第03单元 （A卷·夯实基础）-八年级语文上册同步单元AB卷（解析版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 班级 姓名 学号 分数 第03单元（A卷·夯实基础） 一、基础知识（31分） 1.下列选项中字形和注音全部正确的一项是（ ）（3分） A. 绝巘（yǎn） 横柯 汉塞（sāi） 沉粼竞跃 B. 属引（shǔ） 轩邈 燕然（yān） 鸢飞唳天 C. 沿溯（shù ） 漂碧 藻荇（xìng） 侯骑 D. 素湍（tuān ） 萋萋 襄陵（xiāng） 夕日欲颓 【答案】D 【解析】A.错误,“汉塞”的“塞”应读“sài”,“沉粼竞跃”应为“沉鳞竞跃” B.错误,“属引”的“属”应读“zhǔ” C.错误,“沿溯”的“溯”应读“sù” 碧”应为“缥碧”D.正确 故选:D。 2.下列句子节奏划分正确的一项是( )(3分) A．夕日欲/颓，沉鳞竞跃　　 B．实是/欲界之仙都 C．念/无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 D．但少闲人如吾/两人者耳 【答案】B 【解析】A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃;B．实是/欲界之仙都C．念/无与为乐者，遂至/ 承天寺寻张怀民 。 3．下列句子中没有通假字的一项是( )(3分) A．略无阙处 B．窥谷忘反 C．遂至承天寺 D．蝉则千转不穷 【答案】C 【解析】A.句意为:完全没有中断的地方.“阙”通“缺”; B.句意为:看到这些幽美的山谷,就会流连忘返.“反”通“返”; C.句意为:于是(我)前往承天寺.无通假D.句意为:蝉儿长久地叫个不 停.“转”通“啭故选:C 4．下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是( )(3分) A．虽乘奔御风 B．绝多生怪柏 C．负势竞上 D．互相轩邈 【答案】B 【解析】A.句意:即使骑上飞奔的马.奔:动词作名词,飞奔的马. B.句意:极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树.绝:极. C.句意:凭依山势,争着向上.上,名词作状语,向上. D.句意:仿佛竞相向高处和远处伸展.轩:形容词作动词用,往高处伸展. 故选:B 5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )(3分) A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。 B．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。 C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。“唐宋八大家”之一。 D．“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 【答案】A 【解析】A.有误,郦道元字善长,范阳涿州(今河北涿州)人.平东将军郦范之子,南北朝时期北魏官员、地理学家、散文家、B.正确C.正确。D正确 故选:A 6.古诗文名句默写。（8分） ⑴树树皆秋色， 。 （王绩《野望》） ⑵晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》） ⑶ ，长河落日圆。 （《王维《使至塞上》》） ⑷ ，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》） ⑸攀条折其荣， 。 （《古诗十九首》） ⑹风声一何盛， 。 （刘桢《赠从弟》） ⑺ ，望峰息心；经纶世务者，___________。 《与朱元思书》 ⑻柴门何萧条， 。 【答案】(1)山山唯落晖(2)芳草萋鹦鹉洲(3)大漠孤烟直(4)山随平野尽(5)将以遗所思(6)松枝一何劲(7)鸢飞戾天者,窥谷忘反(8)狐兔翔我宇 【解析】 【详解】本题考查考生对古诗文名句的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子即可。“晖”“鹦鹉”“洲”“何劲”“鸢”“戾”“萧”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句的书写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！ （1）请为这次活动设计一个主题词。（2分） （2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。（2分） （一）第一环节：绘四季美景。 （二）第二环节： （三）第三环节：唱四季歌。 （四）第四环节： （3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。（4分） 春： （作者： ） 夏： （作者： ） 秋： （作者： ） 冬： （作者： ） 【答案】 （1）走进自然,领略美景。 （2）(二)第二环节诵四季诗 (四)第四环节四季诗文及常识竞赛。 （3）春:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部十八员外》） 夏：力尽不知热,但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 【解析】 （1）要拟写活动主题语,首先要明确活动的内容,然后再来拟写。本次活动的主题是“感受自然”,活动目的是让同学们领略大自然的美景,陶冶情操,热爱自然。主题语的语言要简洁、形象,要能概括本次活动的内容和目的。 （2）本题要求在大活动“感悟自然”的主题下,再设置两个活动环节,感悟自然的活动很多,比如听四季赞歌,赏四季美景等等。 （3）题干要求写出描绘四季的诗句,要注意抓住关键词“描绘四季”,如果写成其他的诗句则不符合题意。 二、阅读与理解（39分） 阅读古诗，完成下列题目。（6分） 春中田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅思远客。 8.请简要分析首联写景的特色及其效果。（3分）