专题08：综合性学习（原卷版）.docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 专题08 综合性学习 1．（2021·陕西西安·八年级期末）在“倡导低碳生活”的综合性学习中，请参与完成以下活动 活动一：[撰写宣传语] 2021作5月24日讯（深圳新闻网）快乐骑行低碳生活！ 5月22日上午，“迈向碳中和湾区少年行”粤港澳青少年文化交流系列主题话动之“湾区家庭践行绿色低碳生活"快乐骑行活动大运中心拉开帷幕。180余名骑行爱好者从大运中心出发，开启“快乐骑行”之旅，同时以骑行的方式宣传绿色低碳生活理念。 请你为这次活动撰写一条宣传标语。 活动二：[提出好建议]人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议？ 2.（2021·黑龙江七台河·八年级期末）某校为提高学生“低碳生活”的意识，开展了以“低碳生活，有你更美好”为主题的综合性学习活动。 【材料】 低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”反映了人类因气候变化而对未来的担忧，已成为越来越多的人的共识。全球变暖等气候问题使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” （1）请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内） （2）请为本次活动拟写一条宣传标语。 （3）为了让“低碳生活”理念更深入人心，请你设计一个活动内容。 （4）参与本次学习活动后，大家都对“低碳生活”有了更深的认识，如果请你劝说吸烟者戒烟，你会怎么说？ 3．（2021·江苏扬州·八年级期末）综合性学习 近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，做到低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 活动一：根据材料，概括什么叫“低碳生活”。 活动二：这次社会实践活动需要拟写一份宣言书，请你根据所提供的语段，将这份宣言书的开头部分补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等） 宣言书 低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。 （                              ），也是一种自觉行动。 低碳生活是一种生活习惯，（                    ）。 活动三：走进低碳生活 低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？讨论：通过上面的学习，你认为作为学生，我们应该怎么做？（请列举两种低碳生活方式） 4．（2021·江苏盐城·八年级期末）综合性学习。 你所在的学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参与，并完成相关任务。 （1）活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见右图），小妍不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。 （2）听了你的解释，小妍说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小橙说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，你怎么看？请对他们作解说。 5．综合运用。 丹源中学开展“倡导低碳生活”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）【活动设计】 学校将围绕“倡导低碳生活”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动” 和“活动二”，请你再设计出“活动三”。 活动一：举行“倡导低碳生活”演讲比赛 活动二：举行“倡导低碳生活”征文比赛 活动三：_______________________________________ （2）【拟写标语】 学校将举行“倡导低碳生活”演讲比赛，要求同学们为本次活动拟写标语，请你写出你拟的两条标语。 （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ （3）【提出问题】 学校准备了解下同学们对 “节能就是最大的威碳”的认识，请你设计一个调查问题。 6．（2021·河南洛阳·八年级期末）小文的班级正在开展“古诗苑漫步”主题活动。邀请你参与并完成任务。 (1)在“分门别类辑古诗”活动中，小文组准备的诗集收录了下面几首诗，请你为诗集命名。 诗集名：《________》 ①《春夜洛城闻笛》—李白 ②《天净沙·秋思》—马致远 ③《江雪》—柳宗元 ④《约客》—赵师秀 (2)小文组准备把以上几首诗按照一定顺序排列你会怎样排列？并说明理由。 我会按照________（只填写序号）的顺序排列，因为：________ (3)在“声情并茂诵古诗”活动中，为了烘托气氛，小文组想齐诵一句口号。请你从下列词语中选出六个，组成对偶句，帮小文组造势。 传承  培养  精神  诗词  历史  彰显  触摸  华彩  尘埃   美德 (4)下面是小文组对上述诗歌的品析，不恰当的一项是（     ） A．《春夜洛城闻笛》此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。 B．“古道西风瘦马”描绘了一幅秋风萧瑟的画面，意境凄苦苍凉，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。（《天净沙·秋思》） C．《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言律诗，一个“寒”字，既是点明气候，又是在不动声色地写出渔翁的精神世界。 D．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静。（《约客》 7．（2021·安徽合肥·八年级期末）八（1）班开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是张洁同学写的“学习古诗词建议书”，请按要求帮她修改。 学习古诗词建议书亲爱的同学们： 古诗词是中华民族文化的瑰宝，学习古诗词需要有好的方法才能掌握其内涵。我建议采用以下有力的学习方法： 第一、注重大声的朗读和背诵，注意弄懂大意。 第二、查阅资料，撰写简要的赏析、评点文字。 第三、用心领会诗词的意境，品味诗词的内涵。 建议人：张洁 2021年6月16曰 ①建议书中有一处格式不规范，请提出修改意见。______________ ②划线句有用词不当的语病，可将“______________”一词，改为“______________”。 ③建议书的三个学习方法在顺序安排上存在逻辑问题，可将“______________”与“______________”调换（只填序号）。 (2)下面是活动中的三道题，请你回答。 ①下列诗句不是表现“思乡”主题类的一句是( ) A．仍怜故乡水？万里送行舟。        B．浮云游子意，落日故人情。 C．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。    D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ②轩轩同学很喜欢下面的两句诗，想将其嵌在给暑期即将别离的小可的留言中，可是轩轩同学拿不准下半句了，请你帮他选择。( ) 春风知别苦，不遣______________青。 A．松枝            B．柳条 ③请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。 A．燕子来时新社，梨花落后______________。 B．年年______________风兼雨，似为屈原陈昔冤。 8．综合性学习。 八年级2班举行《古诗苑漫步》综合性学习活动，请你参加并完成以下问题。 活动一：声情并茂诵古诗 你所在的小组要选一首诗歌开展古诗朗诵活动，请你推选一首你喜欢的古诗给组长，并说出你喜欢的原因。 我喜欢_____   原因是________________ 活动二：分门别类辑古诗 你所在的小组要编一本专题诗集。其中有“交通工具中的诗”和“风俗习惯中的诗”专题。 （1）根据下面诗句，请写出古人常用的交通工具。 孤帆远影碧空尽：__________ （2）根据下面诗句，请写出古人送别时的习俗。 客舍青青柳色新：__________ 9．第六中学逐梦班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【古诗分类】 班委会准备将部分诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（     ） A．仍怜故多水，万里送行舟。   B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C．深林人不知，明月来相照。   D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 （2）【诗人竞猜】 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例： (谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。－ (谜底）陶渊明 （谜面）    － (谜底）陆游 （3)【新闻撰写】 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于6月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 10．某班拟开展以“漫步古诗苑，含英咀华”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句适宜放在“思乡”主题类的诗句是( )(只填序号) ①仍怜故多水，万里送行舟。 ②因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 (2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句和谜底。 [示例]谜面：最恨凡尘世，一生独爱菊。——谜底：陶渊明 谜面：_____________________________________。——谜底：_______ (3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 标题：________________________________________ 11．（2021·山东烟台·八年级期末）综合性学习。 学校初三年级开展了“以和为贵”综合性学习，请完成下列任务。 (1)仔细阅读三则材料,说说“和”的含义。 材料一：和，相应也，从口，禾声。 材料二：君子和而不同，小人同而不和。——孔子 材料三：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹 (2)家庭中常常会为了一些小事发生摩擦。这不，周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我们一起去看望爷爷和奶奶，妈妈要我们去探望外公和外婆，为此，爸爸妈妈有了争吵。作为家庭一员，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（70字以内） 12．（2021·甘肃白银·八年级期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。初二（6）班将举办一次“以和为贵”主题班会，请你参加活动，完成下列任务。 (1)本次主题班会需要表演几个节目，请你参考示例设计，再设计一个节目，并说明设计意图。 节目一：朗诵名言警句 设计意图：让同学们分小组朗诵比赛，了解关于“和”的名言警句。 节目二：____________________ 设计意图：___________________________________________ (2)本次主题班会前，每位同学们写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的宣传标语。经过初赛，有两条标语进入决赛，班委会决定投票选出优胜者。请问你选哪一条？并说明理由。 ①和为贵，万事顺   ②人贵在和，心境则宽 13．（2021·宁夏固原·八年级期末）综合性学习。 某校八年级（2）班开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条简洁的宣传标语。 (2)下列书法作品分别属于什么字体。 (3)同学们编写了一曲《“和”字歌》。你恰好积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序应该是（     ） 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。 ①和和顺顺       ②和和乐乐     ③和和睦睦       ④和和美美 A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．①④③② 14．（2021·辽宁抚顺·八年级期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校就此号召各班开展“以和为贵”的综合性学习，请你完成下列任务。 （1）探究“和” 材料一：君子和而不同，小人同而不和。——孔子 材料二：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹 仔细阅读上面两则材料，说说“和”的含义。 （2）交流“和” 我们的家庭中常常会因为一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆，为此，爸爸妈妈有了争吵。 请你作为家庭一员，从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字以内） 15．（2021·广西贺州·八年级期末）实践活动。 光明中学八年一班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 (1)为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。 (2)我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。 (3)周末小云的爸爸想带着全家一起去看望奶奶，但是妈妈想回去看望姥姥。小云的爸爸发脾气说妈妈总是这样唱反调，妈妈也生气说爸爸一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是小云，应该怎样来劝说父母。 16.（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。八年一班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）如果你是本次活动的主持人，请你写一段有文采的开场白。（至少用一种修辞方法） （3）请你写出两个关于“和为贵”的历史故事。 （4）周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气地说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是云云，请从“和为贵”的角度来劝说父母。 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：