专题06：基础综合（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 专题06 基础知识综合 1．阅读文段，回答下面问题。 想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深suì，替新中国创造了一个辉huáng的世界纪录…… 多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去刻服，不至于失掉信心！人生是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。 一九五五年三月二十日 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 深suì（_____） 辉huáng（_____） 挫折（_____） （2）文段中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法为“______”。 （3）上面的语段选自《_______》，作者以________的方式传达对儿子______ 和_______（人名）的谆谆教诲，他首先强调的是一个年轻人____________ 的问题。 （4）上面的语段极富哲理，带给我们很多的启示，如何理解划线句的深刻含义？ 【答案】 （1）邃 煌 cuò （2）刻服 克服 （3）《傅雷家书》 书信 傅聪 傅敏 如何做人 （4）运用比喻的修辞，将人生喻为一场马拉松赛跑，告诫儿子要戒骄戒躁，再接再厉，不断创造更大的辉煌。 【详解】 （1）考查字音字形。 深邃：意思是深远；深奥；深沉。“邃”不要误写成“遂”。 辉煌：光辉灿烂。“煌”不要误写成“皇”。 挫折：拼音为cuò zhé，压制，阻碍，使削弱或停顿；失败；失利。不要读成“坐”的拼音。 （2）考查对字形的辨析和书写。 “刻服”的“刻”错误，应为“克服”：用坚强的意志和力量战胜（缺点、错误、坏现象、不利条件等）。克，汉语通用规范一级汉字(常用字) ，拼音 kè ，最早见于甲骨文 。 刻，本义雕刻，在木头上雕刻。 （3）本题主要考查对名著内容的识记能力。由文段所写的内容和“一九五五年三月二十日”可知出自《傅雷家书》。 《傅雷家书》是我国文学艺术家傅雷及其夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，一共摘编了傅雷1954年至1966年6月的186封，最长的一封信长达七千多字。字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情操。 对如何教育孩子，傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。在家信中，傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。 （4）本题主要考查对名著内容的理解能力。划线句子，运用比喻修辞手法，傅雷把人生比作马拉松，告知儿子傅聪夺得世界纪录只是他人生的开始，在荣誉面前，勉励他要戒骄戒躁，继续努力，从而创造更大的辉煌。 2．（2021·安徽南陵·八年级期末）阅读下面短文，完成小题 最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星lán时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一祥亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎园的一把烈火！ （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 夜深星lán（________） 挑灯看剑（________） （2）选文中有一个词中有错别字，这个词的正确写法是________。 （3）选文中“马前卒”一词的意思是：________。 （4）选文颇具文史意蕴，其对古诗文及典故的引用，判断错误的一项是（ ） A．宋代陆游《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 B．唐代李白《送友人》 C．唐代大臣裴度麾下名将李愬乘雪夜袭蔡州 D．西汉名将霍去病六次出击匈奴 （5）选文中划横线句子是________句式，朗读选文情感上应________。 【答案】 （1） 阑 tiǎo （2）燎原 （3）喻在马前奔走效力的人 （4）A （5） 反问 豪迈深沉 【详解】 （1）本题考查掌握字音字形的能力。夜深星lán，夜深星阑，意思是深夜，夜将尽，“阑”不能写成“澜”。挑灯，拼音tiǎo dēng，意思是挑起油灯的灯芯，使灯光更亮。“挑”读作“tiǎo”。 （2）本题考查辨析错别字的能力。燎原，拼音是liáo yuán，释义是火焰烧原野，比喻事态不可阻挡，不能写成“燎园”。 （3）本题考查理解词语的能力。马前卒，旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。 （4）A．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾写的词，选项错误； 故选A。 （5）本题考查判断句式和体会情感的能力。画线句是反问句，加强语气，起强调作用。选段出自吴伯箫的《灯笼》，作者顺着自己的思绪写来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁，结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿，由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越，朗读选文情感上应豪迈深沉。 3．（2021·安徽安庆·八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个yā送兵说：“司令官为什么要把他yā到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ （1）以上文段选自《__________________》，作者是____________________。 （2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 拷（_____）问 倔（_____） 强 yā（_____）送 （3）请把文中画线的句子改成反问句：_______________________________ （4）文段中的“他”指的是__________________。根据上面的文段，请简要说说他的性格特征__________________。 【答案】 （1）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 （2）拷（kǎo）问 倔（jué）强 押 （3）难道生命属于自己不是只有一次吗？（难道生命不是属于自己只有一次吗？）（意对即可） （4）保尔·柯察金（保尔） 性格特征示例：保尔被监禁、遭受毒打但毫不屈服，这些表现了保尔有着坚强的斗争意志，敢于向命运挑战，自强不息，乐观向上，拥有崇高的革命理想和英勇的献身精神。（意近即可） 【详解】 （1）本题考查对名著内容的掌握。根据“他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样”可知以上文段选自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 （2）本题考查对字音字形的掌握。拷问（kǎo wèn）：意思是拷打审问； 倔强（jué jiàng）：性情固执，强硬； 押送（yā sòng）：押解护送。 （3）本题考查句式的转换。陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢、吗）+问号。据此可转换为：难道生命属于自己的不是只有一次吗？ （4）本题考查对名著人物形象的分析能力。根据“拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样”分析，这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来而被被关押审问的情节。“他”是保尔。 第二问：分析人物的性格特征，要联系文段中的描写进行分析。根据“拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样”分析，这些体现了他（保尔）坚强的斗争意志、崇高的革命理想、英勇的献身精神。根据全书，可以看出保尔的性格特征还有：勇于献身，拼命工作；醋爱学习，如饥似渴；嫉恶如仇，爱恨分明；不畏艰难，挑战病魔。永不言败，顽强生活…… 4．阅读这段文字，完成下面下列题 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪（róng） 化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（piān） 然归来。不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕（ ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（ ）地落下来。北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都[ ]。到处呈现一片[ ]的景象。准备迎接[ ]的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，[ ]。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）给加点的字注音。 （3）这段文字中有一个错别字，请你找出来并改正 （4）从下列给出的成语中选择恰切的填在[ ]，依次是 （只写字母）。 A．草木荣枯 B．风雪载途 C．草长莺飞 D．销声匿迹 E.周而复始 F.花香鸟语 G.衰草连天 【答案】（1）融、翩 （2）yùn sù （3） 燕——雁 （4）D—G－B－E 【详解】 （1）融化：（冰、雪等）变成水。注意“融”别误写为“溶”。翩然：动作轻快的样子。注意“翩”别误写为“偏”。 （2）本题考查学生对字音的掌握。孕（yùn）育；簌簌（sù），形容风吹叶子等的声音。注意声母是平舌音。 （3）本题考查学生对字形的掌握。北燕南飞——北雁南飞。 （4）本题考查词语运用。 A.草木荣枯：指草木的茂盛和干枯。 B.风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。 C.草长莺飞：形容江南暮春的景色。 D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。这里指昆虫无声无息，无影无踪。 E.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。 F.花香鸟语：形容春天动人的景象。 G.衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。 根据语境，即将进入冬天，“活跃在田间草际的昆虫”就“销声匿迹”了；整个景象是萧条的，用“衰草连天”；“寒冬”的特点是“风雪载途”；这样一年四季的景象变化“年年如是”，形成循环，“周而复始”。故这段话选用的成语，依次是D—G－B－E。 5．下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。 初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。 （1）改正错别字：__________改为__________，__________改为__________。 （2）修改病句：____________________________________。 【答案】（1）招 召 彩 采 （2）却给我留下了极为深刻的印象 【详解】 （1）“招唤”应是“召唤”，“风彩”应是“风采”。风采，意为风度、神采。多指美好的仪表举止。 （2）语句“产生了极为深刻的印象”搭配不当，应是“留下了极为深刻的印象”。 6．阅读下面的文段，完成下列小题。 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿辘辘的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲jiāo xiǎng乐，一幅写意画。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 乘隙（______） 觅缝（______） 潺潺（______） jiāo xiǎng（______） （2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。 （3）文中“夺路”的意思是：______；“迂回”的意思是：______。 （4）这段话运用了______、______和______的修辞手法。 【答案】（1）xì mì chán 交响 （2）湿辘辘 湿漉漉 （3）强行通过道路回旋 环绕 （4）比喻 拟人 排比 【详解】 这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题需要注意“潺”应该读二声，“响”的偏旁不要写错。（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“湿漉漉”形容湿透的样子。（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“夺路”不能从字面意义上去理解，而是指强行通过道路。（4）此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。“壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的”运用了拟人的修辞，“亮晶晶的如丝如缕”是比喻的修辞。 7．阅读下面的文字，完成小题。 冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物苏xǐnɡ，鸟雀归来，空气中又迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 雾霭（________________）　缄默（______________）　苏xǐng（__________________） (2)文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。 (3)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”意思应为（________） A．储存，积蓄　　　B．留着而不去掉 C．心里藏着，暗中存有 (4)画线的句子运用了___________的修辞手法。 【答案】(1) (ǎi) (jiān) (醒) (2) “迷漫” “弥漫” (3)A (4)拟人 【详解】 这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“缄”应该读一声。（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“弥漫”形容烟尘或水雾布满，到处都是。（3）此题考查词语中单个字的解释，需要结合整个词语的意思来回答。“蓄积”指积聚，储存，“蓄”的意思是“储存，积蓄”，故选A。（4）此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。从“天地也都缄默起来”可知这个句子运用了拟人的修辞手法。 8．阅读下面的文字，完成小题。 随着时间的流誓，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动，并且大约在5 000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。当大陆相互分离时，每一个大陆都xié带着自己的恐龙而去。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 xié（________）带　碰撞（__________）　褶皱（__________） (2)文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。 (3)选文中“天衣无缝”的意思是：_____________。 (4)画线的句子运用了___________的修辞手法。 【答案】(1) (携) (zhuànɡ) (zhě) (2) “流誓” “流逝” (3)形容事物严密，没有一点儿破绽 (4)拟人 【详解】 这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“褶”应该读三声。（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“流逝”指像流水一样迅速消逝。（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。“天衣无缝”原指仙女的衣服没有针线缝过的痕迹，现用来比喻事物周密完善，找不出什么毛病。（4）此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。从“携带着自己的恐龙”可知这个句子运用了拟人的修辞手法。 9．下面是一位语文老师出的作文试题，阅读后按要求答题。 冬去春来，花落花开，我们的年龄在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的理解在深入。回首过去，有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与(　　　)。通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实。 (1)在括号处填写一个词语，这个词语是鲁迅的一部小说集的名字，这个词语是________。 (2)这段文字运用得最多的修辞是__________________。 (3)找出一个病句，并且改正。 _____________________________________ 【答案】彷徨 排比 最后一句。改正：通过对这些事物的感悟，你的文章一定能更加充实。　 【详解】 （1）考查填充词语的能力。填充此空既要对原文内容熟悉，还要考虑到具体语境，如前面一个词语是“苦闷”，与此词义相近的词语可考虑是“彷徨”。（2）考查修辞手法的类型。“有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与彷徨”为排比修辞手法。（3）考查病句。“通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实”一句残缺主语。可把“你的文章”移至“一定”前。 10.下面的文段选自《一滴水经过丽江》，阅读后，完成下列小题。 我是一片雪，轻①地落在了玉龙雪山顶上。 有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰，和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝（甲）望见了森林、田野和村庄（乙）张望的时候，我被阳光②化成了一滴水。 （1）结合语境，在文段中横线处分别填入汉字，全部正确的一项是（ ） A．①盈 ②溶 B．①莹 ②溶 C．①盈 ②融 D．①莹 ②融 （2）在（甲）（乙）两处分别填入标点，最恰当的一项是（ ） A．（甲）逗号 （乙）逗号 B．（甲）句号 （乙）句号 C．（甲）句号 （乙）逗号 D．（甲）逗号 （乙）句号 【答案】 （1）C （2）D 【详解】 （1）本题考查词语搭配辨析的能力。要注意具体的语境。 轻盈：形容人（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美亮。“轻莹”放在词语中使用，不能单用。轻莹透彻，意思是比喻诗文的意境藻精、语句俊雅。结合语境可知，第一句话描述的是雪落的状态，所以第一个空应填“盈”。 融化：冰或者是雪由于温度或者是太阳光使它化成水。溶化：固体在液体中溶解程。根据语境可知“我是一片雪”，因太阳光而化成水，所以第二个空应填“融”。 故选C。 （2）本题考查标点符号的运用能力。“我望见了山下绿色的盆地”和“望见了森林、田野和村庄”，这两句的内容是并列的，所以【甲】处应该使用“逗号”。截至“望见了森林、田野和村庄”文意已完足，“张望的时候”是另起一句，所以【乙】处应该使用“句号”。故选D。 11.阅读《社戏》选文，完成下面小题。 ①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 （1）给选段加一个小标题，最准确的一项是（ ） A．赵庄看戏 B．月下行船 C．月夜归航 D．社戏玩耍 （2）“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这句话运用了什么写作手法？有何表达作用？ （3）第3段“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代的是（ ） A．空气 B．豆麦 C．夜气 D．笛声 【答案】 （1）B （2）以动写静，生动形象地写出了船行的速度快，衬托出“我”想看社戏的急切心情。 （3）D 【详解】 （1）本题考查语段标题的拟写能力。解答此题关键要读懂所选语段，并掌握标题拟写的一般原则，标题拟写一般可以是对内容的概括，也可用贯穿文段的线索。选段内容发生在看戏途中，写了我们月下行船的所见所闻所感。据此可拟写为：月下行船，夏夜行船，水乡夜景等，B选项最为准确。 故选B。 （2）本题考查写作手法的判断与作用分析能力。这句话从修辞的角度来看，用了比喻的修辞，将“起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，生动形象地写出船行之快。在写作手法上来看，是将静态的山赋予其动态，以动写静，衬托出了我们船行的速度之快，表达了“我”急切想看社戏的心情。 （3）本题考查对代词指代对象的理解能力。代词的指代对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括；二是原文中找出指代的内容，第二种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，最后通读句子查看句意变化与否来检验其正误。结合前文内容来看，此处的“他”指的就是前句中所提到的横笛声。 故选D。 12．阅读以下语段后，按要求作答。 这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从lì______石堆上四面张望，晶莹连棉的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，rú______动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 劲（______）旅 眩（______）晕 lì_______ 石 rú________动 (2)文中出现了一个错字是_______，这个字的正确写法是_______。 (3)划线词“历历在目”的意思是：____________________________________。 (4)划线句运用了______________的修辞手法，写出了对自然神奇伟力的赞美。 【答案】（1）jìng xuàn 砾 蠕