特别的韵味，似乎凡被苏东坡点化过的地方，都呈现出娇柔妩媚的姿态。 ③苏东坡一生东奔西跑致力于疏浚水利，不论是西湖，还是眼前的东湖，当初都是为了父老乡亲的安宁，偏偏日后成了一方景观。湖边那间宋代风格的四角亭，应是盛名已久的喜雨亭了，尽管风雨已经把柱石剥蚀得斑斑驳驳，但四檐高挑，风雅飘逸，轻轻移步过去，一段文苑趣事就逶迤而来了。那年苏东坡刚刚度过25岁生日，便携着科举前三的威风，在仕途征程上迈出了第一步，可谓春风得意到东府。但那小小的通判实为太守副职，遇有旱魃袭扰，必须四处拜神，为百姓祈雨降福，绝不敢有半点懈怠。苏东坡急赴太白山祈神求雨，法事已毕，依旧红日当头不见雨滴。苏东坡发现山神的称谓不知何故被降档次，顿感事态严重，提笔给宋皇写了一出奏本，恳请将太白山神由侯爵升为公爵，以解山神之郁闷。宋皇阅后敕命“恩准”，苏东坡立即斋戒沐浴，还从庙里取来一盆“龙水”敬献到太白山神灵前。很快，天上便飘来一团团乌云，雨竟然一连下了三日，全县人在雨水中欢呼雀跃，也把苏东坡的义举诠释得活灵活现了。当年轻的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花园刚落成的亭榭呼为喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口气写成了《喜雨亭记》，把人们盼雨祈雨喜雨的神形刻画得空灵细致，至今还是中学生必读的课文。我围着那小小亭阁转了一圈，细细体会着苏东坡当年的喜悦，仿佛立在中间的那方石碑也左右晃动舞之蹈之，演绎起苏东坡当年的欣喜。 ④倘佯在岸边小道上，曲径通幽，亭台迥异，使得东湖之畔别有一番韵味。似乎院里林林总总的建筑都扯上了苏东坡的名号，如今却是难考真伪了。但我以为那间凌虚台应是不假，长檐飞翘，歇山灰瓦，凛然透出宋代姿色，但水泥的痕迹多少让人沮丧。那是当年与苏东坡同县为官的陈太守在自家庭院的造化，上世纪才从城里移到东湖岸边。当时年轻的苏东坡与年长的太守多有不睦，他应邀为太守后院的亭阁题写《凌虚台记》，显然年轻人内心是纠结的，文中多有不恭游离其间。但我佩服那陈太守的肚量，居然一字未改就镌刻到自家花园里，可见其修养之绵厚。后来，苏东坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少轻狂，便在黄州任上为陈太守撰写了墓志铭。苏东坡一生是极少为人题写墓志的，多少达官贵胄重金邀请都不屑一顾，那陈太守也的确因这篇记叙而流芳百世了。这似凸显了苏东坡人格的完善，由此可见太守当年也有大智慧。 ⑤我喜欢浓荫深处那间君子亭，静悄悄隐藏在一片茂密的柳条后面，走到近前才看到红绿相间的石柱，以及亭伞下梅、兰、竹、菊四块画碑。凤翔人说这四块画碑当是苏东坡的真迹，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一叶，卓然而立；一招一式，清高风骨，当是卓越的文人画风格。这苏东坡确实才华横溢，不但诗文壮美浪漫，而且笔墨功夫了得，书法在当时就已风靡朝野，连公文信函都被人藏为珍爱，绘画技艺更为灵动，一皴一涂直把文人画推到了空前高度。所以将这小小的古亭谓之君子，也是极为恰当的。苏东坡在凤翔磨炼三年，文笔颇受宋仁宗和丞相欧阳修的赏识，随后便进京，职位更是直升到翰林学士，几乎相当于副丞相了。但是苏东坡的命运似乎就隐藏着坎坷，朝廷两派争斗让大才子也难以独善其身。尤其是他第二次外放出京，官职一降再降，辖地一远又远，最后竟然流放到海南岛上任一闲差，使得步入衰年的英才度日如年。后来因皇权更迭，他才得以重返陆地，且此时的苏东坡早已没有了“兼济天下”的抱负，只盼能与家人团聚安度余年，而且此时的苏东坡已经修炼得没有了任何棱角，遇到任何人都谓之以君子，正像这间小小亭阁，宛如君子在水一方，眺望着尘世间的芸芸众生，脸上已然冷清得没有了一点点表情。 ⑥东湖边上还辟有一处长长的碑廊，一通通石碑沿着从湖边起步的一条廊道，深深浅浅地镶嵌在白墙上，都是历代风雅之士歌颂苏东坡的诗词。 ⑦从东湖出来天色将晚，我与朋友转身进了县城夜市，这里已然热气腾腾了，人们左顾右盼穿行其间，小商贩高声叫卖着凤翔特产，似把东湖的斯文撕扯得七零八落。但我想苏东坡当年是喜欢这种场面的，君不见那些带着酒味的诗句那么动人洒脱，更有东坡肘子东坡香酩流传在世呢。于是我也趋风附雅要过几个小菜，拧开一瓶西凤，就着月光在东湖边小酌起来…… 22． 作者在第①段中为什么说感到“似乎挺意外的”？（3分） 23． 第②段运用了什么修辞手法？描写了哪些景物？（3分） 24． 第③段主要写了什么内容？请简要概述。（3分） 25． 作者在第④⑤段是按照什么顺序来写游记的？（2分） 26．阅读第⑥⑦段，联系全文，简要归纳选文的主题。（3分） 四、写作（50分） 27．阅读下面的文字，按要求作文。 出游让我们放松身心；出游让我们开拓视野；出游让我们体会大自然的美好。你有什么难忘的出游经历吗？写一写你的见闻和感受。 要求：①题目自拟，文体为游记；②注意使用多种描写方法，体现游记的特点；③字数不少于600字。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：