第22课 梦回繁华(提升训练)(解析版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第22课 梦回繁华 【提升训练】 一、选择题 1．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．考定 活跃 骨骼 摩肩接踵 B．拓展 擅长 坐阵 梦回繁华 C．桥梁 扫墓 神采 一幅画卷 D．漕运 经典 亲睐 细致入微 【答案】C 【详解】 A. “考定”应写作“考订”； B. “坐阵”应写作“坐镇”； D. “亲睐”应写作“青睐”； 故选C。 2．（2017年中考湖北省鄂州卷）下列各项中，没有语病的一项是( ) A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。 B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。 C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。 D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 【答案】A 【详解】 B.搭配不当，应把“培养”改为“提高”； C.句式杂糅。“之所以”与“的原因”杂糅； D.两面对一面，应在“提高”前边加上“能否”。 故选A。 3．下列加点词语使用有误的一项是（ ） A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。 C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张 “中国名片”。 D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝。 【答案】C 【解析】 这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里形容“讲述”不恰当，应用“绘声绘色”。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．一顿热气腾腾的年夜饭、几串噼里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭，屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。 B．主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。 C．一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的《清明上河图》受到了观众的交口称赞。 D．汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝，全集出版只是这个热潮的一部分。 【答案】D 【详解】 A.春寒料峭：形容初春的寒冷。使用恰当； B.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。使用恰当； C.交口称赞：异口同声地称赞。使用恰当； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用在这里属于用错对象，可将“络绎不绝”改为“源源不绝”； 故选D。 5．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．走进新建的学校的实验大楼，我真是大开眼界。（语序不当，第一分句改为“走进学校新建的实验大楼”） B．他的文章写得非常精彩，可是为了精简字数，不得不对文章略加删改一些。（“一些”与“略加”重复，删掉其中一个） C．环境的影响，癌症患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。（“日益”不能修饰“增多”） D．他以瑰丽的语言，优美的表达技巧，在文章中表达了现代人对美好生活的渴望。（修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。） 【答案】C 【解析】 【详解】 这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项C“日益”可以修饰“增多”。该句错误的原因是“伸出”的主语是“癌症患者”,属于动宾搭配不当。 6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．尽管春寒料峭，但热火朝天的人们还是额头冒汗。 B．里应外合，国无宁日的清朝末年，民不聊生，怨声载道。 C．每年的今天，从全国各地特意来韶山参观的人都络绎不绝。 D．冬天的海南，游人如织，彼此摩肩接踵，好不热闹。 【答案】B 【解析】 【详解】 这道题目考查学生对词语的正确理解和运用。要注意词语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解词语的来源，还要把握词语的多义现象，使用时辨析好它的意义选择意项，不能望文生义。本题中的词语“里应外合”指的是外面攻打,里面接应。这与句子语境表达不吻合，应该改为“内忧外患”。 7．对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是 （ ） A．赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字） B．永定河发水时,来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 （作比较） C．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方) D．苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（打比方） 【答案】D 【详解】 试题分析：考查对说明方法的理解。D项，没有使用“打比方”的说明方法。据此，答案为D。 8．下列句子中标点使用有误一项是（ ） A．在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。 B．汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。 C．画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店等”，无有不符。 D．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 【答案】C 【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。C项的标点使用有误，应该把“等”字移到引号的外边。 9．下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．节日的公园里，游人摩肩接踵，十分拥挤。 B．绍兴的初春，乍暖还寒，春寒料峭。踏着绚烂的晨光，走进了仰慕已久的鲁迅故居。 C．每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡。 D．即使是站姿方向这样很小的错误，都可能导致一次击球的失败，即平常人们所说的“失之毫厘，差之千里”。 【答案】C 【解析】 试题分析：东张西望，向四处张望。形容心神不安地到处看。 点睛：运用成语应注意的问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 10．下列词语中字形都正确的一项是（ ） A．春寒料峭 直截了当 淋漓尽致 不记其数 B．好高骛远 殚精竭虑 络绎不绝 阴谋诡计 C．梦寐以求 刚愎自用 按步就班 摩肩接踵 D．逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 细致入微 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。A不记其数—不计其数；B正确；C按步就班—按部就班；D脍灸人口—脍炙人口 无精打彩—无精打采。故答案为B。 11．下列划线字的注音和字形完全正确的一项是（    ） A．汴梁（biàn） 绢本（juān） 瀚林（hàn） 田畴（chóu） B．衣冠（guān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅竿（wéi） C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù） D．枢杻（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà） 【答案】C 【解析】 试题分析：考查对字音和字形的识记。A瀚林—翰林；B遒劲（jìn）的正确读音是 [qiú jìng]； D纤夫（xiān）的正确读音是[qiàn fū]；C正确。故答案为C。 12．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 B．目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。 C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D．通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。 【答案】C 【详解】 试题分析：考查病句的辨析与修改。A句缺少主语。可以把“孩子们”放到“充满”的前面；B句“逾”和“左右”矛盾，去掉其中一个即可；D项介词“通过”和“使”滥用，导致句子主语的缺失，去掉其中一个即可。 13．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。 B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。 C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。 D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 【答案】A 【详解】 A“说长道短”指议论别人的好坏是非，不符合句意。故选A。 14．北京有许多老字号常以对联来突显产品或经营特色。以下对联依次对应“一得阁”“同仁堂”“全聚德”“张一元”这些老字号，完全正确的一项是（ ） ①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘 ②一艺足供天下用，得法多自古人书 ③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人 ④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂 A．④②③① B．②③①④ C．③④①② D．②④①③ 【答案】B 【详解】 此题考查的是对对联内容的理解能力。要知道这些老字号经营的商品，结合对联内容匹配。“一得阁”是北京市的地方传统手工艺品，以生产墨汁而闻名，所以与“②一艺足供天下用，得法多自古人书”匹配；“同仁堂”是对中医药传统的献礼，也是对中医药事业的见证，所以与“③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人”匹配；“全聚德”被国家工商总局认定为“驰名商标”，是我国第一例服务类中国驰名商标，全聚德烤鸭肉质鲜美，适合许多人吃，所以与“①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘”匹配；“张一元”是张一元茶庄的品牌名，所以与“④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂”匹配。故选B。 15．下列各组词语书写无误的一项是（ ） A．北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界线，出现空前的繁荣局面。 B．作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 C．船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索。 D．画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细智入微。 【答案】B 【解析】试题分析：A“界线”改为“界限”。C“握蒿”改为“握篙”。D“细智入微”改为“细致入微”。 16．下面各句中标点符号运用有误的一项是（ ） A．这幅图卷必有其特殊意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。 B．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味。 C．一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。 D．《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”，“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。 【答案】C 【解析】 试题分析：考查正确使用标点符号。“一直为人们所称道”后边的“，”号应该改为“：”号，表提示。 二、填空题 17．指出下列句子所使用的说明方法。 (1)张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。（_______） (2)张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。（_________） (3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（______） (4)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。（_______） 【答案】（1）列数字 （2）举例子、作比较 （3）打比方 （4）引资料 【解析】 试题分析：考查说明方法的辨识。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。要对各种说明方法的特点理解，依据特点来各种说明方法。 三、现代文阅读 阅读课文，回答问题 18．请找出本文的说明对象并概括其主要特征。 19．课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？ 20．判断下列句子使用的说明方法，并说出其作用。 （1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵25.5 厘米，横525厘米。 （2）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。 21．第3段最后一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 22．本文以“梦回繁华”为题的内涵是什么？ 【答案】 18．张择端的《清明上河图》。采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活。 19．本文主要使用了逻辑顺序，第四自然段使用了空间顺序， 这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。 20．（1）列数字，使用准确的数字，具体准确地介绍了《清明上河图》的大小。 （2）引用，引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。 21．比喻。把《清明上河图》比喻为“一部乐章”，把画面开卷处比喻为慢板.柔板，把画面中段比喻为快板.紧板，把后段比喻为尾声，形象生动地突出了《清明上河图》的特点，引出下文对《清明上河图》画面内容的说明。 22．《清明上河图》创作的时期，正是北宋统治者覆灭前内忧外患的时期，所以这幅画在北宋遗民的眼中有特殊的意义，让他们回首故土，仿佛又回到北宋曾经的繁华，内心有一种怀念故土的沧桑之感。标题醒目，既能吸引读者，又准确地揭示出了《清明上河图》背后的社会历史内涵。 【分析】 18．此题考查学生对说明对象及其特征的理解。事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。在了解说明对象的前提下，才谈得上对其特征的把握。本文是事物说明文，说明对象毫无疑问是《清明上河图》。至于其特征可以通过抓关键语段或语句的方法来把握。这篇文章倒数第二自然段是对《清明上河图》特点的总体归纳，从中不难找出表达特征的句子“采用中国传统绘画特有的手卷形式”“内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”，“采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活”来。 19．此题考查学生对说明顺序及其作用的理解。在阅读文章的过程中，可以先合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。在分段理解文章内容的基础上，去判断说明顺序。该文开头写《清明上河图》的创作背景，再写画卷整体外观，进而写画卷开端处、中段、后段和对作品的整体评价，全篇使用的是逻辑顺序，逻辑顺序的安排可以使行文思路清楚，层次严谨。 20．此题考查的是学生对常见的说明方法及其作用分析的能力。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。题（１）从”纵25.5 厘米，横525厘米”可见说明方法当然是列数字。其具体作用可以从说明语言的准确性和说明事物的大小方面来理解。题（２）从“正店七十二户……其余皆谓之脚店”可见，说明方法是引用，其具体作用可以从增强说服力方面进行作答。 21．此题考查学生对重点语句的理解。修辞的使用能够使语言更加生动形象，能更好的体现作者在文中表现的中心意思。“整个长卷犹如一部乐章”可见是一个比喻句，再结合上文阅读可知，“慢板、柔板”比喻的是画面开卷处，“快板、紧板”比喻画面中段，把后段比喻为尾声。结合下文来看，比喻句的使用，自让而然的引出下文对《清明上河图》画面内容的说明。 22．此题考查学生对文章思想情感的把握。好的文章标题或能够概括文章的主要内容、或作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）、或成为作者感情的出发点、或具有象征意义、语带双关、或是全文的“文眼”（提示文章中心）或是吸引读者兴趣等等。该文以“梦回繁华”为题，内涵更为丰富，在作答时除了考虑吸引读者之外，更应该结合时代背景来把握作者融入的情感。 【点睛】 说明文既包括事物性的说明文，事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。在了解说明对象的前提下，才谈得上对其特征的把握。对于事理性的说明文，则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。注意抓住文章中的关键句、中心句。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。一般说，放在一篇文章的开头或者在一个段落的前面，但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑，有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头，或放在篇末。另外，借助于说明的内容，概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到有明显说明特征的概括性的语句，甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句。在这种情况下，我们就要通过阅读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。有时，事物的特征还不止一个，我们在阅读时应充分注意，否则归纳的内容就不完整了。总之，要把握说明对象及特征，这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。 拓展阅读 中国青绿山水画的绝响 董强 刘峰 群山涌动、重峦叠嶂、碧波万顷、绵亘千里，一幅江山层林尽染的宏阔画卷，引来无数观赏者比肩接踵排队数小时只为一睹真迹。2017年9～12月，《千里江山图》在故宫博物院的展出引发社会广泛关注。往日深藏宫内被帝王把玩的稀世珍品，在故宫博物院内面向公众展示仅仅4次。那么，这幅与赵伯驹的《江山秋色图》、赵伯骕的《万松金阙图》齐名的不朽之作，究竟蕴含了多少魅力？ 《千里江山图》是北宋宫廷画家王希孟唯一的传世之作，王希孟创作此画时年仅18岁。政和三年（1113），在宋徽宗赵佶的亲自传授下，王希孟仅用半年时间就告罄杀青，后世称誉此画为“中国十大传世名画”之一。《千里江山图》为绢本画卷，青绿设色，全画长约1191.5厘米，高约51.5厘米，是宋代流传至今最长的山水画卷，也是存世青绿山水画中，最具代表性和里程碑意义的作品。 《千里江山图》继承和发展了唐代青绿山水画技法，工笔细腻.意境悠远，力求在青绿色中寻求变幻，谋求古意与创新兼备，实景与想象并融，呈现出与众不同的画貌。卷作秉持徽宗推崇的“丰亨豫大”审美观，将“借画喻世”的功效在山水画中展露无疑，代表了宋代青绿工笔山水画的最高水平。 《千里江山图》整幅画卷展现出一幅完整的千里江山壮阔美景，山水间点缀有屋舍村落、桥梁渡口、寺观塔刹、楼阁亭榭等，绘有行旅、幽居、捕鱼、观瀑、游玩等各式人物场景。画作在布局上采用三段式构图法，在章法中穿插有三个主要段落，每段又有起承转合的变化，自然衔接之处蕴含“起伏、缓急、高下、虚实、明暗”等各种形式，极富节奏感，形态错落有致。全卷将景物大致分为六个部分，每部分均以山体为主要表现对象，各部之间或长桥相连，或流水沟堑，远观则山水连为一体，近看则独木成林，意图烘托“人在画中游”的艺术效果。全卷充分运用“平远”“高远”“深远”等创作手法，旨在突破时空局限，将“浓郁厚重与轻淡空灵”“严实紧凑与疏松敞阔”等不同节奏融会贯通，并巧借“岗阜幽壑、飞瀑激流、亭台水榭、寺观庄院”等展现出大自然的鬼斧神工。 王希孟用七大组群山构图，每组都将主峰和诸多辅峰组合起来，宛若一座座仙岛矗立于江畔。七组群山泾渭分明，正如北宋宫廷山水画家郭熙所言，“主峰已定，方作以次近者、远者、小者、大者。以其一境主之于此，故曰主峰，以君臣上下也”，恰似高潮迭起、亢奋优雅的协奏曲，节奏感十分鲜明。 青绿色是《千里江山图》的主色调，采用大青绿手法，相较于小青绿而言用色凝重，所用颜料主要取自矿物质中的石青和石绿。此种染料，色阶丰富，经久不褪，色泽鲜丽而不浮艳，一片绿郁葱葱.苍翠欲滴之感。王希孟以淡色渲染晴空和水面，在山涧和巉岩处露出绢本底色，显现出宿雨之后的曙色，欣愉之感油然而生。 全卷设定在初夏雨霁之晨的时节，画中瀑布高悬，溪山泉涌，鱼肚白晨，满山吐翠，显露出一场被暴雨洗礼过后的万千景象。晨起的人们开始忙碌，山下的人们开始劳作，平江待渡、亭桥观流、扬帆远航、双舟起网、江上渔隐，还有樵夫下山、看管水车、空堂独坐、洒扫庭除、客堂清话，将优游闲适的乡村生活体现得淋漓尽致。画中人物仅有毫厘之别，皆用矿物颜料和白粉点缀，颇为鲜明突出。卷中的台榭楼阁、桥亭、书院、寺观、磨坊、村落、船舶等错落有致，与山川和谐一体，数百个局部图景组合成一幅完整的巨幅山水画立轴，视觉冲击强烈。霎那间，长桥卧波、林峦书院、山坞楼观、松涛藏扉、栈道悠远、草桥通幽、柳浪渔家、高台望川、临溪草阁、平沙泊舟由静生动，展现出《千里江山图》所描绘的可行、可望、可游、可居的理想境界。 2018年03期《百科知识》有删改 23．请说出文章第一自然段的作用。 24．请说出下列句子的说明方法及其作用。 （1）《千里江山图》为绢本画卷，青绿设色，全画长约1191.5厘米，高约51.5厘米，是宋代流传至今最长的山水画卷，也是存世青绿山水画中，最具代表性和里程碑意义的作品。 （2）卷中的台榭楼阁、桥亭、书院、寺观、磨坊、村落、船舶等错落有致，与山川和谐一体，数百个局部图景组合成一幅完整的巨幅山水画立轴，视觉冲击强烈。 25．赏析加点词语 （1）卷作秉持徽宗推崇的“丰亨豫大”审美观，将“借画喻世”的功效在山水画中展露无疑，代表了宋代青绿工笔山水画的最高水平。 （2）青绿色是《千里江山图》的主色调，采用大青绿手法，相较于小青绿而言用色凝重，所用颜料主要取自矿物质中的石青和石绿。 26．试着用自己的语言概括《千里江山图》的魅力。 【答案】 23．本段通过《千里江山图》引起的社会反应，既写出了《千里江山图》的重要地位，又引起了读者的阅读兴趣。 24．（1）列数字说明方法，准确具体地说明了《千里江山图》的形状；作比较的说明方法，突出了《千里江山图》在整个中国画史上的地位。 （2）打比方的说明方法，把“数百个局部图景组合”比作了“一幅完整的巨幅山水画立轴”，不仅写出了画师的画技高超，而且突出了《千里江山图》的特点。 25．（1）“最”，说明了《千里江山图》在宋代青绿工笔山水画中的代表性和地位。 （2）“主要”说明《千里江山图》所用颜料除了取自矿物质中的石青和石绿，还有其他的颜料，体现了说明文语言的准确性。 26．《千里江山图》工笔细腻.意境悠远，不仅在青绿色中寻求变幻，还实现了古意与创新的兼备，实景与想象并融。布局讲究起承转合，注重形态错落有致，节奏协调鲜明，达到了“人在画中游”的艺术效果。润色采用大青绿手法，增加了画面的色泽美。 【分析】 23．此题考查的是学生对文中重要语段作用的理解。理解段落作用，首先要理解段落的内容，然后结合对文章整体思路的把握。文章第一段主要写《千里江山图》在故宫博物院的展出引发社会广泛关注，在突出画作重要地位的同时，激发了读者兴趣，也为下文描述做了铺垫。 24．此题考查的是学生对常见的说明方法及其作用分析的能力。常见的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较等。该题（１）的说明方