第二单元-八年级语文上册重点字词梳理与专项精练（部编版）（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第二单元 重点字词梳理 第六课 《藤野先生》 1.挟【xié】：本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。 2.樱花【yīng huā】 3.绯红【fēi hóng】：深红色。 4.宛如【wǎn rú】：好像;仿佛。委曲顺从的样子。 5.掌故【zhǎng gù】：原指旧制、旧例，后来一种常见的意义是指关于历史人物、典章制度等的遗闻轶事。 6.落第【luò dì】：科举考试未中。 又指输掉。 7.畸形【jī xíng】：生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。泛指事物发展不正常 8.不逊【bú xùn】：不恭敬，没有礼貌;骄横。 9.匿名【nì míng】：是指的是不署名或不署真实姓名，即指隐瞒身份、个人特征或不说明是什么人物。  10.诘责【jié zé】：诘问谴责 11.呜呼【wū hū】：对不幸的事表示叹息、悲痛等。指人丧命。 12.凄然【qī rán】：凄凉悲伤。 13.教诲【jiào huì】：教导训戒。 14.油光可鉴【yóu guāng kějiàn】：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 15.杳无消息【yǎo wú xiāo xī】：没有一点儿音信。杳：无影无踪。 16.抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 17.正人君子【zhèng rén jūn zǐ】：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。 18，深恶痛绝【shēn wù tòng jí】：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 第七课 《回忆我的母亲》 1.溺【nì】：淹没。沉迷不悟，过分，无节制。 2.佃农【diàn nóng】：以租种土地为生的农民。 3.劳碌【láo lù】：辛劳忙碌。 4.私塾【sī shú】：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。 5.周济【zhōu jì 】：在物质上给以帮助;接济。 6.宽厚【kuān hòu】：①宽容厚道 ②深沉浑厚 ③宽阔厚实。 7.仁慈【rén cí 】：仁爱慈善。 8.连夜【lián yè】：当晚那一夜。 9.慰勉【wèi miǎn】：抚慰勉励。 10.不辍【bù chuò】：亦作“ 不惙 ”。不止；不绝。 11.任劳任怨【rèn láo rèn yuàn】：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。  12.为富不仁【wéi fù bù rén】：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。  第八课 《列夫·托尔斯泰》 1.颊【jiá】:脸的两侧。 2.黝黑【yǒu hēi】:皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。 3.粗糙【cū cāo】:指粗笨拙劣；草率马虎。 4.崎岖【qí qū】:山路不平。 5.平庸【píng yōng】:寻常;凡庸;不高明。 6.滞留【zhì liú】:停留不动。 7.愚钝【yú dùn】:愚笨迟钝。 8.器宇【qì yǔ】:度量；胸怀。气概，风度,仪表。 9.蒙昧【méng mèi】:指昏昧；愚昧。 10.酒肆【jiǔ sì】:酒店。 11.缰绳【jiāng shéng】:指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。 12.轩昂【xuān áng】:形容精神饱满，气度不凡，也指身材高大。 13.胆怯【dǎn qiè】:形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去是一种心理活动。 14.藏污纳垢【cáng wū nà gòu】:污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。  15.鹤立鸡群【hè lì jī qún】:像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。  16.正襟危坐【zhèng jīn wēi zuò】:整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。  17.诚惶诚恐【chéng huáng chéng kǒng】:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。  18.入木三分【rù mù sān fēn】:形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。 第九课 《美丽的颜色》 1.微妙【wēi miào】：指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。 2.燥热【zào rè】：空气湿度小而温度高。中医病证名。又称燥火。 3.沥青【lì qīng】：又称柏油。 4.骤雨【zhòu yǔ】：暴雨。 5.窒息【zhì xī】：呼吸困难甚至停止。 6.吹嘘【chuī xū】：夸张地宣扬或编造优点、长处等。 7.荧光【yíng guāng】：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。 8.筋疲力尽【jīn pí lì jìn】：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 9.和颜悦色【hé yán yuè sè】：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 专项精练 一、字词书写 1．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 （1）佃农 祖籍 劳禄 无可奈何 成群结队 （2）菜籽 高粱 私塾 为富不人 豪绅地主 （1）___改为____ （2）___改为___ 【答案】（1）禄改为 碌 （2）人改为 仁 【分析】 （1）劳禄——劳碌。“碌”的意思是繁忙；“禄”的意思是古代官吏的俸给。 （2）为富不人——为富不仁。“为富不仁”意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。“仁”指仁慈。 2．给下列加点字注音 绯红（_____） 不逊（_____） 诘责（_____） 发髻（_____） 扒手（_____） 订正（_____） 畸形（_____） 瞥见（_____） 解剖（_____） 深恶痛疾（_____） 杳无消息（_____） 【答案】fēi　　　　　　　　 xùn　 jié jì pá dìng jī piē pōu wù　 yǎo 【解析】 本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。本题需要注意的读音是：剖pōu。 3．根据拼音写出汉字。 （1）他们（liàn）______制沥青铀矿的设备极其简（lòu）______。 （2）玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残（zhā）______里有含有百分之一的（léi）______。 （3）在我们十分可怜的棚屋里（lǒng）（zhào）____________着极大的宁静。 （4）我们完全被那展开在我们面前的新（lǐng）（yù）____________吸引住了。 【答案】炼 陋 渣 镭 笼罩 领域 【解析】 试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“炼”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 4．阅读下面两则材料，回答后面的问题。 材料一 鲁迅倔强地弃医从文，“笔杆子”之下，他的文字为“正人君子”之流所深恶痛绝，却警醒了一代中国人。 材料二 列夫·托尔斯泰的眼睛能放射出精确无误的频波，像一只猎鹰从高空朝一只胆qiè的耗子俯冲下来，不放过任何一个微不足道的细节，同时也能全面揭示广mào无垠的宇宙。 （1）给材料一的语句中加点的字注音。 ①倔强（____） ②深恶痛疾（____） （2）阅读材料二，根据语境和拼音写汉字。 ①胆qiè（____） ②广mào无垠（____） 【答案】（1）jué wù （2）怯 袤 【详解】 （1）倔强，jué jiàng，性情固执，强硬。注意不要读成四声。深恶痛疾，shēn wù tòng jí，恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 （2）注意“怯”的正确书写。广袤无垠，guǎng mào wú yín，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 5．读下面文字，根据拼音写出汉字。 我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。如果碰到一本好书，那就会通xiāo①达旦地读下去。八字须，戴眼镜，给予鲁迅先生不倦教诲的日本老师——藤野先生；样貌丑陋、平凡，却拥有xī②利目光的俄国文豪——列夫.托尔斯泰；沉醉科学研究，即使jīn③疲力尽依然不改初心的女科学家——玛丽.居里……太多太多的书中人物，常常在夜深人静的时刻叩响我的心门，与我进行灵魂的交流。 （1）①______②_______③_______ （2）加点词“诲”的正确读音是（_______）A．huì B．huǐ 【答案】宵 犀 筋 A 【详解】 （1）通宵达旦：意指整整一夜，从天黑到天亮。犀利：（刀、剑等）锋利，锐利。也形容言词尖锐明快，目光锐利。筋疲力尽：释义为形容非常疲乏，一点力气也没有了。 （2）教诲（huì）：教训；教导。故选A。 6．阅读下面文字，按要求答题。 人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次颁发，记住了中国航母舰载机在浩瀚大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳禄身影。 （1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加点的字注音。 颁发( ) 浩瀚( ) （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _____改为______ ______改为______ 【答案】（1）人类漫长的历史长河 （2）颁发bān 浩瀚hàn （3）斓改澜 禄改碌 【解析】 【详解】 （1）要求用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。 （2）颁发是一个汉语词语，拼音bān fā，释义：①公布、发布命令、指示、政策等。②发布、授予的意思。浩瀚，hào hàn，①水盛大的样子。②广大，漫无边际。 （3）波澜不惊是一个汉语成语，读音为bō lán bù jīnɡ，意思是微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。劳碌，汉语词汇。拼音：láo lù.释义：是一种形态，指辛劳忙碌。注意根据词义识记字形。 7．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 （1）母亲同情贫苦的人——这是仆素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。（______） （2）母亲那种勤劳检朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（______） （3）那时乡间毫绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。（______） （4）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多尉勉。（______） 【答案】（1）仆—朴 （2）检—俭 （3）毫—豪 （4）尉—慰 【解析】 本题考查查找并修改错字的能力。解答此题，一定要认真阅读指定文字，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到有错别字的一个词语并改正即可。 8．根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 和ǎi（ ） fēi（ ）红 发jì（ ） nì（ ）名 诘责（ ） 瞥见（ ） 不逊（ ） 畸形（ ） 解剖（ ） 厌恶（ ） 驿站（ ） 鉴赏（ ） 【答案】蔼 绯 髻 匿 jié piē xùn jī pōu wù yì jiàn 【解析】 【详解】 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“绯”“髻”等造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“瞥”不要读成三声，“剖”不能读成“pāo”。 9．根据拼音写出相应词语。 （1）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，zhǎng gù______颇为熟悉的了。 （2）其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是nì míng______。 （3）其实我并没有决心要学生物学，因为看得他有些qī rán______，便说了一个慰安他的谎话。 【答案】（1）掌故（2）匿名（3）凄然 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题要注意“凄”的偏旁是两点水。 10．给加点的字或词写拼音，或按照拼音写词语。 绯红（______） 畸形（______） 不逊（______） 匿名（______） 诘责（______） 佃农（______） 颊（______） 黝黑（______） 粗糙（______） 滞留（______） zhì（______）息 吹xū（______） yīng（______）花 wǎn（______）如 nì（______）死 劳lù（______） 私shú（______） 平yōng（______） zào 热（______） lì青（______） 【答案】fēi jī xùn nì jié diàn jiá yǒu cāo zhì 窒 嘘 樱 宛 溺 碌 塾 庸 燥 沥 【详解】 这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。其中“畸形”读作“jī”，不要拼成“qí”；“佃农”读作“diàn”，不要拼成“xì”；“燥热”的“燥”不要写成“躁”。 11．根据拼音写出相应的词语。 （1）他不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī xínɡ（______）。 （2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn（_____）。 （3）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhènɡ jīn wēi zuò（__________）地等待这位大师的接见。 （4）这个物理学家hé yán yuè sè（__________）地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 【答案】畸形慰勉正襟危坐和颜悦色 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“畸形”不能写出“琦形”；“正襟危坐”不能写成“正襟威坐”；“和颜悦色”不能写成“合颜悦色”。 12．阅读语段，依据拼音写汉字，或给加点字注音。 无疑，这张脸平淡无奇，zhàng（______）碍重重，没法mí（______）补，不是传播智慧的庙堂，而是禁gù（______）思想的囚牢；这张脸蒙昧（______）阴沉，郁郁guǎ（______）欢，丑陋可憎（______）。 【答案】障弥锢mèi寡zēng 【解析】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。注意“昧”不要读成“wèi”，“憎”不要读成四声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“障”不要写成同音字“嶂”，“锢”不要写成形近字“崮”“固”。 【点睛】 对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。题目中的“寡”笔画较多，书写较复杂，要注意写清楚，些准确。 13．根据拼音写汉字,给加点字注音。 烂熳（_____） 油光可鉴（_____） 芦荟（_____） 抑扬顿挫（_____） 不逊（_____） 匿名（_____） 诘责（_____） 喝采（_____） 凄然（_____） 深恶痛疾（_____） fēi红（_____） yì站（_____） 落dì（_____） 托cí（_____） 教huì（_____） yǎo无消息（_____） 【答案】mànjiànhuìcuòxùnnìjiéhèqīwù绯 驿第辞诲杳 【解析】 本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“挫”“逊”“诘”“恶”容易读错。“恶”有多种读音，分别表示不同意思。如è，表示坏的，不好的。如wù，表示讨厌，憎恨。如ě，表示要呕吐的感觉。如wū，是文言叹词，表示惊讶。在这里读作“wù”。“绯”“驿”“杳”容易写错。 14．给下列加点字注音,或根据拼音写汉字 脸颊（____）黝黑（___）粗糙（___）崎岖（___）平庸（___）滞留（___）愚钝（___）蒙昧（___）酒肆（）胆怯（___）xuān昂（___） 正jīn危坐（____） 诚huáng诚恐（___） 禁gù（___） 侏rú（___） zèng亮（___） àng然（___） 胡zī（___） jiāng绳（____） 【答案】 jiá yǒu cāo qí yōng zhì dùn mèi sì qiè 轩 襟 惶 锢 儒 锃 盎 髭 缰 【解析】 本题考查学生对字音、字形的掌握情况。要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意易读错的字：颊、糙、滞；易写错的字：襟、盎、髭。 15．给下列加点字注音。 教诲（______） 畸形（______） 绯红（______） 油光可鉴 （______） 抑扬顿挫（______） 深恶痛疾（______） 【答案】 huì jī fēi jiàn cuò wù 【解析】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。如“诲”不要读成“huǐ”；“畸”不要读成“qí”。“深恶痛疾”的“恶”不要读成“è”。 16．改正下列加点字的拼音或书写的错误。 溺死（ruò）（______） 不辍（zhuì）（______） 劳碌（lǜ）（______） 细农（diàn）（______） 私熟（shú）（______） 任劳任愿（______） 【答案】 nì chuò lù 佃 塾 怨 【解析】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“碌”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“细”与“佃”、“熟”与“塾”造字法都为形声字，可根据形声字的形旁特点来辨别字形。 17．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 踱（______） 炽热（______） 沥青（______） 窒息（______） 筋疲力尽（______） zào热（______） 吹xū（______） 氯化léi（______） yíng光（______） cù（______）然 zhòu雨（______） 【答案】 duó chì lì zhì jīn 燥 嘘 镭 荧 猝 骤 【解析】 本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：骤。 18．根据拼音写汉字。 piān（__________）然 jié（_________）难 jiān（_________）默 悬shū（__________） zhì（_________）密 迁xǐ（_________） 枯zào（__________） zhǎo（________）泽 盘xuán（_________） 松chí（__________） 繁zhí（_______） màn（_________）延 【答案】 翩 劫 缄 殊 致 徙 燥 沼 旋 弛 殖 蔓 【解析】试题分析：字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“翩”“燥”“殖”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 19．在下面的横线处填上恰当的词语。 粗制____造 藏污纳____ _____寡欢 ____立鸡群 正____危坐 _____首低眉 无可____疑 然失色____ 广____无垠 【答案】 滥 垢 郁郁 鹤 襟 颔 置 黯 袤 【解析】试题分析：考查成语的积累。成语文字填空的答题方法。遇到形近、音近或义近类成语填空时，要注意从相近成语的相异语素去分析，找出其差别。从而确定答案的文字。 20．给下列加粗字注音。 简陋（____） 炽热（____） 猝至（____）窒息（____） 吹嘘（____） 沸腾（____） 咽喉（____） 溶液（____） 触目（____） 踱步（____） 【答案】 Lòu chì cù zhì xū Fèi yān yè chù duó 【解析】试题分析：字音重点考核多音字