第05课 国行公祭(基础训练)(解析版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第05课 国行公祭 【基础训练】 一、选择题 1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 【答案】C 【详解】 试题分析：结合上句雄鸡唤醒黎明，排除AB两项，骏马与“挣脱”搭配，故选C。 2．下列各组词语书写无误的一项是（ ） A．集会 杀戮 纪念 建议 苍海桑田 B．扭曲 书籍 大肆 抢劫 丑态百出 C．摧残 饱受 典形 悠久 振聋发聩 D．恐怖 彰显 磅礴 誓言 无处盾形 【答案】B 【详解】 A．“苍海桑田”应写作“沧海桑田”； C．“典形”应写作“典型”； D．“无处盾形”应写作“无处遁形”； 故选B。 【点睛】 3．下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是（ ） A．这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。 B．文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。 C．文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。 D．文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。 【答案】A 【详解】 A项中“主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景”理解有误，这篇新闻评论阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了中国有能力，有力量捍卫世界和平的坚定信念。故选A。 4．下列句中加点词使用有误的一项是（ ） A．外交部驻港公署敦促外国政客停止颠倒黑白，停止干预香港事务。 B．老师在讲述南京大屠杀的历史时，她矢志不渝地记录着。 C．12月13日，曾经是一个黑色的日子，80多年前，一场惨绝人寰的暴行，将日本侵略者牢牢钉在了历史的耻辱柱上。 D．犯罪嫌疑人自以为做得天衣无缝，面对调查，百般抵赖，但在大量证据面前，最终如实交代了全部犯罪事实。 【答案】B 【详解】 A．“颠倒黑白” 形容歪曲事实，混淆是非。符合语意； B．“矢志不渝”指立志不会改变，表示永远不变心。在这是用错对象； C．“惨绝人寰” 形容悲惨到了极点，世上少有。符合语境； D．“天衣无缝” 比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。符合语意； 故选B。 5．下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ） A．野蛮（mán） 抵赖（lài） 警惕（tì） 国行公祭（jì） B．悼念（diào） 颠倒（diān） 呓语（yì） 铸兹宝鼎（zī） C．隆重（lóng） 修宪（xiān） 大肆（sì） 祀我国殇（shāng） D．大阪（fǎn） 变迁（qiān） 誓言（shì） 辱没真相（mò） 【答案】A 【详解】 B．悼——dào； C．宪——xiàn； D．阪——bǎn； 故选A。 6．下列各句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 B．这场编钟古乐和西洋乐的混搭合奏，振聋发聩，令不少观众大呼过瘾。 C．潮涨了会退，月满了会亏，沧海桑田，白云苍狗，不能期望任何一个特定的事物能永恒地存在。 D．只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。 【答案】B 【解析】 【详解】 B．“振聋发聩”意思是声音很大，使耳聋人的也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用错误，故选B。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 7．下列各句中，加点字的注音和字形有误的一项是（ ） A．大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相的这些人以丑态百出的表演，妄图辱没（mò）真相和良知。 B．侵华日军野蛮（mán）侵入南京，30万中国同胞（bāo）惨遭杀戮。 C．铭记历史、缅（miǎn）怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，张显坚定的信念、磅礴的力量。 D．日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲（niǔ qū）历史，美化战争，颠倒（dǎo）黑白。 【答案】C 【解析】 【详解】 A．正确； B．正确； C．张显——彰显； D．正确。 故选C。 二、填空题 8．填空。 ____年____月 ____日 ，侵华日军在中国______开始对中国同胞实施长达_______多天惨绝人寰的大屠杀，_________人惨遭杀戮，制造了震惊中外的__________________惨案。____年____月 ____日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。 【答案】1937年 12月 13日 南京 四十多 三十多万 南京大屠杀 2014年 12 月13 【详解】 本题考查学生对时事政治的关注。 南京大屠杀指1931至1945年中国抗日战争期间，南京于1937年12月13日沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀。南京大屠杀惨案中，我国遇难同胞超过30万。2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 9．文学常识填空。 “钟声”是“_______”的简称，暗中蕴含有“________”的寓意。它是_______国际评论，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。 【答案】中国之声 警世钟声 人民日报 【详解】 本题考查文学常识。 “钟声”是人民日报国际评论署名。是“中国之声”的简称，把“中”字改成“钟”，蕴含“警世钟声”的寓意。2008年11月人民日报推出了“钟声”为笔名的国际评论。这一署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。 三、字词书写 10．根据拼音写出相应的词语。 （1）帕西建立了促进国际zhòng cái的各国会议联盟。 （2）伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又xiāo sǎ自如。 （3）随后制造了cǎn jué rén huán的南京大屠杀惨案。 （4）面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ，青丝变白发。 【答案】（1）仲裁（2）潇洒（3）惨绝人寰 （4）殚精竭虑 【详解】 本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。注意，不要把“仲裁”写成“仲栽”，“潇洒”不要写成“箫洒”，“惨绝人寰”不要写成“惨绝人环”，“殚精竭虑”不要写成“禅精竭虑”。 四、语言表达 11．请给下面这则新闻拟一个标题，不超过25个字。 2018年12月13日是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点，凄厉的防空警报声响彻南京城，全城集体默哀一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞。 10点的南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下。交通信号灯全转为红灯，行人摘下帽子，默默伫立。不少车辆响起喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下车，站在凛冽的案风中和行人一起哀悼。 标题：________________________________________________________________________ 【答案】南京大屠杀死难者国家公祭日，全城鸣笛默哀一分钟 【详解】 本题考查学生拟写新闻标题的能力，新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。经分析，本语段的导语是第一段话，提炼核心内容作答，注意字数要求。 五、综合性学习 12．阅读下面材料，按要求答题。 （1）给下面新闻拟写一个标题。（20字以内） ××网2017年12月13日电中共中央，全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。 公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场庄严肃穆，现场国旗下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”上，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个白色大字。约1万名各界代表胸前佩戴白花，静穆肃立。 10时整，公祭仪式开始。军乐团演奏《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌，嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。同一时间，公祭现场和南京全城拉响防空警报，汽车，火车，轮船汽笛齐鸣，行人就地默哀。 （2）下面是公祭活动的宣传画，请说明画面的内容。 要求：①采用总分的结构方式；②运用合理的说明顺序。 【答案】（1）南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行 （2）宣传画由画面和文字两部分构成。画面右上部分是一张流泪的脸，神情哀伤；左下部分是文字，记录着遇难的人数“300000”，遇难时间“1937.12.13—1938.1”。 【详解】 （1）此题考查的是拟写新闻标题。对于拟写新闻标题的考题，首先要整体感知新闻内容，确定文段中的陈述对象是人、事还是物，可以用的答题模式是：人+所做的事；事（物）+结果。另外我们可以注意一下第一句，通常情况下第一句就能概括新闻的主要内容，然后再从中找出关键词，组织成句。这则新闻的导语是第一句话，提炼核心内容，可以拟写为：南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行。 （2）本题考查图文转换的能力。结合要求，解说画面内容时，本着看到什么写什么的原则，按照总分的顺序将画面中的形象描绘出来即可。示例：这是一幅公祭活动的宣传画，由画面和文字两部分构成。画面的右上部分是一张哭泣的脸，左下角是数词，记录了遇难人数“300000”和遇难时间“1937.12.13—1938.1”。 13．阅读下面的新闻，完成后面的问题。 第二次世界大战期间，南京被侵华日军攻破后，作为德国西门子公司驻南京代表的拉贝与多位国际友人奔走，组建南京国际安全区，为约25万中国平民提供了避难所，拯救了大批中国人生命。拉贝在灾难期间记录日军暴行的日记，成为揭露日军制造南京大屠杀罪行的铁证，也是近年来中德两国历史题材歌剧、电影，书籍的重要灵感来源和史实依据。 （节选自2020年1月7日新华网） （1）上面的新闻能作为课文的论证材料吗？请说出你的见解。 （2）1950年1月5日，拉贝先生去世。如果你有幸能在他的墓前悼念，请你为他写一段悼词。（35字左右） 【答案】（1）可以。一方面，拉贝先生在灾难期间记录日军暴行的日记可以成为揭露日军南京大屠杀的证据；另一方面，拉贝先生的善举，代表了正义的力量，体现了课文“为佑世界和平”的主题。 （2）（示例）你是中国人的朋友！你的正义之举挽救了无数生命，你的高尚美德永载史册！ 【详解】 （1）本题考查材料探究能力。答题时，一方面根据新闻中的信息，另一方面再联系文章的主题即可。如拉贝先生的善举“拯救了大批中国人生命”能从维护世界和平的角度与课文对接，“拉贝在灾难期间记录日军暴行的日记，成为揭露日军制造南京大屠杀罪行的铁证”可以从日军的罪证来与课文对接。据此理解作答。 （2）本题考查语言运用能力。答题时，可以从行动和品德等方面对拉贝先生进行褒奖。注意字数要求，语言力求精练。示例：拉贝先生，感谢您为中国人所做的牺牲，您的善举对我们来说是最大的支持，您永远是中国人的朋友！ 14．2017年12月13日，是南京大屠杀死难者80周年祭，也是第四个国家公祭日。当天，新浪网历史文化频道编辑朱彦创作的漫画，以极快的速度在网络平台传播开来，感动了无数人。简要分析这幅漫画打动人心的原因。 _________________________________________________________________ 【答案】画面左面，80年前，山河破碎，一个衣着单薄的小女孩光着脚，伸出右手，似乎在呼救；画面右面，80年后，穿棉袄、系围巾的另一个小姑娘，站在繁华的街道边伸出右手，好像想去拉一把。两边形成鲜明对比，尤其是中间那句话，满怀痛惜与美好期许，给人震撼。80年的岁月间隔，历史不容忘记，现在更需珍惜。 【解析】 【详解】 本题考查图文转换。作答时，可根据漫画的内容、主旨和表现形式来阐述原因。从内容上来看，左边的小女子衣衫褴褛，因为恐惧，所以跑得很急，鞋都不知道跑到哪里去了。而画面的右边却是一个与她同龄的孩子，穿着暖和的衣服，在繁华的街道边等待。中间的数字表示时间的间隔是80年。作者通过对比的方式，表现了历史不容忘记，现在更加要珍惜当前的和平形势，美好生活。这正是这幅图画打动人心的原因。 15．岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利82周年之际，我们回顾历史，不由感慨万千。你校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。 （1）我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。 日期 国家级纪念日 9月3日 抗日战争胜利纪念日 9月30日 中国烈士纪念日 12月4日 中国国家宪法日 12月13日 南京大屠杀死难者国家公祭日 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。（南京大屠杀死难者国家公祭日） （2）小明同学参加公祭日活动后，非常气愤地发了一条微博：“一定要让侵略者血债血偿！”如果请你在小明的微博上留言劝说他，你将怎么说？ （3）某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用一句古诗，请你从下面选出最恰当的一句（ ） A．抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。（清·康有为） B．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐·李贺） C．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（战国·屈原） D．杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。（清·黄遵宪） 【答案】（1）示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日） （2）示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，只是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，这才是我们此次活动的目的，你说呢？ （3）C 【详解】 这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。如：选择为“抗日战争胜利纪念日”拟写宣传标语，可以运用对偶的修辞，以“铭记历史，珍惜和平”为主要内容。（2）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。作答时首先要有称呼，然后点明举行公祭的意义，语气要委婉。（3）此题考查学生对诗词的积累。A项“抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋”抒发了康有为变法受挫后内心难以平静，渴求干一番事业的壮志豪情，与“烈士”无关；B项“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的豪情，与“烈士”无关；C项“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的意思是：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄。这两句诗出自屈原的《国殇》，这首诗歌是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌，符合“中国烈士纪念日”这个主题；D项“杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心”表达了作者的忧国报国之情，与“烈士”无关。故选C。 六、现代文阅读 非文学作品阅读 阅读下面《新京报》（电子版）的一篇时事评论，完成小题。 最近由阿米尔·汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》在中国上映。这部电影讲述的是一个摔跤手爸爸打破性别歧视的藩篱，把自己的女儿训练成摔跤冠军的故事。电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达9.2。 ①阿米尔·汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。 这次为了出演《摔跤吧，爸爸》，已经52岁的阿米尔·汗不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦。由于需要出演电影主角19岁、29岁和55岁三个不同的人生阶段，所以在身材上需要阿米尔·汗随着年龄改变而有所变化。 有人问他为什么要把自己折磨成这样呢？替身或者道具，都可以帮助自己完成演出。②阿米尔·汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。而之所以要打乱19岁、29岁、55岁的拍戏顺序，那是因为他怕戏拍完了再无动力瘦回去。 阿米尔·汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。由阿米尔·汗出演的电影，几乎部部都是经典。但在每一部经典的背后，其实也没多余的“奇迹”或天赋，无非只是超乎寻常的付出和大量汗水而已。 阿米尔·汗的认真劲，会让我想起中国80年代拍《红楼梦》和《西游记》的那批老艺术工作者。今天，我们都以为，在小鲜肉当道的时代，工匠式的打磨、精雕细琢的演出，都已经销声匿迹了。可这个印度的国宝级演员却告诉我们，无论身处什么时代，用心，永远都不过时。 ③阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。这足以使他成为电影史上最伟大的电影演员，但显然还不足以让他成为“印度的良心”。让他成就此荣耀的，是他“影以载道”的努力。 阿米尔·汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。《三傻大闹宝莱坞》关注刻板的教育问题，《我的个神啊》关注的是极端宗教，《摔跤吧，爸爸》则关注女性歧视。 值得一提的是，在拍电影之余，阿米尔·汗还做了一个关注印度当下最尖锐的社会问题的电视节目，叫《真相访谈》。④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言 “唯有真理得胜”，用我们这边的话来说，大概就是“用事实说话”。 所以阿米尔·汗的三观虽然很正，但在表达自己的价值观的时候，却又极其谨小慎微。他不是充满理想主义的煽动家，而更像一个小心求证的优秀记者。为了获得更确切的数据，他和团队花费了大量时间奔赴印度各地调查、取证，每一个问题的提出，背后都有数据在支撑。 在儿童性侵这个问题上，他和团队得到的数据，让所有人都大吃了一惊：在印度，竟然有53%的受访者表示，童年时期曾经遭受过性侵。 关心社会，对于已经功成名就的阿米尔·汗而言，除了让他被人称之为“印度的良心”外，并没有带来什么实际好处。相反，因为这份“炽热的良心”，他得到不少麻烦和损失。他惹怒过地方政府和印度教激进团体，并且因此丧失了印度电子市集巨头Snapdeal的代言；他的人身安全也因此受到威胁。然而，阿米尔·汗不会因此就停止关心社会问题，因为他是阿米尔·汗，是印度的良心。 曾炜（媒体人） 16．作者认为被称为“印度良心”的阿米尔·汗有哪些伟大之处？请简要概括。 17．编写导读语要激起读者的阅读兴趣，更要尊重作者的写作意图。下列最适合放在文章前面方框内作为导读语的一项是（ ） A．印度国宝级演员再掀热潮！阿米尔·汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》获得爆棚的口碑，豆瓣评分高达9.2。 B．为了女性，他不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦！他还打乱了19岁、29岁、55岁的人生顺序！ C．阿米尔·汗的认真劲，让人想起80年代拍《红楼梦》和《西游记》的老艺术工作者。关心社会，用心做事，永不过时。 D．阿米尔·汗的每部电影几乎都在关心社会问题，为此他惹怒过地方政府和印度教激进团体，甚至人身安全也受到威胁。 18．阅读时评类文章要能区分观点与事实，文中画线处的句子是表明观点还是陈述事实？请将序号填在相应的横线上。 ①阿米尔·汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。 ②阿米尔·汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。 ③阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。 ④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜”。 表明观点： 陈述事实： 19．请你联系当前的社会现象，以这篇文章为例，探讨时事评论的特点。 【答案】 16．示例1：用心拍电影，有工匠之心；用电影来关心社会问题；做电视节目关注印度的社会问题。 示例2：阿米尔•汗作为演员，在电影艺术上追求完美；作为社会一员，热心社会工作，有责任担当。 17．C 18．表明观点的句子有①③ 陈述事实的句子有②④ 19．分层赋分： 第一层级0分。答非所问，没有形成理解，或没有基于文本内容。 示例：这是一则评论；阿米尔•汗是印度的良心。 第二层级1—2分。能关注到某一方面，或提炼出单一特点。 示例1：电影《摔跤吧，爸爸》最近上映，电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达9.2，阿米尔•汗引起关注。 示例2：时评就是要针对社会热点，电影《摔跤吧，爸爸》刚上映，正是社会热点。（2分） 第三层级3—4分。能从两个角度分析问题；或能全面分析但未能提炼成特点；或有观点，但联系社会现象不够充分。 示例1：这篇时评抓住社会热点，赞扬阿米尔•汗是印度良心，文章借此指出，用心任何时候都不过时。3分。 示例2：从这篇文章看来，时事评论的话题来自最新的社会热点，如刚上映的电影，人们感慨的工匠精神缺失等问题。时事评论在写作的时候会把社会热点话题作为论证材料，写得条理清楚，通俗易懂，让人们从简单的事情中明白深刻的道理。4分。 第四层级5分。能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活。 示例：电影《摔跤吧，爸爸》热映，文章由此切入评论，体现时效性。具有针对性：文章提到小鲜肉当道，是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；阿米尔•汗的“影以载道”是针对当前不少影视作品粗俗无聊，缺少责任担当的问题。具有导向性：文章赞扬阿米尔•汗的良心，特别提到老艺术家们的用心，引导人们要用心工作，勇于承担社会责任。5分。 （如果提炼出其它特点，如真实性，通俗性等，言之成理亦可） 【分析】 16．本题考查对文章要点的概括。通读全文，分清层次，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。“伟大”之处，在于他两个方面的突出表现，一个是作为演员的工匠精神，一个是作为社会成员的责任感。例如：从“这次为了出演《摔跤吧，爸爸》，已经52岁的阿米尔·汗不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦。”“阿米尔·汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。”可见阿米尔·汗有工匠之心，对待工作上的精益求精；从“阿米尔·汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。”“为了获得更确切的数据，他和团队